《数学课本初中二年级(下)_中学教育-初中教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学课本初中二年级(下)_中学教育-初中教育.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 数学课本初中二年级（下）（华东师范大学出版社），第 19 章第四节解直角三角形114 页的例 3：如图 19.4.4，为了测量电线杆的高度AB，在离电线杆 22.7 米的C处，用高 1.20 米的测角仪CD测得电线杆顶端B的仰角22，求电线杆AB的高。（精确到 0.1 米）解：在Rt ACE中，tanAECE tanDB =22.7tan 22 9.17 所以 ABBEAE AECD =9.17+1.2010.4(米)答：电线杆的高度约为 10.4 米。这显然是不对的，在一次教研活动中，发现有的老师把它改为这样：将图 19。4。4中A与B对换得到相应的解是。在Rt BCE中
2、 tanBECE t a nDA =22。7tan 22 9.1 7 所以 ABB EAE B EC D E B A D 图 19。4。4 C 学习必备 欢迎下载 =9。17+1。2010。4（米）答：（略）笔者认为还是应该改题目中的，“测得电线杆顶端A的仰角”。因为这样只要改题目的一处，而图形和解答全部不用改，这样比较合理，也可认为，排版时误把题目中的A编排为B。杆的高度在离电线杆米的处用高米的测角仪测得电线杆顶端的仰角求电线杆的高精确到米图解在中所以米答电线杆的高度约为米这显然是不对的在一次教研活动中发现有的老师把它改为这样将图中与对换得到相应的解是在中所以学解答全部不用改这样比较合理也可认为排版时误把题目中的编排为