《一年级数学上册期末试卷分析(新精选版)_小学教育-小学考试.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学上册期末试卷分析(新精选版)_小学教育-小学考试.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一年级（1）班数学期末试卷分析（2017 2018 学年度第一学期）一、考试情况：一年级 31 人，参加检测人数 31 人，到考率为 100%。试卷 满分为 100 分。平均分为 97.87 分，及格率为 100%，优秀率为 100%。二、试卷分析：试卷共有六大题一、我会填；二、我会做；三、我会算；四、我会连；五、看图列式计算；六、解决问题。本次数学试 卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平。基本上覆盖了本 学段所教授的课程，主要测试了学生的数学基础知识和基本技 能方面的能力，同时也测试了学生在理解、分析、解决问题方 面的掌握程度。这次期中考试的 成绩 一般，从卷面题目的完成情 况看，绝大多
2、数学生所学知识的理解与掌握还不够透彻，并且 相应的数学能力与方法还不够灵活。从卷面上看,学生的书写不太认真，卷面不太整洁,但没有 乱涂乱抹现象，说明学生开始逐渐形成了良好的书写习惯。此 次考试，从总体上看,学生对 填空题 和操作题掌握不太好。三、答题情况分析：1、审题不够认真造成错误。这次考试主要问题是孩子们对学习不“细”。目前大部分 的孩子在学习数学时的最大困难是无法“审题”。什么叫审题?就是通过学生自己的理解去看懂题目的要求，明白题目要求自 己去干什么。如：“我会填”中的第 8 小题，有些学生在没有 明白题意的情况下，就随意填，造成丢分。2、学困生扣分严重。3、在灵活题、开放性题的失分比基
3、础题多。四、改进措施：1、夯实“双基”教学。数学“双基”的教学始终是数学的主体，也是各级各类考试考查的主体。教学中对“双基”的认识要与时俱进，要在知识的发生、发展、应用的过程中体现“双基”的本质，体现“双基”的内涵。这就要求教师在教学过程中要以教材为依据，在夯实基础的前提下，注意学科内的综合能力的培养。对同一 知识内容的学习在不同的时间多次进行，每次都是经过改组的，而且目的不同，分别着眼于问题的不同侧面。这种反复绝非为 巩固知识技能而进行的简单重复，因为各次学习的情境会互不 重合，使学生对概念、知识获得新的理解，使学生掌握、建构 和内化所学的知识和技能，从而使他们能进行更高水平的认识 活动。2
4、、加强学习习惯、学习态度和学习策略的培养。新教材的教学内容比以往教材的思维要求高、灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师一方面要重 视基本算理、基本概念的教学，精选、精编灵活多变的针对性 练习、发展性练习和综合性练习，另一方面要有意识地对学生 进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略 进行训练和指导，要培养学生良好的学习方法和习惯。包括课 前预习、课后复习的习惯，独立思考的习惯，认真读题、仔细 审题的习惯，使用学具的习惯等。3、注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。根据一年级学生的年龄和思维特点，教师应充分利用学生 的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学
5、教学活动，激发 学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情景中理解和认识数学 知识。但是，教师在教学中创设必要的生活情景，应给学生提 分及格率为优秀率为二试卷分析试卷共有六大题一我会填二我会做三我会算四我会连五看图列式计算六解决问题本次数学试卷题型多样覆盖全面符合学生的认知水平基本上覆盖了本学段所教授的课程主要测试了学生的数学基础知识 目的完成情况看绝大多数学生所学知识的理解与掌握还不够透彻并且相应的数学能力与方法还不够灵活从卷面上看学生的书不太认真卷面不太整洁但没有乱涂乱抹现象说明学生开始逐渐形成了良好的书习惯此次考试从总体上看学生 大部分的孩子在学习数学时的最大困难是无法审题什么叫审题就是通过学
6、生自己的理解去看懂题目的要求明白题目要求自己去干什么如我会填中的第小题有些学生在没有明白题意的情况下就随意填造成丢分学困生扣分严重在灵活题供真实的、完整的学习任务。在情景中，“数学问题”是存在的，需要学生去发现、去提出;解决问题的条件、方法和答案也 是存在的，需要学生去发现、去创造，这样的教学更有利于培 养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。4、重视考后反思。通过考后的试卷分析，教师要反思教学存在的问题，学生 要反思自己在知识、方法和发挥上存在的不足，以便查漏补缺 提高教和学的有效性、针对性。5、课堂上多留下思考的时间。好的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多的思考 余地。学习的效果最
7、终取决于学生是否真正参与到学习活动中，是否积极主动地思考，而教师的责任更多的是为学生提供思考 的机会，为学生留有思考的时间。6、关注弱势群体。从“以人为本”的角度出发，坚持做好以下工作：坚持“补心”与“补课”相结合，与后进生多沟通，消除他们的心 理障碍;帮助后进生形成良好的学习习惯;加强方法指导;严格要 求后进生，从最基础的知识抓起;根据学生差异，进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。分及格率为优秀率为二试卷分析试卷共有六大题一我会填二我会做三我会算四我会连五看图列式计算六解决问题本次数学试卷题型多样覆盖全面符合学生的认知水平基本上覆盖了本学段所教授的课程主要测试了学生的数学基础知识 目的完成情况看绝大多数学生所学知识的理解与掌握还不够透彻并且相应的数学能力与方法还不够灵活从卷面上看学生的书不太认真卷面不太整洁但没有乱涂乱抹现象说明学生开始逐渐形成了良好的书习惯此次考试从总体上看学生 大部分的孩子在学习数学时的最大困难是无法审题什么叫审题就是通过学生自己的理解去看懂题目的要求明白题目要求自己去干什么如我会填中的第小题有些学生在没有明白题意的情况下就随意填造成丢分学困生扣分严重在灵活题