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1、2023年初三班主任上学期工作总结初三班主任上学期工作总结1一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把初三学期的工作状况总结一下。一、所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素养教化新政的实施，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生尽快适应新政策的改变，顺当度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。1、狠抓课堂纪律课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就打算接着加大监管力度，不但要班干部仔细做好
2、记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。2、加强中下生的辅导转化工作注意对学生的学法指导，这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班级中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。3、进一步提高卫生、两操水平卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。4、加大平安教化力度平安是学校
3、一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素二、评价报告，自我教化一进入初三我就告知学生们我们现在已经具备了辨别是非，评价自己和同学的实力，请你们仔细视察以便对自己和身边的同学作出一个客观公正的评价。于是我利用每月末的班会绽开了“说说我四周的同学”的评价活动，每一次评价之后我都对出现问题的学生通过闲聊和谈话等形式进行思想沟通，让他意识到自己出现的问题以便改正。听到同学们对自己中肯的指责建议和老师真心期盼的眼神，大多数学生
4、都能仔细地听取别人的看法对自己的错误加以改正，这样一个学期下来他们在进行自我评价的时候便有了方向和尺度。通过该项活动同学们也能真正地获得自我教化的目的。三、存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还须要向各位老师请教。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。
5、我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。初三班主任上学期工作总结2在上学期，根据学校的教化教学工作须要，我担当九年级94班的班主任，对于一个才毕业两年的特岗老师来说，班主任工作的特别性对于我来说有着较大的挑战，加之九年级学生的生理，心理都在很大程度上有了较大的成熟，这无疑给我的班主任工作带来了较大的困难。在平常的班主任作中，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教化，在领导的关切、支持、指导和帮助下，圆满
6、的完成了本学期的教化教学任务。现就本学期的工作做如下总结。一、仔细分析初三班阶段班级管理工作的特点，明确班级管理的主导思想。1、充分敬重每一个学生，承认学生的须要并满意学生的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理空间；同时善待每一个学生，用真诚和爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们自我完善；对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步前进；对于学困生，主动采纳适度的方式和方法，进行帮困和合理分流。2、把提高学习成果和良好自觉的学习习惯的养成作为工作的核心。班级各项工作始终围围着学习成果的提高绽开，
7、以常规管理促进学习，又以学习带动常规管理。二、接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好驾驭学生的心情改变，发觉问题解决问题。进入初三，随着学习成果的分化和中考压力的增加，很多学生起先在思想上出现了较大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要一些条条框框的约束，因而在思想上有了许多不成熟的想法和主见。作为班主任，我在学期伊始，特地召开主题班会，让学生在学习中体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的相识，在实际工作中，抓住日常学习生活，仔细发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行“换位”思
8、索教化，让学生在反省中受教化，约束自己，培育自己良好的行为习惯。特殊是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的.特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心并家访，刚好解决发觉的问题。同时，主动开展有益文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。三、帮助学生树立正确的人生观、价值观，并同各学科老师多方面、多角度地激发学生的学习爱好，引导学生驾驭科学的学习方法，提高学习成果。1、针对初三学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生在学习中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合
9、语文学科的特点刚好地让学生在写出个人的短期、长期学习目标，同时树立自己的正确的人生观、世界观。2、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的无趣和盲目，学习目的日渐明晰。我便主动开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习安排，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，学生才能主动拓展提升自己，取得长足的进步。3、建立激励机制竞争机制，体现集体活力，创建危机感。合理利用每次模拟考试创建出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习的巨大潜能。
