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1、学习必备 欢迎下载 第一单元：温暖的家 第一课 家是爱的港湾 课时建议：1 课时 教学目标：情感与态度：体会和理解爱是双向的，父母爱子女，子女也要爱父母。引导学生观察、记录父母一天的工作，来体会父母的辛苦，感受父母对自己的关爱。行为与习惯：学习以恰当的方式表达对父母的感激，尊敬和关心，孝敬父母。知识与技能：学习料理自己的生活，学会一些劳动知识和技能，会关心他人，愿意分担家务，有初步的家庭责任感。教学重点：通过学生的家庭生活事件感受爱的内涵，关心爱护是爱，责备批评也是爱，进而引导学生要多关爱自己的长辈。教学难点：尝试以恰当的方式来表达对父母的感激、尊敬和关心，孝敬父母。教学准备：歌曲我的好妈妈、
2、小乌鸦爱妈妈、让爱住我家爱心卡片若干。询问自己名字的来历和含义。观察家人在一天中为自己所做的事情，并做好观察记录。询问妈妈怀孕的感受。教学过程：一、创设情境，激情引趣：活动一 姓名中期待的爱 1猜猜老师名字的来历。（对名字中学生不理解的字老师作适当提示，也可以用简短的故事、优美的语言介绍自己名字的来历，以体现父母对孩子的美好期待和关怀。）2指名学生介绍自己的名字故事。（学生畅所欲言,教师随时点评。）提问:通过家长给你取名字，你体会到了什么？小结：是啊，你们的名字都寄托着家人的无限期望和浓浓的爱心，这是父母们满怀期待的爱呀！板书：期待是爱！二、互动交流，体验探究：活动二 生活中呵护的爱 1.播放
3、：我的盲女叫“智慧”及母亲是儿的生命故事片段。2播放：汶川地震用身体保护孩子的母亲。3.学生交流讨论：通过事例，你体会到什么？小结：这些数不胜数的感人事例，无不向我们述说着父母对我们不求回报、呵护至深的爱呀！板书：呵护是爱！活动三 成长中关怀的爱 过渡：回忆一下，在你成长的过程中，你的父母是怎么关心你，疼爱你的？我们一起讨论交流一下，把小组中最特别、最感人的故事合作表演出来。（教师可有意识地将教材 P6 页的内容渗透到各小组的事例中。）小结：孩子们，你们表演的真好，让我们感受到在大家的成长过程中始终有父母关怀备至的爱陪伴着你们。今天如果你的爸爸妈妈在场的话，他们一定会很感动，他们会为你们长大了
4、而高兴。板书：关怀是爱！三、归纳梳理，知识建构，拓展延伸。活动四 教育中责备的爱 1.指名学生表演片段：爸爸不帮我系鞋带的情景。讨论：到底爱不爱你呢？2.提问：你有没有遇到过类似的事情呢？你当时是怎么想的？现在呢？3.朗读妈妈的爱（教学用书参考资料）。板书：责备也是爱！四、活动总结，提升感知。板书设计：学习必备 欢迎下载 期待是爱！关怀是爱！责备也是爱！教学反思：为家尽份力 课时建议：2 课时 教学目标：1.体会父母做家务的辛劳；体贴家人乐于力所能及的家务。2.能自己做的事情自己做，具有初步料理自己生活的能力。教学重点：做家务的辛劳；体贴家人乐于力所能及的家务。教学难点：的事情自己做，具有初步
5、料理自己生活的能力。教学准备：歌曲我爱我家观察家人在一天中为自己所做的事情，并做好观察记录。教学过程：一、创设情境，激情引趣：播放歌曲我爱我家，请几个同学介绍一下自己的家人。二、互动交流，体验探究：活动一：说一说 1.播放：播放不同的家庭在家料理家务的视频和图片。体会家庭的温馨。2.观察到父母在家劳动和照顾自己的感动瞬间。3.刚才我们分享了家人为我们家庭生活所做的点点滴滴，体会家人的辛劳与责任。从而为教育学生“为家出一份力”做好铺垫。活动二：找一找 课件出示一组家务活动的图片（课本第七页）让学生找一找那些事情是自己会做的。并在自己会做的事情图边用彩笔画小星星。不会做的先空下，以后再画。活动三：
