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1、2023年关于教导工作计划锦集六篇教育工作安排 篇1在上级主管部门的指导下，以学校工作安排为依据，以实施素养教化为目标，以深化课堂教学改革为重点，以新课程标准下的课堂改革为中心，加强教学常规科学性的探讨和教学规范性的指导；以学习探讨和检查督促为主要形式规范教学行为，完善常规管理制度；以校本教研为载体，探究促进老师专业成长的有效途径。大力推动学校特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。1、扎实“新课程”背景下的课堂教学探讨，实践新课程并在试验中不断反思、总结 。2、进一步加强老师队伍建设，努力提升老师素养。3、加强常规管理，提高管理效益。4、加强教学质量管理，全面提高教
2、化质量一、加强学习，转变观念，深化推动课堂教学改革。新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必需熟识新课标，理解新课标，运用新课标，在新课标的学习中必需明确新课标的指导思想，教化理念，任务目标，方式方法，努力做到进一步转变自己的角色，发挥“教”的主体作用，创建性地运用教材，设计教法，进一步确立学生的主体地位，关注学生的发展，关注每一个学生特殊是学习困难学生的发展，要为他们供应更多的胜利机会，进一步拓展学习的空间，懂得学习即生活，教学的边界就是生活的边界。2、教化教学理论具有指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养。为此本学期校本培训：集中学习和分散学习相结合，主题培
3、训与自己自学相结合。要求每位老师每年通读一本教化专著，结合实际运用写一篇有质量的文章，每学期上一堂好课，交一份优秀教案，主评一堂探讨课，写好一篇学科论文，制作一件多媒体课件，摘录五十张学习卡片，写好每一课的教后反思，主动参与全市一年一度的各学科论文、案例评比。3、加强校内文化建设，开展丰富多彩的校内文化艺术活动：读书节，科技节，硬笔书法节等，构建阅读姓校内，强调精神塑造突出人文熏陶，立足文化立校，留意全面发展。实施“师生一起读书”的安排，各年级要商讨出本学期每周学生诵读的优秀诗文的题目，利用中午20分钟的时间开展美文诵读活动，使读书、谈书、评书、荐书成为师生的一种习惯，让幽幽书香充满整个校内。
4、实施“师生一起写字”的安排，在键盘渐渐取代书写的今日，能写一手好字显得尤为重要。学习汉字书写艺术可以养成学生高雅的审美情趣，增加对祖国语言文字的酷爱和文化的理解，提高他们的文化品位，将写字演绎为一种教化方式，起到“手脑并用，写字明理”的教化效果是我们追求的目标，学校将推行“规范书写达标制度”，不达标的班级不能评为先进班集体。4、仔细贯彻因材施教原则，加强对后进生和优秀学生的学习辅导，坚持教化同等性原则，承认学生的特性差异，做到厚爱后进生，不卑视后进生。对学有转长的学生要仔细辅导，张扬特性。严禁体罚和变相体罚学生，任何老师不得以任何理由不让学生进课堂或罚做作业方式体罚学生。各科老师要对后进生进行
5、个案探讨，建立后进生结对帮扶制度，使后进生的学业成果有明显的提高。5、加强综合实践课建设。要充分挖掘学生的潜能，发展学生的特性特长。校接着开展其次课堂活动，其次课堂分校级组和级段组。其次课堂是第一课堂的延长，为此担当辅导任务的老师要做到：时间到位不挤用，人员到位不马虎，效益到位出成果，努力培育学生的一技之长。辅导老师务求在制定安排、组织备课、进行辅导时步步落实，讲求实效，形成学校特色。主动选拔优秀人才参与市竞赛，做到有赛必参与，力争有好的成果。二、以校本教研为载体，深化开展教化教学探讨活动。1、加强教化科学探讨，提高自身的教研水平。扎扎实实地开展课题探讨，每个教研组要有一个课题进行探讨，每一个
6、老师都要有一个专题探讨，做到在实践中探讨，在探讨中实践，课题探讨务必讲究实效，做到有探讨，有收获，并具有指导教化教学实践活动，做好以结题的课题成果推广工作。2、学科教研组是校本教研的基本单位，学校老师是校本教研的主体。主动推动校本教研工作，增加教学探讨的针对性、实效性，建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。做到每周有活动、每月一轮回。三校一体带动完小的老师一起进行校本教研活动，努力提高全街道老师整体教学水平。本学期推广以主备单元中的重点课文（或重点内容）为集体备课探讨内容，再汲取大家的看法上一节组内公开课。