10、我在语文课堂上常常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论竞赛，绝大多数班干，科代表也是依据成果竞争上岗。通过竞争，学生会提高学习主动性，增加完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。四、主动同各学科老师探讨学生，同探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。与此同时，接着发挥班级博客的有效沟通空间，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。从第一次
11、模拟考试起先，就采纳了有效的沟通方式，主动同家长取得联系，刚好反映学生在校状况，达到共同管理教化学生的目的。五、完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班委会自主管理的方法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。在过去的上学期里，我说遵守的教化宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去，让孩子有信念，让孩子能够精确地给自己定位，树立精确的人生观，世界观，价值观。总之，回顾半年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了阅历
12、，也相识了班主任工作的重要性。我将接着仔细踏实地工作，把自己的班主任工作做得更好。初三班主任上学期工作总结3依据学校的支配，本期我担当初二（3）班班主任。初二（3）班是抽调全级15个班的优秀学生组成的试验班，全班同学基础较好，自觉性较高，但也存在着心理存受实力不强，学习方法死板，集体意识淡薄等诸多问题。为了使该班快速走上正轨，取得更为优异的成果，在学校领导的亲切关怀下，在各位老师尤其是级长的热忱帮助下，我想方设法，实行了很多卓有成效的措施，最终达到了预期目的。现将有关工作总结如下：一、 德育工作培育学生良好的学习习惯，调整好健全的心理状态，最大限度激发他们的主动性、主动性，营造出“自强不息，厚
13、德载物”的班风是本期德育工作的重中之重。新组建的3班，虽然成果较好，自律性较强，但也存在很多不足，如学习方法死板，集体意识淡漠，心理承受实力脆弱，自我意识太强等等。针对这些状况，我首先进行了一系列“四心”教化，以“平常心、自觉心、自信念、进取心”为主题，开展主题班会、主题探讨、主题作文，并通过个别谈话、传递纸条等形式调整其心理状态，化解心中疙瘩，使他们既能保持肯定压力，又能主动和谐的学习。其次，以“学会学习，学会创建、学会做人、学会生存”为指导，不定期开展学习方法的沟通、总结，激励他们大胆发言，勇于质疑；同时开拓“美文观赏”专栏，每周一换，让学生在阅读中归纳学习方法，感悟做人的道理。我还开展了
14、“爱心月”、“礼貌月”、“进取月”等主题活动，让学生在爱与被爱中，学会敬重，学会感谢，学会珍惜。事实证明，这种从源头抓起、从内因抓起的德育教化，其效果要远远好于惯常所用的压制式、强迫式教化，其对孩子的影响是深化的，长久的，甚至是一生的。另外，以创建“绿色学校”为载体，培育学生的环保意识。要求学生学会生存，留意生存环境，改善生存环境质量，人人爱惜环境，保绿保洁美化环境。增加“爱美光荣，破坏可耻”的意识，人人动手，变废为宝，走近自然，亲近自然。二、 管理工作“没有规则，不成方圆”。3班的学生虽然自觉，但他们终归只是孩子，在很多方面还不知约束自己，或不知怎样约束自己，还须要老师的督促、引导。为此，我
15、首先“以法治班”，本着“惩前毖后，治病救人”的原则，制定出严格的管理制度，让学生切身体会到“有错必罚”的社会规则，从而谨慎行事，养成对自己行为负责的良好习性。其次，指导学生支配好作息时间，做到劳逸结合。我建议他们中午、傍晚留在学校自习，同时坚持午睡、跑步（第八节），力争做到既抓紧了时间学习，又提高了效率，还熬炼了身体。再次，激励班*自主干，大胆干，放手干，有意培育他们的组织实力、管理实力，同时激发每一个学生的主子翁意识，充分调动他们的主动性、创建性，营造出“三班是我家，荣誉靠大家”的氛围，从而形成“人人管我，我管人人”的剧烈责任感。三、 成果与不足正是因为这些正确的教化思想和行之有效的方法，3
16、班在短短几个月内就快速走上了正轨，成为全校最优秀的班级之一：体操竞赛一等奖，朗诵竞赛一等奖，“文明班”评比连续四月获第一；期中考试进入全级前50名（总分）的达43人，期末考试进入全级前50名的再次达到了43人；二名学生代表学校参与东莞市现场作文竞赛获三等奖；数学竞赛囊括前10名，英语竞赛亦有数人代表学校参与市里的竞赛当然，在工作中还存在不少问题，如与家长沟通不够，与学生沟通不够，这些都是须要在日后工作中逐步改进的！初三班主任上学期工作总结4今年我担当初三(4)班的班主任，对我而言是一份特别有挑战性的工作。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你苦恼，连做梦也梦见
17、孩子;但也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。我们的总体状况有些特别，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，学问基础参差不齐。针对这种状况，在稳定新生学习心情适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增加班级凝合力方面，我做了大量工作。一、对学生进行思想品德教化初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生起先出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控实力不强，新生对学校生活适应须要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我常常利用班会、午休小息时间对学生进行思
