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1、2023年元旦艺术领域教案模板（通用篇）元旦艺术领域教案1活动目标：1、乐意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。2、与家长一起体验迎新年的欢乐。活动打算：1、布置庆祝元旦场地。2、气球，十二生肖卡片3、塑料呼啦圈、塑料筐，纸球。活动过程：幼儿随音乐小鞭炮随意做动作入场一、老师出场炮竹声声，新年到，辞旧迎新真喧闹，过去的一年我的们携手走过，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，孩子是我的们的将来，我的们的傲慢，看着他们一每天长大，我的们骄傲，我的们欣慰，新的一年新的希望，我的们欢歌，我的们舞蹈共同庆祝美妙的一刻，大四班元旦联欢现在起先。首先介绍这次联欢的程序：第一项问候时刻，其次项幼儿学习成果展示，第三项
2、：亲子制作，第四项：亲子嬉戏。下面进行第一项：过去的一年，我的们伴随着爸爸妈妈的爱，伴随着伙伴的爱，如今我的也要表达我的的爱，爱你我的会亲亲你，爱你我的会抱抱你。请小挚友随着奇妙的音乐站起来，用你喜爱的方式问候爸爸妈妈，问候挚友吧，幼儿随音乐与家长，同伴相互问好，拥抱。二、成果展示：在过去的一学期我的们学会了许多本事，请爸爸妈妈来观赏我的们的汇报活动，伴随着新年的到来，我的们的新年祝愿也起先了：1、请观赏英文歌曲新年好2、奇异的山谷趣事多，山谷回音真好听请观赏歌曲山谷回音真好听3、我的是中国娃，我的们爱祖国，国旗飘飘多漂亮，我的向国旗敬个礼，请观赏歌曲国旗国旗多漂亮4、勤快的孩子人人爱，懒散的
3、孩子没人喜爱，请观赏勤快人和懒散人，5、一匹大马没尾巴，一只小兔圆耳朵，哎，真是马虎的小画家，请观赏歌曲马虎的小画家。6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不说话，我的做他爸爸，我的做他妈妈，恒久爱着它请观赏歌曲泥娃娃7、我的们爱唱，我的们更爱跳，请观赏纸盒韵律操。8、数学王国奇妙多，数学嬉戏乐趣多，请观赏数学小嬉戏：1、我的问你答2、一把钥匙一把锁三、制作时刻：平常我的是妈妈的小帮手，今日我的要请妈妈来当我的的小帮手，一起制作一个艺术花瓶。（制作材料：各色调纸，即时贴，橡皮泥，油画棒等）活动目标：1、能大胆选用自己喜爱的材料制作，装饰瓶子2、体验与家长一同制作的乐趣活动过程：1、瓶宝宝参与展示会引出活动：
4、2、装饰瓶宝宝，参与展示会四、运动时间嬉戏是我的们的最爱，爸爸妈妈，嬉戏中有你们的身影，我的们会更欢乐，请你牵起我的的手，让我的们一同嬉戏。请观赏亲子嬉戏：1、投篮蹦蹦跳幼儿手拿塑料筐，自由做蹦跳的动作，家长于两米前投纸球，胜者可得到小礼物2、家长嬉戏十二生肖成语大全运用击鼓传花的嬉戏，请出四位家长，抽诞生肖卡，说出相关成语，如：胆小如鼠3、套圈家长与幼儿站成两队，排头的家长将呼啦圈从头上套下来，双脚跳出，孩子捡起地上的圈，从头上套下来，再双脚跳出，后面的人依次进行，看哪对先套完圈。五、结束时间过的真快，转瞬就要迎来新的一年，我的们的联欢就要结束了，在这里，我的再次代表大四班的老师和小挚友祝全
5、部的爸爸妈妈工作顺当，家庭华蜜！元旦艺术领域教案2教化教学目标：1、知道元旦是新的一年的起先，情愿和他人共享自己的新年愿望。2、学习用图画制作心愿卡并用简洁的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。活动打算：挂历、幼儿活动材料，蜡笔。活动过程：一、出示挂历，导入活动。1、这是什么?挂历有什么用处?2、老师小结：挂历是告知我们今日是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。3、我们已经走过了12个月，也就是走过了一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗?4、出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了：每年的第一天就是元旦。二、引导幼儿
6、绘画并讲解并描述自己的愿望。1、你们在新年的时候有什么心愿呢?2、幼儿探讨沟通。3、假如用图画表示出来，该怎么样画?4、我们把自己的心愿画在这个大心形中间吧。引导幼儿完成练习册，幼儿作画，老师巡回指导。三、结束活动。1、展示幼儿的搭配练习册，并和幼儿探讨、评价。2、新年就要来到，我们祝大家的心愿都能实现。带领幼儿唱新年欢乐歌曲。元旦艺术领域教案3活动目标1、感受新年的来临，能区分农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节。2、乐意参加活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。4、学习评价自己和
7、同伴的进步，能为同伴的进步感到兴奋、体验和乐意学习他人优点的愿望。教学重点、难点教学重点:感受新年的欢乐及幼儿园大家庭的暖和，能大胆的用自己的方式沟通和展示自己。教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。活动打算（1）布置游艺场地，打算游艺材料，游艺内容及奖券。（2）打算供幼/儿和家长的亲子嬉戏若干。（分室内、室外）（3）打算游艺奖品，如打算一些铅笔、等作为奖品。（4）喜庆音乐：磁带、音响。活动过程一、 音乐活动：播放音乐过新年让幼儿及家长感受过年喧闹的气氛。二、 看录象视察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。三、 详细活动支配:(1) 律动“新年好”(2) 亲子运动嬉戏 (留意强调