6、想一想 播放小故事小狮子的不同命运 的父母爱子女子女也要爱父母引导学生观察记录父母一天的工作来体会父母的辛苦感受父母对自己的关爱行为与习惯学习以恰当的方式表达对父母的感激尊敬和关心孝敬父母知识与技能学习料理自己的生活学会一些劳动知识和技能 批评也是爱进而引导学生要多关爱自己的长辈教学难点尝试以恰当的方式来表达对父母的感激尊敬和关心孝敬父母教学准备歌曲的好妈妈小乌鸦爱妈妈让爱住家爱心卡片若干询问自己名字的来历和含义观察家人在一天中为自己所做 来历对名字中学生不理解的字老师作适当提示也可以用简短的故事优美的语言介绍自己名字的来历以体现父母对孩子的美好期待和关怀指名学生介绍自己的名字故事学生畅所欲言
7、教师随时点评提问通过家长给你取名字你体会到了什学习必备 欢迎下载 问：故事中小狮子为什么有同命运？听了这个故事你明白了什么道理？三、归纳梳理，知识建构，拓展延伸。活动四：比一比 1.请几个同学到前面比赛（1）整理书包。（2）系鞋带。2.请表现好的同学说说自己平时是怎样做的。四、活动总结，提升感知。1.情是自己能做的？为什么自己的事情要自己做？2.歌曲勤劳的手。3.课后请家长监督孩子是否做到自己的事情自己做。板书设计：整理书包。系鞋带 自己的事情自己做 教学反思：通过本课学习体会父母做家务的辛劳，体贴家人乐于力所能及的家务。能自己做的事情自己做，具有初步料理自己生活的能力。课 题 3 和谐一家人
8、 备课人 教学目标 1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。3、为自己的家人感到骄傲。教 学 重 难点 正确介绍自己家人的情况。教学准备 准备一张家庭生活照。教学流程 的父母爱子女子女也要爱父母引导学生观察记录父母一天的工作来体会父母的辛苦感受父母对自己的关爱行为与习惯学习以恰当的方式表达对父母的感激尊敬和关心孝敬父母知识与技能学习料理自己的生活学会一些劳动知识和技能 批评也是爱进而引导学生要多关爱自己的长辈教学难点尝试以恰当的方式来表达对父母的感激尊敬和关心孝敬父母教学准备歌曲的好妈妈小乌鸦爱妈妈让爱住家爱心卡片若干询问自己名字的来历和
9、含义观察家人在一天中为自己所做 来历对名字中学生不理解的字老师作适当提示也可以用简短的故事优美的语言介绍自己名字的来历以体现父母对孩子的美好期待和关怀指名学生介绍自己的名字故事学生畅所欲言教师随时点评提问通过家长给你取名字你体会到了什学习必备 欢迎下载 一、教师投影出示自己童年时的家庭生活照。1、介绍：“这是老师和你们一样大时，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪个是老师？”“猜一猜其他几个人是谁？”2、老师介绍：你们想了解照片上这些人的情况吗？那老师来为你们介绍一下。教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农民。他们特别会种庄稼 工作之余，爸爸喜欢坐在树荫下和别人下棋，妈妈却喜欢看电视剧，有时还会跟
