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1、 2022年政治教学个人总结5篇 本学期马上完毕，现将本学期工作总结如下： 一、仔细组织教学，把课备好 不但备学生而且备教材备教法。依据高二思想政治教材内容及我校学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好每一课教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。并依据教学的需要，采纳多种的教学方法，提高学生的学习积极性。并且在课后准时对该课作出总结。 二、仔细抓好会考，做好会考的教学工作。 本学期面临着高二根底学业会考，虽说本人只有一个班需要参与会考，但是仍旧面临着许多的会考压力。在抓会考的过程中，仔细分析，找准学生的存在的问
2、题并且进展个别会辅导，力图使全体学生都能够懂。尤其在最终几天中更是充分利用一些课外时间进展辅导，力图使全部学生都能够全部通过。 三、改良教学方法，增加上课技能 提高教学质量，留意调动学生学习的积极怀。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，尝试采纳“情境教学法”和多媒体教学，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;在课堂留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 四、积极参与教研活动，虚心请教其他教师。 在教学上，对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见，向他们学习如何处理教
3、材的重点。在学习方法上，多听老教师的课，做到边听边讲边记，学习其它教师处理教学内容的方法，克制自己的缺乏。同时积极参与校际教研，如参与晋江一中，季延中学等学校开展的校际公开课，向好的学校学习。同时在本校中，仔细听课，并且做好听课记录，以便能够进展学习。 五、做好培优辅差工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了优生的辅导力度，尤其是对于文科的学生来讲。对优生重点在课本的学问难度上进一步加深，为他们以后在本学科的学习和参与高考打下进一步的根底。 在本学期的教学工作中，做为一个教师本人深深体会到了教学的乐趣和辛酸，以及课
4、改的对我们教学上的要求。在教学上，本人取得了很大的进步，但同时本人仍有许多地方需要改良： 一、在教学根本功上，本人还需改良。 在教学根本功上，如本人上课的语速，在本人的所教的三个教学班中均有不少学生反响本人的语速过快。在板书的书写和设计上，本人也存在板书过于潦草，学生上课做笔记存在肯定的困难，在板书的设计上，本人也存在肯定的缺乏等。这些教学根本功的缺乏，使得本人在以后的教学中要进一步改良。 二、在教学质量上还需要进一步的加强。 在备课上，本人也做得不过充分，主要表现在在对一些理论性比拟强的学问上，本人不能够很好的结合学生的实际进展讲解，致使一局部的学生不能很好的理解那局部的学问。在教学方法的设
5、计上，本人也比拟呆板，虽然本人努力设计多种教学方法，但是仍旧有局部的学生的学习积极性无法调动起来。在教学内容的处理上，仍有局部的内容没有处理好，以至于学生的理解上比拟困难。这些问题的存在，使得我在下学期的教学中仍要进一步的学习，以便进一步提高。 三、在教学理论上还要再进一步学习。 虽说本人在学期中仔细学习相关教育教学理论，但是我们已经远远不能满意课改对我们的要求了，因而需要在以后教学中仔细学习课改的教育教学理论，以期能够从思想进展提高，从而来提高教育教学水平。 2022政治教学个人总结篇2 本学期的教学时间比拟充分，教学工作进展还算顺当，能够完成教学工作。 九年级的教学完成状况还是比拟乐观的，
6、时间虽然较紧，压力有些大，(虽然中考成绩还未出来)信任任务完成的也会不错。 七年级、八年级的教学平稳。只是对学生的学问学习没有进展提高训练，学生对政治学习的认知还不够，这是有多方面因素的。 九年级的状况：学生由学期开头的比拟仔细到学期中间的积极，说明了学生的状态转变特别好。本学期加大了在课堂上的根底学问的训练力度，以填空与熟读为准的根底学问学习使课堂更充实，还有在课前的朗读笔记与课文内容环节，学生的学习效果更明显。学生也熟悉到要中考了，应当努力点了，至少不应当在这一科落下来。 八年级的状况：学生的状态还可以，本学期的八年级政治教学内容有些难度，关于法律常识的内容，学生对此内容没有根底，理解起来
