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1、实用的小学教研工作计划范文合集六篇小学教研工作计划篇1一、指导思想全面贯彻落实闵行区基础教育内涵发展行动纲领精神， 加强课题的规范管理和深入研究，充分发挥教育科学研究在提升 教育品质、提高学校内涵、促进教师成长等方面的重要作用，促 进学校教育的特色发展。二、工作目标1、完善制度，促进教师专业成长2、依托课堂，全面提升教学质量；3、深入研究，物化课题研究成果三、主要措施（一）组织开展书香校园活动，提升师生人文素养。1、教师阅读。组织开展书香校园活动，多渠道开展教师学习。 以书香校园建设为契机，围绕学校文化融合视野下学校“一体 化办学”的实践研究课题，利用教师大会、教研组研讨、课题 组活动等时间，
2、组织老师们解读教育信条，深化新基础理念，通 过“导学、自学、互学”等形式读书活动，有针对性地学习新课 标和各类教学理论杂志。加强教师的理论学习，全面深化新课程 和行为习惯，做全面发展、健康快乐的山高学子。二、工作重点1、抓好学生的日常行为规范，加强学生的思想道德教育，继 续加强学生行为规范的养成教育。根据德育教育要求每月确立行为规范训练内容及训 练目标，加大力度进行教育与训练，反复抓，抓反复，促进全体 学生养成良好的行为习惯。2、常规管理落实到位，认真执行学校教学常规管理，教师的 备课、上课、布置作业和批改作业等要求经常自觉与校教导处的条列相对照。3、发挥年级组德育的主体作用，树立人人是德育工
3、作者，人 人有责，人人负责，各尽其职的教育意识，促进和推动年级组德育工作。4、强化班主任的教育职能。落实好班主任工作职责，配合学 校开好班主任月会，通过学理论，学先进，谈实践等途径，提高班主任管理班级的热 情和技能。在上学期的基础上，本学期的班级文化建设方面要发 挥每一个班主任的主观能动性和聪明才智，将本年级组的每一个 班级建设成学生学习活动的最佳场所。5、紧密联系家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的管理，使家庭、学 校形成一股合力，帮助学生健康发展。6、坚持以爱国主义为主线，结合教师节、国庆节、中秋节、 元旦等传统节日，让学生了解祖国传统文化并对
4、学生进行爱国主 义、尊敬长辈等教育。7、安全教育常抓不懈。充分利用班会，进行安全教育，特别 在“课间不吵闹、不喧哗”，“课间游戏安全”这两个方面加强 训练。8、各班利用班会组织学生认真学习小学生日常行为规范、 在学生中倡导文明学生的标准：文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱护公 物、环保节俭），力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自 主管理作为工作的目标。9、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习 惯的培养教育。10、配合德育处，加强对学生干部、值日干部的培养。让他 们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。11、加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进
5、 步的信念，认真做好后进生的转化工作。12、落实日常行为规范，抓好养成教育。从集会纪律、两操情况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、尊重 他人、勤奋学习等方面规范学生的行为，使每一个班都具有一个 良好的精神面貌和学习氛围。13、加强组内一日常规自查。早读抓实效；早操排队快、静、 齐，做操整齐、有力；上课纪律良好，师生互动好，学生学习效率 高；督促学生下课时文明休息，不追追打打，中午文明休息；学 生统一穿校服，佩戴红领巾；卫生一天三小扫（早、中、晚），一 周一大扫，以保持教室及卫生区的卫生。14、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学 生的知识、使活动富有趣味性。组织开展
6、丰富多彩的体育活动， 不断增强学生体质，使孩子们健康、快乐地生活、学习。15、多跟教师谈话谈心，了解教师的特点与需求，关注教师 的工作与生活。让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学 校。16、提醒教师注意身心健康，多运动，开心生活，学会自我 减压。17、教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。 班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保 障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不 断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理。18、扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向课堂要质量。19、情为基础：真诚关心每一位老师。20、