7、主动激励老师跨学科，跨级段，相互听课，每人每学期听课至少10节。本学期校将组织语文、数学、综合科专题教研活动。（详细详见教研安排）3、加强英语教学。英语从三年级到六年级全面开设，英语老师队伍也在不断壮大，随着国家加入WTO后，英语越来越显示其重要性。本学年起英语与语文数学一样全市统一的毕业试卷。因此，要加强英语教学的探讨，教学内容贴近学生生活、实际，符合学生爱好，留意教学的多样化和敏捷性，如引导学生自编嬉戏、说唱、歌曲，采纳情境法、视听法、结构法、功能法等，还要严格要求，不把英语课等同于副课。当然还须要各位班主任老师的帮忙与协作。三、加强教学常规管理，全面提高教学质量1、依据温岭市中小学教学规
8、程和横峰小学新课程实施对教学五仔细的要求精神，加强对老师教学过程的管理和评价。 备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具打算、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看集体备课调整是否仔细，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对老师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检查结果，记入老师业务档案。上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参加、乐于探究
9、、合作沟通”新的学习方式，给每个学生供应均等的学习和发展的机会，面对全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想 作业。要求每次作业量适中，老师细心设计作业内容，学生书写工整，作业批改刚好仔细细致，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培育。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清晰，批改刚好规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任老师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。辅导
10、。老师辅导既是对学生的负责，也是对学生的敬重，老师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐性、恒心；刚好性，针对性。 评价。建立横峰小学学生综合素养评价体系，要改革以往单一的以考试成果为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的，采纳自评、互评、组评、家长评、老师评等方式全面评价学生。以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善横峰小学学生学业评价标准。2、加强教学质量管理。学校将实施教学质量监控体系，实行随堂听课制度加大对课堂教学的监督和指导。我们将对语文、数学课堂作业、家庭作业进行调研，看作业内容、形式、书写、正确率、看作业次数和批改
11、状况，加强写字教学，用好每周一节写字课，加强习字指导，提高学生写字的爱好。要求学生把字写正确、端正、清晰，行款要整齐，卷面要干净。在学期和期末进行学科抽测。举办和组织多种形式的竞赛，提高学生的学习爱好，本学期以语文为重点科目进行一系列竞赛活动：一二年级诗文诵读竞赛，四五年级的现场作文竞赛，六年级的语文学科竞赛。3、加强校本课程建设，依据我校所在地经济、文化等各种资源，考虑学生多样化、全面化、持续性发展的须要，确定一年级设置“文明礼仪”为中心的二三年级设置以“鞋文化”为中心的校本课程，体现学校的办学特色。为此每位老师都是校本课程的开发者、设计者，要献计献策主动开发校本课程内容。4、加强学籍管理。
12、依据温岭市学籍电子化管理方法，严格学籍档案管理，做好新生、插班生电子注册工作，建好表册做到每生一卡，学生转、退、休学规范，学生来源去处清晰，刚好做好学籍变更工作，迎接市学籍管理专项检查，班主任要刚好做好中途流淌生上报工作。四、加强老师业务培训，全面提高老师素养1、实施素养教化，必需具备一支高素养的师资队伍，激励广阔老师参与高校专科和高校本科的学历进修。在提高文化专业学问水平的同时，要仔细学习新的课程标准和教学理论专著，不断提高自己业务水平，力求站在教化教学改革的前沿，把学到的理论用到教学实际中，提升自己的教学理论水平。为了提高老师整体素养和水平，主动派老师外出学习听课，返校后要沟通幅射。支配专
