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剪一剪剪一剪20142014新人教版本二年级数学下册第三单元新人教版本二年级数学下册第三单元图形运动一，图形运动一，剪一剪剪一剪课件课件 塔尔克特小学塔尔克特小学教学目标：1、让学生剪出连续的对称图案。2、培养学生的形象思维，帮助学生建立初步的空间观念。3、让学生剪出漂亮的图案，培养学生的审美能力。一张正方形的纸对折一次画出半个小人再对折一次这样画，手才能连起来剪一剪为什么剪为什么剪出来是一出来是一圈的呢？圈的呢？再对折一次旋转旋转旋转旋转旋转旋转旋转旋转你能剪我吗?怎样剪得又快又好？折一折画一画剪一剪方法方法一张纸对折一次画出半个小人剪一剪为什么只画了为什么只画了半个小人，就半个小人，就能剪出一个完能剪出一个完整的小纸人呢整的小纸人呢？因为小纸人是对称图形对称图形瞧!我俩多友好两个手拉手的小人又怎样剪呢？一张长方形的纸对折一次画出半个小人剪一剪再对折一次对折三次呢对折三次呢对折一次对折两次对折三次对折四次我们发现：我们发现：小规律：每增加一次对折的次数，剪出的小人个数就是前一次的倍。平移平移平移平移平移平移平移平移平移平移平移平移这些图案是这些图案是怎样剪出来怎样剪出来的？的？你还能剪出其你还能剪出其它的图案吗？它的图案吗？小结小结:1、同学们谈谈这节课学了什么？2、同学们有什么想法和收获？