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1、 2023年最美师德教师事迹材料7篇 接触过师德先进个人事迹吗?事迹是描述先进对象详细做了什么内容的纪实性文体。下面是为大家收集的关于最美师德教师事迹材料7篇。盼望可以帮忙大家。 最美师德教师事迹材料【篇1】 我叫_，是一名一般的高中教师，教育战线上的平凡一员，与2023年调入_一中，至今已经有10个年头了。八年来，我始终担当高中班主任和地理科任工作，并连续六年担当高三班主任和高三地理学科教学工作。八年的_教学生涯，浸透着我不懈追求的挚爱深情，我把自己的爱与责任以自己的满腔热忱倾注在了教育事业上。 良好的师德，是每个教师必备的素养，而良好的师德形象，则表达在教育教学的点点滴滴之中，表达在教师课
2、堂内外的一言一行之中。所以我时时到处留意做到用自己的实际行动给同学们树立一个良好的典范。高三要求早自习6点30上早自习，我每天6点20左右准时站到教师门口，监视学生迟到状况，刚一开头，学生不习惯，有时会迟到，学生到教室门口看到我愧疚的微笑一下就进了教室，我也还以微笑，也不去批判。一周以后，班里再也没有迟到的学生了。这个习惯我仍旧坚持着，一坚持就是8年，这8年里，我从未因个人缘由而迟到。 高三学生压力大学习任务重，然而班里也不乏一些学习困难甚至放弃的学生。学困生中有一局部是学习努力但成绩仍旧不突出，有较强的学习意识和良好的学习习惯，只是学习方法不当或根底太差，我就用课间和自习时间给他们进展免费辅
3、导，每周抽出俩节自习课或晚饭饭后时间，三五个人或在教室或在办公室对一周的学习内容进展检查或辅导，学生成绩有明显的提高。15届毕业生杨帆，进入高三，地理考试成绩一般不超40分，经过一个学期的努力以总分489的成绩升入二本高校，他说：这一年感觉进步最大的还是地理，正是地理的大幅进步，才使我到达了二本线。 高三后半学期，班主任的陪伴是至关重要的。我每天压缩或推迟吃饭时间，早晚饭和课间时间肯定在教室或辅导地理差生或与学生谈话了解学生思想动态，或也可以询问或帮忙解决一下学生的生活中的问题和困难，一方面要维持了课堂课间纪律，制造一个宁静的学习环境，让学生感觉到教师在时刻关怀关爱着我们，时刻鞭策着我们不放松
4、，不放弃。另一方面也拉近了与学生的关系，同时也能准时发觉学生心理动态和学问上的欠缺，为我下一步的教学和班级治理指出方向。而这些工作我一坚持就是六年，我用实际行动告知学生学习也贵在坚持。 为了使学生学习有动力，激发学生的学习激情，我利用班会时间让学生谈自己的抱负、定规划，以教育和自我教育的方式激发学习动力。我联系了近三年我教的升入高校的优秀毕业生，把他们每人在自己所上的大学的标志性的建筑旁拍一张照片并附带对学弟学妹的鼓舞话语收集起来，并制作成PPT，在班会中播放，并晓之以理动之以情的劝勉，全班学习目标全都，学习热忱高涨，取得了良好的效果和社会效应。 我班有一个女生，成绩也比拟差，有点儿自暴自弃，
5、然后就和班里另一个成绩差的男同学发生了早恋，孩子成绩直线下滑，甚至到了退学的边缘了。我准时发觉了这一状况并准时进展了家访，了解到孩子的父亲是煤_工人工伤多年在家，脾气急躁，从不与孩子沟通，母亲在外打工早出晚归，所以对孩子治理疏忽也很少沟通，导致孩子孤独，再加上成绩比拟差，干脆放弃学习发生早恋。另外在家访中我还了解到，孩子学过六年美术，有肯定的美术功底，和家长沟通后，父亲也熟悉到自己的问题，给孩子赔礼，孩子内心有所触动，然后顺势我鼓舞孩子走美术艺考，我说按你现在的成绩还有一年时间，只要专心，肯定会考取美术本科院校的。孩子听了之后，似乎有些心动了，和男孩做了3年的商定，并尝试着学习。在这一年中我始
6、终在关注着她不时的订正她的不好的学习习惯，准时发觉孩子的闪光点并赐予鼓舞，孩子也从刚开头的疑心到努力再到坚信，这样一发不行整理。在2023年高考中以300分的文化课成绩(当年录用线是291分)升入大同大学。现在回想起来，其实当时也是一句鼓舞的话，当时自己也不确定孩子有多大把握，只是想通过鼓舞让孩子回归到课堂，然而这不经意的一句话却成就了一名原本要放弃的学生。我更感觉班主任工作的重要、师德的重要及自己一言一行的重要。所以我更加严格要求自己的言行，始终要给学生传递正能量，给他们带来的是信念、力气和动力。 在_的几年里，我也收获颇多，最让我欣慰的是在这八年里，教出的学生里达二本线以上的学生有90多人
7、，我也被评为“_市骨干教师”、“_市优秀班主任”，并屡次被评为“x区优秀教师”。同时我也深感这个成绩的取得离不开_这个平台。上进的领导班子、良好的教风和学风、和谐的同事关系，都使我的学校教学感觉得心应手，工作环境舒心顺心，在这样的环境下肯定会取得突出成绩的。 路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的缺乏努力改善，以种种缺乏为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗连续连续。作为一名教师，一名班主任，以“爱满天下”的精神，去爱每一位学生!透过丰富多彩的活动营造礼貌、道德气氛，陶冶学生高尚的道德情操，多给他们奉献爱心，让爱的阳光暖和他们的心灵，
