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1、顶岗教师实习工作总结15篇顶岗教师实习工作总结1匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每 一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸 运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜， 有滋有味！记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手 足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃 开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我 实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身 o工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工 作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我交流教我一些管理 孩子的好方法，在她们身上我受
2、益匪浅。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习， 使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了 一个作为老师的责 任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变 成为真正的教学。近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一 个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个 作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使 的分心在毕业之际拿不到学位证书。然而，这次顶岗实习为我提供了一个很好的锻炼机会。回想 起自己刚来到二中，领导让我们四个实习老师看自习，我连去班 级里转的勇气都没有，更不要说是去讲台上看着他们了，我跟另 一个岗友只是在后门瞟他们一眼，以此来完成“看
3、”自习的任务。 第一次登讲台上课时，备课很充分，但是对于从来没有这么面对 过大众的我，第一次面对这么多双眼睛，紧张到了极点，甚至有 种想要逃离课堂的冲动，那么讲课的后果就不想而知了。这一节 课后我进行了深刻的反思，整体反思过后，得出的结论大致如下： 首先，备课我准备的不充分，备课过程中，我只是将要讲的知识 点备了下来，而真正备课中包括的备学生，备老师，备时间等我 都没有进行过，也没有进行详细的学情分析，在不了解中学生大 致的性格特点的情况下，导致我在面对学生时对于他们的种种表 现我一下慌了神；另外一个原因是自己对知识的掌握程度不够, 没有真正的深入研究过，思考过，这造成我对于课堂上一些学生 的
4、反问有些不知所措；最重要的原因也是最根本的原因，就是自 己还是不够自信，没有抓住以前在校的锻炼机会。这节课课后我 也更加努力备课，备学生等等。经过以后的几次登台讲课的练习， 我现在对于自己的课堂，自己的学生应对自如，对于他们的“突 发事件“我也不再紧张了，我明白的知识点会在最短的时间里为 他们解决，而我不懂得知识点也会虚心向指导老师请教，然后再 为学生进行讲解与引导。现在我的课堂与第一次讲课相比，也好了很多，感谢学校为 我们提供的这次实习的机会，我也一定会把握好这次实习的机会, 让自己成为一名合格的地理老师，加油吧，实习生！顶岗教师实 习工作总结5时光飞逝，转瞬间，实习生活已经过了一半，在这两
5、个来月 当中，回头翻看这两个月的每一天，似乎每一天都在成长。真的 很幸运选择顶岗实习，不仅锻炼了自己，也让生活充满了乐趣， 期待。其中我收获了很多，也感悟了很多。我记得，我刚刚来到这里面对陌生的一切，我的各种不适应， 完全还没有从学生的角色转换过来，比较幸运的是，我遇到了一 位好的指导老师，也就是段老师，他教会了我很多，我记得有一 次我讲课的顺序都乱了，那是我最糟糕的一次讲课，虽然我准备 的比较充分，可是还是没有讲好，但是老师没有生气，她是认真 的帮我纠正错误，教我怎么样讲更好，老师还帮我分析了初中生 的学情，告诉我讲课一定要跟着学生的特点来，更要有激情，说 完我不好的地方，老师可能怕我有压力
6、，又夸了两句。因此，让 我对教师这个职业有了重新的定位。又看着这些初中的小朋友对 音乐的喜爱，着迷，我不禁想到了我当时的样子，我心里默默的想，谁天生是成功的，我一定尽自己最大的努力来和同学们一起学习。不怕困难。慢慢的，我渐渐的适应了这里的生活，也爱上了这里。我从 段老师教学中学到了很多，比如，对讲课的有条不絮，抓重点， 强大的逻辑性，和给课堂带来活跃的气氛，我的指导老师如同我 的亲人一样，细心的传授他的生活经验，而我，也在历练中不断 成长，放下自己所谓的包袱，融入整个班集体，针对不同学生的 性格，爱好，采用不同的教学方法，走进学生心里，更好的帮助 他们。当然，那群可爱天真的同学们也把我当做她们
