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1、2023年教师教学心得体会300字教师心得体会300字左右(11篇)2023年教师教学心得体会300字 教师心得体会300字左右篇一 记得有一次音乐课，上课铃声响了，我满面笑脸，快乐地走进五（1）教室，可看到是好多学生在埋头做他们的作业。我走上讲台，说：”上课！”班长即时喊起破：”教师好！”可是很多学生仍旧在写他们的功课。登时，我的自尊心马上受到了损害，于是命令说：”同学们，请立即把作业收起来！”同学们才很快地收起作业。其中有一位同学动作慢悠悠地，好像极不甘心似的。我走到他眼前有些怒气的说：”再不收起来我就没收！”他抬开端，翻眼瞪着我：”没观察我在收吗？”我说：”还不快点，全班同学都在等着你。
2、”我强忍着怒气，开端上课了。可是在唱歌的时候，他却不停地摆布着手中的笔，他那一副心不在焉的样子，深深地刺痛着我的自尊，我有意叫他起来唱歌，他站起来就说：”不会。”我强忍怒气，叫他先站着，然后我唱一句叫他跟一句，他依旧说：”不会。”我当时真是给气得火冒三丈，但为了不影响教学地畸形进展，我强忍怒火，叫他先坐下来，持续上课。下了课我立即找他单独谈话。 ”你为什么对教师这个态度？”我没什么立场啊！”语气很僵硬。”你上音乐课怎么能做别的学科的作业呢？”叫你跟教师唱歌，有意说不会，是在和教师呕气吗？” ”不是！我只是不喜爱上音乐课！”那你喜爱上什么课？语文、数学？”是的！” 我说：”你不是不喜爱音乐课，而
3、是你的心坎深处，并不喜爱音乐教师对吗？于是音乐教师在你们的眼里也不值得敬重的！”不是！”那是为什么？”他不答复。 ”我知道你是个学习不错的学生，我想你也应是个有素养的学生，应当知道对教师最最少的礼貌说话，假设换成你是教师，我在你上课时做别科目标作业，你发问题我总成心说不会，你心里会好受吗？你会怎么做？” 他不谈话了，我就注视着他也不说话，有意给反省的机遇，过了一会儿，他的头慢慢地低下，眼睛也不敢再看我，仿佛意识到自己的过错，说：”不好受。” ”那么以后上课不要再呈现这种情形了，好吗？” 他点头。看到他真有否认毛病的意思，便和他平心静气的谈了良久，首先我也成认了教师的态渡过于严格，同时也让他清晰
4、到：素养教育包含许多方面，音乐也是素养教育的重要组成局部，与语、数相相互成，一个人不能只知道学习和考试，礼貌也是权衡一个人的素养尺度。他低下了头：”教师，我知道我错了请谅解我吧，” 我细心的检查了自己的所作所为，自动地转变了以往的一些做法，我匆忙的磨去了以为应有的多少分师道尊严，脸上少了一些自认为是的刻板，多了一些笑颜。上课也好，课余也罢，我老是先想着以等同身份跟我的学生去交换，和他们谈天说地，开开玩笑，允许他们施展自己的共性。偶有空闲，我常想：教师并不单是会教人，而应当是一个更懂理解爱护别人、关心他人的人。而当好一个教师，也不单单是为了学生能喜爱上本人，而是让学生爱好上自己的同时，能学到更多
5、的常识，取得更多的愉快。因此，一个好的教师首先得会做人，做一个好人，而后再去教书，教人做人。 2023年教师教学心得体会300字 教师心得体会300字左右篇二 我是一名一般的人民教师，迄今为止，已在孟津县西部山区学校耕耘了十七年。这十七年来我始终深深地爱着这一平凡而充实的职业。对我来说，早晨教室里学生们朗朗的读书声是世间最悦耳的乐章；自习课上，教室里学生们埋头学习的身影是人间最漂亮的风景；夜晚灯光下作业本上那日臻成熟的笔迹是我人生最大的追求与欣慰。正是这十七年的乡村教学生涯，我才有幸品尝到各种酸甜苦辣，更懂得：在贫瘠的地方从教，唯有捧着一颗爱心，才能在三尺讲台上谱写出一曲奉献之歌。 20xx年
6、，大学毕业的我放弃了和朋友们到沿海城市打拼的时机，放弃了新乡一所闻名的私立学校优厚薪水的待遇，毅然带着档案到县教育局报到。当时我县西部山区乡镇教师缺编，那年8月我就被安排到了横水镇上院初中（现已合并）。我清楚的记得，那时候街上的道路还没有修缮，一路坑坑洼洼不说，还有厚厚的煤灰。当时我从镇上坐小三轮到学校后，接待的周教师先给我端了一盆水让我洗脸，我很纳闷，但还是洗了，当我看到那黑黑的洗脸水时我才明白了周教师先让我洗脸的缘由。因离家太远，学校给我安排了一间小屋。那是一间阴暗潮湿的砖箍窑，夏天的时候，在屋子里总能捉到可怕的蝎子，被褥假如三天不晒，就能拧出水来。生活用水则要自己用辘轳从深井里打水，春夏