10、着电视一起哭、一起笑 姐姐上小学四年级，她学习非常好，姐姐喜欢读课外书 妈妈怀里抱着的小朋友是我的小妹妹，那时她刚刚会走路 3、老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。二、介绍自己的家人 1、谈话：你们愿不愿意把你的家人介绍给同学们？2、小组介绍（小组合作学习，同学们就像听故事一样，了解到小伙伴的家人情况；同时在语言表述上，互相指导，使每个学生在不同程度上有不同的提高。）3、小组选举一位介绍最好的同学到前边来向全班同学介绍自己家人的情况。老师对介绍的好的同学及时进行表扬。4、老师播放班上某位同学带来的家庭生活录像带，全班同学欣赏。5、在小组间讲讲自家的故事，同时放轻音乐 三、总结：通过今天对家
11、人的介绍，你有什么想法？板书设计 3 和谐一家人 家是爱的港湾，是生活的乐园。授课教师签名：的父母爱子女子女也要爱父母引导学生观察记录父母一天的工作来体会父母的辛苦感受父母对自己的关爱行为与习惯学习以恰当的方式表达对父母的感激尊敬和关心孝敬父母知识与技能学习料理自己的生活学会一些劳动知识和技能 批评也是爱进而引导学生要多关爱自己的长辈教学难点尝试以恰当的方式来表达对父母的感激尊敬和关心孝敬父母教学准备歌曲的好妈妈小乌鸦爱妈妈让爱住家爱心卡片若干询问自己名字的来历和含义观察家人在一天中为自己所做 来历对名字中学生不理解的字老师作适当提示也可以用简短的故事优美的语言介绍自己名字的来历以体现父母对孩
12、子的美好期待和关怀指名学生介绍自己的名字故事学生畅所欲言教师随时点评提问通过家长给你取名字你体会到了什学习必备 欢迎下载 课 题 燕归报春来 备课人 教学目标 亲近自然，爱护公共环境卫生，了解春天的天气，进行简单的探究活动。教 学 重 难点 感受春天，爱护环境的过程。教学准备 春天的短片 教学流程 1导入：看短片，寻找春天。2讨论：春天在哪儿？描述春天的特色。3活动：走进春天，留下春天活动的过程。4交流要点：组织学生讨论春游中应注意的问题。不乱扔垃圾，注意安全，不掉队，注意观察。5.指导学生：做好春游的准备，并让学生发现问题，解决问题。春游中，随时评价学生是否按所说的要求去做，保证春游安全、愉
13、快。6.观赏大自然，欣赏春天美。带领学生走向大自然。7.在春游中，组织学生开展有意义的活动，充分发挥学生的主动性，引导学生自我管理，自我教育，树立公德意识，加强团结合作。8.春游活动中，教师要随时评价学生是否按所说的要求去做，保证春游安全、愉快，指导学生在春游中自由选择喜爱的游戏，丰富春游内容。9.活动总结。把自己的图片展示，活动心得向大家说一说。板书设计 燕归春天来 我找到了春天 走进春天 把美丽的春天留下 授课教师签名：的父母爱子女子女也要爱父母引导学生观察记录父母一天的工作来体会父母的辛苦感受父母对自己的关爱行为与习惯学习以恰当的方式表达对父母的感激尊敬和关心孝敬父母知识与技能学习料理自
14、己的生活学会一些劳动知识和技能 批评也是爱进而引导学生要多关爱自己的长辈教学难点尝试以恰当的方式来表达对父母的感激尊敬和关心孝敬父母教学准备歌曲的好妈妈小乌鸦爱妈妈让爱住家爱心卡片若干询问自己名字的来历和含义观察家人在一天中为自己所做 来历对名字中学生不理解的字老师作适当提示也可以用简短的故事优美的语言介绍自己名字的来历以体现父母对孩子的美好期待和关怀指名学生介绍自己的名字故事学生畅所欲言教师随时点评提问通过家长给你取名字你体会到了什学习必备 欢迎下载 课 题 忙趁东风放纸鸢 备课人 教学目标 亲近自然，在大自然中美活动，爱护环境，养成良好的文明行为习惯；了解春天的诗词及节日习俗，了解风筝的文