7、的“知心姐 姐”，无论遇到生活还是学习上方面的问题都会和我说。在这里， 我终于体会到什么事教师的使命感和责任感，真的想倾其所有把 我会的，我经历的，都告诉学生。这期间，虽然有过苦恼，有过疑惑，有过任性，但更多的是， 我成长了，我收获了。面对同学们的真诚，把我当做知心姐姐， 我收获了友情，面对指导老师帮助，我收获了师生情。实习，带 给我太多不曾预知的感动和收获，在后面的实习生活中，我会更 加努力，顶岗快乐，快乐顶岗。加油吧，实习生。顶岗教师实习工作总结620_年春，我带领计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子 有限公司进行了为期三个月的顶岗，其目的是为了完成理论与实 际的结合、学校与社会的沟通，进
8、一步提高学生的思想觉悟、能 力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生 培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。现将情况及效果如 下：一、明确目的：顶岗是学校教学的一个重要组成部分。它的一个重要功能， 在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际 工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足， 以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供依据。1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教 学是远远不够的，必须从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过 亲身，了解实际的机械加工和工艺过程，熟悉工厂管理的基本环 节，实际体会一个机械工人的基本素质要求，以培养
9、自己的适应 能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。2、预演和准备就业工作。通过，让学生找出自身状况与社 会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为 与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社 会的心理转型期。二、管理学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是单位的工作人员。鉴于此, 我们对学生提出了三个方面的要求：1、以正式工作人员的身份进行。要求学生不因生身份而放 松自己，要严格遵守单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和 努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚 心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养 实际工作
10、能力。2、以“旁观者”的身份。在过程中，学生往往被安排在某 一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从单位的 安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发， 了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等， 这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能 力。3、以“研究者”的身份。要求学生在前通过“双向选择” （指定、自定）方式确定一些课题，积极探索理论与相结合的途 径，利用机会深入工厂，了解机床，认识加工工艺，关注最新行 业动态，有准备地进行广2个专题的社会调研，结束时要完成论 文并作为成绩的重要组成部分。4、安全第一，服从管理。在过程中，要求学生始终
11、坚持安全 第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从老师的统一管理。三、效果1、顶岗达到了专业教学的预期目的。在一个学期的之后，学 生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过对机械 加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能 够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。一些学生写 发出了质量较高的论文。2、教学促进了学生自身的发展。活动使学生初步接触社会， 培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的 实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。3、教学配合了所在单位的工作。参加的学生在各自的基地 积极工作，从小事做起，直至参与工厂的机械零件的生产，成为