8、让爱的雨露滋润他们的心田，让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下安康健壮成长! 最美师德教师事迹材料【篇2】 李云，祁东县金桥镇二中教师，从教十九年，所带的班级为祁东县金桥镇优秀班集体。1999年至_年被评为“祁东县优秀教师”，_年至_年连续被评为“祁东县优秀班主任”，_年被评为“祁东县人民满足教师”，_年被评为“祁东县榜样教师”，_年评为“祁东县巾帼建功标兵”，2022年评为“衡阳市优秀班主任”。 李云说，教师的工作不能用简洁的时间和数量来衡量，教师的职业是一种良心的职业，学生占据的不只是教师的时间，还有教师的思想和灵魂。踏上了三尺讲台，就意味着踏上了艰难而漫长的育人之路，只有用真心爱学生，才能得
9、到学生丰厚的心灵回报，这种回报，是只有作为一名教师才能拥有到的精神财宝。19年来，她早出晚归，呕心沥血，魂牵梦绕，全身心地投入到党的教育事业当中。她时刻嘱咐自己，为了这些天真无邪的学生们，肯定要把自己的一生完整地献给教育事业，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求扬名立万,但求今生无悔! 1990年，她从湖南三师毕业，与另外两名中师毕业生一道安排在祁东县金桥区罗云乡唐家小学。当她们三个刚毕业的师范生提着行李走了十几里山路，疲乏不堪地来到唐家小学时，都傻眼了，这是学校吗?光秃秃的半山腰上几间破旧不堪的土砖房。同伴中有人小声地嘀咕：“这是人呆的地方吗?”当时的李秋兰还挺乐观的，拍拍同学的肩膀说：“既来之
10、，则安之。”接下来的日子更难熬，没水喝，喝池塘里的水，没菜吃，要走十几里山路去买，晴天一身灰，雨天一身泥，晚上睡觉因房屋低矮潮湿而难以入眠。两名同伴成天愁眉苦脸，无心从教。李秋云则是天生的乐天派，对同伴们打趣说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨” 那时，农村小学教师少，李秋云便一个人包一个班。白天，她跟孩子们打成一片;夜晚，一个人在灯下备课、看书。由于李教师的课生动好玩，课后又陪着孩子们玩嬉戏，孩子们都特别喜爱她，亲切地叫她“小李姐姐”。家长们也很喜爱她，叫她“小李教师”。由于工作需要，1991年李教师被调到金桥区金桥乡朝阳小学任教，唐家小学的学生来送她，很多孩子哭了，不少家长也哭
11、了 朝阳小学条件更差，只有两间教室，两个班，两个教师，但李秋云教师仍旧安贫乐教。在朝阳小学任教的几年里，李教师所教班级语、数成绩期期都是全乡的第一名，对这个偏僻的山区小学来说，以前可是从没有过的成绩，同行们惊异不已。因工作业绩突出，1995年下期，李秋云调入到高昌中学，现金桥镇二中。刚进入中学，学校便安排李教师担当初一班主任，教初一数学。说狡猾话，当时李教师心里迟疑过。由于那年6月22日李教师的女儿降生，9月1日李教师便进入高昌中学，孩子还在襁褓中，需要照看，加之她以前是小学教师，要教好初中，还需要大量的时间钻研教材。李教师怕当班主任会分散精力，更担忧班级带不好，会影响自己在领导和同事心目中的
12、第一印象。于是，李教师便把婆婆请来帮忙带孩子，她自己则一心扑在班级治理和教育教学工作上。 李教师不仅关怀学生的现在，而且关怀学生的将来。_年下期，李秋云所教的102班，有一个叫李满亚的学生得了“红斑狼疮”。李教师去她家探望，眼见学生那苦痛无助的眼神，李教师心如刀割，毫不迟疑地掏出身上仅有的500元钱给学生的妈妈。回到学校后，又发动全校师生为李满亚捐款，使李满亚的病得到了准时治疗。”红斑狼疮”不能根治,只能掌握。_年，李满亚重新返回校园,为了更好地照看该学生,李教师腾出自己的房间让李满亚住,由于治病花了大量的钱,加之学生的父母年老多病,家里实在拿不出钱。李满亚在校就读的两年,学杂费都是由李教师垫
13、付的。2022年上期，李满亚妈妈患脂肪癌在湘雅医院动手术，李满亚自己身体又不好，学生家里出了这么大的事，李教师既担忧李满亚的身体，更担忧她的心理，于是每天陪伴在她的左右，开导她，鼓舞她，使这名学生走出了不幸的阴影，顽强又乐观。2022年中考，李满亚以全县前100名的好成绩考入了祁东二中。在李满亚进入祁东二中后，李教师仍旧没有放松对她的关怀，仍旧隔三差五去祁东二中探望她，给她一些零花钱和养分品。为了解决李满亚的学杂费问题，李教师亲自去找祁东二中的校领导，帮她解决难题。每年高考前夕，李教师还要把祁东一中，祁东二中，育贤中学三校自己曾经教过的学生集中起来，请他们吃饭，对他们进展考前心理辅导，为他们加
14、油、鼓劲。 李教师认为，教师为学生及家长所做的一切，完全应当是出于一名教师的职业责任感和社会良知，不应当时刻想到什么回报。假如有，要的应当是学生那一张张优秀的成绩单，是那若干年后桃李满天下的欣慰。在学校，领导和同事们私下地都认为李秋云是个全能型教师、常胜将军。其实，她更像是一个“工作狂”。十九年来，她爱生如子，付出了很多的心血和汗水。她的女儿说：“妈妈对学生比对我还好。”每天早晨，李教师都要比学生提前20分钟起床，当起床铃声一响，她就已经站在学生寝室门口，催促学生立即起床，并与学生一道出操、晨跑。早餐时她与学生一道就餐，早餐后马上检查本班卫生，然后与学生一道上课。假如是她任教的课，她就是教师;
