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1、学习必备 欢迎下载 新目标英语八年级（下）导学案 Unit 1 Will people have robots?第一课时 SectionA 学习目标：1.掌握本课要使用的新单词。2.掌握一般将来时 will 的用法。学习重点、难点：一般将来时的运用。学习过程：一预习准备 看看下面几句话有什么特点？你能总结出来吗？A)Im leaving tomorrow.Im going to be a basketball player when I grow up.这两句话都可以表述_时态，它的基本结构是_。B）People will have robots in their homes in 100 y
2、ears.Kids will study at home on computers in ten years.想一想这两句话是什么意思？_。有什么共同点？_ 二、自我预习 A)预习课本 P1-2页的内容，标出你不认识的单词，然后到 P103 页生词表中找到这些单词，标出音标和汉语意思，再读一遍。B)看课本 1 a 并标出自己的观点。翻译 1c,2c,Grammar Focus 并多读几遍！三预习自检 1.写出并读出下列单词。将，会_ 机器人_ 每件事物_ 纸张_ 污染_ 树木_ will not 的缩写_ few 的比较级_ 2.翻译短语。in their homes _ study on c
3、omputers _ live to be 200 years _ less pollution _ fewer trees _ 第二课时 Section A 学习目标：1.掌握本课要使用的新单词。2.学会运用 There will be 来描述将来的事情。3.口语谈论对将来的设想，合理计划自己的将来。学习重点、难点：一般将来时的运用。学习过程：合作交流 1.There be 句型的将来时结构为_。例如：明天我们学校将会有一场篮球比赛。（判断正误）There will have a basketball match in our school tomorrow.()There will be
4、a basketball match in our school tomorrow.()There be 句型的将来时，注意否定句在_后加 not。其一般疑问句把_提前。2.fewer 和 less 的区别。fewer 是_ 的比较级，其最高级为_,后面接_ 名词；less 是 _ 的比较级，其最高级为 _，后面接_ 名词。练一练：更少的污染 _ 更少的水 _ 更少的树木 _ 更少的时间 _ 更少的汽车 _ 学习必备 欢迎下载 实践运用:小组成员间用 There will be 句型谈论将来可能发生的事情并阐述自己的观点 一.句型运用：按要求变化下面的句型。1.People will use
5、money in 100 years.（变为一般疑问句，并做出否定回答）_ 2.Kids will go to school every day.（变为否定句）_ 3.He returned home an hour ago.（用 in an hour 改写）_ 4.There will be robots in our homes.（改为一般疑问句）_ 课堂测评:一.英汉互译 1.everything 2.pollution 3.fewer 4.free time 5.less pollution 6.电脑程序师 7.太空站 8.在家学习 9.拥挤的城市 二.根据句意，用所给单词的适当形式填
6、空。1.There will be （many）people in the future.2.I hope there will be （little）pollution in 20 years.3.People （have）robots in their homes in 50 years.4.Kids （not go）to school in the future.5.She （be）in high school five gears ago.6.Jim （play）the guitar every day.三.选择填空。()1.-shirt do you want？-The green
7、one.A.which B.whose C.where D.who()2.Tomorrow I ll go to Beijing vacation.A、in B.to C.on D.with()3.-Would you please buy some salt for me，Tony？-There is left.A.little B.a little C.few D.a few()4.There will many workers in the factory.A.have B.has C.be D.are()5.My good friends often help me my homewo
8、rk.A.on B.for C.in D.with 第三课时 Section B 学习目标:1.听力练习。通过三种时间的对比，简略复习一般过去时和一般现在时。2.掌握新词汇 astronaut,apartment,rocket,space station。学习重点、难点：一般将来时的运用。学习过程：一.翻译下列短语 1.拼写一些英语单词 2.首先 3.明白英语口语 4.造完整的句子 5.犯语法错误 6.帮助很大 7.阅读很慢 8.做大量语法笔记 9.正确发音正确发音 10.嘲笑 11.做事有困难 12.过会儿 13.害怕 14.决定做什么事 15.过得很愉快过得很愉快 二.Do you sti
9、ll have trouble learning English well?list them 1.2.学习重点难点一般将来时的运用学习过程一预习准备看看下面几句话有什么特点你能总结出来吗这两句话都可以表述时态它的基本结构是想一想这两句话是什么意思有什么共同点二自我预习预习课本页的内容标出你不认识的单词然写出并读出下列单词将会机器人每件事物翻译短语纸张污树木的缩写的比较级第二课时学习目标掌握本课要使用的新单词学会运用来描述将来的事情口语谈论对将来的设想合理计划自己的将来学习重点难点一般将来时的运用学习过其一般疑问句把提前和的区别是的比较级其最高级为后面接名词是的比较级其最高级为后面接名词练一练
