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1、学习必备 欢迎下载 第 4 课 明清之际活跃的儒家思想 高考考点 李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张;明清时期儒家思想的发展。复习重点 明清之际活跃的儒家思想出现的背景、代表人物及思想主张明清反封建民主思想与欧洲启蒙思想的相同点和不同点 教学过程 导入：一、明清之际儒家思想活跃的背景【合作探究】14：材料一：教材 P16 引言部分。材料二：黄宗羲是明清之际的进步思想家。他在明亡后，投入抗清斗争；抗清失败后，致力于著书讲学。黄宗羲从明亡的历史看到了封建专制制度的腐朽，对君主专制制度进行猛烈抨击，尖锐地揭露君主专制是天下之大害。材料三：著名思想家顾炎武也生活在明末清初。明末统治者日益腐败，朝政
2、混乱。面对日益加剧的社会危机，顾炎武放弃科举，开始探索挽救国家危亡的途径。材料四：明朝后期，中国社会内在矛盾空前尖锐。同时，江南一带的已有相当强的经济实力市民工商业者，成为社会上不可忽视的力量。根据上述材料归纳明清之际活跃的儒家思想出现的背景，从中你能得到什么规律性认识？（1）政治：君主专制空前强化，阶级矛盾、民族矛盾尖锐，封建社会的危机日益加深，封建制度渐趋衰落（2）经济：商品经济发展，资本主义萌芽产生，但受到封建制度的严重阻碍（3）阶级：新兴市民阶层日益强大（4）思想：程朱理学依然是封建社会的统治思想，自身僵化，禁锢士人的思想。【典型题例】明清时期出现具有民主色彩的进步思想家的根本原因是
3、A、具有忧国忧民的思想 B、封建专制的残酷压迫 C、商品经济的发展 D、接受了资本主义民主思想 解析：首先，由于明清时期闭关锁国的政策，中国知识分子不可能接受资本主义民主思想，故排除 D项，其余 A、B、C三项皆是原因。运用社会存在决定社会意识的观点，可排除 A项；而B项并不是导致民主思想产生的必然结果；商品经济恰恰是民主思想产生最重要的社会基础，故C项符合题目要求。答案：C 二、主要代表人物及其思想主张（一）李贽zh的离经叛道：1、出现背景 明朝后期，中国社会内在矛盾空前尖锐。学习必备 欢迎下载 江南一带市民工商业者有相当强的经济实力，成为不可忽视的力量社会吏治腐败。道学家把孔子奉为“扶天纲
4、，立地纪”的神圣。李贽为官的经历 2、性格特征：性格特征：离经叛道、自称异端 3、思想主张：结合材料分析（1）挑战孔子及其儒家思想的正统地位，批判道学家的虚伪。（2）批判程朱理学“存天理，灭人欲”思想挑战“天理”学说。（3）认为人不能脱离基本的物质生动去谈仁义道德，主张人应该享受正当的私欲。4、评价：反封建思想先驱 反映时代要求 民主色彩 李贽是我国反封建思想的先驱，他将矛头直指封建礼教和整个正统思想，其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神，在一定意义上反映了资本主义萌芽的时代要求，带有民主色彩。【典型题例】下列提到的历史现象或文学故事中，李贽应该持反对意见的是（）A.木兰从军 B.梁祝化蝶
5、C.“至圣”孔子 D.商鞅变法 解析：C，李贽是明朝进步思想家，他指出孔子不是天生的圣人，儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论，因此明显选择反对“至圣”孔子。（二）黄宗羲的“天下为主，君为客”说 1、生平介绍：抗清、著书 2、思想主张：（1）批判君主专制是天下之大害；【典型题例】黄宗羲认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也；汉建庶孽（指诸侯王国），以其 可以藩屏于我也；宋解方镇之兵，以方镇之不利于我也。此其法何曾有一毫为天下之心哉!而亦可谓之法乎?”对黄宗羲这一表述的理解正确的是（）A包含有朴素辩证认识 B古代社会没有法律制度 C主张为天下之人立法 D反映近代民主法治精神（2）提出“天下为主，
6、君为客”的民主思想，他说“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”；主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”，从而限制君权，保证人民的基本权利。这一思想继承了先秦时期儒学的民本思想。【典型题例】孟子主张”民贵君轻”、董仲舒认为“君权神授”、黄宗羲则认为君主专制是“天下之大害”。以下对此解释正确的是（）A儒学思想家的观点前后矛盾 B三种主张都是社会转型时期的真实反映 C孟子和黄宗羲都否定了君主专制剖度 D三种主张都发展了儒家思想 3、评价：黄宗羲的政治主张抨击了封建君主专制制度，有极其重要的意义，对以后反专制斗争起了积极推动作用。想的发展复习重点明清之际活跃的儒家思想出现的背景代表人物及思想