13、家、名师进校内讲座、讲课，让青年老师尽快成长，让骨干老师更加精彩。2、加强校内青蓝结对，通过以老带新，结对帮扶，使本校的青年老师尽快地成为具有良好师德师风，班级管理精彩，教学技能过硬，教研、科研能独档一面的一支后备力气。3、新老师要半年适应，一年过关，二年成型，三年有实效。依据上述目标，学校将通过课堂教学、教学设计评比活动，使青年老师的教学水平得到较快的提高。五、加强文体卫工作，提高学生的全面素养1、严格按教学指导纲要和新课标要求上好音乐、美术、体育与保健、健康教化、地方课程、校本课程，课任老师应树立全面质量的观念，切实加强基础学问的落实和基本技能的训练，加强学生的动手实力和操作实践实力的培育
14、。2、进一步健全学校“两课两操三活动”制度，要全面落实两个条例精神，增加学生的体质，促进学生健康成长，接着实行领导蹲点，班主任到位，体育老师分块负责，值日岗同学督查评分的早操制度，加强新广播操纠错工作。3、坚持由体育老师牵头，班主任帮助协作，开展常常性的体育达标基础工作，重视开展小型多样趣味的体育活动，每月实行一次趣味体育竞赛，落实运动队的日常训练工作，确保今年市运动会竞赛的成果。4、各班级应切实搞好校内包干区的卫生，完善教室整齐区的保洁工作。做到每天三小扫，每天两检查，每周一评比制度。要求墙上无脏痕、尘迹，桌椅上无刻痕、涂迹，地上无垃圾、痰迹等，整齐区的垃圾桶里无垃圾，切实搞好校内卫生。5、
15、利用广播、黑板报、讲座等多种形式做好爱国卫生宣扬工作，杜绝传染病的发生，接着实行传染病零报告制度。培育学生良好的卫生习惯，本学期要求卫生黑板报每月刊出一期，讲座每月一次，学生体检每学年一次。接着实行班级个人卫生抽查制度。教育工作安排 篇2一、指导思想：我校教育处工作将以创业的志气、创新的锐气、创优的志气这“三创精神”为指导，以“有效教学课程改革”为重点，以学校教化教学工作安排为依据，在上级的正确领导和广阔老师的支持下，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推动课程改革，促进校本教研活动的顺当开展，加强中青年老师的培育力度，全面提高教化教学质量。二、详细工作：一、强化常规管
16、理，规范教学行为1、严格执行课程安排，按课表上课，不得私自挪用课堂、调课、早退等课堂现象。2、进一步完善和强化教学常规工作(1)细心备课。提前备课，能够依据学生实际进行二次或几次修改，要有明确的教学目标，具体的教学过程，不得出现无教案进入课堂的教学现象。此外，刚好记录教学随感和反思，内容应当是教学过程中的缺憾感想、学生学情、老师教学状态的反馈，实在的得与失，促进今后教学，提高教学质量。备课包括打算电子教案、课件，批书等。(2)全心上课。课堂是教学的主阵地，每位老师都应不断更新教学理念，为自己找到适合的教学的方法和手段，为四非常钟争效率，提高课堂效益。做到“以学生为本，努力构建生本课堂”，从学生
17、动身，明确师生关系，调动学习心情，创设师生和谐的教学氛围。(3)专心布置作业，仔细批改，刚好反馈。作业是检验教学效果的一种手段和形式，清晰作业的重要性、合理性、科学性，巩固学问、积累运用，作业要适时、适当、适量，并且努力做到适合不同层次的.学生，各学科都要留意作业的敏捷性和多样性，避开机械重复，减轻学生课业负担。3、组织学生参与各级别活动，提升综合素养。本学期将开展学生读书汇报活动，为了全面提高学生素养水平，培育综合爱好。4、主动开展“有效教学”的课堂教学模式的探讨，做到“探讨有专题，活动有过程”，将“有效教学”的理念引入课堂教学中。5、严格执行减负安排，推动“轻负优质”工作扎实开展。6、加强
18、学籍管理，规范转学、休学等手续;规范学籍档案、资料管理，严格根据学籍管理规定执行。三、创特色，建设校内文化1、教育处本学期接着对学生开展大阅读活动，通过读书汇报会进行阅读成果展示，让学生在经典中成长，在书海中畅游，真正做到“滴水汇成江，山高人为峰。”2、以名师骨干为队伍，发挥骨干老师的示范作用，教育处将对新老师、青年老师支配指导老师进行带、帮、传的工作。对青年老师、新老师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予悉心指导，并且能够结合随堂听课、提出正确的指向性的看法，徒弟应主动主动向师傅请教求助，提高自身教学水平。3、请进来，走出去。让中青年老师参与各种学习培训以及教研活动，为老师供应更多的学
