《八年级课外文言文阅读试题及答案_中学教育-中考.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级课外文言文阅读试题及答案_中学教育-中考.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级课外文言文阅读试题及答案（一）唐子西云：“诗初成时，未见可訾（诋毁，指责）处，姑置之。明日取读，则瑕疵百出，乃反复改正之。隔数日取阅，疵累又出，又改正之。如此数四，方敢示人。”此数言，可谓知其难而深造之者也。余云：“知一重非，进一重境；亦有生金，一铸而定。”诗改一字，界判人天，非个中人不解。齐己早梅云：“前村深雪里，昨夜几枝开。”郑谷曰：“改几为一字，方是早梅。”齐乃下拜。某作御沟诗曰：“此波涵帝泽，无处濯尘缨。”以示皎然。皎然曰：“波字不佳。”某怒而去。皎然暗书一“中”字在手心待之。须臾，其人狂奔而来，曰：“已改波字为中字矣。”皎然出手心示之，相与大笑。1 解释下列句中加点词。（1）姑
2、置之 （2）方敢示人（3）无处濯尘缨 （4）某怒而去 2 下列黑体字与“皎然暗书一“中”字在手心待之”中的“书”用法不同的一项是（）A 妇抚儿乳 B 处处志之 C 亲贤臣，远小人 D 策之不以其道 3 请将文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）明日取读，则瑕疵百出 （2）须臾，其人狂奔而来 4 文中郑谷认为“改几为一字，方是早梅”，为什么？5 两文的内容都与作诗有关，但各有侧重，请分别概括。（二）唐太宗论弓矢 上谓太子少师萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工，乃曰皆非良材。朕问其故，工曰：木心不直，则脉理皆邪，弓虽劲而发矢不直。朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未
3、能尽，况天下之务，其能遍知乎！”乃令京官五品以上更宿中书内省，数延见，问以民间疾苦，政事得失。（选自资治通鉴 唐纪）注释：上：君主，这里指李世民。太子少师：指教皇太子读书的官员。弓工：造弓的工匠。邪：不正。：更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。更，轮流。中书内省，属朝廷决策的机构。1 解释下列黑体字。（1）朕少好弓矢 （2）皆非良材 （3）朕始悟向者辨之未精也 （4）数延见 2 选出与“问以民间疾苦”中的“以”意思相同的一项（）A 不以物喜，不以己悲 B 以塞忠谏之路也 C 皆以美于徐公 D 咨臣以当世之事 3 从这个语段中，你可以看出唐太宗是一位怎样的君主？（三）鲍君 昔有人设罝以捕獐,得
4、而未觉.有行人窃取之,犹念不仁,乃以鲍鱼置罝中而去.本主来,于 欢迎下载 2 罝中得鲍鱼,怪之以为神,不敢持归.于是置屋立庙,号为鲍君.后多奉之者,病或有偶愈者,谓有神.积七八年,鲍鱼主过庙下,问其故,人具为说.乃曰:“此是我鲍鱼,何神之有?”于是乃息.注:罝:网,用以捕鸟兽.1 解释文中黑体字。（1）乃以鲍鱼置罝中而去 （2）问其故 2 用现代汉语解释文中画线的句子。此是我鲍鱼,何神之有？3 本主“不敢持归“的原因是什么？4 这个故事告诉我们什么道理？（四）王安石待客 王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方