15、化；学会做风筝，放风筝，愉快的玩。教 学 重 难点 了解春天的节日习俗，会做风筝，放风筝 教学准备 相关的诗词，图片，放风筝的短片 教学流程 活动一、和春风做游戏 1.春天的脚步近了，用猜谜语等喜闻乐见的形式，引导学生走进春天。师生畅谈春天的特点。引导学生充分的讨论。2.感受春天。用插图、视频、引导学生感受春天的美好，鼓励孩子们到大自然中和小伙伴们做游戏。3.选择适合孩子们的动画，儿歌或视频等方式组织教学，增加趣味性。4.安排学生根据自己的兴趣爱好和需要制作各种简单的风力小玩具，让孩子们更好地参与到课外活动中去。活动二、风车转 风筝飞 1.做风车中，组织学生充分的讨论，动手制作。发挥学生的主体
16、作用。让学生自主的制作风车，感受与同学一起欣赏风车、玩风车的快乐。2.带好材料，制作风筝。3.放风筝。了解放风筝的技巧。先看视频，再让学生两人一组体验。4.课后让孩子与爸爸妈妈或小伙伴一起玩风车，放风筝，亲近自然，在大自然中活动，感受自然美。的父母爱子女子女也要爱父母引导学生观察记录父母一天的工作来体会父母的辛苦感受父母对自己的关爱行为与习惯学习以恰当的方式表达对父母的感激尊敬和关心孝敬父母知识与技能学习料理自己的生活学会一些劳动知识和技能 批评也是爱进而引导学生要多关爱自己的长辈教学难点尝试以恰当的方式来表达对父母的感激尊敬和关心孝敬父母教学准备歌曲的好妈妈小乌鸦爱妈妈让爱住家爱心卡片若干询
17、问自己名字的来历和含义观察家人在一天中为自己所做 来历对名字中学生不理解的字老师作适当提示也可以用简短的故事优美的语言介绍自己名字的来历以体现父母对孩子的美好期待和关怀指名学生介绍自己的名字故事学生畅所欲言教师随时点评提问通过家长给你取名字你体会到了什学习必备 欢迎下载 5.做好相应的总结。板书设计 忙趁东风放纸鸢 1.和春风做游戏 风车转、风筝飞 的父母爱子女子女也要爱父母引导学生观察记录父母一天的工作来体会父母的辛苦感受父母对自己的关爱行为与习惯学习以恰当的方式表达对父母的感激尊敬和关心孝敬父母知识与技能学习料理自己的生活学会一些劳动知识和技能 批评也是爱进而引导学生要多关爱自己的长辈教学
18、难点尝试以恰当的方式来表达对父母的感激尊敬和关心孝敬父母教学准备歌曲的好妈妈小乌鸦爱妈妈让爱住家爱心卡片若干询问自己名字的来历和含义观察家人在一天中为自己所做 来历对名字中学生不理解的字老师作适当提示也可以用简短的故事优美的语言介绍自己名字的来历以体现父母对孩子的美好期待和关怀指名学生介绍自己的名字故事学生畅所欲言教师随时点评提问通过家长给你取名字你体会到了什学习必备 欢迎下载 第二单元 一年之计在于春 第 3 课 相约春天拥抱绿色 第 2 课时 全册总课时 课 题 爱绿护绿从我做起 课型 新授 备课时间 教学目标 1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，进一步树立爱绿护绿、保护环境的意识。2、了解