8、活动中的平安)A放鞭炮打算：每班自制炮竹一个玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。起先由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。B运彩球打算：彩色的球、圈玩法：分组，每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。C剥桔子：打算：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿接着，以此类推，看哪队最快为胜。D抢气球嬉戏：打算：凳子或椅子；各色气球；拴气球的
9、绳子。玩法：老师发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小挚友一起听老师发令，根据规则进行。E开火车：打算：起跑处标记玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。F袋鼠跳打算：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小挚友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次嬉戏找四组为一单位，小挚友与家长面对面站立，中间距离约3050米。嬉戏起先后，小挚友要拿起放在地上的.大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自己的双腿，跳回孩子的起
10、始位置，以速度定输赢。G揪尾巴打算：纸尾巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。H赶双球打算：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。玩法：适用于大班的嬉戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点.四:活动结束 强调平安教学反思本次活动支配老师不是导演，而是体验幼儿须要的支持者，活动中既做到适时介入引导
11、幼儿进行嬉戏，又满意了幼儿活动的须要，又使幼儿在创建中享受了胜利的喜悦。乐意参加活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。通过这次组织的过新年的活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情.学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到兴奋、体验和乐意学习他人优点的愿望在欢乐的元旦节主题中，抓住了孩子们每天盼望新年的到来，过新年是小挚友最最快乐的时刻，最最欢乐的时刻，迫切想了解幼儿想庆祝新年的心理，充分挖掘了新年庆祝活动的多样化，让孩子们体验了新年的欢乐，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的学问范畴。这一主题是从幼儿的爱好点动身的一个生成活动，在整个活动
12、过程中，老师开展了许多活动，使孩子感受到了过年的欢乐。活动中，老师更多的是关注了孩子的生活阅历的积累与提升，在主题中，由于家长的主动协作，孩子儿的阅历打算得充分。我们组织孩子听过新年的新春音乐也组织了和家长一起的亲子活动如：放鞭炮，剥橘子，运彩球，开火车孩子们感性阅历得到了丰富，并且积累了很多活动阅历，为今后活动奠定了良好的基础。在活动中，孩子们玩得开快乐心欢高兴喜，尝到了嬉戏活动的乐趣，从中获得了胜利的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目标。孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生深厚的爱好，对新年的生活及习俗也
13、有了充分的了解。元旦艺术领域教案4教学目标：1、通过教学，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同共享元旦的快乐。2、让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的教学。5、参加节日嬉戏。教学组织者：大班老师。教学过程：（一）老师讲话致新年贺词敬重的各位家长、各位老师、敬爱的小挚友们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了充溢希望的20xx年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！下面，让我们伴随着美丽的舞姿一起走进这快乐时刻吧！
14、（二）集体演唱歌曲新年乐陶陶，全体幼儿进行大拜年！（三）家委会代表讲话（四）幼儿歌曲表演表演形式：合唱，分组唱，表演唱；表演内容：所学歌曲（五）幼儿儿歌表演表演形式：诗朗诵，分组表演，绕口令表演内容：国学诵读（六）幼儿讲故事：没有牙齿的大老虎（七）随音乐新年好幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上新年祝愿。教学结束：家长离园教学反思：新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的欢乐气氛，我们特策划了庆“元旦”亲子游艺教学，让幼儿用演出的形式大胆的向大家呈现本学期所学的本事，从而让家进步一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。元旦艺术领域教案5教学设计背景大班的
