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1、2023年地理工作计划篇地理工作安排 1一、状况分析本学期，本人担当七年级的地理教学任务，每周每班由原安排三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所运用的教材是在国家基础教化课程改革纲要精神和全日制义务教化地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教化教学工作带来新的挑战。新东实力有更大的提高。同时，通过,为,传授与学生生活亲密联系的地理学问搜集整理，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。三、详细工作1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改
2、。2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的.制作打算充分的素材。4、主动参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。5、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，运用，保管工作。6、主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。7、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。8、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。9、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。10、拟好复习安排，制
3、定复习提纲，仔细组织复习。11、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。地理工作安排 2一、状况分析本学期，本人担当七年级班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。所运用的教材是在国家基础教化课程改革纲要精神和全日制义务教化地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标、新教材、新环境、高要求给本人教化教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系、先进的教化理念、爱的氛围为教化教学供应了志向的育人环境。二、指导思想在新课标理论指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学、尽快适应网络环境下和计算机协助下
4、的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。三、详细工作1、抓好常规课堂教学。仔细备好每节课，努力讲好每节课，保障每节一练。2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、主动参与教研教改活动，努力使教化教学实力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛，激发学习爱好。5、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。6、参与听课评课活动。虚心向他人
5、学习，取长补短，不断提高教学水平。7、拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。8、充分利用网络资源，做好备课资料收集整理工作，为备课打算充分的素材。9、合理运用教学必备的地理教具，课件。做好器材的登记，运用，保管工作。教学课时支配第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节(一) 2课时 其次周：第一节地球和地球仪(二、三) 2课时 第三周：其次节地球的运动 单元检测 2课时第三周：地图(一、二) 2课时第五周：单元检测 2课时第六周：其次章陆地和海洋第一节大洲和大洋 2课时第七周：其次节海陆的变迁 2课时第八周：单元检测 2课时第九周：第三章天气和气候第一节多变的天气 2课时第十周：其
6、次节气温柔气温的分布 2课时第十一周：复习 2课时第十二周：期中反馈测试 2课时第十三周：第三章第三节降水和降水的分布 2课时第十四周：世界的气候 单元检测 2课时第十五周：第四章居民与聚落第一节人口与人种 2课时第十六周：其次节世界的语言和宗教 2课时第十七周：第三节人类的居住地-聚落单元检测 2课时第十八周：第五章发展与合作 2课时第十九周：单元检测 复习 2课时其次十周：复习 巩固练习 2课时其次十一周：复习 巩固 2课时其次十二周：复习 综合检测 2课时其次十三周：期末考试地理工作安排 3一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学 。主动参与教科研活动，