18、想品德教化，采纳个别谈话、班委现身说法、全班整体教化等方式，将教化贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养。我认为思想品德教化是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻竞赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校全部大奖。在运动会中也荣获年级其次名的好成果。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。二、
19、重视班委班风建设，增加班级凝合力。要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师询问了该班原来的班干状况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的挚友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完
20、人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、教化学生努力学习，完成学习任务班上大部分同学，对学习和成果比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些状况，我激励好生带动和帮助学习相对
21、被动的学生，形成互帮互助，同时常常教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。四、处理好师生关系，加强家校联系做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具特性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我始终思索和努力的。常常课下放学后找学生以及班干部闲聊，在这个时候以一个挚友身份对学生进行开导教化;常下住宿部关切新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的状况;午休时间基本都
22、留在课室里陪伴学生，尽自己最大努力与学生做好沟通，刚好了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子激励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。一个学期就这样匆忙而过，留给我的启示和教化有许多，有苦恼和苦痛的时候，但更多的是充溢和价值的实现。同时也要感谢校领导对我的信任和支持，给我这个能够提升实力的工作。有许多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我许多行动上帮助和精神支持，感谢之情不是只字言语可以表达，唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最终一句话送给自己：不求尽如人意，但求心安理得。初三班主
23、任上学期工作总结5上学期的工作，在现在这个时间节点上回顾中来看，我作为初三班主任，我的工作还是完成的不错的。不仅让我们这个班的整体成果从中等上升到了前三，而且让我们班一些问题学生的问题不再是一个问题了。这是我作为初三班主任在这个学期的收获。一、班级的管理服帖了或许是与这个班的孩子最终有了深厚的感情了，也或许是初三的孩子都知道珍惜时间的含义了，在今年的班主任工作中，我发觉我的班级管理已经轻轻松松了，过去不怎么听话的班级，现在变成了年级里面排在了前三，并且成果也跟着上升到了前三，这让我感到了做班主任的欣慰。最终我把我的班级给管服帖了！这是我这个学期下来的感慨。过去我时常被我们班的孩子们气到流泪，现
24、在好了，已经时常可以笑着和他们沟通学习上生活中的事情了，没有哪个学生在让我头痛了。这是我这个学期工作中最大的成果，也是我今年最大的收获！二、班级的成果上升了还须要特殊提到的两点，一点是班级的成果上升了。作为学生，首要任务就是学习，而作为班主任，最快乐的事情，莫过于望见自己班的学生成果赶上来了！在这个学期中，我们班的整体成果排到了年级前三，班上的第一名更是年级的第一名，这一傲人的成果，是我管理的结果，也是孩子们努力的结果。有了这样的傲人成果，我们班的中考成果有望超过过去我带的那个班级的中考成果了，那个班级始终都是年级第一，但根据现在我们班的势头，我觉得他们会超过那个班级，出现大多数都能够上重点中
25、学的状况。但愿我的预言能成真，当然，这就须要下个学期我的努力和学生的努力了。三、学生的问题克服了另一点就是学生的问题不再是问题了！可能是学生们懂事了，可能是我的管理有效果了。今年班级里那些问题学生不再产生问题了。他们现在已经化身成为了好好学习每天向上的好学生，每天还会在下了课去请教自己薄弱科目的老师，我从他们身上看到了他们中考的希望，也看到了我作为优秀班主任的希望。希望这群孩子能够接着保持这个学期的好习惯与好看法，把自己的学习放在首位，在下一学期中考出好的成果，考上好的中学！初三班主任上学期工作总结6今年我仍旧带去年那班学生，与他们间的感情也日益颇深。初三，转瞬间一学期将要结束了，静心思虑，茫
26、然中似又有所收获，为了能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特总结本学期工作如下：首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。进入初三，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约 束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给 学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位
27、”思 考，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点， 刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心 态，主动的投身于班级的各种活动中。其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合