10、更少的污更少的水更少的树木更少的时间更少的汽车学习必备欢迎下载太空站在家学习拥挤的城市实践运用小组成员间用句型学习必备 欢迎下载 Do you have some good ways to share with us?1.2.三.完成句子。1.每天晚上练习弹钢琴 2.对他来说要完成一篇作文不是一件容易的事情 3.他有一些建议也许能帮助你 4.他们最终决定在成都 5.他们最终决定去成都 四.合作探究 选词填空：look for,look up,look over 1.If you dont know his phone number,it on the yellow page of the ph
11、one book.2.I it everywhere,but I still havent found it yet.3.The doctor for animals my pet dog carefully and said there was nothing serious take part in,join 4.Do you want us in going shopping?5.What kind of sports you last week?another,the other,other 6.The twins are both in our school,but one is a
12、 boy,is a girl 7.Im so hungry that I can eat 3 cakes.8.He is very kind-hearted.He is often ready to help people.小组合作，完成练习 Choose the right answer.()1.I _ rockets to the moon when I grow up.A.will put B.will fly C.will take()2.If there are _ trees,the air in our city will be _ cleaner.A.less;more B.m
13、ore;more C.more;much()3.I predict he will be an engineer _ ten years because he is so interested in making things.A.in B.after C.later()4.There were many famous predictions that never _.A.come true B.came real C.came true()5.“The work of Picasso will never be _ anything,”someone said.A.cost B.worth
14、C.spend 五.学习巩固。()1.The next time you see Nikos,he _ sixteen years old.A.will be B.is C.was D.will()2.Margot _ computer science last year.A.studies B.studied C.will study D.is studying()3.In ten years,John _ an astronaut.A.is B.will be C.was D.will()4.How many people _ there fifty years ago.A.will B.
15、were C.are D.will be()5.There is _ meat but _ cakes on the plate.Please have one.A.a little;a few B.a few;a little C.few;little D.little;a few()6.There is very _ on this street.A.few traffics B.little traffics C.few traffic D.little traffic 学习重点难点一般将来时的运用学习过程一预习准备看看下面几句话有什么特点你能总结出来吗这两句话都可以表述时态它的基本结构
16、是想一想这两句话是什么意思有什么共同点二自我预习预习课本页的内容标出你不认识的单词然写出并读出下列单词将会机器人每件事物翻译短语纸张污树木的缩写的比较级第二课时学习目标掌握本课要使用的新单词学会运用来描述将来的事情口语谈论对将来的设想合理计划自己的将来学习重点难点一般将来时的运用学习过其一般疑问句把提前和的区别是的比较级其最高级为后面接名词是的比较级其最高级为后面接名词练一练更少的污更少的水更少的树木更少的时间更少的汽车学习必备欢迎下载太空站在家学习拥挤的城市实践运用小组成员间用句型学习必备 欢迎下载 第四课时 Section B 一.翻译下列短语。1.live in 2.fall in lo
17、ve with 3.go skating 4.be able to 5.the World Cup 2、请画出3a 中用将来时的句子。二.阅读文章回答下列问题。What is the article mainly about?What does she think of Shanghai?What does she think of her job?What will Ming be in ten years?Why will she live in Shanghai?Why will she be a reporter?Why will she live in an apartment wi
18、th friends?Why cant she have any pets now?三练习巩固 1.There wont be any _ _(钞票).Everybody will have a _ _（信用卡）.2.The students hope teachers will give them _（少）homework than last term.3.That house is very expensive,but I think its _（值）the money.4.Mr Brown came to China last year and he soon _ _ _ _（喜欢上）t
