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1、 这些招贴画分别表现了什么主题？有什这些招贴画分别表现了什么主题？有什这些招贴画分别表现了什么主题？有什这些招贴画分别表现了什么主题？有什么意义？看后引起哪些思考？么意义？看后引起哪些思考？么意义？看后引起哪些思考？么意义？看后引起哪些思考？海报设计的表现形式海报设计的表现形式海报设计的表现形式海报设计的表现形式 什么是海报设计的什么是海报设计的什么是海报设计的什么是海报设计的表现形式？表现形式？表现形式？表现形式？海报设计的表现形海报设计的表现形海报设计的表现形海报设计的表现形式都有哪些？式都有哪些？式都有哪些？式都有哪些？表表表表现现现现形形形形式式式式是是是是为为为为了了了了烘烘烘烘托托
2、托托画画画画面面面面的的的的气气气气氛氛氛氛，更更更更形形形形象象象象、更更更更生动的体现广告主题。生动的体现广告主题。生动的体现广告主题。生动的体现广告主题。直接表达的形式直接表达的形式直接表达的形式直接表达的形式：间接表现的形式间接表现的形式间接表现的形式间接表现的形式：陈述陈述对比对比夸张夸张组合组合联想、借喻联想、借喻情感共鸣情感共鸣变异、突变变异、突变反常规思维反常规思维 到处滴漏到处滴漏油渍斑斑油渍斑斑滴油不漏滴油不漏 这幅招贴这幅招贴画采用的是什画采用的是什么表现形式？么表现形式？通过三幅通过三幅小图在说明什小图在说明什么？除了上面么？除了上面讲的表现形式讲的表现形式之外还有别的
3、之外还有别的表现形式么？表现形式么？返回文字 这两幅这两幅作品采用的作品采用的是什么表现是什么表现形式？形式？你会用这种你会用这种你会用这种你会用这种方法来表现你的方法来表现你的方法来表现你的方法来表现你的主题么？这种方主题么？这种方主题么？这种方主题么？这种方法有什么好处？法有什么好处？法有什么好处？法有什么好处？返回文字 KADU服装，采用最强力的服装，采用最强力的布料，经过精心的缝制，耐穿。布料，经过精心的缝制，耐穿。这两幅作品这两幅作品采用的是什么表采用的是什么表现形式？现形式？上图中衬衫有上图中衬衫有上图中衬衫有上图中衬衫有了什么样的变化了什么样的变化了什么样的变化了什么样的变化?这
4、种变化正常么这种变化正常么这种变化正常么这种变化正常么?用这种表现形式有用这种表现形式有用这种表现形式有用这种表现形式有什么好处什么好处什么好处什么好处?返回文字 这种表现形式叫什么？电池的这种表现形式叫什么？电池的使用会和牙膏的使用一样么？使用会和牙膏的使用一样么？这两幅作品使用的是什么表现形式这两幅作品使用的是什么表现形式这两幅作品使用的是什么表现形式这两幅作品使用的是什么表现形式？返回文字 这是一张尚这是一张尚未完成的招贴画，未完成的招贴画，请你为它确定主请你为它确定主题？题？提示：提示：提示：提示：铅笔代表什么？铅笔代表什么？铅笔代表什么？铅笔代表什么？大树代表什么？大树代表什么？大树
5、代表什么？大树代表什么？组合在一起有什组合在一起有什组合在一起有什组合在一起有什么寓意？么寓意？么寓意？么寓意？返回文字 仔细观察这两幅招贴画，看看这两幅作品中有什仔细观察这两幅招贴画，看看这两幅作品中有什仔细观察这两幅招贴画，看看这两幅作品中有什仔细观察这两幅招贴画，看看这两幅作品中有什么么么么“问题问题问题问题”？为什么要出现这些？为什么要出现这些？为什么要出现这些？为什么要出现这些“问题问题问题问题”？“问题问题问题问题”的所在是否抓住了你的视线，给你留下了深刻的印象的所在是否抓住了你的视线，给你留下了深刻的印象的所在是否抓住了你的视线，给你留下了深刻的印象的所在是否抓住了你的视线，给你
6、留下了深刻的印象？返回文字以以前前鼻鼻子子的的感感觉觉 小鸟期待的是什么，小鸟期待的是什么，小鸟期待的是什么，小鸟期待的是什么，得到的又是什么？招贴得到的又是什么？招贴得到的又是什么？招贴得到的又是什么？招贴画想要告诉我们画想要告诉我们画想要告诉我们画想要告诉我们 地球会说话么？地球会说话么？地球会说话么？地球会说话么？那么她对着话筒想要那么她对着话筒想要那么她对着话筒想要那么她对着话筒想要告诉我们什么呢？告诉我们什么呢？告诉我们什么呢？告诉我们什么呢？返回文字 此图是欧洲一个儿童医学研究中心的宣传海报 此招贴画采用了我们学过的哪些表现形式？此招贴画采用了我们学过的哪些表现形式？此招贴画采用了
7、我们学过的哪些表现形式？此招贴画采用了我们学过的哪些表现形式？招贴画中儿童那稚嫩的小脸给人们传递了什么样招贴画中儿童那稚嫩的小脸给人们传递了什么样招贴画中儿童那稚嫩的小脸给人们传递了什么样招贴画中儿童那稚嫩的小脸给人们传递了什么样的情感？表达了研究中心什么样的精神？的情感？表达了研究中心什么样的精神？的情感？表达了研究中心什么样的精神？的情感？表达了研究中心什么样的精神？返回文字3.3.3.3.对你周围的亲对你周围的亲对你周围的亲对你周围的亲属和朋友该说些属和朋友该说些属和朋友该说些属和朋友该说些什么？做些什么什么？做些什么什么？做些什么什么？做些什么？1.1.1.1.你看了此招贴画你看了此招贴画你看了此招贴画你看了此招贴画之后有什么感受？之后有什么感受？之后有什么感受？之后有什么感受？2.2.2.2.是否还会滥用、是否还会滥用、是否还会滥用、是否还会滥用、乱丢塑料袋？为乱丢塑料袋？为乱丢塑料袋？为乱丢塑料袋？为什么？什么？什么？什么？学生作品学生作品学生作品学生作品保护水资源 徐枫净化空气从现在开始 朱燕绿色承诺现在做起 陈露儿森林回来吧 王欣生命属于大海 邓智颖是谁弄脏我们的家 纪莉莉学生使用电脑完成的招贴画小区规划畅想小区规划畅想 公益招贴画设计公益招贴画设计设计：张蕾设计：张蕾制作：陈桂华制作：陈桂华