28、语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的实力。第三，主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、 班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，主动的向各位老师学习先进的.班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。特殊是在新学期起先，班级中出现 了大量的学生上课前迟到的现象，刚好的发觉不良苗头，
29、刚好的订正，让学生写出20xx字说明，给学生一个改过自省的机会，同时主动在班内开展“我为什么来 学习”的大探讨，使学生在大家的关注中将此歼灭并且通知任课老师以及学生家长，刚好关注这类问题，共同解决。与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学 生状况，共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后，召开了以“感恩”为主题的家长会，使学生与家长、老师得到了真正的沟通，并且同时借鉴了其他班级的方 法，采纳家校联系卡以及量化评比汇报单的形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学生的目的。第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相
30、结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。第五，至于成果方面，一是班级形成较强的凝合力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除主动彻底，取得了比较优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有 序。三是第一次月考及期中考试总评第一，并且在学校德育处、体育组组织的其他活动中也取得了优异的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开 领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分
31、心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，取得更优异的成果。初三班主任上学期工作总结7回顾一学起来我的班主任工作感慨颇多，作为初三的班主任，不仅要对学生全部的学科成果负责，更要对学生的身心健康负责，这一切的前提是你必需事事以身作则，为学乃至班级任课老师做好榜样，对学生的前途负责。这也是我本学期全部工作的动身点和落脚点。开学初我就把志向信念教化和思想品德教化为作为我治理班级的主要理念，以此来服务于学生的学习生活。一、立规则、塑学风开学第一天，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，通过班会定下标准、要求和奖惩条例，并支配班干分头负责，使班级常
32、规工作强制入轨。其次，依据一周学生课堂表现，制定课堂学习规范，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全面了解学校的各项规章制度，并依据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规、作业规范、错题集规范等，并支配班干特地负责执行。经过努力，我班形成了“会生活、会学习”的优良学风。二、 严要求，塑班风首先，对违纪学生从快、从严惩罚，但并不是一罚了之，而是支配同学结对进行帮扶，使其从思想到行为彻底相识到自己的错误，主动维护班级的纪律当中来。其次，利用好每一节班会课，对学生进行思想教化明确工作重点，防患于未然。在此基础上我们班形成了“崇德崇美，成人成才”的优良班风。三、 用干部，塑榜样班干部是班主任的得力助手，是班
33、级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作渐渐好转。同时，我非常留意全班学生对班干部的监督，实行值日班长班干做，常规班长轮番做和班长责任分工制相结合，使班级各项工作都有章可循。总之，本学期的班主任工作取得了肯定成果，但在指导学生方面联系家长方面做得还不够。接下来会接着努力，搞好教学，抓好班级，争取在下学期的中考中为自己交一份完满的答卷！初三班主任上学期工作总结8
34、一、的管理服帖了或许是与这个班的最终有了深厚的感情了，也或许是初三的孩子都知道珍惜时间的含义了，在今年的班主任工作中，我发觉我的班级管理已经轻轻松松了，过去不怎么听话的班级，现在变成了年级里面排在了前三，并且也跟着上升到了前三，这让我感到了做班主任的欣慰。最终我把我的班级给管服帖了！这是我这个下来的感慨。过去我时常被我们班的孩子们气到流泪，现在好了，已经时常可以笑着和他们沟通学习上生活中的事情了，没有哪个在让我头痛了。这是我这个学期工作中最大的成果，也是我今年最大的收获！二、班级的成果上升了还须要特殊提到的两点，一点是班级的成果上升了。作为学生，首要任务就是学习，而作为班主任，最快乐的事情，莫
35、过于望见自己班的学生成果赶上来了！在这个学期中，我们班的整体成果排到了年级前三，班上的第一名更是年级的第一名，这一傲人的成果，是我管理的结果，也是孩子们努力的结果。有了这样的傲人成果，我们班的中考成果有望超过过去我带的那个班级的中考成果了，那个班级始终都是年级第一，但根据现在我们班的势头，我觉得他们会超过那个班级，出现大多数都能够上重点中学的状况。但愿我的预言能成真，当然，这就须要下个学期我的努力和学生的努力了。三、学生的问题克服了另一点就是学生的问题不再是问题了！可能是学生们懂事了，可能是我的管理有效果了。今年班级里那些问题学生不再产生问题了。他们现在已经化身成为了好好学习每天向上的好学生，
36、每天还会在下了课去请教自己薄弱科目的老师，我从他们身上看到了他们中考的希望，也看到了我作为优秀班主任的希望。希望这群孩子能够接着保持这个学期的好习惯与好看法，把自己的学习放在首位，在下一学期中考出好的成果，考上好的中学！初三班主任上学期工作总结9本学期我担当九年级xxx班的班主任。班级工作的重点是做好班级常规的管理工作，同时，抓好学生的考试成果，本着一切从学校工作和学生实际动身，从加强学生思想政治教化的实效性入手，切实抓好了班级的管理工作，提高了学生道德素养，帮助学生变更了很多不良的习惯，树立了正确的学习志向。现将本学期班主任工作总结如下：1.增加班级的凝合力。九年级学生刚合并班级，通常有肯定