12、一支富有朝气与活力的年轻队伍，学生的精神风貌及工作能力受 到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次欢送会上，都出现 依依惜别的感人场景，而几乎所有单位领导都表示，欢迎我校以 后能继续向该单位派出学生。教证明，教学适应本专业特点，符 合教学规律与学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环 节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。顶 岗教师实习工作总结7不知不觉，我们在县实验中学度过了三个月的顶岗实习生 活。经过三个月的实习生活，我们小分队从初尝身为一名教师的 酸甜苦辣，到轻松自如的上好每堂课，管理好自己所带班级，教 学水平、自身能力各个方面都发生质的变化。在这三个月里，作 为一名
13、实习教师，我们能以教师身份严格要求自己，为人师表， 处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校学生，本着对学生 负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一 名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，遵重实习学校领导和 老师，虚心听取他们的指导意见，并且一起团结协作完成实习学 校布置给我们的任务，很好的塑造了我们师大的形象，给实习学 校留下了好的印象。教学方面：教学成绩是衡量我们顶岗得重要标准，在11月中旬学校组织 了一次期中考试，付出总有回报，经过的我们的不懈努力，六个 人所带班级均名列班级前茅，校领导对我们的工作给予各充分的 肯定，我们也针对这次考试开了总结反思会议。n月底第二次听
14、评课也顺利结束了，两轮听评课使我们收获颇多，在第二轮听评 课中明显能看到进步，不论是在教态、课堂组织还是与学生互动 等方面都有了很大的提高。尤其在师大老师点评后，我们深刻认 识到自身存在的不足也学到了很多新的教学方法和新的教学理念, 为今后的教学指明了方向。我们会不断努力，不断探索，使我们 的教学能力更上一层楼。班主任工作方面：在原任班主任老师的指导下，我们在处理班级的日常事务以 及一些管理方法上也增长了经验，管理班级事务得心应手。我们依 旧中休督促学生睡觉，监督他们的个人卫生，纪律以及学习。上 午、下午上课前学生都要打扫固定地方的卫生以及教室卫生。由 于是去得早的同学先打扫，所以有许多同学就
15、故意来推延偷懒， 使得迟到现象非常严重，为了解决这种状况，我们专门制定了一 些奖惩条例，是的状况有了明显好转。在监督的同时，不忘给他 们灌输一些做人道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。生活方面：随着天气一天天变冷，我们做好了充分的.保暖工作。11月 25日学校开始统一供暖，学校还为我们配备了空调，使我们感觉 这个冬天不太冷，更加激励我们努力工作。自己开火做饭也三个 月了，这期间我们对食品的物价情况了如指掌，每天精打细算的 过日子。厨艺那必须也是突飞猛进的提高，像之前不会做饭的丽 敏、慧琳，现在已经能独立的做一顿色香味俱全的饭菜。因为热爱，才毫不犹豫的选择了实习，也或者，因为实习， 让我
16、们更加热爱教师这个职业，热爱我们的团队，便义无反顾的 在县实验这方实习的土地上挥洒我们的力量和汗水，并且我们 将一如既往，在教学这分田地上努力耕耘，并将这份努力坚持到 底。顶岗教师实习工作总结8一转眼之间，来到威县一中已经到了后期。在后期工作开展 之前，我对顶岗实习中期做了一下总结。我觉得顶岗实习初期是个适应阶段。初期时，我们对教师这 一身份还不能完全接受，在课堂教学时也比较生疏，不够顺畅。 到了中期以后，已经完全能够适应教师这个新身份了，在课堂教 学上也能够做到收放自如，能够控制好教学过程的节奏。在与学 生沟通上也开始得心应手。刚开始时，学生对我不熟悉，我对学 生也不了解。到了中期，学生跟我
17、都熟悉起来，但这也出现了一些新的问题，一些调皮的学 生对我有恃无恐，开始在课上不安分起来，起哄，不听课，说话。 如何与这些问题学生沟通就成了一个考验，我采取的措施是课下 找学生谈话，深入了解这些问题学生。经过了解我发现这些学生 本质都不坏，他们上课之所以会扰乱课堂秩序有的是因为想引起 老师的注意力，有的是基础差上课听不懂。经过我的耐心疏导， 他们都进步了不少。在中期还发生了意见大事就是我们生物教学论老师一一夏老 师来威县一中进行了听评课，给予了我们深刻的建议。我听了以 后受益匪浅。夏老师谈到顶岗实习分为三个阶段：上好课，会上 课，创造课。我们现在第一个阶段已经完成，第二个阶段大部分 也能做到，
18、第三个阶段需要我们努力探索。还提到了对学生能力 的平培养，板书的设计以及课堂提问的技巧。我们往往注重的是对学生知识的灌输，忽略对学生能力的培 养。虽然学校一再倡导新课改可是我们从未真真正正的实施过。 一方面是怕可能学生不适应另一方面害怕自己驾驭不好反而会适 得其反。顶岗实习到了后期，对我来说应该是到了末期。因为伴随着 会考的到来，我没课了。我也应该开始准备回学校时应该教的作 业。争取把接下来的每一天都过得有意义。顶岗教师实习工作总 结9时光如流水，转瞬即逝。一个学期的顶岗实习在忙碌的实习 工作生活中悄然离去，回首与学生相处的日子是我永久的美好回 忆。虽然过程中有过疲惫，有过彷徨，有过失落，但是