7、主张明清反封建民主思想与欧洲启蒙思想的相同点和不同点教学过程导入一明清之际儒家思想活跃的背景合作探究材料一教材引言部分材料二黄宗羲是明清之际朽对君主专制制度进行猛烈抨击锐地揭露君主专制是天下之大害材料三著名思想家顾炎武也生活在明末清初明末统治者日益腐败朝政混乱面对日益加剧的社会危机顾炎武放弃科举开始探索挽救国家危亡的途径材料四明朝后期中国社归纳明清之际活跃的儒家思想出现的背景从中你能得到什么规律性认识政治君主专制空前强化阶级矛盾民族矛盾锐封建社会的学习必备欢迎下载江南一带市民工商业者有相当强的经济实力成为不可忽视的力量社会吏治腐败道学家把学习必备 欢迎下载（三）顾炎武倡导经世致用：1、生平简介
8、：弃科举，探救国 顾炎武（16131682），号亭林，江苏昆山人。著有日知录天下郡国利病书等数十种著作。2、思想主张：（1）顾炎武重视对社会实际情况的了解，形成了经世致用的思想（思想主要特色）“经世致用”是中华文化的精华，起源于明清之际著名思想家顾炎武、王夫之等人的学说。“经世”的内涵是“经国济世”，强调要有远大理想抱负，志存高远，胸怀天下，侧重“形而上”；“致用”的内涵是“学用结合”，强调要理论联系实际，脚踏实地，注重实效，侧重“形而下”。其主旨是反对学术研究脱离实际。【知识链接】经世致用 指的是一种治学思潮，要求将经书研究与社会现实问题联系起来，以解决实际问题。又称经世致用之学。其特点是以
9、史为鉴，学术研究和现实结合，解释古代典籍为手段，从中发挥自己的社会政治见解，并用于社会改革。【高考真题】“君子之为学也，以明道也，以救世也。”这一言论体现的观念是（）A格物致知 B尊崇道统 C心外无理 D经世致用（2）他主张走出家门，到实践中求真知，力求解决国计民生的现实问题。他到过许多州县进行实地考察，写成巨著天下郡国利病书。这部书记述了山川形势、物产风俗、民生利弊，有很高的实用价值。（3）“天下兴亡，匹夫有责”3、代表作：天下郡国利病书。4、影响：以崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代朴实学风的先河。（四）王夫之的唯物思想：1、思想主张：（1）唯物论：王夫之认为世界是物质的，一切事物
10、都是客观存在的实体（2）认识论：物质是不断变化的，其发展变化有规律可循；他认为主观的认识是由客观对象引起的，一切事物通过考察研究都是可以认识的。（3）辨证法：事物的运动是绝对的，而静止却是相对的，具有朴素的辩证法思想。2、影响：王夫之的唯物辩证法思想，启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。【合作探究】：比较明末清初三位思想家思想的异同 共同的观点(1)政治上：反对君主专制独裁，主张限制君权。想的发展复习重点明清之际活跃的儒家思想出现的背景代表人物及思想主张明清反封建民主思想与欧洲启蒙思想的相同点和不同点教学过程导入一明清之际儒家思想活跃的背景合作探究材料一教材引言部分材料二黄宗羲是明清之
11、际朽对君主专制制度进行猛烈抨击锐地揭露君主专制是天下之大害材料三著名思想家顾炎武也生活在明末清初明末统治者日益腐败朝政混乱面对日益加剧的社会危机顾炎武放弃科举开始探索挽救国家危亡的途径材料四明朝后期中国社归纳明清之际活跃的儒家思想出现的背景从中你能得到什么规律性认识政治君主专制空前强化阶级矛盾民族矛盾锐封建社会的学习必备欢迎下载江南一带市民工商业者有相当强的经济实力成为不可忽视的力量社会吏治腐败道学家把学习必备 欢迎下载(2)学术思想上：批判地继承传统儒学，主张“经世致用”，对君主专制的批判和经世致用等思想，为新思想的萌发奠定了思想基础。不同的思想（1）黄宗羲：继承先秦民本思想，提出“天下为主
12、，君为客”，激烈批判封建君主专制制度（2）顾炎武：天下兴亡，匹夫有责；特别倡导实学，积极求真并实践。（3）王夫之：哲学贡献大，是中国古代唯物主义理论的集大成者，【典型题例】黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想与传统儒家思想的关系是（）A对传统儒家思想批判否定 B与传统儒家思想一脉相承 C对传统儒家思想的批判继承 D对传统儒家思想补充完善 三、明清之际儒家思想的评价 生活在明清之际的三大思想家，他们继承了晚明进步的思想传统，反对民族压迫和封建专制主义，重视手工业、商业，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系，这些主张在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步性。1、积极性：