7、努力使教学水平，业务实力有更大的提高 。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理” 。二、教学要求1、加强理论学，仔细学国务院关于基础教化改革与发展的确定和基础教化课程改革纲要，不断更新教化观念，明确自己的工作目标，充分相识到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素养 。2、仔细学、领悟新课程标准的重要内容，在教学中注意学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观，留意培育学生的各种地理实力，重视培育学生的地理视察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维实力、地理探究实力，同时驾驭好地理学科的基本
8、概念和基本原理 。3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深化探讨课堂教学模式，继承以往教学活动的特长，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生特性发展的、有特色的课堂教学模式 。4、留意建立过程式评价体系，注意学生的发展，给在实施新课程中的每一位学生建立成果档案，用来记录该学生的地理学状况，作好整理工作 。5、将新课程教学试验探讨进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，接着发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、试验报告等，积累阅历，验证新课程标准的科学性和可操作性三、本学期世界地理
9、的教学目标1、使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础学问，以及世界人口、人种和国家等概况 。2、使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步驾驭学区域地理的基本方法 。地理工作安排 4一、指导思想：以学校工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、基本状况：通过上学期的复习，巩固了
10、学生对地理学问的感性相识，具备了初步的读图、分析、推断的实力，对如何学习地理已经有了初步把握。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，学问还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着仔细，严谨的教学看法开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短，深化学生，力争取得更有效的教学效果。三、教学目标：1、复习人教版八年级地理下册，使学生驾驭中国区域地理的学问和学习方法，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的中国有一个明晰的了解，对中国一些重要的行政区域有较为详尽的.学问驾驭。2、进行地图、气候、地形与河流、地理热点时事的专题复习，让学生进一步驾驭世界和中国的地理概况，具备发掘生活中的地理学问的实
11、力。3、进行地理知能梯级训练，中考模拟训练，迎接6月中考。四、本期教材重点、难点：、中国区域地理特征特征；、地图、气候、地形与河流、地理热点时事的把握；3、会用地理学问解决生活问题强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的学问。充分利用地图册来实现教学目标和要求。进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的地理基本学问，让学生对地理学问能有一个系统的了解和驾驭，也为他们今后地理学问的学习打好基础。强化学生运用所学的地理学问，分析，解决问题的实力。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理学问的实力。培
12、育学生关注自然，关切社会，关切时事的自觉性。关注热点问题生活问题。五、 教学课时与进程：1、二月份复习中国地理下册2、三月份专题复习3、四月份梯级训练4、五月份中考模拟训练5、六月份进行考前指导地理工作安排 5为了使地理组的教学工作有条不紊地开展，提高学生的高分率，充分调动每一位老师的主动性，扎实开展工作，开拓创新，完成本学期的教化教学任务，结合初一年级的工作实际，特制定本工作安排，本学期工作安排如下：一、工作安排：（一）加强备课组组建设1、整体构建备课组，进一步规范备课组活动制度：定期召开备课组全体老师会议；提高教研活动的实效性，每次活动应都有主题、有针对性，通过一系列活动将理综老师凝聚为一