19、当实习即 将结束之际却只剩下不舍与留恋。在中学实习的这一个学期将 会成为我人生中最有收获的时光。顶岗实习作为师范大学的特色，我在大三上学期毅然决然 的选择了顶岗实习。不知道顶岗的生活怎么样，学校怎么样，对 一切都充满疑惑，但我坚信这将是充满收获的一个学期。20_年 3月7日，我怀着无比激动的心情，从师大出发来到了临漳县。由 于临漳县教育局对我们实习生的重视，我们在临漳教师进修学校 进行了为期5天的岗前培训。虽然在这里学到的都是理论知识， 虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校 有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是 对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每
20、个学生以及他们 的学习情况（通过班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是听 课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识； 现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样， 现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在 大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的 教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经 过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导 老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的 学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没 有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指
21、 导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学 和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课 程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师 的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。刚 开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如： 由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不熟练， 上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到但对我们这一个学期的实习工作生活却有极大的帮助。3月12日, 我们结束学习，正式来到了实习学校一一中学。还记得我们来 到中学时正好是下课时间，学生们看到我们的到来都觉得特别 的新奇，还有几个学
22、生围上来问谁是他们的数学老师，可见学生 们的热情。每一个学生的脸上都透着纯真和童稚，我的第一感觉 就是和他们在一起的这一个学期将会是耕耘和收获的一个学期。 由于中学比较缺乏老师，学校安排我教七年级一个班的数学和 两个班的地理，并且第二天就开始上课。虽然在师大学习了不少 理论知识，并且也试讲过课，但却是第一次给学生们上课，所以 不免有些紧张。拿到数学教材后，临时备课，由于第一节课为学 生们讲什么内容，最后决定上一节复习课进行衔接。我的第一节课，是在班主任魏老师的陪同下来到了 167班， 在见到学生之前，我会有一些小紧张，但是一站到讲台上，看到 一张张稚嫩的面孔，就立刻有了责任感，教书育人是我的责
23、任。 在进行了简单的自我介绍之后就开始对前面学习的知识进行了复 习。也正是因为复习，让我对学生们有了初步的了解，他们的数 学基础比较差，对刚学习过的知识就像新课一样陌生，可以看出 上课的学习效果并不好，还有最重要的一点就是课堂纪律很差， 时不时的就有学生说话，还有的学生未经过老师允许就随意走动, 这些现象都是需要改正的。但是我充满信心，相信自己能不同于 其他老师，一定能够把学生们的成绩提上去。所以在工作中我更 加认真地备课、上课、批改作业，希望我的努力能够对学生们有 一定的帮助。顶岗实习的第一周，一切都处于适应阶段，不管是生活中还 是工作上，有许多方面都需要慢慢适应。生活中，由于临漳比较 缺水