15、假如是其他教师上的课，她便是学生。就这样，她与学生形影不离，每天坚持到晚上十点钟后，有时甚至到深夜、到拂晓。这样的全程盯班，使得李教师对学生了如指掌。后来，李教师常常带初三毕业班，每年中考前，总有一些学生感冒、生病。为此，李教师总是事先备好一些感冒药作应急之用，学生得重感冒，她便亲自陪他们去看病。每次中考后，李教师都要累得大病一场。同事们开玩笑说：“李秋云，没有学生教了就生病了”。李秋云说：“我每天都为我的学生祈祷，盼望他们健安康康。说句实在话，我宁愿自己生病都不要学生生病，学生生病我很伤心。” 李云教师把“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”当作她从教的准则，从不因个人私事和家庭困难耽
16、搁学生一节课。1993年9月25日，她父亲在工作期间突然发病，吐血不止，被同事们马上送往衡阳铁路医院，为了不耽搁学生的课程，李教师是在星期六上完课后才赶去衡阳探望父亲(当时是周六制)。但当李教师风尘仆仆赶到衡阳铁路医院时，她父亲已经病逝，而且遗体于星期五的晚上运回了家里，当李教师哀思欲绝地赶回家里时，她父亲已经入棺了，李教师连最终一面都没有见到。在处理完她父亲的善后事情后，李教师又匆忙忙忙地赶回了学校。由于难过劳累过度，回到学校后李教师就病倒了。为了不耽搁学生的学习，她还是强打精神坚持上课。 李云说，在十九年如一日的悄悄耕耘中，她从不曾懊悔和圆满过，由于，她体验过了人生最大的幸福。每个教师节，
17、那一封封热忱洋溢的学生来信，那一张张饱含祝愿的精巧卡片，就会象雪片似的从四周八方飞到她的身边，此时她心里就会缀满了傲慢与骄傲，感觉自己是特殊幸福的人了 最美师德教师事迹材料【篇3】 在我还是青春年少的时候，看到讲台上的教师，我就向往着有一天能够站在三尺讲台上，把我的热血和青春洒在三尺讲台上，在黑板上刻下我对教育的热忱。 然而，时间匆忙，不知不觉已经我已经在教师队伍中走过了5个年月。教师有什么？有神的要求，乞丐的待遇。教师是起的比鸡还早，责任比主席还大； 收入比劳工还少，态度比孙子还好的职业。渐渐地，我发觉在这个物欲横飞、急躁的社会里；在这个神马都是浮云，唯有钱才是真理的社会里，要执着于自己的幻
18、想是需要多么大的士气啊。 没有生育自己的儿女，却有着世界上最宏大的母爱陈桂梅23年如一日做瑶山上的教师妈妈盘振玉用“爱”给残疾孩子撑起一片蓝天成振莲 一个个全国师德标兵就像一盏盏明灯，是他们在指引着我前进的道路，是他们给了我自信，让我有力气连续往前走。 有人说：“专心灵赢得心灵。”是教育的最高境地。这就意味着教师必需具备奉献精神，敬业精神。要想成为一个社会敬重、家长欣赏、学生喜爱的教师，我们就需要讲品德、讲公德、讲道德、讲美德。 能成为师德标兵，对我是鼓舞，也是一份鞭策。回首往昔，做过的其实很是粗浅。 一、敬重每一个孩子，给孩子一份纯真的童年。 近几年来，我始终担当班主任工作，班级治理卓有成效
19、。然而，回想当时，我第一年担当班主任的时候，四周的同事曾经疑心过，他们担忧我这个看上去文弱的瘦弱女子能否胜任这份工作。我并没有气馁，并没有退缩，我用我的努力，我的自信，在工作上敢想敢干敢拼地劲头，使得班级治理卓有成效。在我的班上，每一个孩子都会感觉到他是班级的仆人公，班级的分散力特殊的强。 踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。在我现在任教的班级里，有一个学生，在学校，从一年级到五年级都被教师视为班级的“毒瘤”。在家里，他的监护人（爷爷）也说这个孩子无可救药，根本没有方法治理他，对他也开头放任自流。刚接手时，说实在话
20、，看着那个身高跟我一样，看起来比我还壮的孩子。我也忐忑了，也担忧无法“制服”这个学生，为此我思考了很久，通过家访跟他爷爷谈天，我了解到这个孩子性格始终都比拟叛逆，由于母亲在他很小的时候离家出走，他“狠”他的妈妈抛弃了他。跟同学侧面打听，我发觉他其实还蛮有人缘的，就连班长都会为他说好话，说他爱帮忙同学，很会打兵乓球了解到这些后，我开头着手驯服这匹“野马”了。我开头跟他套近乎，下了课跟他一起玩，一起做嬉戏，跟他扳手腕、打兵乓球渐渐地他不再用仇视的眼光看我了。有一次，下了课，他对我说：“朱教师，我发觉你跟其他的教师不一样。别的教师根本看不起我这样的学生，但是你不会”听完之后，我内心特别的感动。我欣慰