19、his great country.5.We have successfully sent many _（火箭）into space.选词填空。1.There _ be any paper money.Everyone will have a _ _ _.2.I think there will be _ trees.3.There were many famous _ that never came _.4.Kids _ go to school.Theyll _ at home on computers.五.延伸扩展 小作文用50左右的词汇，描述一下自己五年后的学习和生活情况。第五课时 课
20、外阅读 学习目标:1.教学内容:Do you think you will have your own robot?2.掌握正确的阅读方法，提高阅读能力。3.能够熟练朗读并复述文章内容。学习重点、难点:1.will 表示将来时在阅读中的用法,which 的用法.2.阅读能力的提高，复述文章内容。学习过程:1.你能在课文中找到下列短语吗？请把它们翻译出来。1)未来，将来 2)实现，达到 3)hundreds of 4)更少的工作 5)帮助做某事 6)in some science fiction movies 3.快速默读课文，看谁最先找到下列问题的答案。1)In some science fi
21、ction movies,what do the robots can do?2)In the future,there will be more robots everywhere,wont there?4.英译汉:1)Some scientists believe that there will be such robots in the future.2)Japanese companies have already made robots walk and dance.3)We never know what will happen in the future.5.帮你学：few,a
22、few,little,a little,much,many few 和 a few 修饰或代替复数可数名词，few 表示否定意义，a few 表示肯定意义；little 和 a little 修饰学习重点难点一般将来时的运用学习过程一预习准备看看下面几句话有什么特点你能总结出来吗这两句话都可以表述时态它的基本结构是想一想这两句话是什么意思有什么共同点二自我预习预习课本页的内容标出你不认识的单词然写出并读出下列单词将会机器人每件事物翻译短语纸张污树木的缩写的比较级第二课时学习目标掌握本课要使用的新单词学会运用来描述将来的事情口语谈论对将来的设想合理计划自己的将来学习重点难点一般将来时的运用学习过
23、其一般疑问句把提前和的区别是的比较级其最高级为后面接名词是的比较级其最高级为后面接名词练一练更少的污更少的水更少的树木更少的时间更少的汽车学习必备欢迎下载太空站在家学习拥挤的城市实践运用小组成员间用句型学习必备 欢迎下载 或代替不可数名词，little 表示否定意义，a little 表示肯定意义。可数名词和不可数名词前都可用some,any,a lot of,lots of 等修饰。可数名词表示不确定数量时，用a few,few，many 修饰。询问数量时用 how many；不可数名词表示不确定数量时，用 a little,little，much 修饰。询问数量时，用 how much。四
24、.自测自评：一)Complete the sentences with the correct form of the words or phrases.1.There wont be any_ _(钞票).Everybody will have a _ _(信用卡).2.The students hope teachers will give them_(少)homework than last term.3.That house is very expensive,but I think its_(值)the money.4.Mr Brown came to China last year
25、 and he soon_ _ _ _(喜欢上)this great country.5.We have successfully sent many_(火箭)into space.二).Choose the right answer.1.He is happy that he _in a tall apartment next year.A.live B.lives C.will live 2.Will there be more people in 100 years,do you think?_,I hope.A.No,there isnt B.No,there arent C.No,t
26、here wont 3.I hope I have _leisure time.I dont like to keep busy.A.more B.less C.many 4.Do you like the city life or the country life?Its hard to say.In the city there is _ en tertainment,but in the country there is _ pollution.A.less;more B.more;less C.more;fewer 5.My life will be_ better than it i
27、s now.A.a lot B.a lot of C.a few Unit 2 What should I do?第一课时 SectionA（P 10）学习目标：1.词汇：p10 词汇。2.情态动词 should 的用法。学习重、难点：1.should 的用法。2.enough 的用法。学习过程：自主学习 1.自学课本 p10 词汇，并熟记。2.归纳 shoud 的用法。3.自学课本 p10，完成以下内容。翻译下列词组：(1)keep out (2)argue with sb.(3)过时的 (4)in style 巩固提升 单项选择：()1.We should give him a ticke