24、，整个学校只有5个水龙头，我们需要用水桶抬水解决我们 的用水问题，此外还有许多生活上的问题都需要一一解决。工作 上，实习开始之后，我才发现作为一名教师，教书育人并不像我 想象中那么简单，学习是一个相互的过程，只有学生能够真正的 掌握知识，这一节课才是有效果的，所以要上好一堂课，也存在 着很多问题需要我解决。经过一个星期的适应，生活上的各种问 题都能够很好的解决了，而在教学上的问题还在不断的探索中。 在这里，很感谢指导老师和其他老师对我的帮助，只要我遇到教 学上的问题，他们都能把自己的经验告诉我，帮助我解决工作上 的难题。听课是最好的提高自己教学技能的方法。通过听课，寻找其 他老师上课的优点和缺
25、点，对照自己的上课方式，学习别人的优 点的同时要注意不犯相同的错误。给我印象最深的一次听课就是 在临漳二中进行的名师巡讲的听评课活动，名师的课确实给了我 极大的震撼，不管是从上课纪律、教学语言、教学环节、师生互 动以及学生的学习效果上都非常好，唯一不足的是语速较快，容 易使学生听觉疲劳，注意力难以集中。听了名师的一节课，才真 正令我觉得教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式， 着实令我受益匪浅。一堂精彩的课才能真正的吸引学生的目光， 从而提高学生的学习效果。听课的过程使我在课堂教学技能上获 得了很大的提高。首先，在导入的.技能上我学到了很多，导入的 方式多种多样，并且导入的时间也需要控制
26、。其次，在运用教学 语言的技能上我也有了很大的提高，在课堂上我会注意专业术语 的应用，并且适时地调整自己的语速。最后，在组织课堂上我也 取得了明显的进步，由于七年级的学生自制力比较差，因此上课 中时不时会出现一些同学间的小矛盾，经过这一学期的实习，我 已经能及时解决学生的纠纷，从而使课堂顺利的进行下去。虽然我经常会对学生们的上课状态和成绩等感到不满，但更 多的却是他们带给我的感动。往往只是简单的一句话、一个动作 就能令我感动。有一次上课的时候我突然中暑，有的学生很主动 的把自己的凳子让出来给我坐，有的学生则在我身边用扇子给我 扇风。我为有这些善良纯真的学生感到骄傲。在教学方面，我每天努力做好备
27、课、上课、课下辅导学生以 及批改作业等工作，每天总结自己一天的工作，并且给自己提出新的目标和要求，在反思中不断进步，积极向 其他老师学习，提高自己的教学技能。在班主任实习方面，我积 极负责，认真到位，事事留心，对学生的早读、课间操、课堂纪 律、午休管理、自习课都负责到底，细致监督。并且结合学生们 的个性特点进行思想道德教育，培养他们正确的学习目标、积极 向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。除此之外，还综合学 生的特点进行细致的分析，指定教育调查的主题和调查步骤，展 开教育调研。对于实习学校的每一项任务都认真完成，把自己当 成学校的一员，尽我所能奉献自己的一份力。顶岗实习生活结束在即，这一个学
28、期我收获了很多，而这些 东西是在书本上学不到的，感谢顶岗实习促使我成长！感谢所有 帮助过我的人！感谢我的学生们对我的包容和谅解！顶岗实习生 活将会成为我人生独一无二的阅历，成为我最美好的回忆。顶岗 教师实习工作总结10真正到自己真正体会的时候，“时间如白驹过隙，忽然而已。” 转眼时间，顶岗实习的生涯已经接近尾声，虽然半年的时间对于 整个的历史的长河来说，也就是百分之几，但是对于我来说却是 意义重大。在这半年里，快乐与艰辛并存，半年的时间里，让我 成长了很多。这种成长不仅仅是年龄上的增长，更多的是知识阅 历与能力的增长。但是，在成长的路上我还发现了很多的问题与 缺点。正所谓，善于总结的人会有很大
29、的进步与成长。以下则是 我对于这半年顶岗实习的个人总结。在没有正式的参加顶岗实习之前，我就怀着满腔的热血与激 情，因为我的人生的角色马上就要从学生转换成老师了，我盼望 着找到真正的属于自己的学生，盼望的我的教育的征程马上的开 始，我憧憬着用我自己的知识满足孩子们的求知的欲望，憧憬着 用自己的汗水浇灌我自己的课堂。一切的憧憬与盼望终于在九月 六号的这一天实现了为期五个月的顶岗的生活就这样美好的开始 了，这半年，我对自己的总结如下：自从参加顶岗实习的工作的那天开始，我变本着师大老师教 给我们的爱岗敬业的思想学高为师，德高为重。教师是一个教书 育人的行业，所以教师必须要具备过硬的知识，和以德服人的工
30、 作思想。本人一直在各方面严格的的要求自己，以便更快的适应 顶岗实习的形式。在顶岗实习的期间，我阅读了大量的道德修养 的书籍，勇于解剖自己，善于分析自己，以提高自己的道德素质。 我深深的知道，人的道德思想的高低并不是一蹴而就的，所以我 现在仍然在每日坚持着读这些书籍。要不断的提高自己的教学的 素质。这样才能够给自己的学生做一个好的榜样。顶岗的这半年的实习生活中，我担任的是数学的教学。我所 在的实习的学校是职中。我被分到了就业部。在这里有必要解 释一下就业部的含义。就业部的学生是主要你学习计算机，汽修 和电气焊的专业的学生。也就是说，他们的语文，数学，英语，等 对于他们来说都是副科。都是为了拓宽
31、的他们的课外的知识而展 的学科。这样一来，看似我的压力并不大但是实际并不是这样的，他 们没有课本，我也同样的没有一本数学的课本，因此，我的教育 教学的工作遇到了很大的困难。针对这些情况我积极的参加了学 校组织的教育教学的研讨会。虚心的向有经验的教师请教。在教 学上认真的上网查阅相关的资料。积极地钻研教学内容，开拓新 的教学思路。把一些先进的教学的方法运用到教育教学的过程中。 努力的培养学生的合作交流的，积极探讨，勇于创新的能我在搞 好教育的教学的同时还积极的积累教学的经验。认真钻研教材， 对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解 教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自