21、我这么久来的工作没有白费，我对孩子重新定位，叛逆的外表，其实他也有纯真的心。消除了他的顾忌后，我开头在学习、生活上对他提出更进一步的要求了。我开头要求他每天必修完成5题计算题，我开头要求他每天熟记5个生字，我开头要求他回到家里后，必需帮忙家人做一件家务活这些看起来是那么简洁，可是在之前对于他来说都是一件不行能完成的任务。快学期完毕的时候，我接到了他爷爷的电话，说肯定要我到他家里坐坐，盛情难却之下，我在一个晚上跟学校校长一起来到了他的家里。老人家家境并不是很殷实，可是在那天，他摆了满满一桌子的菜，还开了一瓶他女婿送给他珍藏了许多年的酒，非得让我喝一口。席间，他动情的对我说：“朱教师，我这孙子很可
22、怜，没有过岁，母亲就走了，他爸爸由于要出外打工，只有过年才会回家一趟，我很担忧这孩子会变坏。但是自从你当了孩子的班主任后，孩子像变了一个人似的，发生了特别大的变化。他的爸爸在广东知道了后，几次交待我无论如何要请教师到家里坐坐”在回学校的路上，老校长对我说：“小朱，我要向你赔礼。刚开学的时候，我还担忧你没有阅历，疑心你不能很好地治理好班级，现在我发觉我错了，我低估你了。”老校长的一句话，给了我莫大的鼓舞。 二、用无私的奉献去诠释教师本色。 源于对教师职业的无限喜爱，源于对崇高抱负的英勇追求，我5年如一日，在工作中悄悄奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属
23、于自己的时间和活动。5年来，我不计时间、不计酬劳，用心致志地关注着班级里每一个学生的进展和进步，我的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。新婚之喜，为了尽量不影响学生学习我只请了二天假，第三天便在同事和学生惊异的目光中走上讲台。生完小孩后，身体始终不怎么好，一边是嗷嗷待哺的女儿，一边是班里50所双期盼的眼睛，但是不管怎么样，我没有由于这些家事而耽搁过学生一节课。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。 三、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。 面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋简单的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。我
24、深深的懂得，良好的师德表达在对学生的关爱，对事业的奉献，更表达在教师的专业化进展。钻研教材，讨论学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但我却力求教会学自己去挖水。为此，我从毕业至今从未连续过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习时机。，参与市教委组织的英语培训，积极参与各项教学活动，获得了“优秀学员”称号。，在校领导的关心和信任下，我被派往尚美中学实践教学，我主动积极地参加听课、评课，一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节实践课，获得了该校师生的全都好评。我还不断加强理学习，并在全国性刊物和学术网站上发表了数篇文章。 记得泰戈尔曾
25、经说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我们干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫。虽然在教师的岗位上没有令人艳羡的地位和权力，没有显赫的名声和财宝，没有闲适拘束的舒适和安逸，但人才的涌现，人类文明的进展和社会的进步，不正是教师取之不渴的幸福源泉吗？ 最美师德教师事迹材料【篇4】 我喜爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业务学问，不断提高自身素养和业务水平，喜爱学校，关怀集体，虚心慎重，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着干净大方，举止端庄，文明有礼，以身作则，为人师表。同很多一般教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下
26、的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。由于每一天，我都悄悄实践着心中不变的誓言以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度； 每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地劳碌和充实。特殊是领导的信任，学生的敬重、爱戴，学生家长的寄予和感谢，和恒大校区一起成长的经受都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地悄悄奉献。在教学和德育方面均表现优秀，详细事迹概括如下： 一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。 踏入工作岗位后的我，始终对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依旧如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。多少次，我风里来雨
