《八年级下册生物教学工作计划_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下册生物教学工作计划_1.docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级下册生物教学工作计划八班级下册生物教学工作方案 篇1 一、指导思想 通过试验教学培育同学观看问题、思考问题和分析问题的力气及小组的协作精神。让同学通过现象观看事物的本质，从而熟识和揭示自然科学规律，培育同学严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素养教育落实到实处。 二、试验目的 1、提倡“以科学探究为主的多样化的学习方式”。 2、使同学有“亲身经受和体验”，同时能够树立实事求是的学习态度和科学精神。 三、教学要求 1、老师演示试验必需按新课标要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体同学进行试验。通过观看试验现象，使同学能够获得感性的熟识和验证，以加深对理论学问的理解。若有条件可改成分组
2、试验，增加同学的切身体验。 2、同学探究试验，也要按新课标的要求把同学试验全部开齐。对于同学试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督同学对每个试验达到操作规范、娴熟的程度；培育他们深厚的生物学爱好和语言表达力气。 四、试验教学的具体措施： 1、制定出本学期试验教学进度方案，并写明试验名目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按方案支配试验。 2、任课老师须将试验通知单提前送交试验室，试验老师必需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前预备好，做到有备无患。 3、让同学在试验过程中明确相互关心的重要性，培育同学在试验过程中团结合作的精神。 4、要教育同学遵守试验
3、规章，疼惜财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。 5、要求同学严格认真的依据试验要求来操作，细心观看、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学态度。 6、培育同学井然有序的工作习惯。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台，填写好试验记录。 五、试验目的 1、通过试验教学，可以培育同学理论联系实际的学习态度，以及实事求是、严峻认真的科学方法。 2、通过试验教学，可以调动同学学习的乐观性和主动性，提高同学的学习爱好。 3、通过试验教学，培育同学观看问题、分析问题和解决问题的力气。 4、通过试验教学，使同学能正确娴熟地把握试验的基本方法和技能，提高同学的动脑和动手力气。 5、通
4、过试验教学，可以关怀同学形成概念，进一步理解和巩固所学学问。加强试验教学是提高教学质量的重要手段，也是实现应试教育向素养教育转轨的重要一个环节。 六、试验措施 1、任课老师应提前一至三天通知试验员，并填写申请单。 2、试验前，试验员应预备所需各种仪器、药品和工具，必要时须先试做，确保仪器药品完好上台，使试验顺当进行。 3、试验时，任课老师要督促同学复习课本里的有关内容，并预习本试验的内容，做到阅读试验说明，理解试验目的，了解试验步骤，留意事项等等。 4、试验时，试验员要乐观协作任课老师进行辅导，对同学严格要求，让同学认真依据试验步骤和方法规范地进行，引导同学仔细观看，认真思考，联系试验现象得出
5、正确结论，并准时记录结果，培育良好的试验习惯。 5、试验结束时。要辅导同学对仪器药品进行整理，仪器必需抹洗干净，放回原处，排列整齐，废液倒入指定容器内，可以回收的，由试验员进行回收。 6、试验结束后，任课老师要组织同学填写好试验报告单，并批改，装成册，学期结束统一交试验室保存。 八班级下册生物教学工作方案 篇2 一、指导思想 以全日制义务教育生物课程标准为依据，面对全体同学，着眼于同学全面进展和终身进展需要。关注每一位同学，培育同学的共性和特长。提高同同学物科学素养，乐观提倡探究性学习。引导同学主动参与、乐于探究、勤于动手，慢慢培育同学收集和处理信息的力气，提出问题、分析和解决问题的力气，以及
6、沟通和表达力气。让同学在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发同学学习爱好，逐步养成同学宠爱自然、关注生命、关注社会进展的责任感。 三、教学目标 1、全面提高同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和实践力气。 2、通过学习使同学更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱惜生物，促进社会进展。3、通过学习使同学知道如何健康地生活。 四、同学状况分析 八班级同学学习生物的爱好还不很高，上学年生物的平均成果较低，虽然高分还可以，但由于不爱学习的同学较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动同学的学习乐观性，争取成果有较大的提高。 五、教学任务 1、本学期讲授义务教育课程标准试验教材