37、的生疏感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。2.加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。开学初，本着“公开、公允、公正”的原则，实行自我举荐、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立一个责任心强，有剧烈竞争意识，有工作魄力和凝合力的班委会组织。而且尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同
38、时，赐予定期的指导监督。更重要的是培育了他们的主子翁意识和责任心。3.主动抓好后进生的转化工作。后进生的教化历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值。并通过开展“一帮一”学习互助活动，对他们耐性相帮，提高了他们的学习成果。4.采纳各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采纳各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。如开展“我谈学习”主题班会，深受师生的好评。5.以远大的志向激发学习。一个人假如没有志向，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，
39、没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应主动创建机会对他们进行志向教化。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与志向之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习安排，把对志向的追求转化为学习动力。6.最想说的话在这里，我最想说的话就是感谢我班的每位科任老师。没有各位老师的支持，就不会有xxx班现在的进步。xxx老师爱岗敬业、严谨治学的看法对学生影响较大，有助于良好班风的形成。xx老师对我班学生的英语学习更是花了不少心血，常常下班督促辅导，我们之间也常常有沟通，针对英语学习看法不稳定的学生刚好引导
40、。xxx老师xxx老师在物理语文学习方面也特殊留意了对优生的辅导，给他们扬起了更足的信念。xx老师也注意了对问题学生的帮教，要求他们守纪勤学，完成学习任务。总之，在这里我向各位老师说声感谢了！7.存在的问题和改进的措施尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别学生的学习习惯依旧很差，学习看法还是不够主动，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平常学习成果看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有个别学生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的爱好和激情。今后的工作中，还要加强工作方法的探讨，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探究，多努力，并有效转化问题
41、学生，做一个优秀的班主任。“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是华蜜之所在”。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我欢乐着。在今后的班主任工作中，我会不断地完善自我，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品行，为xx中学的发展，尽自己的一份力气与责任。初三班主任上学期工作总结10初三上学期工作已经接近尾声，在近五个月的学期工作中，各方面有条不紊地进行着，综合各方面的状况，现将本学期班主任工作总结如下：一、班级管理方面1、校内常规管理纪律、卫生、学习纪律是一切活动开展的基础，班级内部有着良好的秩序纪律是班级主动向上发展的前提条件。本学期主要结合学校对班级纪律的要求，进行班级纪律守则规范，做
42、到课上保证纪律，仔细听讲，不打搅老师的思路，不做与课堂无关的事情;自习课做到独立学习，不窃窃私语，不随意走动说话。课下不追逐打闹，不做有危急隐患的行为，例如：趴窗台、跳桌椅、跳楼梯等。一个学期即将过去，班级整体稳定，纪律方面无大事务发生。卫生方面，班内卫生采纳分工到人的原则，将工作做精做细，以保证工作的质量和效率，并且由卫生委员全权负责，班主任抽查监督，保证了班级卫生，为学生创建了良好的学习环境。学习方面，接着进行刻苦学习教化，以中考为目标，进行心理疏导，激发学习斗志，逐步形成中考学习氛围，让学生从心理上、情感上进入中考状态。同时，仔细进行阶段测试，期中期末考试的分析，刚好发觉问题解决问题，保
43、证成果稳中有升。2、校外平安教化(1)交通平安乘车、骑车平安(2)人身平安(3)居家平安(4)极端天气平安问题二、班级创新的教化方法“小组合作荣辱与共”小组合作小组合作是在学习上进行的比较有效的方法，在班级管理上，本学期也尝试采纳这种“连带”方法，以集体为教化对象，通过集体来教化个人，这样集体和集体中每一个成员的教化影响是同时的、平行的。同时，处理好个人和集体的关系，也能帮助学生融入与集体的关系，集体与个人的关系教化相结合，达到以点带面，以面促点，相互影响。例如，某小组的学习上采纳互帮互助，完成其他任务卫生打扫时候，有问题出现，小组共同解决完成，并且要有反思检讨，以避开有推卸、懒散状况产生，培
44、育集体意识、责随意识。三、组织开展学生活动状况自九月以来，根据学校各项要求，组织开展学生活动若干，主要包括重阳节敬老、感恩父母书写活动;运动会;艺术节;社会主义核心价值观学习;首钢工业文化体验园户外拓展活动;召开主题班会。本学期召开班会16个，内容包括常规教化、平安教化、传统节日活动、刻苦学习教化、阶段检测动员、期中期末考试总结分析等。其中大型主题班会有：助力幻想，成就青春主题班会把圣诞节过成爱心节主题班会庆元旦这一年，我也成长主题班会四、对下学期德育工作的想法1、学校教化和家庭教化要相结合，避开二者相冲突，导致学生在家与在校脱节;2、充分发挥学校的德育基地功能，把德育融入活动、课堂之中，对学生进行渗透教化，以活动促发展。3、通过班主任以及任课老师言行，言传身教，润物无声;4、建立一个和谐友爱主动向上的班集体，让德育能在一个良好的氛围中得以生根发芽。