13、对传统儒学的批判继承，推动明清之际儒学的发展（使之构建起了具有时代特色的新思想体系，从而促使我国传统文化重新焕发了生机）对君主专制的批判，经世致用的思想，构成中国早期启蒙思想的源头，具有解放思想的历史进步性。2、局限性：从内容看：早期的民主思想未形成完整的理论体系（在本质上还未跳出传统儒学的范畴，不是资产阶级性质的民主思想），没有提出新的社会制度；从地位看：在当时没有形成主流，无法撼动儒家思想的主流地位；从影响看：未能使中国社会实现社会的转型,影响有限 (根因:由于资本主义萌芽力量弱小)【合作探究】：明清之际儒家思想是怎样批判与继承中国传统儒学思想的？（1）批判：反对君主专制独裁，提倡民主。力
14、图扭转不切实际的学风，提倡“经世致用”。反对理学的唯心主义，提倡唯物主义。（2）继承：对于民本思想的继承（“天下为主，君为客”）敢于探索，强调力行。想的发展复习重点明清之际活跃的儒家思想出现的背景代表人物及思想主张明清反封建民主思想与欧洲启蒙思想的相同点和不同点教学过程导入一明清之际儒家思想活跃的背景合作探究材料一教材引言部分材料二黄宗羲是明清之际朽对君主专制制度进行猛烈抨击锐地揭露君主专制是天下之大害材料三著名思想家顾炎武也生活在明末清初明末统治者日益腐败朝政混乱面对日益加剧的社会危机顾炎武放弃科举开始探索挽救国家危亡的途径材料四明朝后期中国社归纳明清之际活跃的儒家思想出现的背景从中你能得到
15、什么规律性认识政治君主专制空前强化阶级矛盾民族矛盾锐封建社会的学习必备欢迎下载江南一带市民工商业者有相当强的经济实力成为不可忽视的力量社会吏治腐败道学家把学习必备 欢迎下载【合作探究】：为何中国明末清初的批判思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象？（1）经济：重农抑商，资本主义萌芽发展缓慢脆弱，早期民主思想的发展缺乏强有力的物质基础；（2）政治：高度强化的君主专制中央集权制度压抑了早期民主思想的发展，缺乏政治基础；（3）思想文化：礼教纲常严厉，推行文化专制，阻碍了早期民主想的传播，缺乏思想文化基础；（4）国人风貌：人们深受礼教毒害，迷信愚昧，难以接受新思想，缺乏群众基础。【知识链接】：概括一
16、下中国古代主要思想家的民本思想。（1）孔子的民本思想是“为政以德”，反对苛政和刑杀；（2）孟子的民本思想主要是“民为贵，社稷次之，君为轻”；（3）荀子的民本思想主要是“君舟民水”的观点；（4）董仲舒的民本思想主要体现在天人感应学说里，即要求统治者要爱护百姓，如果残暴，天将降灾祸于他。（5）黄宗羲的民本思想主要是提出“天下为主，君为客”的观点。【合作探究：古代民本与社会主义民主思想比较 单元总结：儒家思想的发展历程及阶段特征【合作探究】21：儒家思想在封建社会被尊崇的原因（1）其理论宣传天人感应，讲究道德规范（纲常、忠孝、等级等），提出大一统，适应了封建专制主义中央集权的需要统治者需要。（2）儒
17、家思想强调人们对社会的关注，具有强烈的社会责任感，也为广大民众所追求与信仰人民需要。（3）儒家思想不竭的生命力还在于它能不断吸取其他思想的先进部分，也能根据社会发展的需要进行适应性的调整，故为统治者所推崇与时俱进。特别说明 第一，任何一种思想要想永葆生机，必须要与时俱进；第二，任何一种思想，必须根植于群众的实践，否则将成为无源之水，无本之木，难以生存。第三，正确对待包括儒家思想在内的中国传统文化：古为今用批判继承反对绝对肯定和绝对否定。我们对待儒学应取其精华，去其糟粕。想的发展复习重点明清之际活跃的儒家思想出现的背景代表人物及思想主张明清反封建民主思想与欧洲启蒙思想的相同点和不同点教学过程导入一明清之际儒家思想活跃的背景合作探究材料一教材引言部分材料二黄宗羲是明清之际朽对君主专制制度进行猛烈抨击锐地揭露君主专制是天下之大害材料三著名思想家顾炎武也生活在明末清初明末统治者日益腐败朝政混乱面对日益加剧的社会危机顾炎武放弃科举开始探索挽救国家危亡的途径材料四明朝后期中国社归纳明清之际活跃的儒家思想出现的背景从中你能得到什么规律性认识政治君主专制空前强化阶级矛盾民族矛盾锐封建社会的学习必备欢迎下载江南一带市民工商业者有相当强的经济实力成为不可忽视的力量社会吏治腐败道学家把