7、精诚团结：“人心齐，泰山移。”团结的关键在于每个 人都要摆正自己的位置，明确个人的能量是有限的，只有团队携 手才能够把蛋糕做大；努力营造良好的团队精神，鼓励坦诚交流， 避免恶性竞争。同一学科教师之间，不同学科教师之间，在思想 上要互相帮助，业务上互相学习，工作上互相配合，人格上互相 尊重，生活上互相关心，努力营造良好的团队精神。小学教研工作计划篇4一、主要工作：加强音乐教学课堂常规管理工作，开展教育教研理论学习， 进一步明确课程改革的目标任务，更新教育观念，提高教学技能， 扎实地开展好组内研究课，努力营造务实的教科研氛围，积极参 加各级组织的论文评比活动。积极组织学生排练节目准备参加县 艺术节
8、比赛和竖笛比赛，组建并训练合唱队。加强对年轻教师的 指导与帮助，参加师徒结对活动，提高青年教师的业务能力与水 平。二、每月重点：2月份：1、各人制定组内研究课；2、组建校级兴趣小组：一个合唱队和两个舞蹈队；3月份：1、杨琼花组内研究课，课题苏格兰的蓝铃花；2、王卓组内研究课，课题请你唱个歌吧；3、黄文红组内研究课，课题绿叶；4、徐静波组内研究课，课题美丽的太阳花；5、刘人俊组内研究课，课题开心火车；6、继续训练校级兴趣小组；4月份：1、韩燕组内研究课，课题小放牛；2、刘云洁组内研究课，课题我当老师；3、继续训练校级兴趣小组，并着手排练节目准备参加六一演5月份：1、杨帆组内研究课，课题法国号；2
9、、继续训练校级兴趣小组，并着手排练节目准备参加六一演6月份1、完成学科考查，各项资料整理汇总;2、做好期末各项结束工作；3、做好教研组总结工作。小学教研工作计划篇5一、指导思想：本学期，数学教研组的工作将在在学校直接领导下，以数学 新课标为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行 为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调 研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育 技术资源在数学教学中的作用。2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教 材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强校
10、际交流与协 作，提高教师的业务素质和教研能力。3、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努 力提高数学课堂40分钟的教学效率。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数 学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。三、工作重点：1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理 解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。准确把握小学数学课程 的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎 实有效”。2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织 教师进行集中学习，定期开展教学常规检查，及时
11、发现问题，及 时整改，力求实效。3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档 案。4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调 动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。四、工作措施：1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主 要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究 目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的 思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和 谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流 的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣
12、，树立学好数学的信 心，增强学生的创新意识。3、以区教育局对学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教学质量。(1)备课：组织教师开展集体备课活动，积极倡导“同课异 构”，备出优质课，实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的 教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。(2)上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代 化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要 扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时 间的比大约是1： 2),要及时反馈教学效果。(3)作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更 要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要