7、生物学 2、在连续抓好“课改”试验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的熟识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。 3、连续探究试教过程中新的教学模式，乐观吸取上一年的“课改”阅历，连续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。 4、连续争论和推广校本教研的内涵和阅历，充分调动老师们的.乐观性，发辉学校教研组群体优势，连续尝试开展学校开放日活动。 5、连续探究新课程的评价体系，特别是建立同学学习过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结阅历和体会，初步归纳整理出适合我区区情的评价体系。 六、教学要求 1、老师在教学中要连续认
8、真落实课程提出的课程理念：面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展；努力提高同学们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个同学的生物科学素养。 2、大力提倡“问题即课题，教学即争论，成果即成长”的教育科研观。教中要有科研意识，要边试验、 边争论，力争做一名科研型的教育工作者。 3、在教学中，要努力使同学在学问、力气、情感、态度和价值观等方面有所进展，必需引导同学主动参与和体验各种科学探究活动。 4、老师在传授学问的同时要特别留意科学争论方法的培育。要留意对同学综合力气的培育。老师要通过组织同学参加各种实践活动，培育同学的学习爱好。老师要力争制造条件开全教材中提出的调查、
9、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。 6、有条件的学校要乐观组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊爱好的同学进行个别指导。 七、具体措施 1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。 2、细心组织和策划好课堂教案。 3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高同学的爱好。 5、认真批改作业，从中解决同学存在的问题。 6、培育优生，转化后进生。 八班级下册生物教学工作方案 篇3 一、学情分析 在生物学习过程中，以全面提高同学的科学素养为宗旨，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，强调同学的
10、主动学习，增加实践环节。使每一个同学通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解，能够在探究力气、学习力气和解决问题力气等方面有更多的进展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。 二、教材分析 本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救，了解自己、增进健康。共6章。内容上增加了同学的阅读量，扩大了学问面。 三、教学目标 1、在传授学问的同时留意科学争论方法的培育，留意对同学综合力气的培育。 2、通过学习使同学更清楚地知道生物的生殖和发育，使同学更有意识地爱惜生物，促进社会进展。 3、通过学习使同学知道如何健康地生活。 4、对同学进行
11、唯物主义和爱国主义教育。 5、通过复习，争取做到让每个同学都能顺当通过会考，让更多的的同学能在会考中达到A标准或取得满分。 四、教学措施 1、熟透教材，细心备课，依据洋思教学模式细心组织课堂教学。 2、依据各章节教学进度适时支配练习或单元测验，并认真批改，着重解决普遍性问题。 3、尽量多支配一些课外实践活动，既提高同学的爱好，又能贯彻素养教育，培育同学综合素养。 4、尽量多的关注学困生的问题。 五、进度支配 章、节课文活动课时 建议 第四单元 生物圈中的人 第一节 精卵结合孕育 新的生命人的生殖系统的组成和功能 受精过程 胚胎发育观看：人的生殖系统组成 观看：动物的卵子和精子2课时 其次节 人
12、的生长发育 和青春期人的生长发育 青春期发育 青春期卫生 争辩：青春期的性发育 1课时 第三节 人体概述人体系统的组成 人体系统的功能观看：人体的主要系统 试验：骨的成分与骨的特性之间的关系 1课时 第九章 人的.食物来自环境（5课时） 第一节 人体需要的主要养分物质食物中的养分成分 蛋白质、糖类、脂肪、维生素 水和无机盐探究：常见食物的养分成分 试验：食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪 观看：食物中含有无机盐 3课时 其次节 人体的消化与吸取消化系统的组成 食物的消化 养分物质的吸取调查：龋齿发生率 探究：口腔内的化学性消化 观看：小肠结构 2课时 第三节 膳食指南与食品平安我国的膳食指南 食品平
13、安设计：养分合理的“一日食谱”调查：食品平安1课时 第十章 人体内的物质运输和能量供应（10课时） 第一节 血液和血型血液的组成和功能 输血和血型观看：人血涂片 解读：血常规化验数据 试验：模拟“血型鉴定” 2课时 其次节 血液循环血管和心脏 心率和脉搏 人体的血液循环观看：心脏的结构 探究：运动对心率的影响 观看：鱼尾鳍的血液流淌 4课时 第三节 人体和外界环境的气体交换呼吸系统的组成 呼吸运动 肺活量 试验：测量肺活量 2课时 第三节 人体和外界环境的气体交换呼吸系统的组成 呼吸运动 肺活量 试验：测量肺活量 2课时 第四节 人体内的 气体交换 人体内的气体交换 探究：呼吸时二氧化碳体积分
