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1、2023年关于小学春季教学工作计划关于小学春季教学工作安排1一、指导思想以基础教化课程改革纲要为指导，全面贯彻党的教化方针，仔细落实市教化局的市教化局20xx20xx年基础教化工作要点，坚持“面对全体、强化管理、高效课堂、提升质量”的工作主题，以规范教学管理为基础，以主动推动高效课堂建设为重要内容，以小组合作学习为载体，以全面提升学生素养为宗旨，扎实落实课程安排，全面推动高效课堂建设和素养教化，进一步提高教学质量，争创特色学校，努力办让人民满足的教化。二、上学期教学工作的简要分析上学期，在各级政府、教化行政部门、全体老师的共同努力下，在社会各界的关切支持下，学校教学工作稳步发展，取得了喜人的成
2、果：教学质量接着居全市位置，教化科研接着居全市先进行列，教学常规管理有条不稳，教化特色已初步形成，高效课堂建设已经起步，教化信息化正逐步推动，学校网站跻身全省校内网站50强。当然，在教学管理中也存在一些须要探讨的问题。一是对学生全面发展的重要性相识不足，课程安排的执行还不符合上级要求;二是有些学科推动高效课堂建设的力度还不够，还没有形成自己的特色，教学探讨的氛围还不浓;三是班容量过大，导致有些年级的教学效率不高;四是音体美课程、校本课程、地方课程和综合实践活动课程的教学探讨的力度还不够。五是试验器材的运用率还不到位、班班通的运用不能适应新课改的要求。三、教学工作目标1、进一步提升学科教学质量，
3、确保我校在全镇的龙头地位，在全市的先进行列，各年级各学科的及格率、优质率在前一学期的基础上要保证稳中有升，注意培优帮困工作，后20%学生的均分做到有肯定的提升，力争在限制“两极分化”上取得肯定的成效。其它考核科目学生的合格率应达到95%以上。2、加强教学常规管理的创新。依据xx市教化教学及管理指导手册，结合推动高效课堂建设中遇到的实际问题，加强教学常规管理创新，将常规管理的重点落实到导学案的编制、集体备课的规范、日观课、月检查、微课题探讨等工作上来。要围绕高效课堂进行管理创新。3、进一步加强教研教改工作，依据xx市教化教学及管理指导手册，依据学校推动高效课堂的实际，完善教研工作制度，制定切实可
4、行的教科研安排，并按安排开展教研活动。要贴近地气开展好微课题探讨。学校领导与教研组长要深化课堂听课观课，校长听课观课每学期不少于30节，主管教学的领导每学期听课观课不少于30节，其它领导听课观课不少于20节，教研组长听课观课不少于20节。4、强力推动高效课堂。本学期我校将以转变学生学习方式为核心，以落实小组合作学习的基本要求为重点，以导学案为抓手，以促进老师和学生发展，提升教化教学质量为根本，切实优化教学过程，强力推动高效课堂，努力构建科学高效的课堂教学管理机制、运行机制和评价机制，全面提升我校办学水平和教化教学质量。5、进一步推动学校特色教化。根据xx市中小学生音体美学科教学质量评价细则的有
5、关要求，从教学管理、教学设施、艺体活动等方面，落实好评价细则，力争艺体教化出精品。信息技术教化首先要关注老师信息素养的提高，立足校本培训提高老师信息技术应用水平，促进老师能够娴熟驾驭班班通技术并为日常教学服务，不断提高网络资源和远程教化资源的运用率。音乐、美术、体育爱好班力争吸引更多的学生参与，培育更多的特长生。6、根据“保洁、保质、适量”的基本要求，以“仔细作业”为抓手，让学生养成良好的学习习惯。加大教学月检查工作力度，把作业的布置、书写、批改作为教学月查的重要内容督促落实。7、加强老师的培训工作，建立以校为本的教研制度，找准校本培训的切入点，以老师自主式学习、沟通式学习、实践性学习为主要形
6、式实行骨干老师引路，科研课题带动的培训模式，开展校本培训。在内容上做到理论培训、微观操作和教学基本功训练有机结合。8、启动高效课堂打磨活动，做到人人参加，科科参加，本学期课堂打磨的重点学科是语文、数学、英语;重点对象是骨干老师和青年老师。通过高效课堂打磨活动，推动高效课堂建设的顺当开展，通过高效课堂打磨活动提高老师的业务素养。9、综合实践活动、地方课程和校本课程要开足课时，做到“六有三结合”，即有安排、有备课、有地点、有制度、有记载、有考核，课内与课外相结合，校内与校外相结合，理论与实践相结合。要加强写字课的教学，培育学生良好的书写习惯。10、仔细贯彻学校体育工作条例和学校艺术教化规程，全面实
7、施国家学生体质健康标准，保证音乐、体育、美术课时。扎实开展好阳光体育运动，仔细落实好早操(第三套广播体操)、午间操(大课间操)、眼保健操，全面推广“大家唱大家跳”活动，落实好课外体育活动时间，常常性地组织小型体育竞赛，实行一次“大家唱大家跳”展示活动，确保学生有一小时的熬炼时间。11、加强对教化技术装备工作的管理，确保试验开出率100%;搞好试验仪器的管、用、保养等系列工作，争创试验室工作先进单位。充分利用好现有的班班通教学资源，做到学科教学与信息技术的有效整合，提升课堂教学效率，推动高效课堂建设。12、加强档案资料的管理，做到规范齐全。进一步规范义务教化阶段学籍管理。借助国家学籍管理平台，加