7、秋还好，一到冬天，井台上就会结一层厚厚的冰，稍有不慎就会滑倒，打水的井绳更是冰得刺骨。条件的艰难也曾使我产生离开的念头，但看到那些虽然贫困但求知欲很强的山村孩子，就坚决了留下来的决心。后来，因合点并校，我调到了横水一中任教，生活条件虽然有所改善，但和我家所在乡镇相比依旧艰难。每当有人问我：“你一个会盟人，在横水这个穷乡僻壤教学，看你寻常工作那么辛苦，工资又少，你图啥？”我都会笑着说：“图个心安。” 我家是一个双女家庭，作为长女，父母曾屡次想让我调到我们乡镇或是县城，这样离他们也近点，便利照看他们。当时我也曾想过离开，究竟二老的身体也不好，再加上他们一年比一年老，可每次看到那些得意的孩子，看到那
8、一双双真诚的眼睛，我都不忍心离开。后来父母来看我，看到了这里的状况，看到了我对山区孩子的那份爱，和善的他们也就不再说让我调到他们身边，并且更加支持我，妈妈还常常让我多关怀贫困的孩子。这17年里，我身边的同事一拨又一拨地调到了县城，我丝毫不艳羡，我依旧坚守在这里，由于我知道县城的学校不缺我一个教师，而这里的学生则更需要我，我也更喜爱这片土地。植根僻壤，做最好的自己，做一名献身乡村的教师，只为良知，无怨无悔！ 育人不余力，爱生当如子。刚走上讲台的时候，我给自己的定位是：永久别把自己当教师，而是要把自己看成学生最亲切的朋友。我知道，只有与学生打成一片，粘在一起，才能成为一个永久让学生宠爱的教师。所以
9、，在我现有的教学生涯中，真诚的爱和宽容始终贯穿其中。 在课堂上，我用鼓舞式教学来鼓励学生学习。班上有个智力比拟低的学生韩治国，虽然已是初中生，但认不了几个字，我就安排他和成绩好的学生一起坐，不懂的可以让学习好的同学教他。上课时也常常关注他，让他回答下列问题，当他不知道时，准时赐予他鼓舞，让他不要气馁；当他答复正确时，真诚地给他表扬，让他有上进的士气。在我的努力下，韩治国只要是学过的字他大都能认了，就连英语单词也能读了。看到孩子的变化和表现，韩治国的家人特别欣慰。由于课堂上流淌着爱的教育，所以总是能听见学生的欢声笑语。学生们也更爱学了，成绩有了较大的提高。 在课下，我是学生的好伙伴、好朋友。在学
10、校大扫除期间，总能观察我挥动着扫帚和学生一起劳动的身影；在学生自由活动期间，也总能观察我和学生嬉戏在一起的身影。 每一学期，班里总会有那么几个淘气捣蛋的学生，对他们我从不卑视，而是赐予更多的关怀。记得有一年当时三班主任的时候，班里有几个特殊“刺头”的学生，各科教师拿他们没方法，每次上课后都会找到我述说这几个“刺头”的毛病。为了让这几个孩子回到正途上，我连夜让老公陪我到这几个孩子家里进展家访，并把家访内容做了具体记录，回来后顾不上回家，让老公在家照看孩子，我则到校仔细看家访记录，梳理这几个孩子之所以会难管的缘由，其次天一大早，我利用早自习时间放开心扉一一找他们谈心，从学习到人生，他们看到了我对他
11、们付出的真心，被感动了，也说出了他们的心里话。此后，我又把他们的状况一一的说给课任教师，让课任教师多关注他们的闪光点。这样，一学期下来，他们都发生很大的转变：不再旷课了，不再与教师顶牛了，学习成绩提高了，喜爱劳动了，懂得关怀父母了等等。 从教以来，不管是担当科任教师还是班主任，我都会用一颗爱心去帮忙贫困学生。下雨了，让没带雨伞的学生和我一块吃饭；学生生病了，在第一时间伴随他们看医生；住校的学生没钱交生活费了，就自己拿钱给他们交生活费. 学生们的心是最纯真的，假如你专心去爱他们，他们确定会让你感觉到站立讲台这个职业的幸福。记得在当时的上院初中任教的时候，我的班里有这样一个女生叫乔曼，她家在上院的
12、山沟沟里，父母离异，父亲因意外事故伤残，家里没有经济来源，姐弟三人生活非常困难。由于长时间拿不诞生活费，她几度想辍学。当我得知状况后，屡次找她谈心，了解到她渴望学习时，我就让她随我吃住。当时她上初二，正是长身体的时候，为了让她养分跟上，每一星期我都会用自己的钱买一两次排骨炖排骨汤，冬天看到她穿的非常薄弱，上课冻得瑟瑟颤抖时，我下午上完课后不顾雪大路滑，从学校走到镇上用自己的工资给她买了一套棉衣。返回时，天已经黑了，再加上路上结了冰，走着一步一滑，这中间滑到了多少回我已记不清，到校时已是晚上九点，乔曼始终在等我，当她看到我给她买的棉衣时，抱着我哭了现在，她有了工作家庭，但与我的联系从未断过，每年
