《2023年初三体育教学计划篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初三体育教学计划篇.docx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年初三体育教学计划篇初三体育教学安排 篇1在体育与健康课程标准中，明确地规定了中学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”学校遵循“健康第一”的教化指导思想和“育人第一”的宗旨，主动推动素养教化，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教化教学活动，从学生的爱好动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。培育学习各项基本技术
2、的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动
3、量。老师要留意仪表整齐，举止大方，教态肃穆、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼
4、的习惯。上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。仔细学习，转变观念，力求创新学习强化新课程标准，加深对课改工作的相识，在工作中主动实施课改要求，转变观念，用现代教化教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和爱好爱好为动身点，培育学
5、生终身熬炼的好习惯。对学生进行正确的课堂评价正确评价学生能提高学生参加活动的主动性，依据学生的心理特点，体育老师在课堂教学中，应刚好对学生进行正确的评价。评价分老师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，评价要从学生的自身条件动身，因材施教，提高学生的活动爱好。抓好“两操”，主动贯彻全民健身活动纲要学校“两操”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。现在针对学生的实际状况，组织学生开展大课堂活动。依照新课程标准，搞好体育课改活动在教学中，要全面开展体育课改活动。在体育课
6、中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常家常课的同时，还要上一堂课改试验课，力求有新意。符合现代教学的发展趋势，并且每位任课老师都要交一份具体的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育活动中得到熬炼，身心和谐地发展。驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。通过体育熬炼，培育集体主义精神，增加自信念，为终身体育打下基础。学以致用，理论与实际结合，培育学生独立思索，提高分析与解决问题的实力。随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生
7、的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。加大教化力度，不断提高教化教学质量和教化水平。本学期，将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，主动改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教研为主导的教学思想，努力使每一位学生都能主动的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。主动参与课外体育活动，懂得科学的熬炼方法。正确的评价自己的运动实力，增加自尊和自信，在克服困难的学习中，体验胜利和活动的乐趣。初三体育教学安排 篇2一、指导思想仔细学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教化”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成
8、长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、学生现状分析由于学生年龄在1516岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文雅，不好运动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝合力，满意学生参加活动和学习的须要。三、教材分析1、从青少年须要动身，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行嬉戏和发展基本活动实力为主的熬炼活动。
