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1、兰炼三小兰炼三小 教师教师:秦秦玉玉我要会正确流利地朗读课文，并一定我要会正确流利地朗读课文，并一定能有感情地分角色朗读。能有感情地分角色朗读。我要会写我要会写“口口”偏旁的三个生字偏旁的三个生字“呢、呢、呀、哪呀、哪”并一定能书写正确并一定能书写正确,写漂亮。写漂亮。我要了解小动物们尾巴的用途和小壁我要了解小动物们尾巴的用途和小壁虎尾巴的特点。虎尾巴的特点。小壁虎为什么去借尾巴？小壁虎为什么去借尾巴？没有尾巴多难看没有尾巴多难看哪！向谁去借一哪！向谁去借一条条尾巴呢？尾巴呢？因为因为 ，他觉得，他觉得，所以，所以。小壁虎的尾巴断了没有尾巴很难看他想去借一条尾巴说一说：说一说：小壁虎向（小壁虎
2、向（）、）、（）和（）和（）借）借尾巴。尾巴。小壁虎借到尾巴了吗？为什么？小壁虎借到尾巴了吗？为什么？(因为因为所以所以)小鱼姐姐小鱼姐姐黄牛伯伯黄牛伯伯燕子阿姨燕子阿姨（）摇着尾巴，在河里游来游去。）摇着尾巴，在河里游来游去。（）甩着尾巴，在树下吃草。）甩着尾巴，在树下吃草。（）摆着尾巴，在空中飞来飞去。）摆着尾巴，在空中飞来飞去。小鱼小鱼老牛老牛燕子燕子 小壁虎借不到小壁虎借不到尾巴心情如何？尾巴心情如何？为什么？为什么？1.1.小壁虎的妈小壁虎的妈妈为什么叫它妈为什么叫它“傻孩子傻孩子”？2.2.小壁虎为什小壁虎为什么又高兴起来？么又高兴起来？3.3.说说小壁虎的说说小壁虎的尾巴有什么特点尾巴有什么特点？“傻孩子傻孩子，你转过身你转过身子看看。子看看。”“我长出我长出一条新尾一条新尾巴啦！巴啦！”你还知道哪些动物的尾巴有什么你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？用处？学了这课你增长了哪些知识？学了这课你增长了哪些知识？动物的尾巴不同，用处也不同。动物的尾巴不同，用处也不同。小壁虎爬呀爬，爬到（小壁虎爬呀爬，爬到（）,他看见（他看见（）小壁虎说：小壁虎说：“（），您把尾巴借给我行吗？），您把尾巴借给我行吗？”（）说：）说：“不行啊，我要用尾（不行啊，我要用尾（）。）。”（小猴子、小松鼠、大象、兔子、鹿（小猴子、小松鼠、大象、兔子、鹿）