13、春节都会来探望我，看到她幸福的生活，我心里亦很满意。 记得那年我任初二班主任，班里有个孩子身体很弱，常常有病，有一次晚上11点多，管寝室的教师给我打了个电话，说“王教师，任龙龙又生病了，肚疼得厉害，脸色发白。”我抓紧起床，不料想惊醒了刚两岁的孩子，他哭着抱着我不放手，我只好让已睡下的婆婆也起来帮着照看儿子，而让丈夫骑车带我到学校，抓紧把生病的学生送到了医院，医生诊断后说是急性肠胃炎，我想当时夜已深，学生的家长也已睡下，再加上气温又很低，山路也不好走，就没有通知他的家长，我坐在病床前陪他在医院输水，等几瓶水输完后已是早上五点钟，我又带他到早餐铺前吃了早饭才通知他家长，等他家长来了我才回学校。后来
14、任龙龙写了800字左右的作文师爱，在我们班的主题班会上读过后，我流下了幸福的眼泪。 记得我教的学生有个叫王俊杰，这个学生勤奋好学，考上了孟津一高，经过三年努力考上了湖南一所高校。可不幸的是，上大学的第一个寒假，她就因多种疾病住进了河科大一附院重症监护室，每天需要大额的医疗费用。雪上加霜的是她的父亲在她住院期间也突发疾病去世了，这使她的家庭一下子陷入逆境。听说她的这一状况后，我到医院探望她，给她了500元钱，为了帮忙她妈妈解决她后期治疗费用，让她安心养病，我联系了她的学校，并把她的状况写成文字发给了她的辅导员，她的辅导员在学校为她组织了募捐。如今，她已经返校学习，在去年的教师节，她给我寄来了一张
15、明信片，上面深情地写道： 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，您却给了我整个枫林 这是学生发自心灵深处的感谢，却带给我心灵深处的震撼，我用日常平凡的点点滴滴，换取了最厚重的精神财宝。每逢新春佳节，无论天际海角，都会有熟识而生疏的问候，叙几番离情，道几声珍重，平凡的光环，亦足以让我骄傲一生！ 选择了做一名西部乡村教师，就是选择了平凡。我始终会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：在三尺讲台上，用爱谱写一曲奉献之歌，让爱的力气助乡村的孩子们展翅飞行！ 2023年教师教学心得体会300字 教师心得体会300字左右篇
16、三 实习生活已经度过了两个多月，在这段时间里，对于教学，我有一些心得体会。 首先，是在讲课时将是本身要留意讲课的细节，这既包括了教师自身对专业学问讲解时的用词。狡猾说的话有时候只是一带而过，可是你不知道哪一个同学会留意你的那一句话。就可能给学生带来理解的偏差。假如我们备课讲课时留意了自己说话的方式和用词，可能会到达事半功倍的效果。 其次，在书写板书时既要留意板书的工整，又要到达板书的作用。让学生一抬眼就能够清晰地知道本节课的重点，看着板书就可以把本节课整体思路理顺。 然后是提问的技巧，在课堂上提问时，可以提一些简洁的在书中很明白的问题，但是不能全部问题都是那么简洁明白的。要让学生有肯定的探究让
17、他们自己动脑子去思索，或者是在教师的引导下水到渠成地说出答案。这样的提问不仅能够加强学生的学习力量还能够增加学生与教师之间的沟通与沟通。 最终，这也是我感受最深的。就是教师备课时的角度问题。以往教师在备课时总是想着自己如何上好这一节课，可是却忽视了学生的感受与承受力量。我们也都当过学生，想一想自己做学生时上课的感受。所以备课时多想一想学生他们想怎样承受这节课。假如能与学生的想法相融合那么课哪有不胜利的呢。 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。在听课前 ，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重
18、点留意教师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时留意学生的反响，汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想教师为什么这样讲。 作为教师坐在班级中听课的时候，感觉真的不一样，45分钟都过得特殊快，转瞬间的事，我觉得特殊奇妙，不知道为什么自己在作为学生的时候就觉得45分钟真的好漫长，其实也就是用没专心的事，所以，在学生时代没仔细的在现在这段时间里我都要听回来，也算是弥补一下圆满吧，努力跟着老教师学习，也会跟着新教师沟通思想，会成长的，只要你努力。 2023年教师教学心得体会300字 教师心得体会300字左右篇四 通过暑期“新教育”的培训学习以及后期的自我学习，我的心灵受到了剧烈的震撼，对