19、习展示平台，以提高全校老师综合素养为原则，切实提高老师业务水平。本学期我校组建名师工作室，特邀请浙江省名师陈锦芬做教学指导，开展青年骨干老师研修班。四、主动开展各项教研活动抓好常规性的教研和业务学习，优化、实化、细化各项教研活动。各学科制定教学工作安排，各组针对教化教学中存在的问题进行探讨探讨，组织学习教育工作安排 篇3一、指导思想：在新学年中，教育处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和老师发展为基本点），坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，
20、全面落实各项教化教学工作，促使我校教化教学工作再上新台阶。二、工作重点：1、以课程实施为主重点，规范办学行为。2、推动以有效教学和课题探讨为主的课堂教学探讨创新活动，提升教学效能。3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。5、强化教学常规管理，完善老师评价体系。6、加强教育处规范管理，为教学第一线做好服务工作。三、详细措施：（一）老师培育：立足平台、超更加展1课堂教学研讨提高课堂教学质量的关键在课堂，提升老师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动骨干老师示范课、青年老师评优课、中老年老师传经课等，加强学科之间的相
21、互听课沟通，促进学科之间的互动提高，加快老师的专业发展。2开展学习活动。（1）注意成长型老师的培育，有效开展“青蓝工程”。一是学历层次的提升，激励青年老师参与高学历的进修；二是落实开展“争创学习型”老师活动，通过汇报课、基本功竞赛、“优秀师徒”评比等，促进成长型老师的快速成长；三是主动组织校本培训，提高老师对于网络信息的搜寻、加工利用的实力。（2）注意老师成熟型老师的培育，发挥骨干的示范引领作用。 已获得区学科带头人、区学习型老师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外，教育处结合区“争创学习型老师”的契机，要发觉苗子，重点培育，为全体老师创建学习环境，争取在本年度有更多学习型老师脱颖而出。3
22、合作沟通。本学期开展与周边兄弟学校（梅店小学、刘六小学等学校）结对活动，借鉴其他学校的阅历，实行走出去拜师，请进来展示的活动，提高我校教育处的管理实力，提升老师的专业素养。（二）教学常规：常抓不懈、追求细微环节没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素养教化。本学期教育处将依据区教学常规管理的规范要求，主动试行层层负责制，明确教育处、教研组以及老师的职责，有效开展各项工作。 严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。备课：主动激励老师利用网络进行资料搜寻、整合和利用。本学期重点加强集体备课，老师在独立探讨的基础上要利用备课组进行集体备课。在备课中突出老师个人的二次备课，突出自己
23、的特性化教学风格，加强对老师的随堂检查。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：通读教材。（不能教一课备一课）通读年级段的课程标准要求。重视课本上的.初备课。阅读老师用书。阅读他人胜利的案例与有用的做法。（老师手中要有肯定量的参考资料）独立思索，发挥自己的优势，撰写教学预案。上课：本学期主动推动课堂教学研讨活动。对于老师听课的要求是每个月不得少于2节，教研组长（备课组长）每个月不少于3节，教育处分管教育每学期不少于30节，激励跨学科听课。作业和批改：接着提升老师的观念，确立正确的作业观，全面相识作业对于学生驾驭“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的限制：保证每堂课内有肯定的作业时间
24、，回家作业量限制在20分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。一、二年级不留回家作业。作业的来源以书本，适量增加自编题。对于老师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。规范各科作业批改的符号要求，加强平常考核检查。辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上级各类调研。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生老师能做到耐性、专心、恒心，不行体罚与变相体罚学生，避开造成学生对学习、对老师的逆反心理。（三）校本教研：优化组合、研学一体1集体备课集体备课的基本流程为：个人钻研集体商讨形成教案个人反思。第一步，老师个人钻研。学科组长提前确定备课内