7、有些困难，而且学习方法也没有转变过来，所以使得许多学生的考试成绩不够抱负。到了后半段时间，渐渐有所好转，但也不能说有起色。只要学生课后没有时间去看去想就不简单弄懂学问的。 七年级的状况：学生能根本适应现在的学习内容，但整体上还处于小学理解阶段。但对政治科目的熟悉还是不够，这就增加了学习的难度。后半段时间让学生朗读课文能起到肯定的作用，学习成绩应当会有所提高。但大局部同学还缺乏答题的技巧，理解分析力量还是不够的。 从本学期的教学工作看来，值得确定的是： (1)对资料的利用效率提高了，培育了学生的自主学习力量。虽然还不够剧烈，但却使局部学生能自觉做些事情了; (2)利用笔写代替局部看书熟记的学习方
8、式，让学生有事可做有事能做，既可让学生沉下心来也能起到稳固学习学问的效果，尤其是针对九年级的教学; (3)课前的预备工作做的比拟充分，尤其是思路要理的比拟顺当。 学期工作完毕后得到的阅历： (1)除了让学生多动手外，还需要让学生多动口多动脑，增加课堂发言的人数，这要求对课堂提问设计要丰富多样; (2)对作业的完成与订正应当加强落实，不能仅是改阅，还需要对订正后的作业跟踪检查; (3)课堂效率要进一步提高，对局部扰乱课堂教学秩序与无心学习的同学加强干预力度，进展必要的沟通与惩罚; (4)对期末考试时复习要进一步完善，不能单纯以考、讲、练为主，要与学生一起归纳思索。 针对学期中消失的现象，自己反思
9、总结，要进一步端正心态，进一步提升自己的教学水平，需要加强根底学问的稳固与提升充实，需要加强学习教学根本技能与教学理论学问。加强对教学思索的文字记载，自己多下功夫揣摩与练习。 信任，在下一阶段的教学中会有一个更大的提升。努力，为了教学，为了提升! 2022政治教学个人总结篇3 一、学生现状 本学期以来，由于是高三，大都数学生都能勤学好问，一般都能都取得明显的进步，但缺乏之处仍突出，主要表现在以下几个方面： 1.根底薄弱点许多，综合做题力量较差，学习上不擅长自己纠错总结。 2.学问面比拟狭窄，学问点欠缺仍许多。 3.学习不注意科学方法，不能准时落实复习、稳固提高。 4.答政治题时仍旧喜爱漫天撒网
10、，针对性不强。 5.不善利用零碎时间，闲散事比拟多。 6.深入讨论思索少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。 7.有时易灰心，战胜困难的士气缺乏，自信念还需锤炼。 8.245班是区域班，政治成绩相对落后，根底跟不上。238、W1班虽然是县域班，根底比拟坚固，但在答题习惯和学习方法上仍旧欠佳。 二、教学措施 1.备好每一节课。充分利用资料，深入讨论高考，保证备课质量，同时留意依据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。在课后，高三政治组团结协作自编了一套政治复学学案，结合组内的教学阅历和网上专家的阅历总结，先后设计完成经济学复习学案、哲学复习学案、政治学复习学案三套复习资料，并把
11、细心设计各项练习放到其中，这些都对学生的成绩有很大的提高，尤其是学问点汇总练习和错处反应练习，让学生的成绩跃上一个新台阶。 2.精选习题，精确定位。在系统的复习过程中，我们政治组预备了适量的复习练习题，在三人精选的根底上，再由一人汇总，从中选出适合学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。并留意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中消失的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完善结合。 3.上好每一节课。我的原则是：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动。详细说来，我采纳多种教学方式，如由学生上
12、台讲、错题评分演示、学生总结方法等。 4.做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生学问的重要方法。除了我的休息时间外，我一般都呆在办公室，承受学生的提问，仔细给他们讲解。对于一些上课不专心，下课却来问的同学，我也不介意。让学生把握他眼前的难题其实是最好的教育方法。 5.收集网上信息，充实课堂信息量。对此，我常常上网找一些当时最新的时事政治。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，沉着迎接高考。 6.做好培优补差工作。学校有特地的培优补差规划，并为我们这此任课教师提了几个档次的学生姓名，做好他们的生活、思想、学习工作。一般来说，我主要针对学生的现状制定自己的培优补差工作，假如学