32、如，知道 应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质 量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困 难，采取相应的预防措施。经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课 堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提 高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会 教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理 解每一个问题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、 精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培 养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课 堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，
33、主动探索、大 胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意 搜集学生在实践中遇到的实际问题。顶岗教师实习工作总结11本学期，有三位师大学生到我校顶岗实习：邵_、张和张 _o其中邵丽彰同学在胡贺东老师指导下实习九年级化学课；张 冬梅同学在刘晓志主任指导下实习八年级数学课；张阁阁同学在 赵会青老师指导下实习八年级物理课和九年级物理的辅导课。三 位同学，在实习过程中，结合自身掌握的教育教学理论知识，虚 心向指导老师学习，努力钻研教材，积极与学生沟通，深受学生 喜爱。现将三位同学一学期的实习情况总结：一、思想方面三位教师思想上要求进步，热爱教育事业，一到学校，就积 极投入到教育教学工作中，
34、认真听课，积累经验，认真备课，努 力上好每一节课，积极参加学校组织的各项活动。在5.12地震发 生后，张冬梅老师（代理063班班主任）率先组织本班发起捐款 活动。三位实习老师虽然没有什么收入，但是仍积极参加了捐款 活动。二、业务方面1、虚心学习，积累经验三位实习老师在明确实习任务后，利用一周时间跟指导老师 同步进课堂，熟悉上课基本模式，积累直观经验。第二周开始， 在老师指导下上讲台实习授课。在上课期间，三位实习老师在副 校长带领下的听课活动从未间断过，每周至少听课两节，最多时 每周达5节之多。他们既听同学科老师的课，也听其他学科老师 的课。他们既从优秀老师的课中吸取宝贵经验，也从其他老师的 课
35、中总结教训。在老师的指导下，三位实习老师的教学技能迅速 形成，教学水平明显提高。2、积极探索，勇于创新在三位实习老师中，张冬梅老师教数学课兼063班班主任。 在刘晓志主任指导下，张冬梅老师迅速进入角色。在班级管理中， 充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作。利用课余时间 跟同学们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的感情。在 德育处组织的班级文化评比活动中，张冬梅老师和同学们群策群 力，一起动手，美化教室环境，增加文化氛围，取得了优异成绩。 在教学中，她积极接受刘晓志主任的教学思想，充分发挥学生的 主体作用，学生的学习热情空前高涨，在期中考试中，该班数学 取得了年级第一的好成绩。3、服从
36、安排，敢于付出在三位实习老师中，张阁阁老师刚开始被安排教九年级一个 班的物理课并负责九年级每班一节物理辅导自习。后来根据需要, 又改教八年级物理，同时仍负责九年级物理自习课辅导。面对新 任务，张阁老师快乐地接受了任务，从没说过一句累，表现了当 代大学生的优秀品质。在上课前，充分备好每一节课，有时为了 上好一节课，备课时间达到6小时以上。正是这种敢于付出的.行 动，才有了课堂教学的成功，也得到了学生的认可。同时，也受 到局领导的高度评价。4、勇于尝试，大胆改革三位实习老师刚开始上课的时候，都或多或少地存在“一言 堂”的现象，以教师为中心，围绕教材上课，忽视了学生的主体 地位，其中邵丽彰老师尤其明
37、显。针对这种情况，刘庆龙副校长 与他多次交换意见，针对怎样调动学生学习积极性，如何组织课 堂等问题进行研讨。邵丽彰老师迅速改变了自己的教学方法，提 高了驾驭课堂的能力，课堂气氛严肃而不失幽默，受到学生的一 致好评。二、生活方面虽然学校条件简陋，学校还是尽力安排好三位实习老师的生 活。腾出通风较好的办公室作宿舍，为他们购置了单人床，在饮 食方面也尽量为他们提供方便。尽管如此，不方便之处肯定也在 所难免，但是三位实习老师从未抱怨过条件苦，也从未向学校提 过过分要求。刘晓志主任夫妇二人住在学校，把三位实习老师当 成自己孩子一样照顾，不时叫他们过去一起吃假，尤其是张冬梅 老师家在内蒙，没回过家，却也感
