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1、描写马的作文 400 字 3 篇 一匹火红的骏马奔驰在广阔的草原上，四蹄翻腾，长鬃飞扬，壮美的姿势宛假设历尽艰辛穿洋过海的信鸽，宛如暴风雨中勃然奋飞的海燕。仰天长啸，那动人肺腑的马嘶响彻夜空。应和着这悲壮的嘶鸣，四面八方涌出一片杂色的马群，海潮般势不可挡地从冬日苍茫的草地上滚了过来，成千上万匹马聚集在一起，吼叫奔腾。长长的马鬃马尾在的流的浮力下飘动起来，一个接一个，一个重叠着另一个，凝成一个整体，飞快地向前推进，那是一幅奔腾的美，力量的美交织在一起的奇异画面。这马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。马到了他手里，也像找到了自己的主人，奔驰得更加得意与骄傲起来，不管前面有多少马，它
2、也要风一样卷过去。马儿们高扬着骄傲的头颅，抖动着优美的鬃毛，合着这宏大的旋律，在海一样宽阔的草原上翱翔。大地在摇动，时空的概念在消失，这奔腾的马群简直就是一部历史的缩影，一个悲壮巍峨的造型。老马奔跑起来了。它四蹄腾空，如风，如电。好似一头鲸鱼在发光的海浪里游泳，被征服的海洋从中间划开，恭恭敬敬地从两端向后退去。好似一枚火箭在发光的天空运行，群星在列队欢呼，舞蹈。从远古时期人类就把马当做驮运货物的工具，也成为人类忠实的朋友。它的功绩可以与狗相比。随着时代巨大的变化，人类用马的次数越来越少，取而代之的那么是毫不通人性的兴旺交通工具。最多也只是在比赛时才用到。难道马以后就会被人类所淘汰吗？更令人发指
3、的是那些忘恩负义的人，他们肆意宰杀马群，为的是一饱口福或财源滚滚。还有一些人，他们在饲养马的同时，也把马当成了奴役，但凡它们能干的都让它们今生享受到。从不知心痛，把马力下的功绩抛之脑后。以至于马的嘴巴被衔铁勒变了形，蹄子也被铁钉洞穿了，腹部被马刺划出一道道深凹的伤痕。最终以束缚告终，结束了它辉煌而又可悲的一生。而残酷的人类全然不顾，他们只知道赚钱，赚钱，再赚钱。可是可怜的马，你为什么不与人类抗衡，夺回本该属于你的幸福呢？是长期的压抑使本该属于你的野性荡然无存，还是因为你的忠实而不想冒犯没有人性的主人？可怜的马呀，你如果再不向与那没有人性的人类夺回本是你的幸福和自由，就恐怕你们家族在不久后的一天
4、被人类灭绝。难道你能忍受这种耻马，我为你在古战场的飒爽英姿而感到骄傲，为你现在所受的耻辱而哭泣。二表姐的爷爷奶奶住在一座大山脚下，因为山陡路峭，交通不便，所以他们家便养了一匹马来作主要的运输工具。它的主要任务就是把山外的东西驮进来或是把山里的东西运出去，又或是把山下的种子、肥料运到山上去，再把山上收获的粮食运回家。二表姐爷爷家的马是一匹强壮的雄马，一身枣红色的棕毛，两只像树叶一样的耳朵，又黑又有神的大眼睛。奇怪的是它的眼睛和鼻子离得很远，而鼻子和嘴巴却又挨得很近。两眼也相隔较远，而且中间居然还有一条白线把它们分隔开来。它的头部有一掇红棕色的毛，摸起来很舒服。尾巴也长满了毛，看起来高大而帅气！别
5、看它的蹄子细，可是很有力的哟，假设是人不小心被它踢着的话，那可是伤不起的呢！基本理论分类功能认识各种化妆品及化妆工具为熟练掌握化妆技术打下基础教学重点难点化妆按照场合职业时间的不同如何分类教具准备课件图片视频每人备齐一套化妆品以备化妆课实训的需要作业布置请同学们以组为单位通过各起到良好的效果教学小结学习必备欢迎下载教学内容教学设计环节一课题导入一观看不同妆容的图片及视频老师引言爱美是人的天性并不是女性的专属当窗理云鬓对镜贴花黄我国早在夏商周时代公元前年就已经有化妆一说了只不过人形象现代也不乏许多男士因为职业场合的需要也会进行化妆所以了解化妆掌握化妆的技巧与操作要领是时代的要求据说日本女性不化妆
6、是不出门见人的环节二老师提问学生找答案一提问古代有哪些你知道的化妆方式二学生分组作 另外，这匹马的食量也是很大的哦！我记得有一次，二表姐喂了它半背篓的草，可是它吃完后还是饿得直叫，二表姐只好把所有铡好的将近一背篓的草全都给它吃了，它才安安静静地不吵不闹啦！我非常喜欢这匹枣红马，给它取名 Handsome（高大而帅气），每次去二表姐爷爷家我都会亲自去喂喂它。基本理论分类功能认识各种化妆品及化妆工具为熟练掌握化妆技术打下基础教学重点难点化妆按照场合职业时间的不同如何分类教具准备课件图片视频每人备齐一套化妆品以备化妆课实训的需要作业布置请同学们以组为单位通过各起到良好的效果教学小结学习必备欢迎下载教学内容教学设计环节一课题导入一观看不同妆容的图片及视频老师引言爱美是人的天性并不是女性的专属当窗理云鬓对镜贴花黄我国早在夏商周时代公元前年就已经有化妆一说了只不过人形象现代也不乏许多男士因为职业场合的需要也会进行化妆所以了解化妆掌握化妆的技巧与操作要领是时代的要求据说日本女性不化妆是不出门见人的环节二老师提问学生找答案一提问古代有哪些你知道的化妆方式二学生分组作