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1、 2023年暑期开展阳光支教社会实践报告范文 xx年7月19日7月27日，汝城大学生联络促进会组织了13名志愿者(李学文、肖颖为、廖文君、曾俊、范丹蓉、何维麟、黄宗峥、邓杰敏、何俊峰、陈玉娟、张薇、何浩威、朱晨星)赴汝城县附城乡东溪小学开展了为期9天的支农支教调研活动。详细行程、活动在下乡日志中有具体的记录，这里对9天来所做的活动做一个总结。 工程实施时间：xx年7月19日7月27日 工程主办单位：共青团汝城县委员会 工程协办单位：东溪村村支两委 工程实施单位：团县委汝城大学生联络促进会、汝城县附城乡东溪小学 工程资助单位：汝城县农村信用合作联社、汝城住房公积金治理中心、汝城三致广告、汝城广文
2、书店 工程监视机构：共青团汝城县委员会、汝城县农村信用合作联社、汝城住房公积金治理中心、汝城三致广告、汝城广文书店 工程实施队员：全体志愿者(李学文、肖颖为、廖文君、曾俊、范丹蓉、何维麟、黄宗峥、邓杰敏、何俊峰、陈玉娟、张薇、何浩威、朱晨星) 工程实施地点：汝城县附城乡东溪小学 (一)前期预备 第一阶段 20xx年4月，协会负责人李学文结合之前下乡支教阅历、以及协会骨干成员的争论结果和当地详细状况形成了暑期社会社会实践（筹划书）草案，同时积极做好一下几个工作： 1、与汝城县团委准时协调，了解当地教育状况及需求; 2、协会活动组织部部长廖文君依据筹划书的内容以及对于志愿者的要求，利用协会6个群和
3、发动身边的同学进展志愿者的招募; 3、经过审核通过的各队员依据自身状况预备可任教的课程，搜集该课程的资料。(负责人：全体队员) 经过两个多月的协调和沟通，上述三项工作在各个负责人的努力下顺当完成，暑期社会社会实践阳光支教活动的前期工作顺当进入下一阶段。 其次阶段 7月13日晚，全体队员召开了阳光支教活动队员的全体会议，以共享信息，布置下一阶段的任务。会上李学文对阳光支教活动的筹划进展了简洁的介绍，做出了下乡之前的初步安排。此次会议上对课程做了一些设计，在设计上注意了学问性与趣味性的结合，开设了趣味英语、趣味数学、国学、历史、手语、励志、体育;其次课堂(手语班、合唱队、社工试验、篮球队)和主题日
4、活动(趣味活动、家庭日、国庆日)。而后，结合详细状况和队员的自身特点，大家争论并议定了以下内容： 1、分层次教学，实行班主任负责制。考虑到学生年龄和受教育程度的差异，打算分高年级、中年级和低年级三班教学，各授课教师依据不同层次学生承受力量等特点预备教案。并考虑到班级在短期内的治理和支教队员同学生的分散力问题而采纳班主任负责制。高、中、低年级每班各设一名班主任，主要负责每天跟班，准时和学生沟通，了解学生需求，起到支教队员和学生间的桥梁作用。高年级班主任：何维麟 中年级班主任：廖文君 低年级班主任：范丹蓉。 2、各志愿者结合自身兴趣特长，确定各自任教的课程。各志愿者在前期的预备的根底上，结合预设课
5、程，申请并通过了各自任教的课程，并在会后积极预备教案。 3、会议打算肖颖为和范丹蓉主要负责拉活动的赞助，廖文君负责联系各个队员以及审核队员教案。 第三阶段 7月14日上午11点，李学文、范丹蓉在县团委朱志武书记的带着下前往附城乡东溪村拜见东溪村村支书和村委会主任，同时与东溪小学黄守燕校长通电话确认合作意向并商定学生的招募等状况，然后顺便去东溪小学踩点，与学校朱爱香教师了解学校学生状况以及队员的食宿条件。 7月19日上午9点半，全体支教队员到达东溪小学与黄校进步行座谈，初步了解了各年级学生的不同特点及处理方法。过后安排了队员的食宿问题。最由于考虑到学校只有一、二、三、四年级，同时范丹蓉由于外联任
6、务比拟重，因此打算以每个年级为一个班，每班班主任调整为一年级：张薇、黄宗峥;二年级：邓杰敏、朱晨星;三年级：廖文君、何俊峰;四年级：何维麟、陈玉娟。 (二)实施阶段 工程活动从7月20日开头正式开头，主要开展了下面几项工作： 1、捐建图书馆：通过每个队员的努力自筹，募集到150余册适合当地学生阅读的图书，有效改善学校图书馆的质量，活泼学校文化气氛。 2、贫困生走访：通过学校供应的两减一免贫困学生名单一一实地走访，建立一套的确可信的贫困生（档案），同时为每位贫困生带去了价值20元的（学习）礼品。 3、嘉奖优秀学生：在当地学校开设各个奖项，嘉奖品学兼优的农村学生，激发他们的学习兴趣，增加他们的学习
