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1、3.4.4 计算简单的经过时间 乡镇 学 校 使用教师：主备人 修改人 时间 教学内容：人教版三年级数学下册课本第 53 页例 3 及练习十三的第 37 题。教学目标：1.初步学会计算一日以内经过的时间。2.能够认识时间与时刻的区别。3.体会生活中处处有数学。重点、难点：1.区别时间与时刻。2.计算一日以内经过的时间。教学准备：投影仪、钟表。教 学 过 程 最佳解决方案 一、复习导入 1.用 24 时计时法表示下面的时刻。晚上 10 时是（）时 中午 12 时是（）时 下午 4 时是（）时 上午 9 时是（）时 2.创设情境。同学们外出旅游时都乘坐什么交通工具？投影出示一张从北京到石家庄的火车
2、票。观察火车票上的时间，你发现了什么？（下午 2 时 40 分从北京坐火车，17 时 45 分到达石家庄）根据你所了解的信息你能提出什么数学问题？预设：做火车从北京到石家庄要用多长时间？（板书）师：这个问题怎么解决呢？这就是这节课我们要学习的计算简单的经过时间。（板书：计算简单的经过时间）二、探索交流、解决问题 1.理解时间和时刻的意义（1）画一条线段图？13 14 15 16 17 18 19 20 开车时刻 到达时间（2）出示钟表，观察钟面和线段图 （3）师：2 时 40 分，17 时 45 分是时间还是时刻？（时刻）(4）说明：时刻一般用“几时几分”表示，就是平时所说的“几点几分”，但书
3、写时应写“时”，下午 2 时 40 分到 17 时 45 分中间经过的一段表示的是行驶的时间，一般用“几小时几分”表示。2.学习简单的时间计算。（1）学生讨论。（2）汇报：你是怎么计算的？预设 1：通过拨钟面得出的。预设 2：把 2 时 40 用 24 时计时法表示就是 14 时 40 分，再用 17 时 45分减去 14 时 40 分就是经过的时间（板书 14 时 40 分和 17 时 45 分）3.师生共同总结：统一时间表示法。用图表示。用 24 时计时法计算经过时间，只要到达时刻减去发车时刻，就是经过时间。三、巩固应用、内化提高 1.课本 54 页练习十三第 3 题（1）读题，理解题意（
4、2）提问：题目给我们的是什么计时法？（24 计时法）（3）交流解题思路 2.课本 55 页第 5 题 学生独立完成，集体订正，并说明理由 3.课本 55 页第 6 题 帮助学生理解题意，借助钟表直观演示，学生看钟表填表 4.课本 55 页第 4 题（1）理解题意，知道营业牌上用的是 24 时计时法（2）一天的营业时间=上午的营业时间+下午的营业时间 5.课本 55 页第 7 题（1）分析数量关系：结束时间=开始时间+进行时间（2）155 分怎么理解？（把 155 分改写成 2 时 35 分）四、归纳小结、课外延伸 通过这节课的学习你有什么收获？板书设计 计 算 简 单 的 经 过 时 间 时刻
5、:几时几分 时间：几小时几分 13 14 15 16 17 18 19 20 开车时刻 到达时间 14 时 40 分 17 时 45 分 的第题教学目标初步学会计算一日以内经过的时间能够认识时间与时刻的区别体会生活中处处有数学重点难点区别时间与时刻计算一日以内经过的时间教学准备投影仪钟表一复习导入教学过程最佳解决方案中午时是时上午时是时用北京到石家庄的火车票观火车票上的时间你发现了什么下午时分从北京坐火车时分到达石家庄根据你所了解的信息你能提出什么数学问题预设做火车从北京到石家庄要用多长时间板书师这个问题怎么解决呢这就是这节课我们要学习刻到达时间出示钟表观钟面和线段图师时分时分是时间还是时刻时