15、同学即将结束幼儿园生活踏入小学，孩子们的思维活跃，动手实力强，有肯定的创新实力，也有相应的组织纪律性。为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，元旦期间组织开展这个教学。教学目标1、人孩子们感受节日的快乐气氛，与老师和家长共同欢庆佳节。使他们充分体会节日的氛围。2、幼儿在家长的指导和帮助下和家长合作，完成嬉戏过程，感受节日的乐趣。3、学会共享、沟通、合作，好东西要和挚友一起共享，感受集体的力气是无穷的。教学重点、难点培育幼儿参加教学的主动性，加深幼儿对节日的体验。知道元旦佳节是中国的法定节日。元旦也是世界上许多国家或地区的法定假日初步培育孩子们的大局意识。教学打算1、节目打算：师幼细心
16、打算的各类节目；邀请部分幼儿家长。2、物质打算：气球、拉花等基本的教室布置用品。3、素材打算：喜庆的音乐和与元旦相关的电视节目或PPT。教学过程一、检查教学打算状况检查孩子们打算自己制作的小作品，服饰等的打算状况。二、导入教学多媒体展示：1、人们欢庆元旦的快乐场面；2、元旦的来历。老师结合播放的内容引出今日的教学内容，激励孩子们主动参加踊跃表现。（多媒体打出教学主题）三、进行联欢教学1、大家一起动手装饰教室。挂气球、拉花等，贴自己画的有关庆祝元旦佳节题材的画。感受节日浓浓的喜悦气氛。（播放背景音乐）2、老师、幼儿、家长共同联欢。师幼打算的联欢会，器乐演奏、诗朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等。3、幼儿
17、和家进步行顶气球嬉戏。（分成若干个合作小组，在家与家之间、组与组之间进行嬉戏教学）4、老师与家长表演节目。四、教学结束及延长教学小结把自己今日的教学场面和感受讲给其他的小挚友或亲戚挚友。元旦艺术领域教案6活动目标：1、理解故事内容，体验礼物带给人的欢乐。2、学习关切和体谅别人。3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动打算：故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡：新年礼物活动过程：1、你收到新年礼物了吗？大家刚刚过完了一个热喧闹闹的新年，过年的时候大家都会相互送礼物，有什么礼物？想一想，自己收到了谁送的礼物。介绍自己最喜爱的一份礼物。2、收到礼物真快
18、乐。我们收到了别人送的礼物，森林里的小动物有没有收到礼物呢？我们来听一个故事，题目叫新年礼物。出示字卡：新年礼物。老师讲解并描述故事，激励幼儿仔细倾听。讲解并描述中，随情节绽开出示相应的动物头饰。引导幼儿体验小动物收到新年礼物的.喜悦心情，并知道每只小动物收到了什么样的礼物。熊伯伯收到特殊的礼物后的心情是怎样的？探讨：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯？小结：我们要关切和体谅别人，共同共享欢乐。元旦艺术领域教案7设计背景一年一度的元旦即将到来，让我们的宝宝们和家长一起感受这节日的喜庆，我班设计了一系列教学方案，目的是让宝宝们和家长们共同参加，促进亲子沟通，让宝宝们在幼儿园里度过一个开心而又
19、有意义的元旦！教学目标一、通过亲子教学增进家园联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和沟通，增进彼此的感情。二、让幼儿感受新年的快乐和喜悦。重点难点通过教学提高幼儿能够用语言及肢体来表达情感，从而培育幼儿的综合素养。教学打算气球、音乐伴奏、表演道具等。教学过程：xx年已慢慢离我们远去，xx年正静静来临。欢迎家长们来参与今日的“庆元旦家园同乐教学”，值此辞旧迎新之际，我代表园里领导及各位老师恭祝大家：新年欢乐，合家华蜜！1、在教学的一起先，请观赏孩子们为大家带来的英文歌曲小合唱新年好2、师生互动表演喜羊羊与灰太狼3、我们长大了，自己的事情自己做，我们懂得讲卫生，养成良好的生活习惯才是好宝
20、宝，请观赏儿歌小牙刷4、我们的珍宝现在可厉害了，不但会唱好听的歌曲，还会跳舞呢，那才叫个帅呢！请小帅哥们闪亮登场，表演走秀5、家长们想不想体会一下嬉戏的欢乐呢？接下来让我们一起进入今日的亲子嬉戏环节，感受嬉戏带给我们的欢乐。亲子嬉戏踩气球嬉戏规则：每个家长一只脚上系好一串气球，听老师喊口号，计时起先，家长包括幼儿就要尽量的找去踩别人的气球，时间到了，谁剩的最多谁就是成功者。6、玩完嬉戏，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本事吧。儿歌数鸭子7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，他们懂得的只是可多了，请观赏幼儿四大名著集锦联唱8、我们的小挚友展示了自己的才艺，小凳子也来凑喧闹了，他们连忙的要去哪里呀
21、？请听儿歌小凳子9、又到我们的嬉戏时间了，下面我们要玩的是亲子嬉戏当心陷进嬉戏规则：幼儿每人一个空瓶，家长将小棒运给幼儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜。10、小挚友玩得开不快乐？（快乐）冬天来了，小挚友可以和自己的家人在暖和的屋子里做嬉戏，可是小动物是怎么过冬的呢？歌曲小动物怎样过冬11、我们小挚友现在相识许多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧成语接龙12、现在是幼儿为大家带来的歌曲小星星13、小挚友学的这么棒，家长应当表示一下吧，陪小挚友玩个嬉戏吧。亲子嬉戏猜一猜嬉戏规则：家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子找寻亲人。这个嬉戏主要为发展幼儿的视察力和记忆力。14、小挚友