7、动力，在校园内营造人人好学的气氛。依据学校学生上一学年度的成绩为依据，详细奖项设置主要为综合成绩前三名、单科状元奖、学习进步奖、特长奖等。嘉奖形式为奖状+奖品(笔或者书本)。颁奖仪式放在活动最终一天联欢会上。 4、组织大学生志愿者到当地支教：支教是本工程的重要内容。我们充分发挥大学生具有亲和力，有急躁，善沟通，眼界开阔等特点，和孩子们一同成长，教学相长，共同进步。 本次支教规划按以下方式进展： 每天的教学都必需根据课表进展提前备课，如有调换提前申请，班主任随堂监视和课后反应评估。 提前备课 班主任随堂监视 班主任必需把握本班每门课程的进度和每节课的课堂效果，同时把握每节课的到课率和课堂状况，以
8、便把握每名教师的课堂表现和学生对课堂的反响。班主任还要帮助授课教师维持班级秩序以及把握课堂时间。 课后反应评估 保证每天对指教进展准时总结，整理支教日记。从教师和学生两方面反应的意见对课程做出评估，依据实际状况对课程作出改良和准时的调整，以保证短期支教教学质量的提高。 本次支教特色 凌驾于学生之上，以（制度）和成绩服人的教师是可怕的。此次支教，我们充分发挥了大学生具有亲和力、有急躁、善沟通、有威信的特点，和孩子们一同成长，教学相长，共同进步。我们深入到他们当中，逐步消退了应试教育下学生对教师的恐惊感和抵触心情，思想汇报专题努力构造和谐的师生关系，和谐的课堂气氛，始终把孩子们的需要放在第一位。在
9、为期9天的支教过程中，有很多亮点是值得我们一提的。 最重要的是主题日的设置。 本次支教除了开展丰富多彩的课程及兴趣小组活动外，增设“趣味活动日”、“家庭日”、“国庆日”三个主题日活动，分别在7月22日、7月24日、7月26日三天的下午开展。活动实行宣讲、嬉戏、（作文）、绘画手工等多种形式。每个主题日分别有3个负责人，分别在四个年级开展活动。这些主题日设计具有针对性，“趣味活动日”是为了增加志愿者与学生的互动，同时丰富支教形式和内容;“家庭日”旨在培育感恩意识，弥补当地家庭教育的缺乏;“国庆日”则是为了迎接国庆六十周年，加强学生的爱国主义精神。 5、联欢会。活动最终一日组织一次联欢会。联欢会的主
10、题是“同一片热土，同一颗心，汝城大学生联络促进会阳光支教活动联欢会”，表演者为学校学生和大学生志愿者。表演形式可以有歌曲、舞蹈、诗朗读、故事秀等。其中有一个重量级活动为优秀学生颁发奖状，增加学生的荣誉感，激发他们的学习热忱和兴趣。 (三)后期总结 阅历： 汝城大学生联络促进会在20xx年7月份在附城乡道南小学开展了协会成立以来的第一次支教活动，取得了很大的胜利。在此根底上，协会于20xx年7月19日7月27日在附城乡东溪小学开展了阳光支教活动，活动得到了县团委、东溪村支两委、学校教师、东溪村民以及广阔学生的认同。汝城县播送电视局对本次活动的启动仪式、三个主题活动日、联欢会进展了报道，提升了协会
11、及本次活动的知名度和影响力。能够取得如此的胜利，主要得益于以下几个方面： 1、汝城县团委、东溪村、东溪小学的大力支持和积极协作连接，使得本次活动的顺当进展得到了有力的保障。这提示我们在今后的活动中要坚持在汝城县团委的指导下，积极与工程实施地连接沟通，以保证活动的顺当开展。 2、资金的充分保障是本次活动取得胜利的根底。本次活动在协会肖颖为、范丹蓉及其他成员的积极努力下，得到了汝城县农村信用合作联社、汝城住房公积金治理中心、汝城三致广告、汝城广文书店的大力支持和赞助。在此，对以上单位，我们表示最真诚的感谢。 3、团队纪律和建立得到了明显的加强和建立。所谓无法规不成方圆，没有好的严格执行的团队纪律，
12、活动将不会有如此大的胜利。团队的具体纪律请见附件。期间，北京航空航天大学的一名汝城籍大学生盼望能够参加本次活动，但是条件是晚上回家睡觉，于是被我们团队拒绝。在本次活动期间，团队成员也严格要求自己，没有消失吸烟喝酒等影响不好的行为。 4、活动分工明确，责任到人。本次活动确立了队长、副队长、支教负责人、调研负责人、安全负责人、后勤负责人、联欢会负责人、工程记录员、会计、出纳、各年级班主任等一系列职责，确保了各项活动的有序开展。 教训： 汝城大学生联络促进会是一个年轻的团队，是一个正在成长中的团队，限于阅历、精力、力量等等缘由，许多细节和工作都不行避开的有不够完善的地方。 由于汝城大学生联络促进会所组织的一切活动都需要在外的汝城籍大学生回到汝城后才能得以顺当开展。这样的团队不像大学校园里面的一般性社团，每天碰面，常常争论等，因此每一名队员都需要在回到汝城聚齐后才能相互熟悉，故在团队建立方面有着先天的缺乏，这样对于团队