13、个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智共享。2、强化备课的责随意识：在统筹全组工作的前提下，各成员老师分工负责，开好分科备课组会议，做好集体备课工作。3、支配本组内的公开课、示范课活动。对本期的教学内容、教学进度、教学考点难点进行统一布置，对教学内容进行分析，对授课内容进行仔细设计。4、主动参与本学期的教研活动，深化探讨新教材，刚好了解教学新动向，把握重点，突破难点。5、每个老师都要主动参与会议、仔细听从备课组集体制定的教学工作支配；老师共同出谋划策，共同完成本学年的教学工作。（二）加强对本组教学科研课题的探讨及管理1、要求每位老师刚好总结阅历，进行反思。2、主动发挥备课组对教学的指导，
14、老师之间要仔细听课、评课，相互促进，不断提高。3、要主动支持和参加学校教务处组织的各项常规活动，确保教学顺当进行。4、公开课课支配：教龄在六年内的老师上一节公开课，并参加公开课的评课。5、配套训练要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际动身，扎实基础，提高实力。二、工作措施：1、虚心接受学校教务处对地理教学的指导和管理，以“优化课堂，提高效率”为突破口，严格执行学校的各项规定，努力提高教学水平。2、协作教务处组织好地、生、信、体育教学公开课等教研活动，使公开课活动能起到应有的效果。3、仔细组织本组老师学习教化、教研、教改理论，树立正确的老师观、学生观。4、在教学中，同等对待每一位
15、在校学生，激励学生大胆创新，重视对学生的学习方法指导和良好习惯的培育，增加学生的自信念。地理工作安排 6一、学生基本状况分析x年级共x个班，一共xxx人，x个试验班，x个平行班。这届学生的基础比较差，尤其是世界地理的空间定位实力。二、本学期教学内容分析本学期针对初x和初x内容详细分析如下：初x上册一共有x章：第x章是中国的疆域与人口，第x章是困难多样的自然环境节，第x章自然资源与经济发展，第x章地方文化特色和旅游。初x上册一共有六章：第x章地图与地球，第x章地图的基本运用，第x章的陆地和海洋，第x章的多样的世界气候，第x章的居民与聚落，第x章的发展与合作，前x个章节都是比较重要的。三、教学目标
16、由于这期地理考试是x本书，因此这期的主要目标就是在这期的时间里面把初x和初x的全部学问全部拉通复习一遍，加强学生的记忆，为x中的联考做好打算。四、教学措施1、强化学生基础学问和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的实力。利用地图、地理填充图增加学生的感性相识，强化理性相识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学学问，增加学问的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的学问结构，为今后的接着学习作好铺垫。2、培育学生运用地理学问、分析问题和解决问题的实力。组织好课堂教学，面对全体学生。留意收集学生反馈的.信息，并刚好解决学生存在的问题，激发学生情感，创建良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更
17、好的引导学生主动主动的学习。3、作业刚好的收交批改。地理工作安排 7一、指导思想仔细贯彻本学期苏州市教研员工作会议精神，紧紧围绕区教研室工作安排开展工作，以科学发展观为指导，以课程改革为抓手，探究新课程背景下地理学科教学方法，努力促进地理课堂教学由粗放型向集约型转变，老师由阅历型向科研型转变，以提高教学效率和教化质量。二、工作思路以区地理学科中心组为核心，以全区中学地理老师为主体，以各校地理教研组为基地，以集体备课、解决教学的问题为载体，以提中学学地理教学质量为中心；学习理论、引领方向，培训骨干、带动全体，创建典型教学案例、促进日常地理教学改革，刚好反思沟通、仔细总结积累。三、重点工作高三地理
18、复习工作探讨；高二地理学业水平测试探讨；中学地理老师队伍建设。四、主要工作1、加强理论学习，提高自身的业务素养、指导水准和服务实力，主动探究理论与实践的结合点，以提升教研品质。本学期将围绕以下专题开展学习活动：(1) 组织老师进一步研读地理课标、考试说明，明确课程改革的方向，理解中学课程改革的实质，落实课程改革的要求。(2) 研读和实践有关有效教学策略和教学评价的理论；2、加强教学过程管理，争取高三地理教学质量在原有基础上得到提升。教学质量是学校的生命，聚焦课堂抓质量，着重做好以下工作：（1）总结、分析上学期的期末考试及本学期初“自主学习调查测试”的质量，反思老师教学中、学生学习中存在的问题，