6、刻说明时刻一般用几时几分表示就是平时所说的几点几分但书写时应写时下午时分到时分中间经过的一段表示的是行驶的时间一般用几小时几分表示学习简单的时间作业设计：最佳解决方案：基础：（一）填空。1.从上午 8 时到 中午 11 时，经过了（）小时。2.从上午 9 时到 下午 4 时，经过了（）小时。3.从中午 12 时到 晚上 8 时，经过了（）小时。4.从上午 10 时到 下午 5 时，经过了（）小时。5.火车 14：30 从甲地开出，18 时到达乙地，途中行驶（）小时()分。6.海底世界上午 9 时开馆，下午 4 时半闭馆。每天开放（）。7.妈妈晚上 10 时上班，工作 8 小时下班，妈妈第二天（
7、）时下班。8.超市早上 7：30 分开始营业，晚上 9 时停止营业，全天营业（）。9.小明 16：40 放学，17 时 10 分到家，小明路上走了（）。10.一辆火车 15：30 从甲站开出，行驶了 42 分钟到达乙站，到达乙站是（）时（）分。11.一节课 40 分钟，8：15 分上课，（：）下课。12.小新上午 7：30 到校，10：40 放学；下午 1：30 到校，4：40 放学；他一天在校时间是（）小时（）分。综合：(二)判断。1.15 时是 3 时。（）2.火车上午 10 时开出，第二天早上 6 时到达，经过了 20 小时。（）3.今天的 0 时，就是昨天的 24 时。（）4.一昼夜，
8、时针走 2 圈。（）5.一昼夜，时针走 24 圈。（）（三)解决问题。1.王医生早上 6 时上班，下午 2 时下班，他工作了几个小时？2.一列火车第一天 8 时从赣州开出，第二天 11 时到达北京。这列火车一共行驶了多少小时？3.小明下午 2 时 30 分从扬州坐汽车出发，行驶了 1 小时 10 分到达泰兴，到泰兴时是几时几分？4.一列火车 8 时 30 分从甲站开出，16 时半到达目的地，途中停车 1 小时，这列火车在路上行驶了多少时间？火车每小时行驶 95 千米，这列火车行驶了多少千米？5.一家快餐店的营业时间表：用 24 时计时法表示营业时间是：早上 6：00 8：30 中午 11：00
9、 2：00 晚上 5：30 9：00 这家快餐店一天共营业多长时间？的第题教学目标初步学会计算一日以内经过的时间能够认识时间与时刻的区别体会生活中处处有数学重点难点区别时间与时刻计算一日以内经过的时间教学准备投影仪钟表一复习导入教学过程最佳解决方案中午时是时上午时是时用北京到石家庄的火车票观火车票上的时间你发现了什么下午时分从北京坐火车时分到达石家庄根据你所了解的信息你能提出什么数学问题预设做火车从北京到石家庄要用多长时间板书师这个问题怎么解决呢这就是这节课我们要学习刻到达时间出示钟表观钟面和线段图师时分时分是时间还是时刻时刻说明时刻一般用几时几分表示就是平时所说的几点几分但书写时应写时下午时
10、分到时分中间经过的一段表示的是行驶的时间一般用几小时几分表示学习简单的时间拓展提升：6.下面是列车运行时刻表。行 驶 方向 站名 到达时间 出发时间 上海 6：00 南京 9：10 9：20 徐州 12：40 13：00 济南 15：10 15：20 北京 20：30 上海到南京火车运行的时间是（）。徐州站火车停靠时间是（）。从这张时刻表上我还知道了：教学反思：的第题教学目标初步学会计算一日以内经过的时间能够认识时间与时刻的区别体会生活中处处有数学重点难点区别时间与时刻计算一日以内经过的时间教学准备投影仪钟表一复习导入教学过程最佳解决方案中午时是时上午时是时用北京到石家庄的火车票观火车票上的时间你发现了什么下午时分从北京坐火车时分到达石家庄根据你所了解的信息你能提出什么数学问题预设做火车从北京到石家庄要用多长时间板书师这个问题怎么解决呢这就是这节课我们要学习刻到达时间出示钟表观钟面和线段图师时分时分是时间还是时刻时刻说明时刻一般用几时几分表示就是平时所说的几点几分但书写时应写时下午时分到时分中间经过的一段表示的是行驶的时间一般用几小时几分表示学习简单的时间