19、学生，对课堂，对自己的教育工作也有了新的熟悉。下面我就一些“新教育”提出的先进理念谈一点自己的体会。 新教育试验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、倾听窗外声音、娴熟运用双语、创立数码校园、构筑抱负课堂，使我眼睛一亮。最新的理念是：为了一切的人，为了人的一切。为了学生的一切。这是我作为一名教师始终信奉的理念，做教师不为学生为谁?在此理念下，我们勤勤肯肯地工作，悄悄无闻地奉献。然而，朱教授却认为，教育是为了一切的人，为了人的一切。他说，教育是为了学生未免太狭隘了，人文精神的核心是关注人的生存状态，关注人的进展空间，教育就是为了人，为了一切人的进展，他将此理念作为新教育理念的核心 我最观赏的一句
20、话：只要行动，就有收获。朱教授提出新教育。大根本观点，其中有一个根本观点说要重视精神状态提倡胜利体验。他引用米卢的一句话说：态度打算一切，并将以改版为“只要行动，就有收获。“他说你去做，你就行；你去做，你就能胜利。是啊，在人生的旅途中面对太多的抱负，一路走过，我们总是实现的少，向往的多，人之惰性阻碍着自我的超越。我们不要太多的口号，我们需要的是行动，记住朱教授的话，只要行动，就有收获。最震撼的一个工程：营造书香乐园。朱教授认为，一所学校假如没有肯定量的书，就不能称其为学校。一所学校可以在许多方面很简陋贫乏，但只要有书，这就足以称得上是学校了。一个不读书的教师，穷其终生，也只能一个教书匠；而有着
21、肯定文化积淀的教师，教学时间未必太久，年龄不肯定多大，却能够脱颖而出。教给学生一杯水，教师必需有一桶水”，这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育进展的内在规律，教师的职业要求教师不断学习。治理学大师彼得杜拉克提示世人：“这个世代和前一世时代最大的不同之处是，以前工作的开头是学习的完毕，当下的社会则是工作的开头就是学习的开头。”世界首富比尔盖茨说：“假如离开学校后不再持续学习，这个人肯定会被淘汰！由于将来的东西他全都不会。”因此，今日多读几本书，就是为自己的将来投资。不断追求终身的学问成长，将来才有立足的空间。 我认为，新教育一个重要的特点就是促进教师和学生的共同成长。以前，我们只知道
22、学生成长，从来没有人把教师的专业化成长这样真真实切地摆到大家面前。其实想想也是孩子在成长，我们怎么可以用陈旧的思想来进展教育呢？新教育，就是这样一个注意教师专业化成长的教育，在教育的道路上教师与学生都在成长。今日的我和昨天的我应当是不同的，今日的我会更加珍惜时间读书学习的时机。给一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙劳碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械学习而遮掩了的心扉。努力读书，用书的厚度提升人生的高度，力争做一个永久富有魅力的教师。 要很好地行走在新教育的行列里，教师的行走方式极为重要，今后我要加强自我反思的力量，擅长学习，随时反
23、思，反思自己的教育，反思自己的教学。新教育试验的课程对教师的组织、协调、沟通力量提出了更高的要求。教师在转变自己行走方式的同时，也要留意转变学生的生存状态。学生的学习要在自主、合作、探究的学习环境下进展，让学生在一种良性的、合作的、对话性的学习环境中获得进展，这对教师来说，是一个不小的挑战，这就要求教师必需具备较强的组织、协调、沟通力量，有效组织教学，协调与沟通各方关系，随时解决学习过程中可能消失的问题，让师生在学校这一精神家园里得以共同成长。 新教育这条路还很漫长，但“行动，就有收获”这一新教育的理念鼓舞了我，虽然我不够优秀，虽然我起步很晚。在以后的教育教学中，我会勤于学习，勤于反思，不断充
24、实提升自己，让新教育的理念渗透在教育教学生活中的方方面面。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 总之，通过这段时间的学习，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗礼。我将在今后的工作和学习中，以朱永新的新教育理念和思想为我所范，努力学习，进一步学习“我的教育抱负“，使自己的思想不断进步，工作也有更大的起色。我们要向朱永新教师学习，做一名对将来有抱负的教师，做一名对社会有共性的教师，做一名对事业有思索的教师，做一名对自我会学习的教师。 2023年教师教学心得体会300字 教师心得体会300字左右篇五 以前在教学中也曾要求学生进展预习，甚至在新教材中也要求学生进展课前预习，但是一方面，对预习这一环节重视不