13、端正，书写格式要 规范。(4)辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、 定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做 到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。(5)检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式 和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式， 考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课 堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学 习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状 况，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。及时进行单元检测，做好 检测分析
14、、查漏补缺工作。（6）听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于20 节，要边听边思，及时评注。实施“推门听课”制度。3、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良 好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。4、继续加强毕业班的教学质量调研工作。5、结合各级教研活动，本学期各老师至少上一节优质公开课 教学，每位教师进行一次集体备课活动。6、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。7、积极参加上级组织的各类教研活动，鼓励教师参加各级教 学竞赛及论文评比活动。小学教研工作计划篇6对于本学期英语教研组建设的思考，我们还是围绕深化学科 教学常规，我们更多地关注课堂，在教学设计上
15、开发学生的认知 潜能而不是只灌输现成知识，注重培养学生思维能力，创新能力 和学习能力。为了实现此目标，切实提高我们英语课堂的有效性 和切实减轻学生过重的课业负担，我们教师自身要不断学习，不 断提高自身的素质。一、要狠抓教学常规，加强队伍建设。为了强化教学常规的落实，要抓好“备课” “上课” “课后辅导，“作业，等主要环节。在这基础上鼓励教师充分发挥个人 的教学特长，从而更加有效地提高课堂教学效率。围绕组内三年 规划的重点一一提高英语教学有效性，结合学校的工作，以一系 列任务为驱动，本学期的重点落在“科学设计作业和练习”。因 为一直以来，组内老师在一系列的活动学习中，在备教材，备教 法和备学生这
16、三方面做得不错，而往往将自己与学生置于作业的 包围中，无法自拔。根据教学目标，教学内容和学生实际，科学合 理的设计，编制作业和有选择地利用练习，提高作业的有效性， 精选内容，举一反三，才能切实减轻学生过重的课业负担，真正 做到提高英语教学有效性。因此各个备课组在平时的备课活动中，针对学生实际，讨论 每一次的作业内容。教研活动中，各个老师通过对学生具体情况 分析设计出最合适的练习给学生，并作为校本教材供全组借鉴、 分享。三、四年级要继续做好游戏在课堂教学中作用的探讨工作， 优化课堂教学模式，提高课堂教学效率。五年级抓好补差工作。 六年级认真抓好毕业班工作。毕业班的复习要能体现英语新课程 的要求和
17、理念，加强基础知识的归纳，强化读写能力的训练，及 早做好一学年的整体安排，要认真处理好以下几个关系：新授与复习的关系。要坚持在新授中渗透基础知识和基本理念指导下的课堂教学改革。同时，应倡导读名著读经典的风尚。 每位教师要充分利用学校的图书资源，开展读书工程，精读教育 书籍活动，提高教师的人文科学品位。2、学生阅读。组织开展书香校园活动，营造浓浓的校园书香氛围，开展各 种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，培 养学生的阅读习惯，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能 力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升 师生的整体素质，从而提高教育质量；为建设书香社会，推动学
18、 习型社会的形成作出贡献。（二）组织开展各类培训活动，加快师资队伍建设。1 .读书活动。通过读书交流、好书推荐等方式，营造良好的阅读氛围，激 发教师的学习内驱力，构建温磬和谐的读书场。以备课组为单位， 利用周研讨时间，每月开展一次读书交流2 .教学沙龙活动。针对学校办学理念、热点问题、教育教学等方面，以教研组 为单位，期内开展2 3次沙龙活动，做到有计划，有准备，有主题，有思考，有提升。3 .科研培训活动。技能的复习,做到归纳到位,训练到位。(2)知识与能力的关系。要重视基础知识的复习，但更要重视 实际运用能力的培养。(3)教师讲授与学生实践的关系。要增加学生的语言实践的 时间的机会。(4)四