9、2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生主动地参加。如仿照兔跳、蛙跳等，更多的接受嬉戏教学。3、整本教材以发展学生基本素养，即跑、跳、投的实力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调实力。4、借助许多嬉戏让学生感受到集体和个人的区分，能与同伴建立良好的合作关系。四、目的任务1、培育好的体育熬炼习惯，驾驭简洁熬炼方法。2、发展身体基本素养跑、跳、投，提高运动实力。3、驾驭简洁技术动作，重视学生的主体地位。4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。5、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。五、教学思路与措施1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想
10、进行教学2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。3、实行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。4、在课间多绽开授课内容的评比、竞赛，调动大家的主动性，在竞争的气氛中更好的驾驭动作技巧。5、主动培育体育骨干，更多的注意培育学生的组织实力，突出他们的主体地位。6、将嬉戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与集体的联系。六、本学期考核项目50米、立定跳远、前滚翻、800米七：本学期教学内容支配1、健康教化8课时2、100米4课时3、跨越式跳高3课时4、技巧4课时5、篮球6课时6、选修4课时7、考核3课初三体育
11、教学安排 篇3这学期是初中最终一个学期。在仔细学习新课改的基础上，结合我校实际，制定了切实可行的教学安排，可以帮助学生在熬炼身体素养的同时顺当完成期末体检，帮助学生顺当通过志向中学。一，学生现状分析初中生正处于青少年发展的高峰期，身体发育较快，个体形态发育差异较大。男生活泼好动，有很强的表达自己的欲望，女生倾向于于雯静和内向，不喜爱活动。依据女生的这一特点，可以选择一些敏捷的运动来提高自己的运动爱好；还有入学考试，须要更多的熬炼和强度。二，教材的学问体系和结构本学期的教学内容包括：体育基础学问(篮球、排球、足球基础学问)、田径、体操、球类、艺术体操、民族传统体育。最重要的是中考学生体育项目的指
12、导。如何让学生驾驭正确的运动技能，挖掘学生的运动潜能，是本学期体育教学的重中之重。三.目标和任务1、驾驭体育基础学问，明确体育熬炼的作用，将所学学问应用于熬炼。并不断巩固和提高。2.进一步增加体能，尤其是柔韧性、弹跳和速度爆发实力。3.通过体育熬炼，培育集体主义精神，开展爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实基础。四.重点和难点1.重点要求项目：男：1000米，女：800米。还有立定跳远，男生引体向上，女生仰卧起坐。2.难点在于对男学生自我和谐教学方法的探讨3.因材施教，依据身高或身体素养分组，以增加学生自信念，享受运动熬炼的乐趣。六、本学期教学安排表第一周第三周：体能复原训练和进一步加
13、强班间长跑训练，体育专业的选拔和培育第四周第五周：教授50米跑第六周第七周：立定跳远教学与测试第8周第周第9周：坐姿前屈的询问训练第10周第周第11周：仰卧起坐练习第12周第周第13周：中考项目混合考，个别学生集中辅导第14周第周第18周：体育创新教学和中考物理考试后的期末考试遇五一假期或突发天气，可敏捷临时调整教学进度和内容，采纳室内教学方式。初三体育教学安排 篇4本学期我将以“安康第1、面对部分、培育才能、发扬专长”为我的教授教养主旨。分别实践主动绽开体育教授教养研讨，进步教授教养品质。1、教授教养品质根本状况剖析一、走进先生心灵，尊敬先生选择，给先生一个兴奋的芳华。初三年级是我从月朔带下
14、去的先生，上课有严厉的标准恳求，年夜局部先生体育本质较好，他们勇于理论。先生体育根本功也没有错，上学年体育达标成果使人称心。自己出格喜爱先生。当然我上课严厉恳求先生，但平常与先生一同玩乐，嬉戏，关怀先生，所教授教养生都很爱好我，听我的话，情愿以及我交换，这些给我的教授教养施行带来了有益的前提。初三先生曾经具备自力考虑成果的才能，教员注意先生的心思感受感染以及感情体验对于先生而言才是最惊慌的。因而，正在课本的选择上，我将停止斗胆英勇地立异，主动建立情形，从先生兴味动身，选择富有糊口气味的方式停止教授教养。 因而，本学期正在讲堂教授教养中，让先生愈加自傲地想、斗胆英勇地体验。教授教养中，重视与孩子