25、容和集体备课的时间，然后每个老师进行仔细钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分打算；其次步，由事先分工支配的主备老师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争辩，刚好加以比较、切磋和完善，最终确定最佳方案；第三步，形成教案：每个老师依据集体达成的共识，详细设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：老师个人依据实际执教状况，仔细思索，深刻反思，并写出教后反思。2同课探讨要求各备课组组织组内老师主动投身教学探讨活动中去。本学期组织不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结，并上交
26、教案和课件。（四）学科建设：夯实基础、减负增效1强化学科建设与探讨，实现教学质量提升目标。语文营造书香校内语文学科重点以读书为抓手，主动营造书香校内。进一步深化语文课堂教学探讨，突出语文学科的人文性，培育学生良好的语文素养，促进学生的发展。数学构建充溢活力的数学课堂应重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学学问间的联系，感到数学与现实生活的亲密联系，课堂上，要用新课程的理念，创建性地运用教材，而不是教教材。要使学生处在主动状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，主动探究后进学生转化的方法及措施。英语注意学生学
27、习爱好的培育，扎实提高英语课堂效率。其他学科在严格执行课程安排的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类爱好小组建设相结合，并正常开展活动。各爱好小组由专人负责，要求有安排、有记录，并且要主动选拔人才参与上级竞赛，努力争取优秀成果，为学校争光。2.切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。坚决不移、主动稳妥、深化长久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教化质量，全面推动素养教化。各学科要细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教化教学质量不能减下来。教育处在不加重学生的负担的状况
28、下有安排地组织对各年段学生必备素养的考查。教育工作安排 篇4一、指导思想本学期我校以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务实力培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作主动性，激发学生学习爱好，营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、学风，为我校整体工作的不断进步供应最有力的保障。二、工作目标1、完善和落实各项规章制度，为教学工作的开展供应有力保障，使考核考查做到有章可依、有制可查。详细包括：XX小学教学常规考核方法、XX小学“乡村少年宫”活动考核评价标准、XX小学
29、班主任(副班主任)绩效考核实施方法等。2、接着抓教学常规管理。全面落实课程安排，开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教育处每月进行一次集中教学检查，检查一次总结一次并在学校qq群进行公示，并将检查结果纳入老师工作考评之中。3、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为