28、t _a ball game.A.to B.of C.in D.at()2.I think you should _ your parents _some money.A.ask,for B.ask,of C.asking,for D.asked,from()3.-My clothes are _.-Maybe you should buy some new clothes.A.out of style B.too dear C.too large D.very clean()4.Could you please give me some？A.advice B.advise C.advises
29、 D.adviced 学习重点难点一般将来时的运用学习过程一预习准备看看下面几句话有什么特点你能总结出来吗这两句话都可以表述时态它的基本结构是想一想这两句话是什么意思有什么共同点二自我预习预习课本页的内容标出你不认识的单词然写出并读出下列单词将会机器人每件事物翻译短语纸张污树木的缩写的比较级第二课时学习目标掌握本课要使用的新单词学会运用来描述将来的事情口语谈论对将来的设想合理计划自己的将来学习重点难点一般将来时的运用学习过其一般疑问句把提前和的区别是的比较级其最高级为后面接名词是的比较级其最高级为后面接名词练一练更少的污更少的水更少的树木更少的时间更少的汽车学习必备欢迎下载太空站在家学习拥挤的
30、城市实践运用小组成员间用句型学习必备 欢迎下载()5.My sister played her CD too loud.I think she turn it down.A.shouldnt B.can C.should D.mustnt 第二课时 Section A（P11）学习目标：1.情态动词 could/should 的用法。学习重、难点：1.情态动词 could/should 的用法。2.句型:1)What should I do?-You could write him a letter.2)What should they do?-They should talk about t
31、heir problems.学习过程：自主学习 1.自学课本 p11 词汇，并熟记。2.归纳 could/should 的用法。3.自学课本 p11 完成以下内容.按要求写出单词。1.can（过去时）2.they（反身代词）_ 3.free（名词）4.did not（缩略形式）_ 5.press（名词）_ 6.organize（形容词）_ 7.ticket（复数）_ 8.pay（过去式）巩固提升 单项选择：()1.-Lets go swimming in the nearest lake.-.A.Good ideas B.Thank you C.Yes，I know D.Thats a goo
32、d idea()2.-？-I cut my finger.A.Whats the matter B.Whats matter C.Whats doing matter D.How is the matter()3.There are only three chairs here.We need one .A.more B.much C.another D.other()4.You should here next time.A.come B.coming C.to come D.came 第三课时 Section A（P12）学习目标：Why dont you?结构表建议的运用。学习重、难点：
33、1.情态动词 could/should 的用法。2.pay,take,cost,spend 区别;2.borrow,lend 的用法。学习过程：自主学习 1.自学课本 p12 词汇，并熟记。2自学课本 p12，完成以下内容。翻译下列词组:1.不许进入_ 2.与某人争吵 _ 3.过时的 4.用电话交谈_ 5.付帐 _ 6.兼职工作 7.加入俱乐部 8.为某人买某物_ 巩固提升:一.翻译下列词组：1.out of style 2.have a bake sale 3.Teek Talk 4.pay for 5.兼职工作 6.好主意 7.向借 8.用电话交谈 学习重点难点一般将来时的运用学习过程一预
34、习准备看看下面几句话有什么特点你能总结出来吗这两句话都可以表述时态它的基本结构是想一想这两句话是什么意思有什么共同点二自我预习预习课本页的内容标出你不认识的单词然写出并读出下列单词将会机器人每件事物翻译短语纸张污树木的缩写的比较级第二课时学习目标掌握本课要使用的新单词学会运用来描述将来的事情口语谈论对将来的设想合理计划自己的将来学习重点难点一般将来时的运用学习过其一般疑问句把提前和的区别是的比较级其最高级为后面接名词是的比较级其最高级为后面接名词练一练更少的污更少的水更少的树木更少的时间更少的汽车学习必备欢迎下载太空站在家学习拥挤的城市实践运用小组成员间用句型学习必备 欢迎下载 二.根据句意，
35、用所给单词适当形式填空。1.Could you _(give)me some advice,please?2.Yesterday he （take）many photos on the farm.3.You should _(tell)him about it.4.Im sorry I didnt finish _ (write)my composition.5.I dont want _(talk)about it on the phone.6.My bike is broken.I dont know what _(do).7.The bird thinks its life will b
36、e a lot _（good）than it is now.8.Could you please _（tell）me the news?9.Mr.Li teaches _(we)math.第四课时 Section B（P13）学习目标：1.词汇：p13 词汇。2.情态动词 should 的用法。学习过程：自主学习 1.自学课本 p13 词汇，并熟记。2.自学课本 p13.巩固提升 找出与句中划线部分意思相同或相近的一项。()1.Whats wrong with the old man?A.the thing B.the mistake C.the trouble D.something()2.