15、之间树立杰出的师生豪情，时辰察看他们的一举一动，关于他们的每点变革，力图做到了如指掌，一旦独创成果便忽然从中想对于策，对于他们停止有针对于性的培育与教育。除对于各异同窗停止有针对于性的教育外，持续经常与同窗们一同做嬉戏，正在讲堂进步行师生互动等。2、教授教养品质目的及方法一、增加平安防备方法，始终把“平安相识”放正在首位，实在做勤学校体育的平安任务，确保勾当园地设备的残缺与平安，确保先生人身平安。二、持续进修以及研讨体育与安康课本，保持相互听课以及评课，时常进步教员的营业程度与才能，对于新课本加以研讨，到场课程变革，主动探究教授教养新思绪。以先生为本，以“安康第一”为准绳，匆忙使先生养成自我锤
16、炼的习气，把握迷信锤炼的方法，建立毕生锤炼的思惟。三、体育课教授教养要凋谢化正在课程变革、教授教养时常立异的明天，体育课教授教养也应以立异为主，面对将来、面对社会。不该再因此教员为主的教授性教授教养为主，而应因此先生为主体的测验考试性教授教养为主,要依据先生的身心开展特点、兴味以及程度目的来布置课的内收留，内收留应以合作性以及合作性为主，注意对于先生体育才能的培育。四、依据目的来迷信、公道地布置课本对于课本的布置要迷信化、公道化、灵敏化;课的内收留要繁多化，内收留的方式要多样化、片面化;课的安排要新颖化、爱好化、特性化。体育教授教养要始终贯彻一个主题-安康第1、兴奋体育、以先生为主。只管即便让
17、单调、枯燥的教授教养变患上新颖、生动、轻松，让先生的身、心、德、智正在愉悦的勾当中失掉片面地开展，同时还要重视先生才能的培育，出格是独创性思想的培育。体育课教授教养只要时常地立异、时常地探究，才能时常地提高，时常地正在理论中优化体育课教授教养。五、选择适合的教授教养状况园地、状况的选择要有助于讲堂教授教养，有益于进步先生的主动性、能动性以及独创性。新颖新奇的园地安插和有选择地变更活动地址，都能变更先生的操练兴味，同时状况具备调理心情的功用，当先生处于一个整齐漂亮 ，活力盎然的状况中时，能发生轻松、愉悦、安定等主动的心情，施展阐发诞生动豁达、自傲小气、萎靡不振、悲观向上与人敌对相处易于承受他人的
18、定见;反之，则施展阐发出颓废没有振、心情底下、焦躁没有安、没有敌对等没有良行动。六、上体育课应留意的平安事变：体育课是锤炼身材、加强体质的惊慌课程。体育课上的熬炼内收留是多种多样的.，因而平安上要留意的事变也因熬炼的内收留、运用的东西差别而有所差别。(1)、长跑等名目要依照规则的跑道停止，不克不及串跑道。这不只仅是竞赛的恳求，也是平安的保证。出格是快到起点冲刺时，更要恪守划定规则，由于这时候人身材的冲力很年夜，精神又会合正在竞技当中，思惟上毫无警戒，一旦相互绊倒，便可能严峻受伤。(2)、立定跳远时，必需严厉按老师的恳求履行。起跳后要落进沙坑当中。这不只是跳远熬炼的技能方法，也是维护身材平安的须
19、要方法。(3)、正在停止抛掷熬炼时，如投实心球等，必定要按老师的口令停止，令行制止，不克不及有涓滴的草率。这些体育东西坚实繁重，假如私自行事，就有能够击中别人或许本人被击中，形成受伤，乃至发作性命风险。(4)、参加球类等名目的熬炼时，要学会维护本人，也没有要正在争抢中蛮干而伤及别人。正在这些争抢猛烈的活动中，盲目恪守竞赛划定规则关于平安是很惊慌的3、体育中考名目具体布置一、9月份身材本质耐力、定量本质、定性本质规复阶段。二、10月份次要是耐力本质、定量、定性本质熬炼、进步阶段。(1)、男同窗1000米、女同窗800米;(2)、篮球;三、11月份：50米、立定跳远、实心球、仰卧起坐、单杠引体向上
20、、篮球、一分钟跳绳;四、12月份：排球。五、1月份：足球。稳固操练预备欢迎测验阶段拓展勾当、讲堂惯例熬炼进步。初三体育教学安排 篇5本学期是初中的最终一个学期，在仔细学习新课程改革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学安排，在熬炼学生身体素养的同时也要帮助他们顺当完成最终的体育加试，助他们顺当考取志向的中学。一、学生现状分析初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文雅、内向，不喜爱活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动爱好；还有升学测试，运动量、运动强度要大。二、教材的学问系统和结构本学期教学内容
21、有：体育基础学问（篮、排、足球的基础学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生驾驭好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。三、目的任务1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。2、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发实力。3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。四、重点与难点1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成果的.提高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。2、难