25、够，只有要求没有落实，或流于形式，甚至根本就没有用到这一环节。另一方面是我也没有充分利用这一环节的应有价值，没有充分发挥其作用。在布置预习任务时不明确，没有分解学习任务，没有进展学习方法的指导，没有对学生的预习力量进展特地的培育。学习高效课堂必需高度重视预习环节，要加强对预习环节的详细要求、效果检测等方面的落实，保证预习的效果。 每位学生都有剧烈的表现欲望，每位学生在展现学习成果的过程都会进一步激发学习的积极性，增加学生的信念，都会进一步加深对学问的理解与把握，都会有新的收获，所以我们在课堂教学的过程中，要充分利用教室四周的黑板，要安排肯定的时间让学生充分展现自己的学习成果，从而让学生在展现中
26、提高学习效果，提高学习力量，提高合作沟通力量，主动建构学问的意义。展现自己生成的东西，同学之间进展思维的碰撞，产生激情的火花，小组之间、个人之间形成学问的对抗。加强展现的精彩和课堂的生气。 课前检测和当堂反应是检测学生学习效果的一种方式。那么，我们必需在课堂教学的过程，尽可能让学生在课堂上完成，这既能检测学生学习的效果，又能减轻学生的课业负担，从而让学生有更多的时间去预习，去拓展学问面，去自主探究. 整理、加工、提炼学问构造既是一种很好的学习方法与策略，又是稳固提高学习效果的必定环节。在过去的教学中，很简单无视这一点，结果学生学习的都是一些零乱的学问点。这样的学习结果很不利于学生对学问的敏捷运
27、用，不利于学生熟悉学习内容的实质与核心，不利于学生对学问之间进展联系，不利于学生在学习中的创新。因此，在高效课堂的教学中，教师必需树立引导学生对所学内容进展理解、归纳、概括、提炼的意识，要给学生总结概括的时间与空间，要不断提高学生的总结力量，从而让总结成为学生每一节课学习的最终一个环节，也是最有价值、最有效的一个环节。 好的学习方法与策略，又是稳固提高学习效果的必定环节。在过去的教学中，很简单无视这一点，结果学生学习的都是一些零乱的学问点。这样的学习结果很不利于学生对学问的敏捷运用，不利于学生熟悉学习内容的实质与核心，不利于学生对学问之间进展联系，不利于学生在学习中的创新。因此，在高效课堂的教
28、学中，教师必需树立引导学生对所学内容进展理解、归纳、概括、提炼的意识，要给学生总结概括的时间与空间，要不断提高学生的总结力量，从而让总结成为学生每一节课学习的最终一个环节，也是最有价值。 2023年教师教学心得体会300字 教师心得体会300字左右篇六 作为一名新任命的小学数学教师，我对教育教学有着很大的热忱，并把它作为我一生的使命。我始终关注新教育的改革。作为一名数学教师，我努力做到理论联系实际，将新的教学理念付诸实践。以下是我的一些教学阅历。 学习心态是学生学习时的心理状态。数学活动不仅是数学认知活动，也是有情感心态参加的感官活动。胜利的数学活动往往伴随着最好的心态。那么如何形成学生学习数
29、学的最正确心态呢？在我看来，要在数学学习中形成最好的心态，学生必需在学习过程中有一种轻松、开心、严谨和胜利的感觉。 对于学生来说，学习数学的一个重要目的是学习如何在数学中思索，从数学的角度去对待和理解世界。至于数学教师，要从“教”的角度看数学，探究数学。他不仅要会“做”和“懂”，还要会教别人“做”和“懂”。因此，教师对教学观念的反思应从规律、历史、关系和辩证等方面进展。 教师在教学生的时候，不能把他们当成“空容器”，根据自己的意思把数学“灌输”到这些“空容器”里，这往往会导致误会，由于教师和学生在数学学问、数学活动阅历、兴趣爱好、社会生活阅历等方面都有很大的差异。这些差异让他们对同一个教学活动
30、产生了不同的感受。 假如想在课后“制作”更多的数学学习材料进展反思，一个有效的方法就是在教学过程中尽可能地“挤出”学生头脑中的问题，让他们暴露出解决问题的思维过程。 课程改革是一个创新与继承并存的过程。课程理念的创新源于实践，是素养教育的深化。信息技术与新教材的整合更能表达信息技术的工具性。小学数学新教材简洁有用，以前的教材不注意培育学生学习数学的兴趣。“重结果轻过程”，对背景学问的重视和应用缺乏；不注意实践和应用。在新教材中，选择与内容亲密相关、学生熟识的典型教材，用生动的语言制造能够反映数学概念、结论和思维方法进展过程的学习场景，让学生感受到数学是自然的，遵循课程，引发学生“看发生了什么”
