《新人教版九年级物理下册第13章内能第3节比热容练习题同步习题(附答案)_中学教育-中考.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版九年级物理下册第13章内能第3节比热容练习题同步习题(附答案)_中学教育-中考.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 3 节比热容基础导练1.12月，“玉兔”号月球车成功在月球着陆如图所示为月球车在月球上的效果图月球车有提供电力的太阳能帆板和宽大的“大脚”，在阳光的照射下月球车在月球表面留下了影子，以下说法错误的是（）A太阳能帆板可以将太阳能转化为电能B探测器的影子是由于光的直线传播形成的C“大脚”的面积较大，可以减小探测器对火星表面的压强D火星上的昼夜温差大，是因为火星表面砂石的比热容大2.如图所示，冷热空气的流动导致了夏季海岸微风的形成关于海岸微风形成的解释下列说法中错误的是（）A白天，在炎热的日光下，暖空气从陆地上升起，海洋上来的冷空气补充，形成了向陆地的海陆风B夜间，暖空气从海洋上升起，陆地上的冷
2、空气补充，形成了向海洋的陆海风C形成陆海风和海陆风的主要原因是水的比热容较大D形成陆海风和海陆风是由潮汐涌动方向决定的3.橘农们从天气预报中得知，晚上将有一场霜冻来临，他们傍晚就开始给橘子树喷水，随着温度的下降，水结成冰，而橘子并没有被冻坏，这是由于水的缘故育秧时，为了防止秧苗冻坏，晚上往秧田里灌水，早上排水，这是利用了水的性质能力提升4.为了比较豆浆和牛奶的吸热能力，小刚在家中进行了如下的实验：如图甲所示，在两个相同的塑料瓶中分别装入质量相同、初温都是室温的豆浆和牛奶，两瓶中各装有一支相同的温度计，然后将两个塑料瓶同时浸入热水中观察现象发现：加热相同的时间，豆浆的温度升高较多（1）要使牛奶和
3、豆浆升高相同的温度，应对加热的时间长些这说明它们升高相同的温度，豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量（2）小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线，如图乙所示，则图线应代表豆浆5.生态宜居的海岛城市是城市的发展定位之一某市实验区规划：预留布置大片绿地、湖面水体等，通过绿廊、水廊来达到冬暖夏凉的效果请你用所学知识解释修建人工湖和内河可以调节气温的主要原因6.为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的电加热器，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图所示.（1）根据图象，某同学认为：“加
4、热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些.”这位同学的判断是否正确？请说明理由.（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给加热更长的时间，这说明的吸热能力强些.（3）如果已知甲的比热容是1.8 103J/（kg），则乙的比热容是 J/（kg）.阳能帆板和宽大的大脚在阳光的照射下月球车在月球表面留下了影子以下说法错误的是太阳能帆板可以将太阳能转化为电能探测器的影子是由于光的直线传播形成的大脚的面积较大可以减小探测器对火星表面的压强火星上的昼夜温释下列说法中错误的是白天在炎热的日光下暖空气从陆地上升起海洋上来的冷空气补充形成了向陆地的海陆风夜间暖空气从海洋上升起陆地上的冷空气补充形成
5、了向海洋的陆海风形成陆海风和海陆风的要原因是水的比热容较大形成树喷水随着温度的下降水结成冰而橘子并没有被冻坏这是由于水的缘故育秧时为了防止秧苗冻坏晚上往秧田里灌水早上排水这是利用了水的性质能力提升为了比较豆浆和牛奶的吸热能力小刚在家中进行了如下的实验如图甲所示在两参考答案基础导练1.D 2.D 3.凝固放热比热容大能力提升4.（1）牛奶少（2）A 解析：（1）由热量计算公式Q=cm t 可知，物体吸收热量的多少跟物体的质量、温度的变化量以及物质的比热容有关实验中控制牛奶和豆浆的质量相同，温度的变化量相同，通过比较加热时间的长短来判断比热容的大小加热相同的时间，豆浆的温度升高较多，说明吸收相同的
6、热量，牛奶升高的温度慢，说明牛奶的比热容大因此要使牛奶和豆浆升高相同的温度，应对牛奶加热的时间长些由于豆浆的比热容小，因此升高相同的温度，吸收的热量少（2）结合题目和图象可知，加热相同的时间，豆浆的温度升高较多，所以A图线代表豆浆5.修建人工湖和内河增加城市水的储蓄量，是因为水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得昼夜的温差小，能有效调节周围环境的气温6.答案：（1）不正确，因为用完全相同的酒精灯加热，相同时间内放出的热量是相等的，甲、乙吸收的热量也相等（2）乙乙（3）2.4 103解析：物体吸热升温的快慢与物
7、质的种类、物体的质量等因素有关，在实验中还要使用相同的加热器，使物体在相同时间内吸收热量相同.加热相同时间，电加热器放出的热量相等，物体吸收的热量也相等，不同物体升高的温度不同，主要是因为物质的比热容不同.由图可知，加热相同时间，甲升高的温度多，说明甲吸热升温较快，要让它们升高相同的温度，甲所需要加热的时间就短，乙的时间长，说明乙的吸热能力更强.在相同时间内甲、乙两液体吸收的热量相等，例如同时加热4min，甲、乙两液体吸收热量相等，即 Q甲=Q乙，吸收热量可以利用 Q=cm t 计算.c甲m甲t甲=c乙m乙t乙，它们的质量相等，代入数据得：1.8 103 J/（kg）40=c乙30，c乙=2.
8、4 103 J/（kg）.阳能帆板和宽大的大脚在阳光的照射下月球车在月球表面留下了影子以下说法错误的是太阳能帆板可以将太阳能转化为电能探测器的影子是由于光的直线传播形成的大脚的面积较大可以减小探测器对火星表面的压强火星上的昼夜温释下列说法中错误的是白天在炎热的日光下暖空气从陆地上升起海洋上来的冷空气补充形成了向陆地的海陆风夜间暖空气从海洋上升起陆地上的冷空气补充形成了向海洋的陆海风形成陆海风和海陆风的要原因是水的比热容较大形成树喷水随着温度的下降水结成冰而橘子并没有被冻坏这是由于水的缘故育秧时为了防止秧苗冻坏晚上往秧田里灌水早上排水这是利用了水的性质能力提升为了比较豆浆和牛奶的吸热能力小刚在家中进行了如下的实验如图甲所示在两