22、点是男生的坐位体前屈的教学方法探讨。五、教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3：因材施教，分组时采纳依据身高分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。六、本学期教学进度支配第一周-第三周：体能复原训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作第四周-第五周：50米跑的有关教学第六周-第七周：立定跳远教学以及测试工作第八周-第九周：坐位体前屈的辅导训练第十周-第十一周：仰卧起坐的练习第十二周第十三周：中考项目混合测试与个别学生的加强指导第十四周第十八周
23、：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试遇五一假期或意外天气状况有关教学进度和教学内容可敏捷临时调整，实行室内教学的方式等。初三体育教学安排 篇6一、学生现状分析初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文雅、内向，不喜爱活动，针对女生这一特点，可选取一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动爱好；还有升学测试，运动量、运动强度要大。二、教材的学问系统和结构本学期教学资料有：体育基础学问（篮、排、足球的基础学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生驾驭好中考项目的正确运动技术以及
24、挖掘出学生最大的.运动潜力是这学期体育教学的重中之重。三、目的任务1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。2、进一步增加体质，特性是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发潜力。3、透过体育熬炼，培育群众主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。四、重点与难点1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成果的提高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法探讨。五、教学措施与教改思路1、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。2、初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬
25、炼身体的效果。3、因材施教，分组时采纳依据身高分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。六、本学期教学进度支配第一周第三周：体能复原训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作第四周第五周：50米跑的有关教学第六周第七周：立定跳远教学以及测试工作第八周第九周：坐位体前屈的辅导训练第十周第十一周：仰卧起坐的练习第十二周第十三周：中考项目混合测试与个别学生的加强指导第十四周第十八周：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试遇五一假期或意外天气状况有关教学进度和教学资料可敏捷临时调整，实行室内教学的方式等。初三体育教学安排 篇7新学期起先了，这是一个惊慌的
26、学期，因为九年级面临中考，体育也是中考科目之一。中考体育考试目前已经确定参与哪些项目，包括身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳和男生1000米、女生800米三个项目。依据以往的阅历，我们应当对测试的项目进行全面的身体训练。为了使九年级学生在中考期间体育成果优异，特制定新学期教学安排。这个节目分为两部分：一是体育课，二是课外体育训练。一、学术条件分析九年级有三个班。由于缺乏体育熬炼，他们中的大多数人在速度、耐力和力气方面的身体素养都不太好。这就要求我在短短两个多月内从这些方面提高学生的整体身体素养，尽快了解学生素养差的哪些方面，刚好针对不同的学生实施不同的教学方法。改进教学的详细措施1月和3月，增