19、植树节，能爱绿护绿，为绿化美化家园、保护周围环境做力所能及的事。3、尝试运用植树、观察、记录等方法进行简单的探究活动。重点难点 重难点：树立爱绿护绿的意识，为绿化美化家园、保护周围环境做力所能及的事。教学准备 教师准备：教学课件 PPT 学生准备：搜集有关树木的资料（如：年轮、珍贵的树、奇特的树等）导学过程 二次备课 一、创设情境，导入新课 1、播放视频：他不爱树木 2、看后，请学生回答：视频中的这个人到底爱不爱树木？3、师：上节课我们认识了很多树朋友，知道了它们是有生命的，而且给我们人类带来了很多好处，我们应该爱护它们。这节课，我们继续探讨：应该怎样爱护它们？设计意图 视频导课，能在上课伊始
20、吸引学生快速投入到学习中。视频内容引发学生思考，让学生在辨析对错的过程中，初步学习怎样保护树木。二、主体探究活动 活动一：保护小树好方法 1、师：在刚才的视频中，我们知道了爱护树木，要做到不乱砍滥伐树木，少用或不用一次性筷子等。除此之外，我们还应该怎样做呢？2、引导学生打开思路，积极发言。出示一组小树图片，小树娇嫩，需要更多的呵护与关爱。保护小树，你有哪些好方法？（1）小组内讨论，人人发言，组长记录。（2）组长汇报，组员补充，全班交流。（3）师：同学们提出的建议都很好，也是简便易行的。我们不仅要有爱绿护绿的好点子，更要有爱绿护绿有实际行动。3、遇到这样的情形我们应该怎样做？逐一出示情境题，学生
21、回答。（1）公园里，一个小朋友正爬上小树摘好看的树叶。（2）小区楼下，一位老奶奶正准备在两棵还不算太大的小树之间扯绳子晒被子。（3）你在公园里玩耍时，看到一棵小树苗被风吹得弯下了腰。教师总结：我们都要为保护树木做点实事，爱绿护绿从我做起，人人争做护绿小卫士。活动二：爱绿护绿宣传卡 1、思考：保护小树，只靠我们一个人的力量是远远不够的。想一想，有什么办法动员大家一起来爱护树木呢？学生回答，老师引导学生加以讨论或评价 2、师：提醒大家共同保护小树，做张宣传卡也是一种好办法。3、展示范例，指导活动 卡片剪成自己喜欢的形状，爱绿护绿宣传语想好再写，可画上花边加以修饰，使这更加美观。4、引导学生思考交流
22、 你想在宣传卡上写上点什么？5、学生做宣传卡 的父母爱子女子女也要爱父母引导学生观察记录父母一天的工作来体会父母的辛苦感受父母对自己的关爱行为与习惯学习以恰当的方式表达对父母的感激尊敬和关心孝敬父母知识与技能学习料理自己的生活学会一些劳动知识和技能 批评也是爱进而引导学生要多关爱自己的长辈教学难点尝试以恰当的方式来表达对父母的感激尊敬和关心孝敬父母教学准备歌曲的好妈妈小乌鸦爱妈妈让爱住家爱心卡片若干询问自己名字的来历和含义观察家人在一天中为自己所做 来历对名字中学生不理解的字老师作适当提示也可以用简短的故事优美的语言介绍自己名字的来历以体现父母对孩子的美好期待和关怀指名学生介绍自己的名字故事学
23、生畅所欲言教师随时点评提问通过家长给你取名字你体会到了什学习必备 欢迎下载 第二单元 一年之计在于春 第 4课 春 姑 娘 的叮嘱 第 2课时 全册总课时 课 题 学会照顾自己 课型 新授 备课时间 教学目标 1、珍爱生命，具备初步的保健意识，关爱自己和他人。2、照顾自己，初步养成能根据天气变化及时添减衣物的习惯。3、了解儿童易发疾病的有关知识，知道初步的春季保健知识，积极参加预防疾病的活动。4、学会与他人合作交流，分享感想。重点难点 重难点：了解儿童易发疾病的有关知识，知道初步的春季保健知识，学会照顾自己，养成良好的饮食和个人卫生习惯。教学准备 教师准备：教学课件 PPT 学生准备：搜集有关
