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1、2023年度XX学校教学改革的总体思路一、指导思想为贯彻落实国家教育部和省市教育部门关于“教学改革” 工作的精神，切实转变教师的教育观念，有效改进教师的教 学行为，提升教师的基本素质，实施科学施教，促进学生全 面发展和健康成长，特制定“教学改革”工作实施思路。二、具体实施1、组织学习培训。实施“请进来、走出去”策略，加 强师资队伍建设，通过培训，开阔教师眼界，提高教师的理 论水平和课改意识，提高教师组织课堂教学的能力。2、开展“有效教学在课堂”的系列活动。首先把“人 人上一节好课”活动与领导推门听课结合起来，努力提高好 课率。其次通过校内研讨课、公开课、优质课等努力探讨课 堂教学的有效策略和教
2、学模式。最后是加大科研奖励力度， 努力形成研究有效教学的科研氛围。3、建立健全各项管理制度。学校将加大对教学管理的 常规监控，推行精细化管理。首先是不断健全各项管理制度， 如集体备课、学案检查、作业辅导检查等制度，加大集体备 课、导学案、听课和评课的检查力度。其次是完善学情调查 制度，每两个月定期进行学情调查，求精、求细、求实，实 现全方位覆盖，从各个环节监控课堂教学。4、开展读书活动，不断丰富教师的知识面。结合学校 教师专业发展规划，在学期初下发教师理论学习要求和读书 指导计划，公布教师读书推荐目录，制定理论学习笔记检查 办法，让教师读书成为常态化，努力营造书香校园。5、改革教师考核评价制度
3、。以新课程标准和国 家中长期教育改革和发展规划纲要为依据，参照外地可行 经验，经过反复研讨，制定出符合课改要求和校情的考核评 价体系，能充分调动教师的工作积极性和主动性。三、方案实施计划阶段（一）第一阶段：制定计划、学习动员，课改启动阶段。组 织教师学习先关理论、案例，为改革实施做好准备，进行教 学模式改变的初步尝试。1、加强课改理论培训，全面、系统介绍教研室提出的 课堂教学模式以及外地先进学校的课堂改革经验，提高全体 教师的课改意识。2、学生动员，让学生理解学校和教师的课改意图，积 极进行配合。3、开展有效教学在课堂的系列活动，营造课改的氛围， 初步探索课改模式。4、课堂教学模式与教育教学管
4、理模式借鉴阶段。组织 部分教师到课改较好的学校观摩学习。（二）第二阶段：课改实验阶段。1、借鉴外校经验，尝试构建学案导学课堂教学模式。 班主任要根据学生性别、性格、兴趣爱好、学习成绩差异状 况合理安排座位，划分学习小组，每个学习小组以6人为宜， 学习优秀生和学困生相互搭配，以便在课内外更方面的开展 “兵教兵”的帮教结对活动，争取共同提高。2、开展教师、学生小组长等不同层次人员的系列培训 活动，统一思想，提高认识，明确课改的艰巨性、复杂性和 课堂教学的具体操作程序，树立全体师生的改革勇气，各班 级简历学生学习档案，积极鼓励学生大胆提问、踊跃发言, 使学生养生良好的学习品质。3、2023年6月开展全校第一阶段课堂教学模式总结活 动。教师人人参与、人人能开展听课、评课活动，进行课堂 经验交流、反馈，每次课后，教师要写一份教学反思，体现 真实感受，反馈真实信息并与同行交流、总结、形成理性认 识。（三）第三阶段：逐步成型阶段。经过不断进行改进实验, 并总结形成经验材料。备课组、教师个人进行分类总结，形 成书面材料，汇集研究成果编写论文集。形成自己的教学特 色，有鲜明的个性风格，全校各年级教学质量普遍提高，课 改已经走上良性发展的道路。XX学校