14、数的变化 1课时 第五节 人体能量的 供应人体能量的供应 体温争辩：人体通例量的供应 实习：测量体温 1课时 第十一章 人体内废物排入环境（3课时） 第一节 人体泌尿 系统的组成人体泌尿系统的组成 肾是泌尿系统的主要器官 观看：肾的结构 1课时 其次节 人体废物的排出尿液的形成和排出 人体排出废物的处理争辩：尿液的形成 调查：居住地人粪尿的处理方法 2课时 第十二章 人体生命活动的调整（7课时） 第一节 激素调整人体主要的内分泌腺 甲状腺激素 胰岛素争辩：甲状腺激素对蝌蚪发育的影响 调查：糖尿病的发病率 1课时 其次节 神经调整脊髓和脑 反射和反射的类型 人类特有的条件反射 睡眠观看：脊髓的结
15、构 实习：膝跳反射 实习：测定学习时间 调查：每天的睡眠时间 2课时 第三节 感知信息眠和视觉 耳和听觉 皮肤感觉调查：中同学近视的成因及对策 实习：听力测试 探究：手皮肤的触压觉 4课时 第十三章 人是生物圈中的一员（4课时） 第一节 关注生物圈环境在恶化人口增长过来 环境问题严峻争辩：中国人口的增长趋势 探究：模拟酸雨影响植物种子的萌发 2课时 其次节 爱惜生物圈从自身做起人类进展和生物圈的关系爱惜生物圈的对策和方法调查：自己的环境爱惜意识 探究：生活垃圾分类处理的必要性 2课时 八班级下册生物教学工作方案 篇4 一、教学目标 通过义务教育阶段生物学（七班级下册）课程的学习，同学将在以下几
16、方面得到进展： 学问： （1）初步获得生物圈中人类的起源和进展的基本学问。 （2）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的学问，促进青春期生理和心理的健康进展。 （3）知道生物科学技术在生活、生产和社会进展中的应用及其可能产生的影响。 力气： （1）正确使用生物学试验中常用的工具和仪器，具备确定的试验操作力气。 （2）进一步具有收集和利用课内外的.图文资料及其他信息设计试验的力气。 （3）利用科学的一般探究方法进展合作力气、实践力气和创新力气。 （4）初步学会运用所学的生物学学问分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。 情感态度与价值观： （1）了解人类与所生存的生物圈之间的关系，宠爱大自然，
17、珍爱生命，理解人与自然和谐进展的意义，提高环境爱惜意识。 （2）乐于探究生命的神奇，具有实事求是的科学态度，确定的探究精神和创新意识。 (3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。 (4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立乐观、健康的生活态度。 二、教学要求： 1、激发同学学习爱好。细心设计导语，激发学习爱好；生动的语言，激发学习爱好；情感教育，激发学习爱好；细心诱导、强化教学，激发学习爱好。 2、突出学科特点。配齐仪器、标本、挂图、模型、等必要的生物教学用品，为探究性学习创设情景。做好演示试验，完成同学试验，达到培育同学力气之目的。 3、应用现代教学手段和技术。把录音、录像
18、、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。 4、要提高教学水平。在语言、板书和操作等方面达到规范、精确和娴熟。 5、考试备考要做到： （1）留意基础 （2）联系实际 （3）重视试验 （4）反映现代性 （5）加强学科基本观点教育。要加强考试题型训练。 单项选择题填充题识图作答题简答题。 试验题分解在以上四种题型之中。 三、主要措施： 1、鼓舞同学自己观看、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 2、留意课内外活动的结合。打破课堂内外的约束，有方案地支配需要较长时间才能完成的活动，包括必要的调查、访问、参观等，充分利用多种教学资源，保证活动的落实
19、，并引导同学分工合作，乐于沟通。 3、敬重同学的人格，关注个体差异，满足同学不同的学习需要。 4、重视提高同学的生物科学素养。 5、提倡探究性学习。 6、渗透“科学、技术、社会”的教育。 7、加强和完善生物学试验教学。 8、备课时要依据同学的实际状况，真正体现“以同学学习为中心，以问题争论为手段，以共性质量为目标”的教学模式，使同学想听并听懂。 9、关怀同学确定恰当的学习目标，指导同学形成良好的学习习惯，把握学习的方法和技巧。 10、管好班级的纪律和秩序，营造一个良好的课堂气氛。 四、同学状况分析： 七班级同学正处于对人体生理和性问题产生惊奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容爱好比较深厚，
20、但农村同同学性较大方，固老师在教学过程中要接受适当的教学方法，让同学用科学的态度对待青春期的性学问。 八班级下册生物教学工作方案 篇5 聪慧出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。 一、学状况分析 本届同学学习生物的爱好还不是很高，上学期生物的平均成果在50分左右，整体成果还不理想，缘由都是不爱学习的同学很多，因此，成果取得高分的同学平均被拉了下来。这个学期要想方法使同学的成果有较大的提高。我从调动同学学习爱好上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好学习、认真对待的同学心理，让他们在不知不觉中把留意力集中在生物课的学习上，力争培育一批宠爱生物争论的生物学爱好者，学习中尽量接受分散记