27、里去的，从不随便请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到胜利的喜悦。激发学生的学习积极性，教给学生学习方法。开展学生自主合作学习和探究性学习活动，注意分层次教学，发挥学生的主体作用，运用了富有特色的“生态化多元评价”模式，形成了自己的教学风格。 二、建立自主治理模式，营造民主和谐的教育气氛。 民主平谐的教育气氛，是学生主体性进展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，公平地对待学生，敬重学生
28、的主体地位，让学生生动活泼、自由地进展。于是我在班级治理过程中，从上网上学习教育学、心理学的相关学问，留意汲取最新的讨论成果，革新教育观念。提倡以学生为主体的“学生自我治理模式”，推行班级民主治理，培育学生的自主进展和自我治理力量，引导学生积极参加德育活动，激活学生的思维，使学生以高涨的热忱参加到德育活动之中去，总是仔细设计班会活动，结合班级消失的问题，确立主题，再让学生进展争论，让班会在积极热闹的气氛中进展。这样一种自主治理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不卑视差生，而是关爱我他们、了解他们、引导他们。经常会有学生来向我倾诉心中的喜悦和苦恼，我常常只作一个善意的倾听者，适时地给出一些
29、仅作参考的建议，我从不轻易地给学生的行为下一个结论，我坚信，对于教育而言，最重要的是学生身心的全面进展。所以我坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生，越是少批判。我始终认为没有教不好的学生，只要教师们多花些时间和精力，肯定会收到良好的效果，所以我所带班级学生分散力强，师生关系融洽，学习气氛深厚。 三、将教育教学融为一体，播撒爱的种子。 高尚的职业道德还表现在教师对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我看来，每个孩子身上都有闪光点，都值得去观赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她我总
30、是伸出救济之手，用自己的真诚去打动他们，带着学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到欢乐，在阳光下安康的成长。我班的洋洋，由于父母离异，被寄送到小饭桌，消失了偷拿别人东西的坏习惯，进展到拿小饭桌负责教师的东西并被发觉，从那以后他的学习下降了，心情也非常低落。我马上与他的父亲联系，又屡次与其谈心，又派班内稳重的一位女孩观看他的行动，经过多方面的努力，洋洋最终改掉了这一坏习惯，重新欢乐地生活，摆脱了心里的阴影，他的妈妈为此也非常感谢。 四、绽放人格魅力。高尚的职业道德还表现在教师的人格。 教师的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。所以，我非常注意自己的言行，坚持学生做
31、到的，我肯定做到，要求学生不做的事，自己坚决不做。我以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱惜着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我班的学生，都受到全部任课教师的好评。 总之，无论是教学工作还是德育治理，我都以全部的热忱和力气投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了肯定成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满，而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我，坚持以“学生为本”，做一个学生满足，家长放心，社会欢送的好班主任，以更加辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答卷。 最美师德教师事迹材料【篇5】 侯芹英，女，汉族、1987年诞生，专科学历，2023年9月参
32、与工作至今，现任小学英语二级教师。 侯教师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当教师。2023年，她大学一毕业就参与思南县国家级英语特岗教师聘请，考得全县其次名，来到兴隆乡中心小学工作。2023年9月份，年轻的她带着教师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰难的环境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的幻想第一次被现实撞得支离破裂。但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚决的留下来，并用更多的爱暖和着孩子们。把幻想植入山村孩子的心田，她还鼓舞乡村孩子大胆追梦，并为他们制造实现幻想的时机。在教学中，她发觉孩子门们不善沟通，就鼓舞孩子们用写日记的方式翻开心扉，并引导孩子们爱上学习，爱