30、学校教学第一线的骨干。4、建立以校为本的学习制度。加强业务学习，利用每周的业务学习时间，以校本培训为抓手，以骨干引领，全员参加的模式，提高老师的业务水平，特殊是要加强现代化教化技术实力的培训。5、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益。分语文、数学两个课题组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动等，加强小课题探讨，求精不求多，力求实效。6、抓好抓实各级各类师生活动。落实十月教研月活动，组织好学生系列竞赛，如学生朗诵竞赛、讲故事竞赛、少年宫展示活动、读书节活动、阳光体育活动等。7、加强幻想课堂的规范化管理，加大对幻想课程老师的指导与考评，让更多的老师参加到幻想课
31、程的教学中来。8、协作上级主管部门，加强对功能室的建设和管理。在本学期，依据上级部门工作支配，我校将实现班班通，建立微机室及其它功能室等，学校将主动协作加强建设，落实专人专管。三、工作措施(一)落实常规，严格执行教学“六仔细”要求。1、严格执行课程安排，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，教育处将加强随堂检查。2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平常，重视期末。加强老师的业务学习、集体备课、沟通研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“集体备课常常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测
32、试规范化、质量分析制度化”。(1)严格巡课制度，督促老师严格执行课程安排，切实上好每一节课，发觉问题，刚好指出。(2)严格备课管理。从老师的教和学生的学两个方面去设计教学过程，既要有教学环节的支配、问题的设计、现代化教学手段的呈现，又要有学生自主、合作、探究学习活动的预设。在集体备课研讨形成的打印教案旁，老师要结合本班学生的现状，对教学重难点进行特性化再设计，体现自己的教学特长。工作不足一年的青年老师和第一次任教本年级、本学科的老师以及新调进老师一律手写教案，要有具体的教学过程，直到教育处确认可电子备课后方可用电子教案。教育处仔细做好每月教学月评与不定期检查，并与绩效挂钩。(3)严格上课管理。
33、提倡仔细钻研教材，打造具有“学练导”特色的“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目标;提高效率;注意方法;课堂效果。(4)严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要仔细对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批改要严格执行的有关规定，要做到“四精四必”。(精选、精练、精批、精讲;有布置必检查，有上交必批改，有批改必讲评，有讲评必补救)3、加强学科教学管理，优化课堂教学。在加强语数科学科教学的同时，关注一些薄弱学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的问题，特殊是音乐、美术、体育学科，手工制作、观赏
34、、嬉戏等课形，严禁实行放羊式教学，要提出有效措施，解决实际问题。4、激励老师在教学中制作和运用现代化教学手段，主动推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。5、接着坚持听课制度(老师每学期听课不得少于15节，学校领导、教研组长每学期听课不得少于20节)，加强随堂听课力度，领导要深化课堂;教育处也将从第三周起先进行随堂课活动，了解驾驭老师教学动态、学生的学习常态,进行有效的指导,提高老师课堂教学效率和学生学习效果。(二)立足本校搞好教研活动，促进教学质量的提高。1、接着开展校本教研活动，充分发挥教研组的职能作用。以教研组为单位，仔细制订教研活动安排，特殊是借助十月教研月，尽量做到每
35、人一学期至少开一节公开课，探讨解决教学和科研工作中的实际问题，仔细开展好课堂教学观摩活动，每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定探讨主题和探讨重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。2、抓好抓实集体备课活动。教研组要依据新的课程支配，结合本组教学实际，确定探讨主题，进行集体备课活动。活动时要仔细组织，有过程记载、有资料积累、有活动总结，做到制度化、日常化。3、落实小课题探讨，主动做好课题管理工作。对科研看法主动，科研成果显著的老师在评优、评先予以优先考虑。4、主动组织老师参与各级各类论文评比活动，促进老师的专业成长。5、创新校本教研活动形式，发挥计算机网络和现代教化的优势，仔细组织好优质课