27、加运动训练量，提高学生力气和耐力，使学生出现短期疲惫，要求在篮球运动中有适当的动作和正确的看法。2.调整平常的训练安排，把上学期的两天练习改为三天，这样才能保证学生的有效性和成果。3.举办班级讲座，教化学生的心理。4、欢乐训练，防止学生倦怠，让学生在轻松的环境中学习，从而边学边练，取长补短。5.体育老师和学生一起训练，从而提高学生的训练主动性。二、教材分析这学期教化的主题是围绕中考开展相关的速度、耐力、力气等练习。其次，学生可以以嬉戏的形式参加一些球类、武术等科目，经过惊慌的训练可以放松身心，提高学生的协调发展，从而为进入中学或走向社会进行体育熬炼铺平道路。三、教学措施1、仔细学习体育与健康教
28、材和教学课程标准，打算每节课并为每节课编写教学安排。2.合理支配教学程序每节课的起先部分、打算部分、基础部分、结束部分都能让学生感到精力充足，主动参加，身心愉悦，让每个学生都有所收获。3.仔细做好课外体育熬炼，让每个学生的综合素养都得到提高，在次要的基础上，教会学生自我调整心情。四、教学安排表(略)初三体育教学安排 篇8本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教化改革与发展的须要，符合新世纪社会发展的须要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定安排如下：一、指导思想仔细学习“体育与健康教化”新课标，把“生活教化”的
29、理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，让每一个学生都有收获。二、教学目标：学校体育健康教化本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培育社会主义建设者和接班人奠定良好基础。1、进行思想品德的教化培育健康的心理素养：（1）进行爱国主义，社会主义，集体主义教化，培育良好的社会公德。(2)树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来，提高体育爱好和体育竞赛的观赏实力，养成主动自觉参与熬炼的习惯。(3)发
30、展学生的特性和创建力，培育学生的主体意识和活泼开心，主动向上，勇于探究以及克服困难的精神。(4)在体育活动中树立坚韧拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。2、全面熬炼学生身体，促进学生身心和谐发展：（1）培育学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素养与运动实力的发展。(2)提高学生的生理机，增加对自然和社会的适应实力与对疾病的反抗实力，(3)促进学生身心健康发展增加对挫折的承受力，学会熬炼身体的技能和方法，驾驭部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，熬炼身体。3、学习和驾驭体育与健康基础理论和技
31、能和方法：(1)使学生了解体育与健康的目的任务，(2)驾驭体育基础学问，卫生保健学问和青春期自我爱护，(3)促进学生实力的发展，能初步运用获得的学问、技能熬炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。三、年级状况分析九年级共有四个教学班级，面临的任务是中考，所任教的2个班学生年龄在1516岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。四、体育教学目的1、驾驭基本的体育基础学问和技能，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。2、提高学生的身体素养，增加学生的爆发力
32、、耐力、动作协调性和敏捷性。3、通过体育熬炼，面对初三体育中考加试和体质健康测试。五、详细措施1、培育学生坚韧的意志，克服怕苦怕累的心理，养成刻苦熬炼的良好习惯。2、主要发展学生速度、力气、耐力和灵敏性，让学生的身体素养能得到全面的发展，能考出好成果。3、加强良好的饮食习惯培育，改善学生的身体形态。4、教学中注意活动形式的多样性，提高学生活动爱好，增加活动效果。初三体育教学安排 篇9本学期我将以健康第一、面对全体、培育实力、发挥特长为教学宗旨，以提高学生整体身体素养为目的。结合实际主动开展体育教学工作，提高教学质量。为中考体育测试打下扎实的基础。一、教学质量基本状况分析1、走进学生心灵，敬重学
33、生选择，给学生一个玩乐的童年初三年级是我从初一带上来的学生，上课有严格的规范要求，大部分学生上课都能主动完成教学任务，主动主动的熬炼身体。虽然我上课严格要求学生，但通过上课做嬉戏，关切学生等，这些给我的教学实施带来了有利的条件。初三学生已经具有独立思索问题的实力，老师重视学生的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的。因此，在教材的选择上，我将进行大胆地创新，主动创设情景，从学生爱好动身，选择富有生活气息的形式进行教学。因此，本学期在课堂教学中，让学生更加自信地想、大胆地体验。教学中，注意与孩子之间建立良好的师生感情，时刻视察他们的一举一动，对于他们的每一点改变，力求做到了如指掌，一旦发觉问题