33、上英语。 她任教五年来，虽然她的家人剧烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。她说，山里的孩子更需要我。前前后后，安排到我校工作任教的年轻教师，一拨一拨都调走了，而她仍旧守在自己的岗位上。她教的第一届学生已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着幻想，飞出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝愿，和看到他们取得的进步和胜利的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期盼，让她始终坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。 一、悄悄耕耘、不断钻研 2023年9月，侯教师踏上了我们的山村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她
34、就把人生的.坐标定在了为教育献身的轨迹上。她喜爱教育事业、喜爱教师职业、喜爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成绩是比拟不抱负的，自从侯教师了，她给我们学校的小学英语带来了很多全新的教学观念和教学方法，以前我们学校没有班班通，侯教师上英语课时为了提高孩子们的兴趣就自己买了EVD播放器和录音机，备课时还画简笔画，制作单词卡片，上英语课时就和学生一起听说，玩，演，唱她的教学方法给我们学校带来了耳目一新的感觉。自从侯教师来了，我们学校的孩子们都爱学英语，我们学校的英语成绩突飞猛进的上升。 她为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书
35、籍和教育教学刊物，她还曾屡次发表英语教学方面的论文。她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学阅历，向学校有教学阅历的老教师学习。在工作之余我刻苦努力，晚上常常听英语，学习英语，观看教育教学优质课。学习别人的优点。2023年她拿到了“国培规划（2023）”贵州省骨干教师培训合格证书20233年她参与贵州师范高等教育本科自学考试； 2023年拿到思南县英语优质课二等奖。2023年她拿到了贵州省中小学英语骨干教师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确的学问构造，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光芒的教师这一职业。她在教学中力争做到有
36、清楚透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学方法，用学到的新的学问去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能汲取到新奇的学问养分，使之健壮成长。 二、急躁帮忙，细心关爱 教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每一位学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。侯教师用爱去点亮孩子们的心灯的，以真诚的爱去爱护学生，用关怀去感化学生。靠着做人的良知，教师的责任心，她把自己的爱和关心全都给了学生，准时发觉并解决学生消失的新状况、新问题，使之沿着安康的道路前行。在侯教师班级里留守儿童许多，她很关注这些孩子。为了让每一个留守儿童欢乐成长，她常常亲自到留守儿童家里进展家访，了解每一位留守儿童的信息，她
37、告知班里的孩子要独立，要顽强，要自信。始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，滋润着整个班级，渗透到每一个学生的心中。 去年冬天，她留意到了班上一个同学安雅琴。这孩子平常很乖巧听话，家中却很贫寒。一天，天气很冷她却穿着薄弱，鞋子也坏了，脚指头都漏了出来，侯教师说她看在眼里，甚是心疼，想给这个孩子买双鞋子，于是就静静询问孩子脚穿多大码子。其次天兴隆街上赶场，侯教师立刻就帮她买了一双棉鞋，还送了两件衣服给她，告知她“家中有什么困难要给教师讲，教师会尽力帮忙你的”。这孩子拿着鞋子后，眼泪就落下来了，让我们观察了心里都酸酸的。在他们班还有很多家庭困难的学生，侯教师也曾号召学校的教师一起把自己的旧的衣服送