13、生消失心理不稳定，上课不用心的现象，我都会主动找他谈话，和他沟通。我常常用我自己的亲身经受去感染他们，让他们知道我对他们是推心置腹的，从而有效的放松自己的心情，用心投入到学习上来。对于差生，我始终特别的关注，常常在下课时分和他们任凭聊聊，关怀他们的学习生活。有必要的时候，赐予方法上的指导。 7.千方百计提高自己的业务素养。我常常通过上网，和网上名家沟通自己的看法，学习他们的阅历，提高自己的学问素养;积极主悦耳课，向蒋顺东教师、黄锋强教师相互学习、探讨、沟通;同时还与一中、十三中等学校的政治教师一起探讨有关问题;并常常通过电话和教研员廖主任联系，取得他的指导;积极参与各种政治教学教研活动;最终，
14、广泛读书，积存资料。教研教改上。进一步探究分层教学和帮困教学，在有限时间内狠抓政治成绩的进步，使学习相当差的学生取得进步;同时，探讨阅读教学对写作和课文学习的促进作用，以更好发挥阅读教学的作用。 三、教学效果 1.所在高三政治教研组被市教育局评为优秀教研组。 2.论文获市一等奖。 3.提高了学生的政治成绩。学生反响政治比起以前学习起来简单了，分数相对提高了，难点相对削减了。 4.改良了学生学习的不良习惯，树立了高考自信念。 5.赢得了学生的认可，在学生教学问卷调查中赢得较高的满足度。 四、教学体会 1.与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永久虚
15、心务实，仔细敬业。 2.要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。 3.做好自己的本职工作，尽心尽力。 4.教师更要自信，更要有一颗安康、积极的心态。 5.教师要不断积存教学资料和教学阅历。 6.有一颗奉献之心，关爱自己和他人，敬重学生。 7.不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际动身，用真诚感动学生，用激情鼓励学生，用方法指导学生，用学问充实学生，用毅力推动学生，用制造转变学生。 8.教师要形成自己的学问体系和教学风格。 2022政治教学个人总结篇4 本学期本人担当高一年(5、6、7、8、9、10)六个班级的政治科教学工作。一学期来,本人仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲
16、评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。现将本学期的教学教研工作总结如下: 一、仔细组织教学工作,提高教学的有效性。 本学期本人担当高一根底年段的教学,需要为以后的教学打好根底,在本学期本人仔细把课备好,不但备教材备教法而且备学生。依据高一学生的的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录,仔细写好每一课教案,力争做到每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备。并依据教学的需要,采纳多种的教学方法,提高
17、学生的学习积极性和教学的时效性,并且在课后准时对该课作出总结。 二、在教学措施上,积极采纳新的教学方法,增加教学的时效性。 本学期本人在教学措施上力图创新,以适应教育教学的需要。本学期,本人开展课前三分钟演讲,使学生关注时政、关注生活。开展导学式教学,为政治课以后的教学模式供应新的思路,实践也证明在现阶段是可以采纳导学式进展教学的。本学期在教学上常常采纳多媒体教学,运用多种方式进展教学,在许多课时中充分运用视频音频进展教学,以提高学生的上课的积极性和有效性。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽
18、量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心学习,提高自己教学根本功。 本学期,本人开设民主决策:作出最正确的选择教学公开课,通过公开课呈现自己的教学根本功,请同组的教师进展评价,虚心请教其他教师,提高自己的教学力量。同时,仔细听其他教师的课,学习别人的优点,克制自己的缺乏。自近几年来,教材本身进展了较大的改革,高考命题的模式与测量标准不断发生着极大的变化,为此本人常常性地阅读中学政治教学参考、中学政史地、中学政治历史教学杂志等,在这些刊物中吸取别人教学中对教材的分析与挖掘,教法的设计,学问的训练,以及对各种