21、忆，避开在考前突击，这样一是提高教学质量的一个途径。有必要的话将接受小组式的学习、争辩教学模式，提高同学的学习乐观性，尽量不让一个同学掉队，全部完成会考任务。 二、教材分析 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了观看和思考，科学、社会、技术栏目。增加了同学的阅读量，扩大了学问面。 三、教学目标 1、 全面提高同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和实践力气。 2、通过学习使同学更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱惜生物，促进社会进展。 3、通过学习使
22、同学知道如何健康地生活。 4、对同学进行唯物主义和爱国主义教育。 四、具体措施 1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。 2、细心组织和策划好课堂教案。 3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高同学的爱好。 5、认真批改作业，从中解决同学存在的问题。 6、培育优生，转化后进生。 五、进度支配 本学期总课时为38课时，每周2课时。 教学内容及参考课时如下： 第七单元、生物圈中生命的连续和进展(共6章) 第一章 、 生物的生殖和发育 (4节) 其次章、 生物的遗传和变异 (5节) 第三章 、 生物的进化 (3节) 第四章、 传染病和免疫 (2节)
23、 第五章、 用药和急救 (1节) 第六章、 了解自己 增进健康(2节) 会考复习支配： 七班级上册(包括第1、2、3单元)复习3周 七班级下册(第4单元)复习2周 八班级上册(包括第5、6单元)复习2周 八班级下册(第7单元)复习2周 资料：要求每个同学订中山市教研室的生物学复习资料 六、教学方法 1.课堂教学与复习要围绕三个层次进行。 .是什么?围绕考纲，落实基础，解决重点难点，以学习把握程度为评估标准。 .为什么?围绕考纲，使同学明确考核要点，并以此指导同学课后复习。 .怎么办?以会考试题为范例，引导同学以会考意识，运用学问解决问题。 2.要重视发挥同学的学习主体作用 要结实树立以“同学为
24、本”的观念，力气的获得是需要学问内化后，由学习者自我产生的，从学问到力气的转化必需经过一个桥梁，这就是同学的自主学习活动。大量练习后的总结归纳是很重要的,不能以简洁的公布答案代替。否则，是剥夺了同学作为复习和考试的主体应有的自主活动的权利。不利于同学力气的形成。历史老师的课堂教学应从关注“这节课我讲了多少”，转变为“这堂课同学能提高多少”。 3.精选习题，落实有效训练 老师要立足校情、学情，优化精选习题。做到选择题要精选，密度要适度，时机要恰当，反馈要准时。确保中档题拿高分，带动低档题拿满分，冲击高档题拿多分。要通过讲评评出方法、评出规律、评出力气。 4. 强化贯彻，重在坚持。 大的目标确定以
25、后，细节准备成败。重在落实，贵在坚持。上课+不落实=0;布置作业+不检查=0;100-199=0;抓住不落实的内容+追究不落实的同学=落实。 总之，我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”，尽量把八班级的会考任务顺当完成，争取每位同学都拿到好成果。 八班级下册生物教学工作方案 篇6 一、指导思想 本学期的八班级生物教学，我将认真贯彻教育局的教育教学指导思想，提高课堂教学质量，坚持以“办同学满意学校，做同学宠爱老师”为宗旨，开展一切教学工作。此外，我还将初步构建“缤纷教育”的课程体系，本着“简洁、开放、根本”的原则，重点培育同学自主学习和合作学习的意识，塑造全新的学习模式。同时我
26、还将重视自身师德建设，通过政治学习、榜样示范、阅读报刊杂志等不同形式努力提高自己的思想道德素养。 二、同学状况分析 我今年所带的八班级两个班，依据上学期教学成果来看，学问把握程度较好。这一级同学学习主动性较高，学习爱好深厚，而且基础学问很扎实。从上学期状况来说，百分之八十的同学都能认真听讲，并乐观参与到学习活动中，对老师布置的任务能快速、高质量的完成。并且，八班级同学还能乐观参加课外活动，例如种植蔬菜花卉、制作生物学具模型。对于老师布置的作业能全部按时完成，相比于上学年的表现，他们有了很大的进步。 因此，本学期在进一步激发学习爱好、加强课堂管理和调控的同时，还要留意加强学习思想引导、学习方法指
27、导，特别是学习过程和效果的监控，不仅要让同学端正态度、学习得法，还要促使同学养成课前预习，课后复习的良好习惯，力求使每个同学都有明显的进步。 三、教材分析 本学期教学内容是苏科版八班级下册生物学。 教学内容包括：第七单元生命的连续与进化后两章，第八单元健康地生活共二章，第九单元爱惜人类与其他生物的共同家园共一章。 第七章上半部分是上学期学习的内容，主讲生物的生殖和发育，但是从生理学的角度上阐述的，而这学期的下半部分内容则是开头从生命的本质入手，以微观的遗传学的角度来叙述生命的连续，所以这部分内容更加的抽象难懂。生命进化的长河这章，学习的主要目的就是让同学们了解到：生命的起源，生物进化的缘由，生