5、命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧而退。注释：子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。京师：京城。馔：准备食物。果蔬：泛指菜肴。酒三行：指喝了几杯酒。脔：切成小块的肉。啖：吃。1 解释下列句中的黑体字。（1）因谒公 （2）觉饥甚而不敢去（3）旁置菜羹而已 （3）公取自食之 2 下列句中黑体字理解错误的一项是（）A 方命坐（才）B 萧氏子颇骄纵（很，非常）C 惟啖胡饼中间少许（只）D 其人愧而退（表转折，但是）3 用现代汉语解释文中画线的句子。果蔬皆不具，其人已心怪之。4 王安石具有
6、什么品质？根据文意，用自己的话简要回答。(五)田不满怒斥髑髅 田不满夜行失道,误经墟墓间,足踏一髑髅,髑髅作声曰:“毋败我面,且祸尔!”不满戆且悍,叱曰:“谁遣尔当路?”髑髅曰:“人移我于此,非我当路也.”不满又叱曰:“尔何不祸移尔者?”髑髅曰:“彼运方盛,无如何也.”不满笑且怒曰:“岂我衰耶?畏盛而凌衰,是何理耶?”髑髅作泣声曰:“君气亦盛,故我不敢祟,徒以虚词恫喝也.畏盛凌衰,人情皆尔,君乃责鬼乎?哀而拨入土窟中,公之意也.”不满冲之竟过.惟闻背后呜呜声,卒无他异.(选自纪昀阅微草堂笔记)注释：髑髅独楼：死人的头骨，即骷髅。1 解释下列句中黑体字词。毋败我面,且祸尔 败：祸：2“且祸尔”与
7、“戆且悍”中的“且”，分别作何解释？3 翻译文中画线句。正之隔数日取阅疵累又出又改正之如此数四方敢示人此数言可谓知其难而深造之者也余云知一重非进一重境亦有生金一铸而定诗改一字界判人天非个中人不解齐己早梅云前村深雪里昨夜几枝开郑谷曰改几为一字方是早梅齐乃下拜某曰已改波字为中字矣皎然出手心示之相与大笑解释下列句中加点词姑置之方敢示人处濯尘缨某怒而去下列黑体字与皎然暗书一中字在手心待之中的书用法不同的一项是妇抚儿乳处处志之亲贤臣远小人策之不以其道请将文中画横线的都与作诗有关但各有侧重请分别概括二唐太宗论弓矢上谓太子少师萧瑀曰朕少好弓矢得良弓十数自谓以加近以示弓工乃曰皆非良材朕问其故工曰木心不直则脉理
8、皆邪弓虽劲而发矢不直朕始悟向者辨之未精也朕以弓矢定四方识之犹未 欢迎下载 3 尔何不祸移尔者?4 作者写这段志怪文字的用意是为了批评怎样的社会现象？请从原文中找出最关键的一句话。参考答案 (一)1（1）放置，放下（2）给看，让看（3）洗，洗涤（4）离开 2C 3（1）第二天拿出来读一读，就发现毛病很多。（2）一会儿，那个又狂奔回来。4“一”字表明梅花只开一枝，极言数量之少；也可能是第一枝，更能体现“早”的特点。5 前文：作诗要反复修改；后文：作诗炼字很重要。(二）1（1）喜爱，爱好（2）全，都（3）从前（4）屡次，多次 2D 3 关心民间疾苦，善于治理国家，善于自省，善于纳谏的君主。(三）1（
9、1）离开（2）原因 2 这是我的鲍鱼，哪里有什么神呀？3 于罝中得鲍鱼，怪之以为神。4 要主动探究事理；要敢于质疑等。（四）1（1）拜见，拜访（2）离开（3）放，摆（4）吃 2D 3 菜肴都没有准备，那人心中已经对此感到奇怪了。4 节俭，不铺张浪费（五）1（1）毁坏 （2）使受到灾难 2 将 而且 3 你为什么不使搬动你的人受到灾难？4 畏盛凌衰,人情皆尔 正之隔数日取阅疵累又出又改正之如此数四方敢示人此数言可谓知其难而深造之者也余云知一重非进一重境亦有生金一铸而定诗改一字界判人天非个中人不解齐己早梅云前村深雪里昨夜几枝开郑谷曰改几为一字方是早梅齐乃下拜某曰已改波字为中字矣皎然出手心示之相与大笑解释下列句中加点词姑置之方敢示人处濯尘缨某怒而去下列黑体字与皎然暗书一中字在手心待之中的书用法不同的一项是妇抚儿乳处处志之亲贤臣远小人策之不以其道请将文中画横线的都与作诗有关但各有侧重请分别概括二唐太宗论弓矢上谓太子少师萧瑀曰朕少好弓矢得良弓十数自谓以加近以示弓工乃曰皆非良材朕问其故工曰木心不直则脉理皆邪弓虽劲而发矢不直朕始悟向者辨之未精也朕以弓矢定四方识之犹未