38、受了家的温暖。总之，三位同学到我校实习，充实了自己，积累了经验，也 给学校带来了活力，为高于铺三中做出了贡献。感谢上级领导对 我校工作的支持，也希望新学期能继续为我们安排的实习教师。 顶岗教师实习工作总结12终于到了顶岗实习，走上教师工作职位的时候。三年来锲而不舍不断地学习学科教育知识和一样性的教育学、 心理学知识，除了解“教育是什么、学生怎么学习”这些全然问 题之外，咱们莫非真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对 教育的一时热情而尽力拼搏，可是在那个春天，咱们真的要走上 自己心中期盼已久的职位，咱们不能不在实习进程中为咱们的以 后把好关。抱着十分期待的心情，咱们北罗中学小家庭12位兄弟 姐
39、妹来到了唐县北罗中学，开始了真正意义的社会生活。一、实习学校简述咱们一行人来到的北罗中学也是一个有着几十年办学历史的 老牌学校，而且在过去的几年中，北罗中学在中考中一直表现优 良，升学率位居全县第二名。另外，北罗中学和师大的渊源也是 重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对 于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意 的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提 出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我 都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。班主任工作篇：做一名好的班主任的确很难。不但教学工作 复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体
40、，提高整体教学水平， 同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教 学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生 帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友， 积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来 说是具有很大的挑战的。顶岗教师实习工作总结2光阴似箭，日月如梭。转眼间，顶岗实习的生活已经度过了 一半，在这里，我有过拼搏、有过奋斗、有过欢笑、也有过失落 当然，对我来说，这些都是我最大的收获。实习，就像我成长过 程中必不可少的经历，通过在教学、管理、政教工作等方面的学 习，我更加坚定了自己将来从事教师工作的信念。下面简单地谈 谈我在各方面的
41、收获与今后努力地方向吧。一、教学方面作为一名新任的顶岗教师，我的内心也有着和其他岗友一样 很深，自从顶岗实习支教创建之日起，北罗中学大体上每一期和 咱们都有合作。有了如此的历史，北罗中学的领导们对咱们这一 期的实习小分队也抱有专门大希望，而且许诺给予咱们一切支持, 听了校长在接待会上的发言，我的内心是踏实了许多，至少我能 够在那个地址放开手脚去拼搏了。北罗中学每一个年级有八个教 学班，而我分派在了七年级，教授一到四班历史，方才听到那个 录用以后，我内心实在咯喳了一下一方才走出校门的我，能够胜 任半个年级的教学工作吗？尚未等我质疑完这件情形，一个新的 情形又来了：为了完成学校任务，我还要在七年级
42、四班见习班主 任，协助班主任对其日常事物进行治理。在四个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己, 处处注意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学 生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直 紧记实习守那么，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和教 师，虚心听取他们的意见，学习他们的体会，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教 师和学生都留下了好的印象，取得学校领导和教师的一致好评， 对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我要紧进行了教学 工作实习和班主任工作实习。二、教学工作方面一、听课如何上好每一节课，是整个实习进程的重点。刚开始
43、的一个 礼拜的要紧任务是听课。在这期间我听了我的专业指导老师李娜 教师的3节历史课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节， 若是是习题课，那么事前认真做完题目，把做题的思路简单记下， 并内心盘算自己讲的话会如何讲。听课时，认真记好笔记，重点 注意教师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部份，同时 注意学生的反映，吸收教师的优势。同时简单记下自己的疑惑， 想教师什么缘故如此讲。通过听课，我了解了教学初中历史大体 上应该遵循如何的方式，上课学习和课下温习应该如何去安排等 等很多必需了解的情形。另外除听本专业的课之外，我还去听了 其他专业优秀教师的课，触类旁通，我也吸取了很多体会。二、上课由于实习