24、春天儿童易发疾病的有关知识和春季保健知识 导学过程 二次备课 一、谈话导入，引出话题 1、师：同学们，春天来了，大家喜欢去室外做什么活动啊？生：春游，做游戏，放风筝 师：有一位同学也很喜欢这些活动，可是他现在哪儿也去不了，大家看他怎么了？（课件出示：生病孩子的图片）师：是啊，这位同学生病了，在这美丽的春天，我们可以去春游、放风筝、做游戏，而他只能躺在床上养病，多着急啊！2、师：同学们，你们有过这样的经历吗？让学生在小组内自由发言。师：这些病是春季常见且容易传播的疾病。你们生病不光自己难受，你们的家人也会着急的。谁来给大家说说，你生病时你的家人有哪些表现？学生在小组内自由发言主。3、揭示课题：同
25、学们，你一个人生病，牵动着全家人的心，他们看在眼里，疼在心里，比自己生病还难受，所以为了他们，更为了我们自己健康地成长，我们要学会照顾自己。（板书：学会照顾自己）设计意图 通过谈话导入，学生自主领悟感受到照顾自己的重要性。二、主题探究 活动一：怎样在春季照顾自己 1、师：你会照顾自己吗？首先请看几位同学的表现。（出示课件，图片 1，两位同学在洗手）谁能说一说你的想法？学生讨论交流 的父母爱子女子女也要爱父母引导学生观察记录父母一天的工作来体会父母的辛苦感受父母对自己的关爱行为与习惯学习以恰当的方式表达对父母的感激尊敬和关心孝敬父母知识与技能学习料理自己的生活学会一些劳动知识和技能 批评也是爱进
26、而引导学生要多关爱自己的长辈教学难点尝试以恰当的方式来表达对父母的感激尊敬和关心孝敬父母教学准备歌曲的好妈妈小乌鸦爱妈妈让爱住家爱心卡片若干询问自己名字的来历和含义观察家人在一天中为自己所做 来历对名字中学生不理解的字老师作适当提示也可以用简短的故事优美的语言介绍自己名字的来历以体现父母对孩子的美好期待和关怀指名学生介绍自己的名字故事学生畅所欲言教师随时点评提问通过家长给你取名字你体会到了什学习必备 欢迎下载 师：是啊，这两位同学非常讲究卫生，养成饭前便后勤洗手的好习惯，可以预防疾病。2、师：（出示课件，图片 2，小朋友对妈妈说嗓子疼）谁来说怎么回事？师：大家说得非常好，这位同学可能因为大家说
27、的这些原因，在学校没有照顾好自己。3、师：（出示课件，图片 3，妈妈说小朋友在学校又没有喝水）小朋友在学校不喝水，你怎么看？学生在小组内交流 师：水是我们人类的生命的源泉，春季气候干燥，适量喝水，可以促进身体的新陈代谢，提高我们身体抵抗疾病的能力。4、师：看了这几位同学的表现，谁能说说你在学校是怎么照顾自己的？做得怎么样？导学过程 二次备课 学生在小组内讨论 师：大家说得很好，有的同学也做得很好，春天外出的时候，我们还要注意什么呢？下面请小组内讨论交流。学生在小组内讨论交流 教师总结：同学们，我们要养成讲卫生的好习惯，预防疾病传染，根据气温变化及时增减衣服，多喝水；风大、灰尘多的时候要戴上口罩