19、会技能之间的关系。要突出听、说、读、写的训练。二、开展有针对性的教研活动，促进队伍建设。为了促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学 质量的提高，我们要像上学期一样做到每周开展1次有针对性的 教研活动。组织教师认真参加理论学习和培训，组织研究课和专 题研讨等系列活动，学习与新课程相关的教育教学理论书刊和文 章。学习有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。1、积极参加市里组织的“周末讲坛”，组织组内教师认真学 习，汲取宝贵的教学经验，做到“教在三、四年级，想到五、六年 级”，以此进一步推动我组教育教学质量的提高。2、结合本学期全市青年教师的基本功大赛，英语教研组从加 强“听、说、读、写”
20、四项基本功入手，结合实际，通过探索自学 式、教学反思式、经验总结式等多元化的形式以提升教研组的整 体素质和水平。这学期我们组有5位青年教师参加青年教师基本 功大赛。我们充分利用这个机会，以任务驱动队伍建设，每位教师的在基本功大赛中的表现，都能代表整个备课组的教学观和学 生观。最主要的是通过这样难得一见的大规模比赛，可切实提高 教研活动的实效，开阔教师的视野，取人之长补己之短。三、认真开展课题研究，不断深化教学改革。结合英语组的研究课题一一创设有效活动，提高农村小学 英语教学质量的研究进行教育行动研究。上学期，我们已经为 这个课题研究做了一些准备工作，这个课题这学期主要是准备这 个课题报告的前期
21、工作。通过这一系列前期准备和课题的参与， 使部分教师朝研究型教师方向发展，使其教学成为研究型教学， 为他们今后向专家教师发展打下初步的基础。培养教师自我探究 和自我挑战的主动性，把平时的疑问与思考及时记录下来，归类 整理，建立研究起点群，从中寻找适合自己的研究起点。四、在任务驱动中，推动青年教师培养。本学期的一系列任务：青年教师基本功大赛，校“心语工作 室”活动正常化，课题报告的前期准备工作，都在为青年教师搭 建一个平台，使大家有机会参与公开教学，参加试卷命题，参加 课题研究，撰写科研论文，推动青年教师不断提高。五、营造学校英语学习氛围，激发学习英语的热情。1、以汉英模块为切口，开展多种学习兴
22、趣活动，激发和培养 学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学 生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的 综合语言运用能力。2、通过开展“英语节”活动,培养学生的观察、记忆、思维、 想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异， 拓展视野，为他们的终生学习和发展打下良好的基础；拓宽英语 学习渠道，提高学生学习英语的积极性。针对老师们在科研工作的问题与需求，本学期学校将邀请专 家来校开展课题指导工作，通过课题报告的撰写主题培训， 提高课题成果质量，提升教师科研水平。4 .名优教师培养。进一步发挥学校现
23、有骨干教师的引领和示范作用，并通过外 聘专家、名师工作室等方式使他们在更高的平台上得到专业提升。 根据各学科教师发展状况，重点关注一批骨干教师培养对象，提 供更多的学习机会，得到更好的平台锻炼（三）扎实开展教学研究工作1 .关注教师的日常备课和教学情况，研讨备课工作的存在问 题及解决策略，优化备课制度，提高教学准备的有效性。2 .加强推门听课活动，关注常态课的准备情况、教学情况及 可能存在的问题，提升教学质量。3 .通过区级公开课、“云录播”、“骨干”展示课等活动, 发挥示范和引领作用，提升学校教研的品质。4 .规范学科组教研活动的开展情况，做到有明确的研究主题, 有充分的磨课过程，有完整的活
24、动资米做到活动不拖沓，研究有 提升。通过新教师汇报课、研讨课等方式，促进不同层次的教研 活动正常开展。5 .教师要及时做好备课、教学反思、推荐阅读等资料的上传工作。充分利用学科组周研讨活动时间，重点做好读书交流、教 材研读和备课研讨工作。（四）加强课题研究。课题研究的目的.不在于造多少理论价值，而在于通过有目的 有计划地实施，实买在在地解决一些实际问题，探索教育教学规 律。要求大家把教学工作自觉纳入教研轨道，有意识地培养自觉 的研究习惯，学会在研究状态下工作，在工作状态下研究。1、做好在研课题的过程性管理工作，切实做好课题研究，提 高课题成果质量。2、深入课堂，帮助教师在实践中聚焦问题，将问题
25、化作课题， 做好新一轮课题申请工作。3、着力做好文化融合视野下学校“一体化办学”的实践研 究研究工作。抓好全体教师的四个工程：即一个研究专题：要求大家根据学校课题以及本学科实际，确 立视角小、内容实、周期短的小课题。一本研究笔记：要求记写买验笔和业务笔记，围绕自己的研 究重点，随时记最教学故事，捕捉教学智火花，不断升华教育实 践，积累鲜活的个性化实验素材。一堂研讨课：以云录播为载体，人人展示校级教研组内的研究课，参与到“课堂教学大式评比中来。一篇成果文：每位教师根据研究内容期末交课题研究成果文和教学案例，由学核组织评比考核。总之，我们要把课题研究融入我们平时的教育学活动中，不 断发现新问题，总
