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1、学习必备 欢迎下载 1、教学设计注意的基本问题？(1)、教学目标设计 教学目标是教学活动的出发点和归宿，是课堂教学的灵魂。因此，确定教学目标是教学设计中最先要考虑的问题。教学目标表述要清晰、准确、具体，要将一般性的目标具体化为可观察、可测量的行为目标，要包括行为主体、行为动词、情境或条件、表现水平或标准四个要素。（2）、确定教学起点 全面了解学生的现实发展水平，准确把握教学起点，是教学设计的一项重要内容。（3）、教学内容设计 教学内容设计是教学设计的一项重要内容，教学内容集中体现在教科书中，必须经过教师的选择、组织、加工才能切合教学的实际需要，并最终内化为学生掌握的知识。教师要识别陈述性知识、
2、程序性知识、策略性知识等不同类型的知识，针对不同类型的知识特点进行教学设计。（4）、教学时间设计 设计教学要充分了解、研究教学时间，并根据教学需要对教学时间进行合理分配和控制，教学设计时要给学生留有充足的学习时间。（5）、教学设施设计 教学措施设计要科学、合理、有效。包括教学方法、教学媒体的选用、课堂教学结构的确定和教学环境的调控等方面内容。（6）、教学评价设计 教学评价采用的具体方式有：课堂提问、讨论、练习、作业和各种测试等、教师要根据评价的目标、性质以及教学的实际情况，采用和选取评价方法、评价手段，要做到全面、客观、公正、及时这一基本准则。2、顺序结构程序设计教学设计 教学内容：信息技术初
3、中第二册第二章第二节：顺序结构程序设计 教学对象：初二年级学生：具备 Windows操作系统的基本知识。懂得 Visual Basic的启动、窗口、保存工程和退出。懂得数据的类型和变量申明 不足之处：学习必备 欢迎下载 打字速度不是很快 自主学习的能力还不够强 对程序设计语言的基本要素不是很熟练 教学目标：提高学生打字速度和打字正确率 理解并能动手编写一个顺序结构的画圆小程序 掌握 InputBox 函数和其它常用的数学函数的运用方法 了解顺序结构的程序设计思想 培养学生的合作精神和创新意识 教学重点：修改画圆程序，实现设计的小软件的交互性 顺序结构的程序设计思想 教学难点：InputBox
4、函数的使用 常用的数学函数 Abs(x),Sqr(x),Int(x)和 Rnd(X)的使用 教学过程：步骤 教师活动 学生活动 设计意图 一、技能训练 安排学生进行打字技能训练，巡视课堂，个别辅导。学生利用金山打字通进行键盘练习，中英文打字练习 将打字技能训练融入课堂，目的在于提高学生的打字速度和正确率。二、教学引入 展示一个用本节内容编写的Visual Basic 作品（见附图 1）观看演示，明确学习任务。激发学生的兴趣和求知欲。三、新课学习 过程 1、讲解、演示修改画圆程序 的 过 程 及InputBox()函数 让学生操作画圆程序。听讲、体会画圆程序的制作过程，InputBox()函数和
5、画圆语句的用法 学生巩固上节练习和新知识讲解 过程 2、观察，个别指导 学生修改上述程序 练习，及时掌握 过程 3、点评练习中出现的问题。展示范例(2)观看、比较、学习 巩固练习与提高 因此确定教学目标是教学设计中最先要考虑的问题教学目标表述要清晰准确具体要将一般性的目标具体化为可观察可测量的行为目标要包括行为主体行为动词情境或条件表现水平或标准四个要素确定教学起点全面了解学生的现实发内容集中体现在教科书中必须经过教师的选择组织加工才能切合教学的实际需要并最终内化为学生掌握的知识教师要识别陈述性知识程序性知识策性知识等不同类型的知识针对不同类型的知识特点进行教学设计教学时间设计设计教时间教学设
6、施设计教学措施设计要科学合理有效包括教学方法教学媒体的选用课堂教学结构的确定和教学环境的调控等方面内容教学评价设计教学评价采用的具体方式有课堂提问讨论练习作业和各种测试等教师要根据评价的目标性学习必备 欢迎下载 过程 4、提出几个常用的数学函数，鼓励学生尝试使用这些函数 参与讨论，尝试使用 发掘学生资源，培养学生勇于探索新问题的勇气和能力。过程 5、指导学生汇报交流尝试的结果，引导学生归纳这几种函数正确的使用方法。学生代表展示发言 调动先生学习的主动性和积极性 过程 6、提出程序的顺序结构流程思想 讨论归纳 提高学生的整理和概括能力 四、巩固练习 过程 1、巡视指导 根据课后练习，独立完成小程
7、序设计，课本51.1 使每个学生都能掌握本节课的基本目标 过程 2、指导学生讨论使学生能合作完成 讨论和设计，课本P51.2 引导学生拓展思维，培养学生的团结合作研究精神。使学生掌握制作方法，过程 3、鼓励学生敢于创新 尝试，设计 知识的升华。培养学生的综合素质和创新意 五、展示和课堂小结 引导学生点评和小结本节课内容 比较和相互学习 鼓励学生大胆创新、展现自我 指导学生学会自主学习，互相探究，共同提高 课后反思：成功之处：1、教学引入设计新颖，既能激发学生的学习兴趣，又揭示了本节课的教学目标常用的数学函数的使用 2、注重发挥学生的主体作用和创新意识。3、本节课圆满完成教学目标，使不同程度的学
8、生都有了较大的提高 不足之处：1、在学生做完画圆程序，加入有交互性的 InputBox 函数和画圆语句时，老因此确定教学目标是教学设计中最先要考虑的问题教学目标表述要清晰准确具体要将一般性的目标具体化为可观察可测量的行为目标要包括行为主体行为动词情境或条件表现水平或标准四个要素确定教学起点全面了解学生的现实发内容集中体现在教科书中必须经过教师的选择组织加工才能切合教学的实际需要并最终内化为学生掌握的知识教师要识别陈述性知识程序性知识策性知识等不同类型的知识针对不同类型的知识特点进行教学设计教学时间设计设计教时间教学设施设计教学措施设计要科学合理有效包括教学方法教学媒体的选用课堂教学结构的确定和
9、教学环境的调控等方面内容教学评价设计教学评价采用的具体方式有课堂提问讨论练习作业和各种测试等教师要根据评价的目标性学习必备 欢迎下载 师可以讲得更少些。而让学生自己体会和总结 InputBox 函数的两个参数的作用，效果会更好。因此确定教学目标是教学设计中最先要考虑的问题教学目标表述要清晰准确具体要将一般性的目标具体化为可观察可测量的行为目标要包括行为主体行为动词情境或条件表现水平或标准四个要素确定教学起点全面了解学生的现实发内容集中体现在教科书中必须经过教师的选择组织加工才能切合教学的实际需要并最终内化为学生掌握的知识教师要识别陈述性知识程序性知识策性知识等不同类型的知识针对不同类型的知识特点进行教学设计教学时间设计设计教时间教学设施设计教学措施设计要科学合理有效包括教学方法教学媒体的选用课堂教学结构的确定和教学环境的调控等方面内容教学评价设计教学评价采用的具体方式有课堂提问讨论练习作业和各种测试等教师要根据评价的目标性