19、考试的讨论,学习中作了大量的业务进修笔记,成为教学的帮助资料。 四、仔细开展备课活动和帮忙新教师成长。 本学期,本人担当高一政治备课组组长,本人仔细组织备课组工作,做好教学工作规划和统一协调教学进度。对洪鹏月教师进展教学指导,内容涵盖教学的方方面面,有教学语言,教学方式等,通过这种方式提高她的教学水平。 五、仔细开展教研活动,提高自己的教学科研水平 本学期我开设讨论性学习英都地方文化,培育学生爱土爱乡的思想,引导学生关注文化习俗,丰富学生的精神生活,学生反响好。每个星期仔细设计一个主题,针对主题本组成员充分进展争论。据统计本学期开设的主题活动有十二个。在组织本组成员开展活动的同时,本人也获益匪
20、浅,自己的教研水平得以提高。 此外,我备课组的成员还积极参加一中片区校际研讨,并积极筹备校本教材的组织与编写工作,进一步加深了对教材的理解与把握,形成了一系列有价值的成果,大有收益。 六、仔细做好教学常规工作。 仔细批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。 七、工作中存在的问题和
21、需要改良的方面 1、在探究新的教学模式,尤其是导学式教学模式,还需要在实践中在进展改良,同时留意提高教学的有效性。 2、在教研工作中,还需要提高教研的水平和方式,尤其是教学教研还需要再推动。 3、在辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批,还是对一般同学的答疑,好像效果不是很明显。一方面是辅导的学生比拟多,一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外,学生的思想和心理方面的辅导明显不够。 4、难以做到因人而教。对于上课,一局部成绩好的的同学,觉得上课效率不高,对于成绩较差的同学,觉得内容深且多,没有把不同层次力量的学生很好的协调起来。 2022政治教学个人总结篇5 这学期我担当了中学部思品课教学工作
22、，在这一学期的教学工作中，我与学生一起成长，体会到了许多欢乐，但也品尝了些许酸涩。于此我对这学期工作作简要的思想工作总结： 一、我的为师格言是：不误人子弟，学高为师，身正为范，没有教不好的学生，只有教不好的教师。工作以来，我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治教师而奋斗，勤奋自俭，爱岗敬业，不断提高自身专业水平、道德素养和科学文化素养，以党的指导思想来武装自己的思想，仔细学习党的路线、方针、政策。仔细学习教师法、中华人民共和国义务教育法、中小学教师职业道德标准等教育教学法规。严格要求自我是我历来遵守的原则，不以身试法，严格遵守学校各项规章制度，做到提前候课，不迟到、不早退、不旷课。严守教师职
23、业道德标准，以学生为主体，不体罚、不变相体罚。 二、在详细教学中的思想反思： (一)、要多与学生沟通沟通。 沟通是一切交往的前提。作为教师我们往往更多地会要求学生来理解自己、敬重自己，当他们违反纪律、犯错误我们难过、难受、绝望、生气时，会要求他们站在站在教师的立场上想想，“假如你是一个教师，你想想你作为一个学生还会不会做出这种行为;假如你是一个教师，你看到自己的所作所为会不会感到难过、感到难受、感到惭愧、感到生气”。其实学生也是一个主体，可以说现在的学生他们思想更为独立、更自主，他们何尝不盼望教师也能换位思索，也能替他们想一想，了解他们是为了什么，有什么想法，有什么委屈。因而我们在与学生交往的
24、过程中，特殊是发生误会、产生冲突时，我们不应仅一味地要求学生提出踏出第一步，我们更应当更应跨出主动沟通的第一步。宽容是高尚的，我们作为园丁，更应拥有这一美德，能够宽容，是我们自我提高的有效方法，更使师生之间多一分理解，多一分敬重，多一分感谢，多一分友善，多一分爱心。 (二)、对学生多一些赏识，少一些苛责 赏识教育是一门教育艺术，在教育这一舞台上作为导演的我们极其需要学习并把握这一艺术。赏识的方法有许多，比方说： 第一、掌声。这可以作为课堂中最根本的赏识教育方式，详细(全体学生或小组)可以用两快三慢的形式呈现。 其次、参加之星。可以评日星、周星、月星。 第三、最正确小组。可以每周评比。 第四、眼