31、的冲动，从而产生学习兴趣。 信息技术在教学中的应用会有更好的效果。运用多媒表达代化教学手段，不仅优化了教学效果，拓展了课堂容量，减轻了学生的课业负担，全面提高了学生的综合力量。课程改革大力提倡学问的应用价值和活动理论的新教学理念，召唤教学理念的更新。而且多媒体的应用还能让学生在学习过程中感到轻松开心，增加课堂的趣味性，转变旧数学教学的辛酸。因此，多媒体进入课堂势在必行。 不劳无获。教书伴随着苦与乐。我将坚持“勤奋学习，擅长思索，努力工作”的原则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。 2023年教师教学心得体会300字 教师心得体会300字左右篇七 这学期依据学生的状况，坚持设计预作业。在课堂上
32、，为了激发学生的攻击性，集中学生的留意力，激发学生的攻击性思维，我开展了很多丰富的教学活动。为了提高学生的学习力量和与人合作。在课堂上，学生们自己争论、沟通和报告。给学生主动学习的时机。让学生成为真正的学习大师。以下是我这学期教学中的一些做法总结： 每次学一门新材料，我都仔细备课，尽可能设计丰富多彩的课堂教学，坚持设计预作业，让学生先学，提高课堂教学效率。在课堂上，坚持让学生争论和报告。当学生报告时，提示他们要大声、自信、大方、礼貌。没报的同学要擅长倾听，引导学生提问，准时提问。假如消失学生不理解的问题，引导他们进展小组争论，鼓舞他们都参与小组争论，才能充分发挥作用。学生可以自己解决问题。只有
33、学生解决不了问题，我才能引导他们去解决。给学生主动学习的时机。 作业设置分为两局部： （一）作业前，依据其次天学到的新信息，让学生先学。 （二）稳固工作，以学生在课堂上的表现为依据。课后稳固。 为了让学生充分利用时间。依据学生每段时间的学习资料，我在课前3分钟进展指导。比方学完“四则运算”后，让班长给学生做一些相应的练习。下半学期，我把上课前3分钟改成了24点：每天上学前，班长在上课前3分钟挑出几个问题，学生答复。经过指导和不断练习，学生们渐渐把握了解决问题的方法。最难得的是，同学们都喜爱24分，而且很有学习兴趣，做的也很快。直到学期完毕，24：00就停了，同学都不情愿。课前三分钟后，学生的计
34、算力量有了不同程度的提高。 经过一个学期的师生共同努力。大局部四年级学生对数学学问把握的很好，都很喜爱数学课。他们的分析力量和解决问题的力量都有不同程度的提高。但是还是有一局部学生不够自觉，还有一局部学生作业没写完，根底差，上课不够仔细，没有期末考试的幻想。这些学生还没有养成仔细看题的习惯，学生做题的时候也会出错，这需要以后努力。 2023年教师教学心得体会300字 教师心得体会300字左右篇八 这一学期，我担当学校五年级的数学教学工作。我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，在连续推“自主合作创新”课堂教学模式的同时，将小课题讨论“联系生活实际学数学”实践于课堂教学中，
35、把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新五设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。 本班学生，在起始年级时根底较差，随着年级的递增，数学学问点的增多，学问面的扩展，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对，就学习终点来说是心有余而力缺乏。为此，我实行的策略是先让学 生感到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简洁的问题叫学习困难的学生来答复，让他们板演一些根本的计算题，鼓励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在教师善意的帮忙下顺当的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要把握根本的方法是可以触类旁通的；第一环节实施后
36、，我实行得其次步是在讲课时把学问生活化的方式，以学生常见的范例、常常接触的身边的数学问题为例，加以有声有色的描述，使学生感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好学数学，要学好数学，由于需要而产生学习数学的兴趣；学生的兴趣被激发后，我首先想到的是保持，一是注意从学生的作业上来反应，将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、学生评价等等，积极开掘学生的闪光点， 让学生的共性得以张扬，努力营造一个学数学的良好气氛，让学生体验学数学和做数学的欢乐，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印