26、结新经验，探索新路子。小学教研工作计划篇 2一、加大师资投入，提高教学实效本学期，语数课改已经至五年级，英语至六年级，科学、思 品与社会、思品与生活都已经完成了课改。但实际教学中，不是 每一个教师都参与了课改，或深化内化了课改。教材虽改，但教 学思想依然没有全面跟上。一部分教师包括新上岗教师，都需要 再学习，再提高。1、加强新上岗教师的培训抓住每一次培训机会，争取多给一线教师，新上岗老师观摩 学习的机会，让他们在最短的时候内最有效的转型，入门。在校 内，由教导主任牵头，有经验的老师组成引领团，集体备课，共 同听课，导课。为新上岗老师的课堂把关，导航。对新上岗教师， 学校也会给他们压担子，定任务
27、，切实提高其自身素质。2、有效的利用空中课堂收视本学期，我们要按照空课的安排，做到提前备课，熟悉教材； 认真观摩，详细记录；集体讨论，总结反思三个步骤。第位教师听完课后都要认真完成空课评课表。3、校本教研同口班教师，或者同科教师，或者新老教师相结合，每学期 要完善一个小课题的研究。研究要本着自己教学的实际，立足自 我，立足学生，立足课堂，捡最基本，最值得思考研究的小问题 （如：怎样抓好班级管理怎样有效实现学生互忙互助怎样培训学 生的学习方法 英语单词的速记研究 提高内向学生的心理素质 背诵课文的小窍门等）。各教研负责人要有详细的计划、有切实可 行又力所能及的研究内容，有全面，及时的过程性研究资
28、料。校本教研不是空口说白话，玩游戏打任务，也不是捕风捉影， 要我们去完成重大科研课题，我们就本着以小见长，以解决实际 问题，教学困惑为己任，让校本教研切切实实，真实有效的.进行。二、引领教师专业成长1、强化基本功练习要求每位教师不分新老，上课一律用普 通话。粉笔字要规范，美观。钢笔字坚持每周一篇。（由学校提供 纸）再一定的时候，选出老师们的字展示在橱窗里。2、上一节示范课语数外教师，在本学期内开学前四周内，展示一节自己最成 功的课，初中小学教师要互相听评。新上岗教师要认真学习新课 程标准，多上几节研究课。4、作业批改要求实行绿色评价，不要求章章如是，但一定要改变以往的批阅模式。不能只写日期，写
29、个优良。可以画星星、月亮、太阳、 小花等简笔画。作业要体现层次，“必做题”“选做题”体现层 次和梯度的字眼要体现出来，并加以修饰。教师要做好批改记录， 以便复习时用。作文的批改要及时，有些老师讲进度，却拉下作 文的饥荒。作文不用写太多的评语，甚至都不写总评，重点是修 改和讲评。5、教学反思学而不思是跟随者，思而不学是空想家，学思并进才是开拓 者。我们要求老师们认真备课，上课，更要认真进行反思。每一 节课都会有问题产生，都会存在成功的经验和失误的思考，所以 都应该有教学反思。一至五年级的各参考书上，都给我们留下的 思考的空间，每上完一节课，把值得思考的东西留下来。学校还 制定了每周一篇优秀教学反
30、思的制度。6、业务学习学校定期学校一些有关的资料，教师本人可以根据自己的教 学下载，寻找需要的学习资料。三、深入开展主题活动与上学期同样的内容，本学期在上学期的基础上，加大训练力度，加大督导力度。1、算、估算能力的培养。由数学老师安排每天的数学课上 课前三分钟为口算、估算时间，命名为“算三分钟”。口算内 容及形式由数学教师安排。每周一的晨读为口算时间。内容由数 学老师在前一周的周五安排妥当。如：将题目出在黑板上。每次 月考或单元过关考试，将要把算与估算题目抽出来八分钟做答。2、写字，诵读，课外阅读活动（1）写字低年级要用木质铅笔写字三年级以上用钢笔写字, 每个同学都要准备好钢笔。写字训练不只是
31、语文老师的事，全体 老师都应该参与学生写字的训练。其中重点是语文老师。包括本 子的摆放、写字的姿势、握笔的姿势、坐姿、双腿的摆放头胸手 各个部分的距离，都要科学指导，认真严格遵守。学校会定期举 行学生写字比赛。每周完成一页写字纸。（2）诵读为本年级语文课文学生要做到熟练背诵要求会背 的课文，熟练朗读普通课文。朗读、背诵时，不仅是熟练的问题， 重要的还要注意声情并茂，大方，声音宏亮，有好的心理素质。 学校将定期进行诵读比赛在各月考的同时，要有背诵的内容。周 三周五晨读为语文诵读时间。（3）课外阅读 按上级规定的课外书目，至少准备一本。三年级以上，每个同学要准备一个课外阅读笔记本。（小本本）3、英
32、语听、说、读、写、演训练周二周四为英语晨读时间。 各英语教师要根据上次抽查的方式和内容，积极行动，扎实有效 的进行。学校定期比赛。四、综合实践活动每半学期每个学科完成一项综合实践活动。这是一项艰辛又 有乐趣，即增长知识又培训能力的课程。我们的数学、语文、科 学、思品教中都会有实践性的内容，我们要选择或者自创一些有 活动价值的实践内容。要做到有详细的方案，有活动的跟综记录， 有活动后的总结与展示。学校将在近期组织三至六年级学生进行 “我心中奥运之星”评选活动。学校将以展板的形式将中国奥运 之星展示给同学们，由学生阅读后做做评选。每个学生要对自己 所选的奥运之星做出评价。本次活动即作为一次综合实践活动的 引路，也是学生一次为国骄傲的，增强国家荣誉感的好事例。小 学教研工作计划篇3一、工作目标年级组：认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本 学期的各项任务，努力创建 和谐、向上、团结的年级组。教师：模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自 身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