34、便立刻从中想对策，对他们进行有针对性的培育与教化。除了对各别同学进行有针对性的辅导外，接着常常与同学们一起做嬉戏，在课堂上进行师生互动等。二、教学质量目标及措施1、加强平安防范措施，始终把“平安意识”放在首位，切实做好学校体育的平安工作，确保活动场地设施的完好与平安，确保学生人身平安。2、接着学习和探讨体育与健身教材，坚持相互听课和评课，不断提高老师的业务水平与实力，对新教材加以探讨，参加课程改革，主动探究教学新思路。以学生为本，以“健康第一”为原则，促使学生养成自我熬炼的习惯，驾驭科学熬炼的方法，树立终身熬炼的思想。3、体育课教学要开放化在课程改革、教学不断创新的今日，体育课教学也应以创新为
35、主，面对将来、面对社会。不应再是以老师为主的传授性教学为主，而应是以学生为主体的尝试性教学为主，要依据学生的身心发展特征、爱好和水平目标来支配课的内容，内容应以协作性和互助性为主，重视对学生体育实力的培育。4、依据目标来科学、合理地支配教材对教材的支配要科学化、合理化、敏捷化；课的内容要单一化，内容的形式要多样化、全面化；课的设计要新奇化、趣味化、特性化。体育教学要始终贯彻一个主题-健康第一、欢乐体育、以学生为主。尽量让枯燥、单调的教学变得新奇、活泼、轻松，让学生的身、心、德、智在愉悦的活动中得到全面地发展，同时还要注意学生实力的培育，特殊是创建性思维的培育。体育课教学只有不断地创新、不断地探
36、究，才能不断地进步，不断地在实践中优化体育课教学。5、选择相宜的教学环境场地、环境的选择要有助于课堂教学，有利于提高学生的主动性、能动性和创建性。新奇新颖的场地布置以及有选择地变换运动地点，都能调动学生的练习爱好，同时环境具有调整心情的功能，当学生处于一个整齐美丽，朝气盎然的环境中时，能产生轻松、愉悦、安静等主动的心情，表现出活泼开朗、自信大方、朝气蓬勃、乐观向上与人友好相处易于接受别人的看法；反之，则表现出委靡不振、心情底下、烦躁担心、不友好等不良行为。6、上体育课应留意的平安事项：体育课是熬炼身体、增加体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此平安上要留意的事项也因训练的内容、运
37、用的器械不同而有所区分。（1）、中长跑等项目要根据规定的路途进行，这不仅仅是竞赛的要求，也是平安的保障。特殊是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严峻受伤。（2）、立定跳远时，必需严格按老师的要求执行。起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是爱护身体平安的必要措施。（3）、在进行投掷训练时，如投实心球等，肯定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材坚硬沉重，假如擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危急。三、体育中考项目及身体素养练习1、身体素养耐力、定量素
38、养、定性素养练习。2、耐力素养、定量、定性素养训练、提高阶段练习。3、男同学1000米、女同学800米；4、50米、立定跳远、实心球、仰卧起坐、单杠引体向上、一分钟跳绳。初三体育教学安排 篇10一、学生现状分析5-10班学生年龄在153，335，416岁之间，处于青春发育高峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现较强；女生往往比较宁静，不爱活动。所以要顺势而为，加强男生的体育熬炼，培育女生主动参与体育熬炼的习惯。二、教材的学问体系和结构本教材内容包括：体育基础学问(篮球、排球、足球基础学问)、田径、体操、球类、艺术体操、民族传统体育。三、目标和任务1、驾驭体育基础学问，明确体育熬炼
39、的作用，将所学学问应用于熬炼。并不断巩固和提高。2、进一步增加身体素养，尤其是耐力素养和力气素养。3.通过体育熬炼，培育集体主义精神，开展爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实基础。四、重点和难点1.重点是田径耐力跑、跳远和体操双杠。2.难点在于耐力跑的呼吸，跳远的助跑跳动，双杠180度后旋。五、教学措施和教学改革思路1.随着学生身体和年龄的增长，可以采纳更多的对抗性嬉戏。2.初中生的对抗性很强，可以通过一些教学竞赛来增加学生体育熬炼的效果。3.因材施教，按男女分组或按身体素养分组，以增加学生自信念，享受体育熬炼的乐趣。六、这学期的考核项目男：100米跳远双杠支撑臂的屈伸女：100米跳远