37、象，最终，我利用各种时机，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。一年来，成效显著：首先是学生敢于大胆回答下列问题了，其次是能根本清晰的描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试状况也有了较为明显的好转。 在业务上我积极利用各种时机，学习教育教学新理念，积极参与网络教研活动，细心打理博客内容（课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等），潜心钻研教材教法，仔细备课、仔细上课，坚持不懈地进展“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的 效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到
38、的各种问题，相互学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平常的教学反思和阅历总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。v 亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生公平交往，建立“朋友式”的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大局部学
39、生，又要面对个别不守纪律的 捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，学生们原本薄弱的根底，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。 1、取得的成绩：在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业根本能按时按量的完成了，学生们的学习兴趣较以前提高了，学习的态度也转变了不少，五年级期末考中心小学质量检测，本班名列同年级前列，我踏实、真诚、富有活力、勇于创新的工作作风，赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。 2、存在的缺乏：局部学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步标准和引
40、导；学困生在起始年级的学问空缺（口算乘除法及其他）直接影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越明显；学习成绩虽 然有所进步，但很多方面还有很大的提升空间；教师的付出与学生学问把握的反应（作业、成绩）使教师产生急躁的心情。 2023年教师教学心得体会300字 教师心得体会300字左右篇九 我在教学中设计了丰富的信息处理活动，拓宽了学习世界，让学生感受到信息社会、信息科学和信息技术的进展，加强了学生对信息活动多样性和信息处理制造性的理解。每节课以信息活动为重点，创设情境，引出任务，提出设计思路，供应完成任务所需的信息资源，在完成作品过程中供应必要的技术支持和帮忙，完成作品后设计沟通活动。
41、每一项信息活动都包括信息收集、猎取、处理、表达和传播等环节 信息技术是学生认知和信息处理的工具，必需与其他学科的学习和生活实践相结合，才能产生有价值的结果。从第一课开头，就让学生清晰的知道计算机是我的新工具，下面的内容都表达了这种熟悉，让学生知道计算机是完成任务和解决问题的工具和手段。信息技术的学习也融入到综合活动中，涉及多学科的学问，设置多种课题，让学生在综合活动中学习和应用信息技术，形成运用信息技术解决实际问题的意识和力量。 教材注意人文与自然，选择适合中小学生成长、表达时代精神、传承人类文明的论文作为综合信息活动的内容。这些内容涵盖了社会探究、科学探究、人与自然、自我意识。都是发生或正在
