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1、北屯中学电子备课体育教学设计表 学科：体育与健康 周次：第 8 周 3 次课 年级：三 年级（下册）课题 1 跳跃：发展单脚跳能力的游戏 备课人 牛志荣 审核人 马小奎 授课人 牛志荣 课标解读与 教材分析 课 标分 析 掌握运动技能和方法。提高基本身体活动能力和完成体育游戏的能力，通过教学与锻炼可以发展学生的跳跃能力，提高身体的灵活性和协调性，增强时空感觉，培养勇敢顽强的思想品质。教 材分 析 跳远是本年级的重点教学内容。通过教学进一步掌握跳跃技术，发展运动能力，培养锻炼兴趣，使学生能够跳的高、跳得远。其它几项教材既是发展速度、力量等身体素质的内容，也是围绕跳远发展专项运动能力的基础性练习。
2、因此，教学时要有意识的把各种练习与跳跃基本技术结合起来。教 学 目 标 1 掌握迅速蹬地起跳的方法。2.发展学生的下肢力量和弹跳力，提高身体的协调性。3 激发学生对跳跃活动的兴趣，发扬刻苦学习、积极进取的精神。重点 难点 重点：单脚起跳有力。难点：助跑与起跳连贯。教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习次数 准 备 部 分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、慢跑：400600 米 2、队列练习；3、徒手操；专项准备活动。1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、教师讲解徒手 操的动作和要
3、求。4、师生一同练习。3 1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。基 本 部 分 一、单脚跳游戏 1、游戏：人、枪、虎（34次）。游戏方法：游戏开始，二人同呼“人、枪、虎”。并同时原地起跳两次。落地后，可分别做“人、枪、虎”的模拟动作。二、小练习：仰卧起坐 1、模拟动作要准确，不能模棱两可。学生练习原地起跳，屈膝抱腿练习（2次）。学生练习上一步单踏双落练习（34次）。教师讲解示范助跑几步单脚起跳，越过一定高度的横绳练习（1 次）。学生模仿教师动作进行助跑几步，在踏板上起跳，越过 40 50 厘米高的横绳练习（34 次）。教师讲解练习方法和要求。
4、1、学生进行单脚跳游戏的练习（23次）：（1）猜拳跨步游戏（2 次）。（2）协同配合游戏游戏：开火车（2 次）。1、学生集体练习。（23 次）。结 束 部 分 一、教师小结。二、下课。1、教师总结本次课的情况。2、下课。2 备课人牛志荣审核人马小奎授课人牛志荣课标分析教材分析掌握运动技能和方法提高基本身体活动能力和完成体育游戏的能力通过教学与锻炼可以发展学生的跳跃能力提高身体的灵活性和协调性增强时空感觉培养勇敢顽强的思想品远其它几项教材既是发展速度力量等身体素质的内容是围绕跳远发展专项运动能力的基础性练习因此教学时要有意识的把各种练习与跳跃基本技术结合起来掌握迅速蹬地起跳的方法发展学生的下肢力
5、量和弹跳力提高身体的协调性激析教学目标重点难点准教师活动教学教学过程内容一课堂常规教师语言要清晰体委整队师生问好教师讲解课堂要报告人数检查服装求和任务宣布课的内容和任务教师讲解徒手操二准备活动的动作和要求慢跑米师生一同练习队列练习教学反思 场地器材 备课人牛志荣审核人马小奎授课人牛志荣课标分析教材分析掌握运动技能和方法提高基本身体活动能力和完成体育游戏的能力通过教学与锻炼可以发展学生的跳跃能力提高身体的灵活性和协调性增强时空感觉培养勇敢顽强的思想品远其它几项教材既是发展速度力量等身体素质的内容是围绕跳远发展专项运动能力的基础性练习因此教学时要有意识的把各种练习与跳跃基本技术结合起来掌握迅速蹬地起跳的方法发展学生的下肢力量和弹跳力提高身体的协调性激析教学目标重点难点准教师活动教学教学过程内容一课堂常规教师语言要清晰体委整队师生问好教师讲解课堂要报告人数检查服装求和任务宣布课的内容和任务教师讲解徒手操二准备活动的动作和要求慢跑米师生一同练习队列练习