40、仰卧位悬垂臂屈伸七：这学期的标准项目男：50米1000米跳远铅球引体向上女：50米800米跳远铅球仰卧起坐初三体育教学安排 篇11本学年是初中阶段最终一个学年，对于即将毕业的学生来讲，体育教学在很大程度上对学生的将来多少存在一些影响，加之体育早列为中考项目，因此，我们要在仔细钻研教学大纲和结合本校实际状况的基础上，制定出切实可行的教学安排。一、指导思想依据新的体育与健康课程标准要求，以新课程标准为指导，树立“健康第一”的指思想。在设计过程中，以学生的生理、心理特点和学生身心发展为前提，遵循运动规律；老师选择有熬炼价值和教化意义的教材内容，以促进学生健康意识、熬炼习惯养成；在教学方法上，力求运用
41、多种教学方法促进学生身体、生理、心理和社会适应实力的全面发展，教会学生运用各种熬炼方法，全面熬炼身体，主动参与各项体育活动，去实现体育健康目标。同时，使学生能够正确评价自己和他人，在体能、技能、行为、看法、人际交往、社会适应实力等方面进行全面评价。使学生在宽松和谐的气氛中体验胜利，享受欢乐；为学生终身体育奠定坚实的基础。二、学生现状分析学生进入初三后，身体外形在不断的改变，成人意识逐步增加，在心理上希望能尽快进入成人世界，摆脱童年的一切，找寻到一种全新的行为准则重新体会人身的意义。无论在社会、学校、家庭，初中学生的社会角色依旧还是一个孩子。由于心理、生理须要走向成熟，对其他同学、老师以及外部世
42、界相识的深化，特殊是自我意识的急剧发展，使他们的行为及性格与初一相比明显内敛了很多。课间的热闹声慢慢少了，上课主动发言也少了，主动向老师吐露心扉的.则更少了。学生最大的特点就是“寂静”了。现在的初中学生学习任务重，体育又是升学考试的内容。所以要以学生将来着想，在水平安排设计中，了解学生的生理、心理特征。依据初中阶段学生有新奇心、仿照实力强，学生喜爱上体育课；但可塑性大，自我约束实力差，自主学习愿望不强的特点，抓住时机，加强体育课堂常规训练。按新课程标准要求，完成五大领域目标，构筑一个和谐包涵的学习氛围。运用各种教学方法和手段，激发学生对体育运动的爱好，充分发挥学生主动性和主体性，搭建一个学生展
43、示自我的平台，把学生的创新意识、创新实力和创新精神的培育作为重点来抓。注意学生自我评价、小组评价、老师评价的结合；强调学生全面发展，共同进步。三、教材的学问系统和结构本册教材内容有：体育基础学问（篮、排、足球的基础学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。在教学内容的选择上，以发展学生速度、耐力、力气、柔韧、协调等素养为前提，把跑步、跳动、投掷、素养训练、体质测试作为必修教材，将各种球类运动或体操内容作为选修教材，同时，增加选修教材的时数，给学生较大自由选择的时间和空间。为完成中学生体质健康成果测试，在选择教学内容时，把身高体重、握力体重、肺活量体重、立定跳远、仰卧起坐等测试内容支配
44、到教学中去完成。特殊是在协助教材的选择上，从体育运动规律与学生生理、心理发展规律动身，以完成教学任务为前提，以全员参加共同发展为目标。增加教学的趣味性，通过多种方法与手段去优化教学环境，提高学生主动参加、团结协作的意识。四、目的任务1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念。五、教学措施与教改思路1、通过全面系统的身体素养练习使全体学生的身体素养得到提高，并能适应活动的要求。随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。2、初中生对
45、抗性强，可适当支配一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3、为了适应体育加试的要求进一步的明确目标，有针对性的进身体素养练习。4、因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。5、把爱好小组开到课上来，让学生在课上能有自己喜爱的项目，并能得到提高，为终身体育奠定良好的基础。六：本学期教学内容支配1、健康教化 8课时2、田径 6课时3、跳远 6课时4、篮球 6课时5、选修 4课时6、考核 3课时7、体质健康测试 3课时初三体育教学安排 篇12本学期我担当九年级6个班的体育教学工作，因为是任教九年级体育，因此深感身上的责任重大，为了能很好的开展体育教学工作，特制订本学期教学安排如下：一、学情分析：我校九年级共分6个教学班，300多名学生，他们的身体素养各异，此外，九年级面临着学业水平考试，他们的学习压力也特别大，由于长时间中考制度的影响，他们对体育理论及体育加试存在着模糊的相识，主动性不是很高。因此本学期将通过与学生的沟通沟通，首先从思想上让他们相识到新形式下学业水平考试制度，及早转变观念，养成良好的熬炼习惯，以期在体育加试中取得优异的成果。二、指导思想：以新课程理念为指导，充分发挥学生的主体地位，培育他们的