28、物的进化过程，明确人类的由来。 第八单元健康地生活，重点为人体的三大防线，让同学们更加了解自己的身体，明白人体对疾病是如何抵抗的。并且懂得传染病学问，把握传染病预防方法。让同学们学会更加的 珍爱生命。其次十五章现代生活与人类的健康，留意增加同学们珍爱生命，关注自身及家人健康的意识及养成良好生活习惯。学会确定的.自救和他救的方法。 第九单元主要内容为让同学们了解我们生存家园的现状，有两大问题即人口、环境污染与爱惜。培育同学们疼惜环境的意识。 四、教学目标 1、通过课前有目标的预习和课堂小组合作学习，提高综合素养。 2、全面提高同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和实践力气。 3、通过学习使同
29、学更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱惜生物，促进社会进展。 4、通过学习使同学知道如何健康地生活。 5、对同学进行唯物主义和爱国主义教育。 五、教学措施和方法 1、连续深化学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。 2、全面开展缤纷教育，组建生物爱好小组，连续进行上学期的种植活动以及学具模型制作。 3、课前给同学发布学习任务，督促同学有目标的进行课前预习。 4、同学分层次分组，各人分工明确，并依据小组支配进行本学期学习任务。 2、熟透教材，细心备课，依据各章节教学进度适时支配练习或单元测验，并认真批改，着重解决普遍性问题，写好教
30、学反思。 3、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，乐观参加教研教改。 4、激发同学学习爱好，细心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育；细心诱导，强化教学。 5、尽量多支配一些课外实践活动，既提高同学的爱好，又能贯彻素养教育，培育同学综合素养。 6、多关注学困生的问题，培育优生，转化后进生。 五、教学支配 略 八班级下册生物教学工作方案 篇7 一、学情简况 上学期生物的平均成果在八班级全学科排名靠后，虽然高分还可以，但由于不爱学习的同学较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动同学的学习乐观性，争取成果有较大的提高。 二、教材分析 本学期教学内容介绍生
31、物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了观看和思考，科学、社会、技术栏目。增加了同学的阅读量，扩大了学问面。 三、教学目标 1全面提高同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和实践力气。 2在连续抓好“课改”试验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的熟识，力争在原有的基础上，使自己的高效欢快课堂教学有所创新、有所突破。 3连续探究试教过程中新的教学模式，乐观吸取上一年的“课改”阅历，连续收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。 4连续争论和推广校本
32、教研的内涵和阅历,充分调动老师们的乐观性,发辉学校教研组群体优势，连续尝试开展学校开放日活动。 5连续探究新课程的评价体系，特别是建立同学学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的基础上，总结试教二年的阅历和体会，初步归纳整理出适合我校校情的评价体系。 6通过学习使同学更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱惜生物，促进社会进展。 7通过学习使同学知道如何健康地生活。 8对同学进行唯物主义和爱国主义教育。 四、教学要求 1老师在教学中要连续认真落实课程提出的课程理念：面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展；努力提高同学们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利
33、于提高每个同学的生物科学素养。 2大力提倡“问题即课题，教学即争论，成果即成长”的教育科研观。教学中要有科研意识，要边试验、边争论，力争做一名科研型欢快的教育工作者。 3在教学中，要努力使同学在学问、力气、情感、态度和价值观等方面有所进展，必需引导同学主动参与和体验各种科学探究活动。 4老师在传授学问的同时要特别留意科学争论方法的培育。要留意对同学综合力气的培育。老师要通过组织同学参加各种实践活动，培育同学的学习爱好。老师要力争制造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。 6乐观组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊爱好的同学进行个别指导。 五、提高措施 1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。 2、细心组织和策划好课堂教案。 3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高同学的爱好。 5、认真批改作业，从中解决同学存在的问题。 6、培育优生，转化后进生。 六、进度支配 周次授课内容 1-2生物的生殖和发育 3-5生物的遗传和变异 6-7生物的进化 8-9传染病和免疫 10-11复习期中考试 12-13用药和急救 14-15了解自己增进健康 16-20期末复习、期末考试25