44、学校急需教师，因此在在听课的同时，我已经开始 正是登上讲台讲课了。我教四个班，每一个班每周三节历史，加 上一届辅导课，一周我要上十三节课啊！那时和在别的地址定岗 的同窗联系发觉他们的苦恼是没课上，而我的苦恼是课太多了。 其实此刻想一想，自己跟他们相较是幸运的，因为我积攒的体会 远远比他们丰硕。四个班的学生各具特色，一班的学生安分守纪，态度认真, 可是灵活性欠缺一点；二班学生活泼爽朗，上课反映专门快，可 是学习态度不认真，历史成绩不是专门好；三班学生能够说是集 合一二班特色，既有灵活的学生，也有欠缺一点的学生，上课纪 律专门好；四班明显的两极分化，勤学生专门好，差学生专门差。 通过和班主任一起以
45、后，我针对每一个班特色制定了相应的教学 打算。带给咱们最初、最大的感受是，讲台下坐着的再也不是与咱 们一路在微格教室训练的同窗，而是真正的学生。他们可不能像 自己的同窗那样随意附和、快捷地回答咱们提出的问题，而是真 正地试探和等待着咱们的解答。他们在听不明白的时候会突然提 问，或干脆就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上假设学生对我的提问有所反映的话，确实是对我最大 的回报。因此，在课堂上必需注意学生的反映。我以为，要随时 把握学生的学习情形，分析缘故，从而改良自己的教学方式和确 立教学内容。教师既要教学知识，又要治理课堂纪律，而且与学生进行个 别交流。刚开始时因为心情专门紧张，体会不足和应变能力不强
46、， 课堂显现了 “讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够 默契”等问题。通过实战的考验，此刻的我已经能够驾驭课堂，胜任教师的 角色了。尽管我还有很多做的不是专门好的地址，但这次实习真 的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻明白得了教学相长的 内涵，使我的教学理论变成教学实践，使虚拟教学变成真正的面 对面的教学。要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它 各方面如语言、表达方式、心理状态和动作神态等等都是很重要 的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件 任重道远的情形，我加倍需要不断尽力提高自身的综合素养和教 学水平。三、班主任工作方面在班主任日常治理工作中，踊跃负责，
47、认真到位，事事留意。 从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课 间操，课堂纪律，营养餐发放，自习课等等，每样事物都负责到 底，细致监督。固然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特 点进行思想道德教育，以培育他们正确的学习目标，踊跃向上的 乐观人一辈子态度和正确的人一辈子价值观。班主任是班级工作的组织者、治理者和策划者，也是学校治 理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻 重的作用。顶岗教师实习工作总结13维持四个月的顶岗实习接近尾声，从刚来实习的抱怨和不适 应到现在对孩子们和教学工作的依依不舍，这几个月让我成长了 许多，也学会了许多。在实习的日子里，我在教学技能
48、，课堂组 织，学生管理等方面都有许多收获。学生们的配合，指导老师的 耐心教导，实习队友们的互相帮助，让实习的每一天都充实而快 乐。最大的收获应该是在教学方面。刚刚步入大三的我们还是稚气未脱的学生，要实现从学生到 教师的转变是一件很不容易的事。站在讲台上面对学生，既要表 现出我们刚步入教学岗位的年轻教师朝气蓬勃的一面，又要改变 自己以往的不成熟的心态以及不好的习惯。在教学技能方面有了很大提升。首先是备课，只有当上老师 才发现讲好一节课背后需要付出多大努力。就拿我们地理学科这 种文科来说，需要查阅大量的资料，需要掌握很多实事动态，每 给学生讲题之前，要做好多题，去粗取精，留给学生精华。以前 常听人
49、们说，台上一分钟，台下十年功。讲好一节课，的确也需 要大量的时间和精力去准备。而且由于我教两个班，在每个班讲 一样的内容，每一次讲都在不断地摸索，不断地改进，所以当老 师也是一个不断学习，不断进步的过程。其次是讲课，我发现教学不光是简单的只是传教，更是一门 艺术。老师不仅仅是知识的传播者，更要是一个演员，一个演说 家。首先每次走进课堂，不管自己怀着什么样的心情，都必须把 情绪尤其是负面情绪收起来，满怀激情的给同学上课。让你的激 情感染学生。同时当老师要落落大方，不卑不亢，教姿教态从容， 语调有起伏，吸引学生。要使课堂内容充实而且有趣。对自己提升比较大的还有和其他有经验的老教师交流，他们 就是教育的活化石，从他们身上，不仅学习到了他们对教育事业 的热爱和对学生的责任心，还有他们丰富的工作经验和人生阅历。 指导老师对我的耐心指导让我认识到了自己的许多