28、；阴天下雨带上雨伞；多运动增强体质。爸爸妈妈不可能时刻在我们身边，所以我们要学会照顾自己。设计意图 教师在此过程中鼓励学生多发言，通过小组交流和集体交流，让学生知道怎么说，怎样倾听和评价小伙伴，满足学生互动的需求。通过学习这个环节，初步培养学生良好的卫生习惯和生活习惯。三、春季保健其他注意事项 活动二：春季饮食注意什么 1、师：一年之计在于春，春季是四季里的第一季，春季饮食对我们一年的身体健康非常重要。春天，我们在饮食方面要注意些什么呢？先小组讨论，然后全班交流。师：大家懂得可真不少，平时我们应该多吃些蔬菜和水果。春天正是野菜生长的季节，野菜营养极其丰富，也可以多吃些。我们还要多吃蛋奶类食品，
29、少喝碳酸饮料。2、春游体验。下面我们来做个游戏，游戏名叫萝卜蹲，每个同学当一种蔬菜或水果，看谁的反应快。学生做游戏。设计意图 教师提供交流的平台，给予积极的评 的父母爱子女子女也要爱父母引导学生观察记录父母一天的工作来体会父母的辛苦感受父母对自己的关爱行为与习惯学习以恰当的方式表达对父母的感激尊敬和关心孝敬父母知识与技能学习料理自己的生活学会一些劳动知识和技能 批评也是爱进而引导学生要多关爱自己的长辈教学难点尝试以恰当的方式来表达对父母的感激尊敬和关心孝敬父母教学准备歌曲的好妈妈小乌鸦爱妈妈让爱住家爱心卡片若干询问自己名字的来历和含义观察家人在一天中为自己所做 来历对名字中学生不理解的字老师作
30、适当提示也可以用简短的故事优美的语言介绍自己名字的来历以体现父母对孩子的美好期待和关怀指名学生介绍自己的名字故事学生畅所欲言教师随时点评提问通过家长给你取名字你体会到了什学习必备 欢迎下载 价与鼓励，通过活动，让学生在热情的参与中感受到蔬菜和水果对身体健康的重要性。活动三：了解春季易发的几种传染病及预防知识 师：春季，除了要注意饮食外，我们还要多学习卫生常识，增长预防疾病的知识。因为春天是手足口病等传染病易发的季节。你知道春天还有哪些易发的传染病？生说。师：大家说得很好，春天不仅容易得手足口病，还有流感、麻疹、水痘、流行性腮腺炎等传染性疾病，这些疾病通过空气传播，得了这些疾病会影响我们的学习和
31、健康，我们应该怎样预防呢？想一想，在书上写一写，然后交流。师：小结预防措施 设计意图 这一环节，通过交流分享和游戏体验，学生能知道春季保健的一些知识，还有一些常见的春季易发传染病和预防措施，提高疾病预防能力。三、总结升华 师：同学们，你们是爸爸妈妈的希望，希望你们从小能养成良好的卫生习惯和饮食习惯，积极锻炼身体，增强体质，远离疾病，照顾好自己。最后我们一起来听一首健康歌，希望每一位同学身体健康，茁壮成长。四、拓展延伸，指导生活 师：课下向你的爸爸妈妈、爷爷奶奶和身边的亲朋好友宣传一下今天你学过的春季保健知识和一些常见的传染病以及预防措施，让他们都能有个好身体。设计意图 引导学生将在学校了解到的
32、春季保健知识和春季易发的传染性疾病及预防知识与家人分享。通过分享，帮助学生将主题学习成果由学校延伸到家庭。的父母爱子女子女也要爱父母引导学生观察记录父母一天的工作来体会父母的辛苦感受父母对自己的关爱行为与习惯学习以恰当的方式表达对父母的感激尊敬和关心孝敬父母知识与技能学习料理自己的生活学会一些劳动知识和技能 批评也是爱进而引导学生要多关爱自己的长辈教学难点尝试以恰当的方式来表达对父母的感激尊敬和关心孝敬父母教学准备歌曲的好妈妈小乌鸦爱妈妈让爱住家爱心卡片若干询问自己名字的来历和含义观察家人在一天中为自己所做 来历对名字中学生不理解的字老师作适当提示也可以用简短的故事优美的语言介绍自己名字的来历以体现父母对孩子的美好期待和关怀指名学生介绍自己的名字故事学生畅所欲言教师随时点评提问通过家长给你取名字你体会到了什