36、老师精品课观摩等活动。(三)主动开展多项教化教学及教研活动1、课堂教学展示活动。一是研讨课展示活动。同年级组以新授课课例为重点绽开探讨，做到“一课多上”、“一课多议”，形成合作教研的氛围，提高课堂教学的实效性。要求各年级每周支配1-2人上课，同组老师相互听课，利用集体备课时间对课堂教学中的精彩之处或存在问题进行探讨和沟通。二是专题教研课活动。围绕某个专题探讨问题进行教学设计，并以所确定的教学内容进行课堂教学展示活动。如课堂上如何落实学法指导、现代化教学手段在课堂教学中的合理运用、如何让学生的自主学习更有效、如何上好作文评讲课等等。每次教研课后，教研组要刚好组织老师评课，在研课、上课、反思的过程
37、中，促使广阔老师相互取长补短，提升教材分析把握实力，提升课堂教学驾驭实力，驾驭现代教化技术。三是各类评优课。主动组织青年老师参与各级优课评比活动，为他们供应展示的舞台，借此打磨他们的业务素养和课程实施实力，提高课堂教学质量，促进青年老师的专业化成长。四是教学“开放日”。在全校开展“课堂教学开放日”活动，让学生家长和社会各界关切教化的人士有机会走进我们的课堂。2、学科学习实践活动。结合教研月活动，主动开展形式活泼多样的学习实践活动或竞赛活动，努力打造让老师和孩子彰显特性与个人实力的平台，培育学生及老师学会运用、学会创新的实力，增加竞争意识，提高他们的综合素养。一是开展老师基本功大赛展示活动。结合
38、十月教研月活动，开展老师三笔字、简笔画等基本功大赛。二是组织开展作业无错题和读书学问竞赛活动，评比 “百本优秀作业”和“百名读书大王”，并在全校展示优秀作业、优秀读书笔记等，促进良好学习习惯的养成。三是开展书法、朗诵、讲故事、演讲、口算、计算等学科性竞赛活动，评比最佳单项能手，如“小小书法家”、“口算大王”等。(四)改革优化师资队伍途径，规划老师的自我发展，努力提高老师素养。1、主动开展各类活动，帮助老师快速成长。(1)读书活动日常化。一学期老师要主动地阅读教化理论书籍名著1-2本，每本理论书籍名著要求有1000字以上的专题读后感并在老师会上沟通。(2)接着深化开展骨干老师培育工作，活动立足本
39、校，延长校外。本学期重点是开展老师公开课和随堂课活动把自己本学期最好的一节课呈现给大家。同时进行听、评课活动，除此之外，还将开展听讲座、外出学习等活动。参与学区教学联盟，促使我校老师更快更好发展。2、加强老师的理论学习，坚持写教学反思。在反思中有老师胜利的阅历，也有失败的教训。反思是提高老师课堂教学实力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。要求每位老师写教学反思或教后记或教学一得。3、组织老师参与各种业务培训和学习，促进老师自身教化教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。创建一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采
40、众长，拓宽教学思路。总之，XX小学的教学工作以“学生第一，学习第一;胜利第一，成长第一”的办学理念为中心，主动进取，努力提高教学质量。四、工作行事历九月份：1、新生报名登记。2、完成课务支配。3、完成教辅资料、教学常规资料的发放4、制定本学期各学科教学安排。5、检查全体老师教学工作打算状况。6、组织好开学第一次的升旗仪式活动，强化师生常规。7、全面深化课堂听课，调研课堂教学常规。8、加高校生养成教化的力度，低年级抓好路队等常规工作。9、庆祝第31个老师节。10、调研各班家庭作业的布置、批改状况。11、组织开展各类半日制(少年宫)活动。十月份：1、庆祝国庆主题活动，组织学生观看一部爱国影片。2、
41、实行一年级新生入队仪式。3、总结常规管理状况，总结阅历及得失。4、接着随堂听课，检查教学“六仔细”。5、开展十月教研月活动。6、开展校本培训工作、小课题探讨。 十一月份：1、接着开展教研月活动。2、11月9日消防平安日，了解消防学问，学习各种自救、自护学问。3、学校领导接着随堂听课。4、召开学生家长会。5、开展“读书节”系列活动，6、接着开展校本培训工作、小课题探讨。十二月份：1、组织对部分年级班级“一日督导”。2、学校领导接着随堂听课。3、组织开展“平安伴我行”中队主题队会。4、学校督导组调研教学六仔细状况5、举办冬季运动会。6、开展少年宫活动成果展示活动。二一六年一、二月份：1、庆祝元旦板