38、给 家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力帮忙可怜的孩子们。去年他们班有一个男生是刚转来的，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的侯教师的留意，所以常常找这个孩子谈话，关怀他，帮忙他。她双休日、节假日还到这个孩子家里家访，也常常联系家长，告知家长孩子的状况，让孩子感觉到暖和，母亲一般的关怀和爱。在她的关心和帮忙下，现在这个孩子的学习成绩有了很大的提高。平常班里孩子生病了，侯教师都会立刻掏出自己的钱给孩子们看病。其实，像这样的点点滴滴的平凡又宏大的事情还有许多许多，她随时把关爱孩子的工作
39、放在教学工作的首位，关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。就由于这样，我班里的每一个孩子都能够全面、安康的进展，她用点点滴滴的爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步，使他们安康欢乐的成长。 三、恪尽职守、任劳任怨 侯教师在这里任教的时简有五年了，虽然不是很长，但对于一个外省的年轻女孩来说，孤身一人在这里，举目无亲，却是很难坚持下来的。她悄悄耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在从教的五年里，侯教师常常一吃了午饭就到办公室给班上学习根底差的学生补习，课后孩子们有不懂的，她也会急躁讲解。历年来，她辅导的学生在各级竞赛中屡次获奖，在全乡小学统考中，她所任教的英语教学
40、成绩都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进个人教师”等荣耀称号。 侯教师，一名年轻的外省女教师，悄悄地在思南县兴隆乡小学工作，为我校英语教育奉献出自己的最大力气。她献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的顶峰； 甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长；甘愿燃烧着自己的美妙青春，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，悄悄耕耘的无悔青春，她靠着对教育事业执着的追求和剧烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己最美妙的青春年华，她是教育战线上一颗灿烂的明星，是值得大家学习的好典范，是完善的乡村教师。最美师德教师事迹材料【篇6】 乔冬梅，女，1973年诞生，大学
41、本科学历，1991年参与工作，中小学一级教师。 她从教以来始终在本村教学，悄悄耕耘，忘我工作，无私奉献。她在教育战线上已经工作了26个春秋，26年如一日，以校为家，始终工作在教学第一线，始终担当小学班主任并任教语文。 “爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应当时刻牢记的话题。“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应当只是供应给优等生的温床，而应当是培育全部学生健壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级治理工作中，教育教学中她力求使每一类学生都能得到开心的心境，巨大的动力，充分的时机，胜利的喜悦。下面是她的一些详细做法
42、： 一、“爱”是转化的前提 班级治理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，她做到把“爱”奉献给全部的学生。记得班里有个学生叫乔新博，家长对其教育、学习方面不够重视，常常逃学，同学们都嫌弃他，他自己慢慢对学习失去了信念，经常逃学玩嬉戏。乔冬梅教师经过屡次观看、访问和他交朋友，关怀他生活，帮他补课，给他讲道理，后来该生学习成绩直线上升。他深信教师对他的爱。从今他有了转变，后来还当上三好学生，顺当地考上了高中。 二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。 虽然班里有很多聪慧的学生，但也有学困生。在教学中她注意集体教学和个别相结合，既面对全体学生
43、，又照看两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起。乔伟伟，王鑫琪等同学缺乏学习兴趣，自控力量差，她就多鼓舞他们，多找他们谈心，帮忙他们找差距，想方法。依若、玉梓聪慧好学，理解力和记忆力好，乔冬梅教师就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学后来都曾获各科竞赛奖。乔子瑜刚进五年级是全班倒数第一，乔冬梅教师就和他谈心，鼓舞他向先进看齐，本学期他已进入班级优秀生行列。乔冬梅教师所带班级在2022年获得优秀班集体的荣誉称号。 关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面得到安康进展，让每一学生都能感受到教师阳光般的暖和，这是她永恒和不懈的追求。 三、细心关爱，急躁帮