42、发生在我们身边的事情或需要解决的问题，从而增加教材的亲和力，激发学生的兴趣，便利学生顺当进入课程。 提倡实行多元开放的评价，摒弃传统的固定统一的评价标准，拒绝教师的单一评价，引导学生进展自我评价和互评。目的是鼓舞学生大胆尝试、探究和制造，发觉他们的进步，爱护他们的.学习热忱，激发他们的求知欲，使他们感到胜利，建立他们的自信念，努力使每个学生在活动中获得胜利的阅历和不同的进展。 2023年教师教学心得体会300字 教师心得体会300字左右篇十 经张希龙校长的推举，在反复拜读叶澜先生的不能把根底教育改革的盼望，全部寄予到高考改革上一文后，作为一名一线的教师，我切切实实地体会到，教书育人既是一种职业
43、，也是一种职责，更是一个关乎社会，家庭，人生的命题。这是值得我们每一名教师用一生去探究的领域，只有不断探究，思索，前行，才会有我们教育生命的成长。叶澜先生在文中提出一些关于教师成长和认知的观点，特别值得我们去思索。唐建新教师曾说：“不要只是不停地奔驰，还应当适当地停下来深思，通过写作、整理和反思，总结自己的教育实践。” 作为一名教师，假如只满意于陀螺似地备课，上课、批改作业，一刻不停地工作，机械般的“奉献”，而不进展思索，那他的工作就是盲目的，他的教育教学水平就不会得到提升，他的数育就是苍白的。对教师来说，“教而不思则滞”，因此教师要学会教学反思。 在上世纪80年月初，一些兴旺国家，就己开头把
44、教学反思作为一种重要的教学理念，通过对一节课进展总结，分析，不断订正饼误，对自身的故学进展全面的、系统的，糊涂的熟悉，形成有己的教学风格。 思前方知教之法。教师从事的工作对象是一个个有着鲜活生气与思想的学生，教师的工作不是把学问从个人或书本中复制给学生，而是让学生主动的消化与汲取，因此，教师不但要“思索教材如何教”，还要思索“学生如何学”，依据教材内容的特点、学生的共性差异，制定出与之相适应的方法，用不同的钥匙开不同的锁。 思前方知教缺乏。俗话说“全无足赤”。尽管我们对每一节课都做了细心的设计，但教学不是演戏，我们的学生也不是演员，教师不行能预设到教学中的每一个细节。因此，我们只有对自身的教学
45、实践不断思索，才能从中发觉教学设计中的缺乏，扬长避短，不断进步。 思前方知教之本。教师只有擅长思索，才能在纷繁简单的教学实践中发觉教育的本质规律，探触教育的真谛，才不至于在实践中似盲人摸象。 思前方知教之变。教师只有擅长思索，才会发觉实践中的不合理、不科学之处，才会不满意于现状，激起教育的诗情，不断开拓创新。 思前方有教之魂。只有不断思索，才会厘清教学的灵魂，形成独有的教育思想，才会把呆板的学问变成点燃思维的火炬，而不是把自己的头脑变成他人思想的跑马场，才不会照本宣科，人云亦云，鹦鹉学舌，跪着数书。 只有会思索的教师，才会教出会思索的学生。一个教师的思索不应只是简洁地分析过去，总结得失，更重要
46、的是用理性的态度探求教育的规律，思考教育的真谛，然后在实践中转变自我、指导将来，不断提升自身的专业水平。 2023年教师教学心得体会300字 教师心得体会300字左右篇十一 所谓的教学包括“教”和“学”两方面的资料，教说是教师传授学问的过程，学讲则是学生主动理解学问的过程。所以，假如教师想要一节课完成的有效率、有质量，就必需保证“教”与“学”严密的联系起来，在这个过程中，教师便要充分的发挥主导作用，才能带动学生的课堂进取性，学生对于学问的把握才更加坚固、更加敏捷。这其中蕴含着许多技巧，需要教师来不断摸索、学习。 如何在课堂中调动学生的进取性 “亲其师，信其道。”此刻的中小学生在某些方面来说，非
47、常单纯得意，他们喜爱一门课往往是从喜爱这门课的任课教师开头的。所以，教师应注意自我的学问修养，广泛涉猎各科学问，做一个“杂家型”的教师;同时，还应留意锤炼自我的教学语言，努力构成自我的教学风格，做一位时尚、知性的教师，学问面广，潮流感强，与学生沟通起来没有代沟。仅有关怀学生，爱惜学生，敬重学生，有的放矢地帮助学生，才能深入了解学生，和学生打成一片，从而让学生喜爱你，从而爱屋及乌，爱上你的课。 传统的教学模式和方法是教师注入式，课堂上教师是主宰，总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么简便、开心而言，因而也就无兴趣可谈。课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的职责在于为学生制造简便、开心的学习环境。其实，学生喜爱启发式教学，教师应在课堂教学中努力制造自由、民主的教学空气，鼓舞学生自由地、制造性地发表各种见解。小组争论，课堂辩论，情景再现等多种活动培育着学生思维的火花，情感的幼苗，增长着学问，提升着本领，从而也提高了学生课堂学习的进取性。 兴趣是最好的教师。懂得诱发学生的学习兴趣，这是教师引导学生学好的关键。为了诱