19、制定和调整新学期的教学策略。（2）仔细分析总结近三年的江苏地理高考试卷，对比08、11年高考地理试卷，找出命题改变的趋势和命题的思路，让每一位任课老师有方向、有目的地进行教学。（3）组织好老师集体备课，尤其要关注薄弱学校高三地理老师的备课、上课和试题的选择。（4）深化学校进行高三专题研讨，重点督促检查有关“规定动作”的落实执行状况。（5）做好地理教学信息和资料的收集、整理工作，做到刚好沟通、刚好传达；（6）仔细完成本学期模拟考试等各次重大考试的阅卷、信息收集、分析工作；3、引领老师的专业成长，提高老师队伍的思想及业务素养。老师的专业成长，一方面须要个人的勤奋、努力，另一方面，须要建立起良好的教
20、研制度。通过集体备课、案例分析、公开课观摩、阅历沟通等多种形式，进一步改进和提升教研活动的形式和质量；开展多渠道、多形式、多梯次的老师培育活动，建立骨干老师、学科专家的巡回送课、听课、评课活动，把提高地理老师专业素养落实到全体、落实到课堂、落实到平常、落实到实处。4、高二地理教学强调夯实基础，重视地理基本学问、基本原理、基本技能；增加读图、绘图、地理计算的训练；加强对地理图表和文字表述的训练；能够从供应的新的.素材中提取有效的地理信息，理解、判读和分析，从而解决地理问题。留意尝试着从学习和生活中发觉地理问题，尝试运用正确的地理观念，探究并评价现实中的地理问题，初步提出解决问题的对策。5、高一地
21、理教学要求低起点，小坡度，宽底面，严要求；留意培育年青老师，提高业务素养，提高他们参加教研的主动性和主动性。6、关于初中地理教学督促区内各校仔细执行课程安排，开设好初一、初二的地理课。考虑到初中地理学科老师，特殊是专业地理老师各校人数较少，关注、关切初中地理老师的成长，努力为他们搭建成长、发展的平台。7、其他工作（1）选择有条件的学校进行有关课题的探讨；（2）完成领导布置的各项工作。五、主要活动支配（见附表一）六、各年级教学进度及课时建议（见附表二）附表一：主要活动支配月 份主要活动内容八月份1、 制定工作安排2、中学地理教学研讨3、参与苏州市暑期老师培训4、苏州大市初中地理老师学科把握实力决
22、赛5、 参与大市教研员工作会议九月份1、组织暑期学生自主学习调查卷阅卷，并做好成果统计分析2、召开全区地理教研组长、备课组长会议（望亭中学）3、高三地理集体备课活动（局三楼会议室）十月份1、 承办苏州大市地理学科教学基本功竞赛决赛（陆慕中学）2、组织完成区“中学地理课教学设计”竞赛3、 组织区初中地理教学研讨活动十一月份1、 期中统测、阅卷、统计、分析2、参与苏州市高三地理教学研讨会（木渎中学）3、参与苏州市地理学会学术年会（论文评比）十二月份1、高二地理学业水平测试复习研讨活动2、中学地理教学调研一月份期末统测、阅卷、统计、分析附表二： 20xx年下半年苏州市地理学科教学进度支配表年 级教
23、学 内 容课时/周备注七年级七年级地理上册2八年级八年级地理上册2高一年级地理必修第1册3高二年级必修三、选修一5选科班级高三年级第一轮复习（期中完成必修1、2）地理工作安排 8一、主要思想本学期八年级地理备课组将以学校年度安排为指针，在教化教学过程中，仔细落实以人为本的教化理念，逐步形成符合地理学科特点的润泽课堂模式，努力提升教学品质，努力实现学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理教学理念。二、详细工作（1）备课1.加强备课组活动，坚持每周一次。通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，并刚好变更教学设计方式，提高课堂的主动有效性。2.修改地理导学案。仔细研讨并修改八年级地理导学案，
24、抓好引一引、探一探、酿一酿三环节，体现导学案的导学效果，避开沦为习题册。（2）上课1.在课堂教学过程中，要体现小班化精神，有效落实学生的主体地位，并逐步形成符合地理学科特点的润泽课堂模式。2.在教学过程中，要注意学生读图实力的培育，凸显地理学科的技能培育。（3）作业与辅导1.作业批改规范、刚好。作业批改做到二次批改，对于作业批改中学生出现的共性问题，在教学过程中应予以清楚的再讲解。2.加强后进生的辅导工作，可课间进行个别辅导，也可通过学生间相互帮扶实现。（4）专业发展1.主动参与学校组织的、区里组织的地理学科开课活动，通过听课，不断提高自身的教化教学水平。2.做好教学反思工作，刚好记录每堂课中
25、自身和学生出现的问题，并提出解决措施。地理工作安排 9指导思想：在教务处和教科研室的领导下，协调好各备课组间的关系。仔细学习和领悟新课程标准，研读高考大纲，发扬爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观主动向上的融洽的教研新风貌，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶，争当优秀教研组而努力。工作目标：一、开展说、听、评课活动，提高老师的教化教学水平，向课堂要质量。二、加强集体备课活动，在教学过程中仍旧要求各课任老师根据五个一要求，做好教研工作，即统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试。三、重点帮助高三年级搞好第一轮的复习，高一年级的会考工作，争取在高考、会考中取得优异成果。工作措施：一