42、报评比。2、仔细复习，做好期末工作。3、组织期末考试工作。4、总结一学期工作，支配师生寒假生活。5、全面考评老师教学工作，进行绩效考核。8、收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。教育工作安排 篇5为协作学校各方面搞好教化教学工作，使我校工作能正常进行，同时，能使我校教化工作取得新的进展。达到全校整体目标的顺当实现。教务处特拟定以下工作要点：一、 教化教学的常规工作1、进一步督促本学期各老师、年级组、教研组完成各自的工作安排和总结。并协作各年级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。2、仔细总结上学期教学中存在的问题，并对各年级前十二
43、名各科前三名实行嘉奖，目的是充分调动学生学习的主动性。3、组织好期中、期末考试工作，并协作三年级完成毕业考试，县统一的两次模拟考试和年级组组织的模拟考试。4、协作学校组织好体育考试，加强各年级学生的学籍管理。初三中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。5、协作年级组及任课老师选好学习资料。注意把教学放在平常来抓，主动参与各年级组的活动。6、要求和协作年级组长完成各年级的教学工作，特殊是对各年级尖子生的培育工作，调整发补课的支配工作。7、努力完成教育处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。8、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。9、指
44、导和协作图书室工作人员，完成好图书室的开放、教材发放和各老师、学生的征订服务工作。10、协作微机室人员完成好各项工作，完善电教工作、老师培训、接着教化工作，并加强对计算机课的指导工作。11、协作政教处有安排地召开班主任会、年级组全，以及学生家长座谈会。12、协作学校组织完成中考和支配中考监考以及中考阅卷工作。13、仔细完成上报的教研活动、月报表。二、 教研工作方面。为搞好我校教研工作，的确做到通过教学探讨提高教学成果，全面贯彻新教化思想和教化理念，本学期对教研工作作如下支配：1。各任课老师要仔细写好教学安排及教学总结，并上交教务处检查，班主任还需写好班主任安排及总结，并上交教务处检查。2、各任
45、课老师要仔细探讨教科书、教学大纲、备好课、并写好教案，期中和期末交教务处进行检查（五年以内的老师必需写详案）。3、本学期接着开展“说课、讲课、评课”活动，各教研组必需仔细组织实施，不得马虎了事，每月必需进行，并在下月15号以前把教研活动记录表交教务处，如没完成任务的教研组各成员均算一次缺席并纳入年终考核。没参与教研活动的老师，按娜姑中学相关的考勤制度执行。请假的老师交教研组长记录表时要附上请假条，并按相关的考勤制度执行。4、考研讨会结束后，各任课老师必需于4月底前出一份中考模拟题并交教务处，学校将抽出资金，嘉奖模拟题出得较好的老师。未完成任务的老师取消中考嘉奖并纳入年终考核。5、中考研讨会结束
46、后，初三各任课老师要仔细探讨历年以往的中考卷并结合今年的实际状况，打算好资料，进行一次专题讲座，由各教研组组织本组人员参与。6、具有高级职称的老师在本学期内要求上交一篇与教学、班级管理、学校管理等有关的论文，为年终考核供应依据。其他老师也提倡交一篇论文。学校将优秀论文举荐上报参与竞赛。7、各年级各科老师必需相互协调，统一好教学进度，以便支配期中、期末考试。8、各班主任、各任课老师要做好分层辅导工作，特殊是要辅导好具有“缺腿”科目的尖子生。9、试验室管理人员要加强与各任课老师的联系与沟通，以促进试验教学。教育工作安排 篇6一、指导思想围绕本年度学校的工作目标和要求，在平江区教化局教研室的干脆领导下，坚持以课程改革为重点，以教化质量为中心，以教化常规为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我校教化事业的发展作出贡献。二、主要工作目标1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。3、加强各条线岗位练兵和磨好课活动，在区级各项竞赛中争创佳绩。4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。5、接着开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。6、加强师资培训