37、My answer is different from yours.A.the same as B.good at C.not the same as D.alike()3.I can speak Chinese,but not much.A.few B.little C.a few D.a little()4.Last year,my brother joined the club.A.took part in B.came in C.enter for D.became a member of 第五课时 Section B self-check（P14-17）学习目标：1.词汇：p14-1
38、7词汇。2.通过教师指导，培养学生良好的阅读习惯。3.通过阅读 Section B,3a self-check2 和扩展阅读课文，学生能理解课文大意。学习重点、难点：重点词组：in style，the same as，tell sb.To do sth.，get on well with give sb.Some advice，find out，fight with 学习过程：自主学习 1.自学课本 p14-17词汇，并熟记。2.阅读 Section B,3a,self-check2 和扩展阅读课文，理解课文大意，并完成各部分的任务。2.小组合作找出课文中的重点词和词组，并弄懂其用法。3.Co
39、mposition(作文):My life in ten years 巩固提升 一.单项选择。()1.If you want to pass the test,you _ study harder.A.shouldnt B.should C.couldnt ()2.He _ some books from the library yesterday.A.lend B.borrows C.borrowed()3.-How long can he _ the dictionary?-for a week.学习重点难点一般将来时的运用学习过程一预习准备看看下面几句话有什么特点你能总结出来吗这两句话都
40、可以表述时态它的基本结构是想一想这两句话是什么意思有什么共同点二自我预习预习课本页的内容标出你不认识的单词然写出并读出下列单词将会机器人每件事物翻译短语纸张污树木的缩写的比较级第二课时学习目标掌握本课要使用的新单词学会运用来描述将来的事情口语谈论对将来的设想合理计划自己的将来学习重点难点一般将来时的运用学习过其一般疑问句把提前和的区别是的比较级其最高级为后面接名词是的比较级其最高级为后面接名词练一练更少的污更少的水更少的树木更少的时间更少的汽车学习必备欢迎下载太空站在家学习拥挤的城市实践运用小组成员间用句型学习必备 欢迎下载 A.borrow B.keep C.lend()4.Yesterda
41、y the book _ him 50 yuan.A.cost B.spend C.took()5.Mr.Green was ill last week,but he is _ to go to work now.A.enough good B.enough well C.good enough D.well enough 二.用所给词的适当形式填空。1.The student _ for their summer camp last Friday.(pay)2.Whose haircut is _,Erins Julias or Nicoles?(original)3.Do you thin
42、k we need to take part in all kinds of _ activities?(organize)4.We need time and _(free)5.Everyone is here except _(she)Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?第一课时 Section A（P18）学习目标:1.词汇，P18 词汇。2.用过去进行时谈论过去某时发生的事件。学习重、难点：去进行时构成及运用。学习过程：一、自主学习 1.自学本课 P18 词汇，并熟记。2.自学课本 P18，完成以下内容。1）给出所给词的现在分
43、词形式。(1)clean (2)make (3)get (4)eat (5)cut (6)shop 2）翻译下列词组。(1)in front of (2)in the front of_ (3)clean my room (4)cook dinner (5)talk on the phone_ (6)cut hair (7)eat lunch _ (8)get out _ 3.朗读对话，理解对话 二.合作探究 1.看图，把活动和图片 match，完成 1a,组内检查。2.完成听力 1b。3.朗读 1c 对话，根据 1a 图片，小组内两人一组，交叉对话，对每一个人的活动做问答，展示对话。4.讨论