26、、各备课组必需如质如量的完成本学期的教学进度：1、高一年级：中学地理必修上册的教学工作。2、高二年级：完成必修教学工作,做好水平测试复习、选修班完成必修教学工作和区域地理的复习、3、高三年级：完成第一轮的复习。二、仔细钻研教学大纲和教材，依据学生的基础特点，备好每一节课，狠抓45分钟课堂教学，提高教学效率。激励老师采纳多种教学方法，特殊是应用多媒体手段，使教学更现代化、趣味性更浓、教学效果更佳。在搞好学问传授的同时，特殊要留意学生学习实力的培育，把学生素养的提高作为教学的主要目标。三、接着加强地理探讨性学习的课题探讨的资料收集、整理工作，要求每个地理老师主持或参加各类子课题的探讨，撰写课题探讨
27、、教学、教研论文至少1篇，争取在本学年度取得初步阶段成果。四、重视青年地理老师的培育工作，使他们尽快胜任各自的地理教学工作。五、每人每学期上公开课或探讨课1节，课后进行评课活动，做到相互学习，共同提高，组织青年老师参与学校的教学竞赛活动。六、加强集体备课工作，根据学校要求每2周应当集体备课、探讨教学内容1次，并且要做好记录，以备检查七、仔细组织好地理课校本课程的开发和高三学生的辅导工作。八、主动参加学校组织的网络教研活动，常常更新学校网站地理组网页，真正做到资源共享。地理工作安排 10一、指导思想以初中地理课程标准为依据，以新课程理念为指导。全面落实学校教学工作安排，扎实有效的强化“三部六环节
28、”课堂教学模式，充分利用现有课程资源，进一步提高课堂教学质量。二、工作目标1、仔细备好每一节课，努力上每一节课。2、主动参与教科研活动，提高教学水平。3、仔细研读初中地理有效教学，和谐课堂一书4、完成作业要求，并有效的完成一次综合实践活动。5、按时按质按量的完成教学任务三、主要工作和详细措施1、仔细备课，做到超周备课，做到备学生，备教材和备教法，做到按时按质的完成每节课，进一步强化“三部六环节”课堂教学模式，力争做到向45分钟要效益。2、主动参与备、说、上、评等教研活动，让自己在活动中快速的成长起来，主动向有阅历的老师学习，仔细听课并达到学校要求，吸取阅历，取长补短，力争使自己成为业务精通的学
29、习型老师。3、本学期我安排研读初中地理有效教学，和谐课堂一书，并仔细做好读书笔记，学习书中较为新奇的教学理念和教学方法。4、按质，按量完成作业要求和教学任务，作业做到全批全改，并注有激励性评语，培育学习的学习爱好，提高其自信念，本学期正值初中地理睬考，所以在完成任务的前提下，仔细做好复习备考工作，力争考到全旗前列。5、本学期安排利用周六周日时间，仔细组织一次综合实践活动，并设计活动内容、目标、要求等，活动结束后，让学生谈一谈自己的收获，写出活动体会，并保留肯定的过程性材料。地理工作安排 1120xx20xx学年，我带高三文科班3个班的地理。这一年的主要目标是为高考，因此，我的教学任务更主要的是
30、复习工作，在学校校情和学生学情的基础上，如何创新教化教学模式，实现高考奇迹，是我思索的内容，并为此不断地从想法走向实践。一、学校、学生基本状况学校从高始终至高三都是没有晚自习的，实行完全走读制。高三暑期也未补课，今次开学以来有可能依据学生的要求，周六开辅导课。学生目前是从xx：xxxx：xx在校学习，其他时间段在路上、家中学习和休息。就学业水平测试而言，文理科重点班的地理平均分为xx分（满分xx分），一般班平均分xx分。由于学测难度相对较低，并不能很好地反映学情。高二学期，花了近一个半月复习区域地理的地球、地图与世界气候，二个半月学测复习。暑期布置学生自己依据地图册和区域地理书复习世界地理部分
31、，本学期开学即测试，及格x人。学生对已学的必修基本遗忘殆尽。一个侧面说明，学生对基础学问驾驭的较差、学生自主学习实力差。二、可实现的.目标针对学生基础及其理解、接受实力，应以基础、主干学问教学为主。文化课考生，部分文化课考生高考分数目标为xx%xx%，大部分考生为xx%xx%；艺体生而言，地理得分锁定在xx%xx%，艺体生中美术生和部分音乐生，基本上从xxx月都在专业课集训，真正文化课的复习应从x月起先，加之放假xx天多，主要复习时间应在x月，时间特殊紧，其他门课得分又难，文综锁定xx分，地理分数应在xx分左右。本学期在x月份才涉及艺体生回校开课的问题，当提前做好预案。三、本学期复习的主要内容
32、与检测1、内容：本学期主要复习内容为完成区域地理的复习，重在读图、填图以及与高考有关学问点的复习，通过检测卷和月考来检测复习状况，强调看图、读图和填图实力提升，强化对相关学问的读背；复习必修1、2并迎接xx市一模考试，以xx市一模考试为风向标，调整复习进度、方法和模式。一模考试结束转为必修1、2复习的补缺补差和必修3复习。2、检测：自己的试卷随堂考试、月考以及xx的模拟考试。四、自我再成长模式1、基础教学与实践（1）独立做五年高考三年模拟、世纪金榜一轮复习以及新题策，结合课标和考试说明整理纸质备课笔记和PPT；（2）制作PPT、微课视频，通过xx基础教化云平台、qq群等进行网络推送，解决重难点