22、今日兴奋吗？让我们一起来做拍手操吧。音乐华蜜拍手歌家长与幼儿一起做。结束：快乐的时间总是过得很快，希望与美妙就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢家长对本次教学的支持，“迎新春庆元旦教学”到此结束，祝大家在新的一年里，欢乐平安！元旦艺术领域教案8一、主题目标：1、通过教学让幼儿感受喧闹和快乐的节日气氛，激发幼儿成长的骄傲感和对生活酷爱的情感。2、老师、家长、幼儿一起布置节日的环境，培育幼儿主动参加集体教学的爱好。3、让幼儿体验人与人之间的真情，学习用恰当的方式表达对他人的祝愿和关爱。二、主题墙饰：1、幼儿园布置整
23、体节日环境，营造节日气氛。2、班级张贴与主题相关的图片、幼儿作品等。三、区角设置：生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮幼儿教学室，营造新年气氛，感受新年的欢乐。语言区：收集与主题相关的卡片，故事图片，讲解并描述相关的故事。美工区：打算皱纹纸、剪刀、糨糊、各色调纸、水彩笔等供幼儿运用。表演区：打算各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演庆祝舞蹈。展示区：张贴教学相关内容的资料、幼儿作品。四、家长工作：1、“家园天地”中刚好供应信息告知主题教学进展状况，以便家长刚好供应主题教学资料。2、请家长和幼儿一起了解我国元旦节的相关学问。3、和幼儿一起布置节日环境，感
24、受节日的欢快气氛。五、教学支配：1、邀请幼儿家长一起来园参与半日主题开放日教学。2、详细时间：12月31日（周日）上午7：308：20：早熬炼早操8：209：00：早餐9：009：30：园长祝愿9：3010：00：第一次教学10：2011：00：其次次教学11：0011：30：户外嬉戏教学11：3012：00：赠送礼物，幼儿离园六、教学延长：元旦放假期间家长带孩子一起参与一些迎新年的教学，让幼儿进一步感受节日的欢乐气氛，体验新年的欢乐心情，大胆表达对家人挚友的祝愿，增加对他们的关爱情感。元旦艺术领域教案9活动目标1、通过幼儿装扮新年环境，增加新年氛围。2、熬炼幼儿的动手操作实力，丰富幼儿的想象
25、力和创建力。活动打算1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐新年好。活动难点：装扮环境的方法和操作方法。活动过程1、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的爱好。老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日卡片，激发幼儿装扮新年气氛的爱好。老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。2、引导幼儿动手操作，布置新年环境。老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽？提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，
26、并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。老师引导幼儿视察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿当心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。提示：贴的时候要留意平安。幼儿在装扮新年环境时，播放新年好的音乐。3、观赏新年环境，体验胜利的.喜悦。老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的踪迹。观赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理教室，活动结束。4、活动延长：引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮
27、家里的新年环境。假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的踪迹。元旦艺术领域教案10活动目标：1、知道元旦是新的一年的起先，情愿和他人共享自己的新年愿望。2、学习用图画制作心愿卡并用简洁的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。活动打算：1、新旧挂历各一幅2、蜡笔和勾线笔3、幼儿用书4、课件5、“新年欢乐”音乐磁带、录音机6、练习册活动过程：1、出示挂历，引起幼儿爱好，导入活动。（1）老师：这是什么？挂历有什么用处？（2）老师小结：挂历是告知我们今日是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。（3）老师：我们已经走过了12个月，也
28、就是走过来一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗？（4）幼儿探讨后得出答案。（5）出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了。老师：每年的第一天就是元旦。2、引导幼儿绘画并讲解并描述自己的愿望。（1）老师：在新年起先的时候，这几个小挚友在做什么？（2）老师：他们在讲解并描述自己的心愿。那么，你们在新年起先的时候有什么心愿呢？（3）幼儿探讨沟通。（4）老师：假如用图画表示出来，该怎么样画？（5）老师：我们把自己的心愿画在这个大心型中间吧！（引导幼儿完成练习册）（6）幼儿进行作画，老师个别辅导。（7）老师：画好的幼儿可找一个好挚友讲解并描述自己的心愿。3、展示幼儿的搭配练习册，并和幼儿探讨、评价。4、在“新年欢乐”音乐中自由舞蹈，感受新年快乐气氛。老师：新年就要来到，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年欢乐”舞吧！反思：幼儿能按自己的意愿进行绘画创作，达到了预设目标。