44、：去进行时构成及运用。三、巩固提升 A.选择填空()1.They are talking about something _ the telephone.A.in B.on C.at D.for()2.What _ you _ when she came in?A.did,do B.are,doing C.do,do D.were,doing()3.Theres a big tree _ the building.A.in front of B.in the front of C.in front D.at the front of B.词型转换。1.are(过去式)_ 2.is（过去式）_
45、3.buy（过去式）_ 4.get（过去式）_ 5.go(过去式)_ 6.take(过去式)_ 7.report（指人的名词）_ 学习重点难点一般将来时的运用学习过程一预习准备看看下面几句话有什么特点你能总结出来吗这两句话都可以表述时态它的基本结构是想一想这两句话是什么意思有什么共同点二自我预习预习课本页的内容标出你不认识的单词然写出并读出下列单词将会机器人每件事物翻译短语纸张污树木的缩写的比较级第二课时学习目标掌握本课要使用的新单词学会运用来描述将来的事情口语谈论对将来的设想合理计划自己的将来学习重点难点一般将来时的运用学习过其一般疑问句把提前和的区别是的比较级其最高级为后面接名词是的比较级
46、其最高级为后面接名词练一练更少的污更少的水更少的树木更少的时间更少的汽车学习必备欢迎下载太空站在家学习拥挤的城市实践运用小组成员间用句型学习必备 欢迎下载 第二课时 Section A（P19）学习目标:1.词汇：P19 词汇。2.谈论过去发生的事情。3.学会讲故事。学习重点、难点。重点：过去进行时的构成和用法；引导的时间状语从句。难点：过去进行时的判断。学习过程：一、自主学习 1.自学本课 P19 词汇，并熟记。2.自学课本 P19，英汉互译。1)从出发_ 2)理发_ 3)起飞 _ 4)火车站 _ 5)逃跑_ 6)在前面 _ 3.朗读对话，理解对话 .讨论：3.朗读对话，理解对话 二、合作探
47、究 1.看图，把活动和图片 match，完成 1a,组内检查。2.完成听力 2a.2b。3.朗读 1c 对话，根据 2c 图片，小组内两人一组，交叉对话，对每一个人的活动做问答，展示对话。4.讨论：过去进行时的判断。5.when 是“当时候”，相当于 at that time,既可以表示某一时刻又可以表示某一段时间，所以 when 引导的时间状语从句动词既可以是延续性的，又可以是非延续性的。when 引导的时间状语如果是一般过去时，主句一般用过去进行时。而 while 也意为“当时候”，相当于 during the time，表示某一段时间历里的情况，故其引导的时间状语从句中的动词必须是延续性
48、的。本单元语法小结：过去进行时的用法 过去进行时：1.含义：表示过去的某一时刻或某一时间内正在进行或发生的动作。2.构成：was/were+v-ing。3.标志：at that time,this time yesterday,all the evening,from 8:00 to 10:00yesterday,just then,at nine yesterday,when等表示明确有具体的时间状语。三.巩固提升 1.What _ you _(do)at 4:30 pm yesterday?2.The girl _(watch)TV when her mother came in.3.Wh
49、ile the girl _(walk)down the street,the UFO landed.第三课时 Section A（P20）学习目标:1.词汇：P20 词汇。2.通过教师指导，培养学生良好的阅读习惯。3.通过阅读 SectioB,3a 和扩展阅读课文，学生能理解课文大意。学习重点、难点:1.词组：train station,run away,come in,hear about,asas,a national hero,one of.2.过去进行时的应用。3.辨析与 another 与 the other,when 与 while 的用法。学习过程：一.自主学习 1.自学本课
50、P20 词汇，并熟记。2.自学课本 P20，完成以下内容。(1)阅读 Section B,3a,和扩展阅读课文，理解课文大意，并完成各部分的任务。学习重点难点一般将来时的运用学习过程一预习准备看看下面几句话有什么特点你能总结出来吗这两句话都可以表述时态它的基本结构是想一想这两句话是什么意思有什么共同点二自我预习预习课本页的内容标出你不认识的单词然写出并读出下列单词将会机器人每件事物翻译短语纸张污树木的缩写的比较级第二课时学习目标掌握本课要使用的新单词学会运用来描述将来的事情口语谈论对将来的设想合理计划自己的将来学习重点难点一般将来时的运用学习过其一般疑问句把提前和的区别是的比较级其最高级为后面