44、忙 教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，由于教师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美妙的东西激发他们扬帆前进。在多年的教育教学工作中，她练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗微小的心，能准时发觉学生身上的问题，存在的异样，并能准时订正，教育、培育，使之沿着安康的道路前行。在她所带的班级里，始终洋溢这一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比方，班级里有个女孩叫乔梦含，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里出名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆识，乔冬梅教师上课时常常提问她一些很简单的问题，并且课下常常找她谈心，鼓舞她。当发觉她朗读课文抑扬顿挫很有感情
45、时，就让她带着大家朗读。给她时机，让她代表班级参与“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到教师她还静静地说：“教师我不知道怎么感谢你。”教师快乐地答复：“台上的表现就是你对我最好的回报。”她微微一笑就跑了。乔冬梅教师用急躁的关爱，为学生供应了展现自己创新力量的活动舞台。 四、悄悄耕耘，不断钻研 从1991年3月，乔冬梅教师就踏上了小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生坐标定在了为教育献身的轨迹上。她喜爱教育事业，喜爱教师职业，喜爱每一个学生，把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学
46、刊物，虚心学习老教师的教育教学阅历，向年轻教师学习制作课件，学习娴熟操作一体机等现代教学手段，努力做一名合格的人民教师。 总之，任教20多年来，她恪尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献。多年来，她所任教的学科在学区组织的统考中总是名列前茅，自己屡次被评为“沙河市优秀教师”、“榜样教师”，辅导的学生在各项竞赛中屡次获奖，“经典诵读”竞赛中荣获优秀辅导教师奖，2022年所带班级被评为县级先进班集体。她的教学成绩得到学校领导和同事的认可，获得学生及家长的好评。信任在今后的工作中她肯定会再接再厉，做出自己应有的奉献。 最美师德教师事迹材料【篇7】 我叫乔春霞，女，生于1979年，本科学历，中小学二级教
47、师，是沙河市十里亭学区大油村小学的一名教师。自参与教学工作以来，长期担当数学学科教学工作。在从事教育工作的多年中，我始终站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标； “学高为师，德高为范”是我的自律信条。“多一点急躁，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓舞”是我的坚持。在教学工作中，我努力做到以下几点： 一、喜爱学生、为人师表 作为一名农村小学教师，我深知工作的不易。农村的教育落后，农村的家长对孩子的教育重视程度更是缺乏。“我要对每个学生负责，也要尽我所能让每个学生获得最大进步”是我的信念。 一个教师只有到处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。因此，
48、在工作中，我特殊重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。课堂上，发觉有同学趴在课桌上，我会走到他跟前，摸摸他的头，善意的提示他，并关切地询问他的身体状况。发觉有同学学习退步了，我会马上找其了解缘由，查找对策。准时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给与帮忙，学习上有困难就给与指导。记得我们班有一位同学成绩很好，可是有一段时间作业完不成，还和同学打架，后来才知道原来是他爸妈闹离婚。我知道之后每天上课会提问他几次，会在他的作业本上写上：“加油！你真棒！老 师看好你呦！”，正是这些鼓舞的话让他觉得还有人关怀他爱惜他，他最终又找回了自己。 没有爱的教育不能称之为教育，我始终用自己暖和的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用观赏的