33、，利于学生自主学习，特殊是艺体生学习；（3）接着结合时政材料开展“拓展讲堂”7分钟微课堂及网络视频教学，将其打造为自己的品牌教学；（4）通过互联网+的网络模式，实现教学方式的创新与转变，并推出免费教学和付费教学模式，实现利于自己学生，又服务更大范围学生的学习，实现可持续发展。2、学习与探讨（1）读书、学习：目前订阅有两种杂志，分别是xx和xx，须要仔细阅读学习。除此外，有关教化教学的专著也应花时间研读。高校课本、xx等书籍、杂志也是提升自己的途径。（2）实践探讨：依据自己的教化教学实践，开展相应课题的实践与探讨，并得出相应结论。值得探究，这种途径可让论文真正落实于实践，而非为了写论文而写论文。
34、（3）课堂教学：课堂教学对于一线老师来说，是一场修炼！老师的生命力在于课堂，学生因爱上你的课堂，爱上这门课，再加以适当的指导，学生必定学好本课。通过观看网络视频，以及自己的教学实践反思，不断改进教学效果，最终成为一流的教化者。五、实现目标的措施1、充分备课，合理掌控教学速度、难度、广度，使教学不偏离学生的实际状况，并能取得最佳效果；2、课堂40分钟，必需追求效率，同时开动学生的大脑，促进学生动手、动脑；3、布置好作业和复习，并进行监督和指导，直至学生能实现自我管理、自我复习；4、全体学生通过考试进行成果跟踪，部分同学要进行单独指导和严格要求，比如读背书；5、通过提问、测试等方式，发觉问题、解决
35、问题，刚好促进学生学习和成长；6、学生的健康成长和做人始终是第一位，因注意对学生成长的指导。六、可预见的成果1、教化教学更上一个台阶，对高考的理解和把握也比过去好；2、课堂教学更加有效、精彩，教学探讨落地并富有成效；3、学生学习主动、状态良好，朝自己的高考分数目标迈进；4、培育出一批能够运用地理思维思索问题、解决问题的人。地理工作安排 12一、指导思想一切为了学生，为学生一切新的理念指导下，为学生的全面发展，塑造为社会发展的有用人才。地理课在培育学生正确相识世界、改造大自然、发展社会经济等方面具有重大的作用。因此，搞好新一轮的课改新试验，努力培育学生的创新精神和实践实力，视察问题和解决问题的实
36、力。二、工作目标1、要仔细学习新的课改理念，用新思想去指导我们的教学工作。2、仔细领悟学校新学期的工作安排，努力完成教务处在新学期工作的详细要求，在教研组的指导下，备课组充分利用南北校区集体备课，同心同德，探究出适应学生发展要求的新的.教学模式，有效教学，力争使不同层次的学生都有提高，打好基础，充分做好高三应考的各项打算工作。3、运用计算机多媒体手段与地理教学相整合，扩大课容量，增加学生学习爱好，增加地理教学的直观性。4、搞好探讨性学习，培育学生的实践实力。5、重视教学过程的探讨，给学生充分的思维空间。6、上好选修课，扩高校生的学问面。三、详细措施1、充分利用集体备课，制作课件、探讨利用计算机
37、教学，培育学生爱好。2、高二是打基础的关键时期，提高学生的思想相识，打牢基础，为高三一轮复习做好打算。3、加强个别生辅导，深化班级，有效答疑。4、教会学生学会自觉地学习，学会各种基本的实力。5、搞好选修课的教学，使学生探究宇宙奇妙。6、做好分层次教学，针对混编班、新世纪班做好因材施教。7、七月份进入第一轮复习，复习必修本第一册和其次册。地理工作安排 13初中地理教研组对本学期工作作如下安排。1.以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学探讨，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。2.刚好总结素养教化课题探讨成果，主
38、动撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、参与省创新大赛的竞赛，如有可能进行地理野外视察实践活动。3.加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动状况和课题等整理成册，为今后工作供应肯定的积累。4.加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。5.整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗。6.坚持集体备课制度。我组由于人员少，学校没有给
39、设备课组长。因此我们教研组自成初一和初二备课组。依据学校的支配主要进行进度的统一，作业的统一，考试要求的统一。7.加强组内听课制度的管理。本学期在组内进行每位老师公开课堂教学一节，为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。8.为了减负增效，本学期教研组将在学生的作业量、老师教案、学生考试成果、课外活动辅导等方面对组内老师有肯定的要求，并在学期结束对老师进行评价。9.充分利用多媒体等协助教学手段，信息技术作为教学的协助手段，带来了观念的更新。上学期我们组内成员每个老师相对以前的教学来讲在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。当然这是顺应课改所需，课改过程中，课程与课时的冲突特别突出，传统
