《一年级语文上册教案3,江南,部编版_小学教育-小学学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文上册教案3,江南,部编版_小学教育-小学学案.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
一年级语文上册教案 3,江南,部编版 江南教学设计 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生自主学会本课生字，正确、标准地书写“可”字。3、创设情境，帮助学生在自读中感悟“江南”“田田”“东西南北”及诗句意思，体会荷塘的美景和采莲的欢乐。教学重难点 感悟“莲叶何田田”，体会荷塘的美景和采莲的欢乐。教学准备：课件，莲花贴图 教学过程：一、课前诵读 二、图片导入，激发兴趣 师：同学们，你们今天的诵读表现真精彩，每个人的坐姿都那么端正，声音又那么洪亮，老师要给你们竖大拇指了。为了奖励你们，我给大家带来几张图片，想不想看？（课件展示：荷花）师：你从这张图片上看到什么？师：荷花还有另一个名字，叫“莲”。拼读 lian.离这么远都觉得它美，想不想走进看看？（课件展示：莲花 拼读）让我们来看看它的叶子。（课件展示：莲叶）师：你看到了什么样的莲叶？（课件展示：莲子）师：莲子很有营养价值。每年夏季的时候，人们都去采莲。介绍“采”字汉字演变。师：老师把生字采下来，看你会认识吗？识生字，点名读，齐读。采莲去一个地方最适宜了，那就是我国的江南。看地图介绍。每年夏天，池塘里长满莲花，江南的人们开着小船到池塘中间去采莲。那情境特别美。今天，让我们一起去江南看一下。板书：江南，加拼音。三、引入视频，初读课文 师：请同学翻开书 58 页，一起把课文中的生字宝宝圈出来，边圈边读，左手指，右手圈。