25、神的赏识。眼睛是心灵的窗口，眼神的确定是师生沟通直接而有效的赏识方法。 第五、肢体的赏识。如竖大拇指或来一个夸大式的拥抱。这一赏识法会让有些学生不好意思，但就是学生不好意思之后就不好意思再找你茬啦! 第六、这里我要重点说的是最最直接的言语赏识。“良言一语三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言有明显的高低、美丑之别，它所产生的心理效应也应有天壤之别。作为一名重于德育的思品教师，我认为自己更应当把握好语言这一艺术。最起码，谈吐要文静，不说粗话、脏话，另外当学生犯错时，不恶语伤人或过于盛气凌人，这样往往达不到自己想到达学生接纳你的效果。而每个学生都有其共性特征，都有他们的闪光点，当他们有一小点进步，你适当地
26、对他们赏识，那么下次就有可能有更多点的进步，往往能够事半功倍。就比方，七年级的陈志明同学，开学始我并没有留意到这个小男孩(既不是学习好的，也不是最淘气的)，让我留意到他是他的第一次发言，我习惯性地表扬了他，可以看出他很快乐，后半节课他又主动起来答复了一次，虽然表达不是很清楚且离题，但对他来说是一个很大的进步，在往后七年级的课我都会悄悄地关注他的成长，他学得很吃力，就如他自己说的“教师我以前是不学习的，有许多字我都不懂看，不懂读的”，但他学得很仔细。教师不经意的赏识，有时会使一些根底差、常不被关注的学生常记心中，成为鼓舞自己的力气之源，被人确定是每一个人心理需要，因而教师们极其需要把握这一技术。
27、 (三)、师生之间的交往要有界限，讲究策略。 对于中学生来说，要想得到教师、同学及亲戚朋友的信任，要想有一个良好的人际关系，就必需要做到严于律己。同理教师要想得到学生的敬重与信任也必需处理好与学生之间的关系要严格要求学生也要严以律己。因此，在处理师生关系时，一方面应当高标准，严格要求自己，应当与人为善，教师应摆脱传统角色，高姿势地一味地灌输，“己所不欲，勿施于人”，不行把自己不喜爱的东西强加给学生，更不行损害学生。另一方面应当擅长掌握自己的感情，避开盲目冲动做出一些不近人情的言行。但是并不是说你喜爱的东西就可以强加给别人，人人都有差异性，你喜爱的别人并不肯定是喜爱的。在这一方面，我是吃过亏的。
28、这一届八年级根底是比拟好的，在教学的过程中经常会有很大的成就感。因而我对他们的要求就很严格，要求他们书本上每一个学问点都要背诵(开卷考)，背一个我签一个“背”。一开头为了让他们有压力，还有惩处措施，其实惩处措施并没有实施，由于一段时间后他们形成习惯，这些措施就没有必要了。在背的过程中，我看到了许多学生的进步。比方卢杰强，一开头背的时候一节早读30分钟只能解决一个简洁的“背”，但现在到达5-6个之多;还有曾晓媗，她的记忆力原来也是不错的，一段时间下来，全班普遍解决了30多个“背”的时候，她就解决了60多个了;还有吉斌、周张军、谢辉龙、邓恒志、王业会、何远娜、程鑫、碧君等等都是进步比拟明显的。每一
29、次从八班级出门都是脚步轻快的，心情飞扬的。但是一次同事间的闲聊，让我的心情跌到了谷里，原来有八班级的学生跟一个同事反映“教师我现在政治解决了100多个背了，每次政治教师都让我们背书，现在听到上政治课我们就可怕。”后来一次早读我没有安排他们背书，他们很快乐，甚至是手舞足蹈，当时的感觉就是：原来我始终在一厢情愿，一厢情愿地认为，他们会背了做题就轻松多了，记忆力和理解力量都能增加，这是多好的事情啊!原来这些都让他们那样的苦痛!一下子不知如何是好，但我明白了一点就是：你喜爱的别人并不肯定是喜爱的，甚至是厌烦的。但我也知道，在中学生中，有一些同学严于律己的意识较差，缺乏自我约束力，作为教师还是要对他们有
30、所要求，只是我知道我应当更多地去了解他们的想法，找到师生都能承受的学习方法。假如对这有想法的朋友们能给我一些建议，那就更好了! (四)要树立新理念 通过一年杜郎口教学方式的学习，使自己逐步领悟到“一切为了学生进展”的教学理念。树立了以学生为主体的教育观，贯彻民主教学的思想，努力构建现在民主公平的新型师生关系，放下高姿势，敬重学生人格，敬重学生所思所想，为学生的进步，不断探究适合他们学习的思想品德学习模式，努力地做好学生的引导者、合。 总之，时间总是在不经意间就消逝，一个劳碌而又充实的学期又快过去了。总体来看，在本人的刻苦努力、学校领导及同事的帮忙下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了肯定的成绩，收到了良好的效果。但还存在很多缺乏之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，脚踏实地，由于我信任，只要自己有决心、有恒心、能虚心，就肯定能在以后的工作中更上一层楼! 2022政治教学个人总结