40、的地理教学无法满意。而多媒体等协助教学手段能弥足许多不足。可以增大容量，有利于激发学生的学习爱好，有利于变抽象为详细，培育学生的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步增加深厚利用多媒体协助教学手段的氛围。字串410.在提高老师的学科素养方面，组内教研时会自觉关切当前国际国内重大社会、政治、经济问题，刚好与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际。并刚好总结阅历，力争到学期结束写1-2篇有份量的教研论文。11.教研组工作要突出“探讨”。要探讨课程改革中探究性问题，探讨教学常规中普遍性的问题,重点是要探讨课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定专人老师上一堂对外公开课。12.做好以青年老师的培育
41、为中心的师资队伍建设。对青年老师做好一年期、三年期和五年期的培育要求。激励青年老师参与市级以上层次的公开课、专题课等课堂教学活动。初中地理组全体老师将一如既往地主动进取，不断努力，使地理教学更进一步达到更高的水平。地理工作安排 14一、指导思想仔细学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准。培育学生学习的爱好，养成良好的学习习惯，全面提高学生的素养。充分发展师生的潜力，激励师生创新。主动开展教研教改，使每位老师的业务水平得到全面提高。二、工作重点1、加强集体教研和集体备课。随着高效课堂改革的进一步深化，这就更须要我们加强教研，加强集体备课。通过集体教研，我们可以沟通阅历，提高相识，达成共识，可以提高
42、每一位老师对教材的理解、处理和运用实力，更加主动地落实新课程标准及高效课堂的推动。通过集体备课，探讨每节课的教学内容、重难点、教法、学法、实力培育、练习测试，探讨新课如何导入，“活动”如何处理，学问如何落实，实力如何培育，课标如何实现，细心进行教学设计，备出更多更好的精品课。发挥集体才智，共同协力，并和教学反思活动紧密结合，切实提高老师的业务素养，促进课堂教学改革，提高教学效果。详细任务是初一重点培育学生爱好，规范学生课堂行为，抓好教学常规；初二重点落实基础学问，为会考结业做好打算，并且做好老带新工作，以促进新老师成进步而带动整个教研组的提升。2、仔细作好听课评课活动。本学期，学校更加重视听课
43、评课活动，并分别赐予不同年龄段老师听课任务量，细化到了多少节，可以真正有效起到监督促进作用。我们初中教研组新老师比较多，须要重点培育和打磨。本学期邬官虎有一堂录像课参与重庆市及全国竞赛。所以我们教研组会同心同德，予以支持，魏校长表示也将莅临赐予指导。初一就是邹沐乔的打磨和培育，让她尽快成长为骨干力气。平常我们初一初二之间相互听课评课，课后刚好组织老师评课，指出其教学过程中的闪光点和不足之处，坦率而真诚地沟通看法，并提出自己的看法和建议，以此加强老师的业务学习，我们也激励老师跨头听课，跨科听课，借鉴他人先进的教化教学方法，努力提高自身素养，不断推陈出新，组员之间要形成相互学习的良好氛围，力争形成
44、一个高素养的教研组。3、抓好课堂教学，提高课堂效率。课堂是教化的主阵地，教化质量的提高也主要是依靠课堂教学来完成。为了提高教学效率，必需优化课堂教学，要树立“以学生为本”的思想，探讨学生的心理特点与求知须要，从学生的实际动身，制定教学策略，敏捷运用各种教学方法，变“教”为“诱”，变“学”为“思”。使学生获得分析、综合、评价、概括、比较等各种实力。老师应致力于促进学生的学习和体验，让学生驾驭接受、探究、质疑、探讨、体验等不同的学习方式，使学生的学习成为在老师指导下主动而富有特性的学习过程。培育他们的地理素养、实力与创新精神。在教学中要敏捷运用各种教学方法，突出学生的自主性，老师重在启发，贵在引导
45、，妙在点拨，让学生在课堂中始终处于一种主动、兴奋、活跃状态。除此之外，我们还将组织有才能有爱好的同学，参与由中国地理学会组织的“地球小博士”全国科技大赛，已培育学生动手实力和科研实力。4、接着重点抓好地理社团工作。本学期初一初二都开设有地理社团，通过搞好搞活地理社团这种其次课堂可以更好地为常规课堂教学服务，有效提高大家的地理学习爱好，开拓视野，学习更多生活中有用的地理。5、创建切实高效的课堂教学模式要想提高课堂教学的有效性，使学生能高质量的完成学习任务，切实有效的课堂教学模式是特别重要的。我们地理组全体任课老师主动努力，接着探究有关地理教学各种课型的有效教学模式。其一般程序如下：1、情景导入、认定目标。通过情景导入，抓住学生的思维，吸引学生的留意力，使其进入最佳学习状态；再依据教学内容，在恰当的时间以恰当的方式把三维目标呈现给学生，明确学习任务和学习要求。2、自主探究、合作学习。在对教材充分探讨和了解学生实际的基础上