8、强学籍网络管理，严格学籍管理制度，加高校生学籍异动的监控力度，接着推动义务教化阶段“普九”档案管理电子化。四、工作措施：(一)全面贯彻方针，努力规范办学行为。1、严格按课程安排开课，仔细根据国家、省、市有关规定及xx市义务教化课程设置及课时支配，开齐课程，开足课时。要依据基础教化课程改革纲要(试行)的规定，处理好国家课程、地方课程与学校课程地位与课时比例的关系，确保综合实践活动、地方与校本课程的开课时数和开课质量。仔细开好体育、音乐、美术课程，加大对体育、音乐、美术课程的监管力度，保证学生每天一小时体育熬炼时间，保证学生会唱音乐课本上的歌曲，会画一些简洁的图画。合理支配老师任课，在支配老师任课
9、时，要严格执行“相对专兼、错位排课”的原则，老师任课原则上不得超过4科，并且多科任教的老师不得任教同一班级两科及以上学科，努力消退“包班制”或“半包班制”现象。2、合理支配学生在校学习时间与活动时间。科学制定作息时辰表，学生在校用于教化教学活动的时间每天不超过6小时。切实贯彻“健康第一”的思想，有安排有步骤地开展阳光体育运动，仔细落实“大家唱大家跳”活动和大课间操，学生每天体育活动时间不少于1小时。要比照学生体质健康标准，作好学生体质健康检测工作。要定期督促和检查“大家唱大家跳”活动的落实状况。3、创新教化教学常规管理制度。要依据xx市教化教学及管理指导手册，结合高效课堂推动中遇到的问题，修订
10、并完善田二河小学日观课、周调阅、月检查制度。观课主要看是否根据高效课堂建设的要求组织教学活动，是否按课表上课，是否遵守课堂常规。周调阅的对象为包括领导在内的全部任课老师，全部校级领导都要参加调阅，必需覆盖全部学科和全部老师。月检查记载要详实，切不行只查数量，不查质量，要客观公正地搞好等级评定，并确保优、良、中、差四个层次的比例恰当。4、努力规范办学行为。严禁卑视学困生和贫困生，保障教化的公允。(二)加强教学常规管理，优化教学工作基本环节。1、仔细执行xx市教化教学及管理指导手册中有关老师教学常规中的要求。学校把这些常规要求印发给全体老师，并组织老师仔细系统的学习，使全体老师将这些教学常规熟稔于
11、胸。2、老师对集体备课形成的导学案，在课前要熟识，并进行切合实际的特性化修改;要依据导学案，制作好导学课件;课后要写好教后反思。3、按学科特点及学生年龄特点布置作业，课堂作业量适中，学生一般能当堂完成;老师不得以练习册代替课堂练习;布置家庭作业要适量且能刚好批改。12年级不布置书面家庭作业，34年级每天各科作业合计不超过40分钟。56年级每天各科课堂作业不超过1小时。要注意培育学生良好的作业习惯，老师的批改要细致仔细。4、仔细搞好辅导。早午自习辅导要到位，老师按课表到班辅导，不迟到、不早退、不缺席;早自习重点是朗读课文，午自习的重点是指导学生写字，不得随意挪作它用;老师要制定学科辅导安排或方案
12、，辅导工作做到有对象、内容、时间三落实，措施、制度、考核三到位，安排、记载、总结三配套。(三)加强教学探讨，强力推动高效课堂建设。1、依据xx市教化教学及管理指导手册，建立和完善以校为本的系列教研制度。2、制定切实可行的学校教研安排。学校成立语文、数学和综合教研组并制定好各组的教研安排，教研安排要有指导性、创新性;要依据课题探讨的实际，制定好教化科研安排，组织和指导试验老师仔细开展教化科研工作，并要有阶段性成果。3、每位老师针对自己在高效课堂建设中遇到的问题，确定好小而实的微课题探讨;主动开展教研活动，开展集体备课、说课、上课、观课、评课活动，教研活动的记载规范齐全;本学期每一位老师要上12节
13、高效课堂建设打磨课，撰写一篇千字文，围绕高效课堂评一节课。4、加强对高效课堂的研讨，定期实行高效课堂建设的研讨活动。做到三个结合：学习与沟通相结合，教学与教研相结合，教学实践与教学反思相结合;要以小组合作学习为抓手，探究出符合学校实际的高效课堂的教学模式。要以微课题探讨为抓手，建立健全教学常规，实行老师集体备课制，优化导学案设计和教学过程，真正提高每位老师每节课的教学效率和质量。要通过开展高效课堂打磨活动，营造主动健康向上的课堂教学探讨氛围。5、合理利用网络资源和班班通教化资源，做到资源共享，切实的为教化教学服务，建立健全学校班班通的相关管理制度，强化老师信息技术的培训工作。6、仔细组织业务学
14、习和培训，不断更新老师的教化观念，努力提高老师教学理论和学问水平、业务实力和教化科研实力，加快老师成长。在形式上做到观看名 师授课、理论讲座、基本功竞赛、专题研讨等有机结合。在内容上做到高效课堂、电子白板运用、课堂教学细微环节等有机结合。(四)强化教学质量意识，仔细组织好质量测试工作。1、学校建立学年质量交接把关制度，强化质量意识，根据素养教化的要求，结合学校实际，对各个年级各个学科的教学提出详细的质量要求。在课程安排之前，依据学校实际核定好各年级各学科的质量目标基数，课程安排后刚好与任课老师签订质量目标责任状，实行学年初定责任，学年末抓兑现。2、学校接着抓好薄弱学科和青年老师的帮扶和指导工作
15、，在管理上重点督查备教改辅等基本环节，在培训上立足课学教学实际，在活动开展上立足实效，注意查找问题和解决问题。3、每次测试后各科任老师要仔细搞好质量分析，不断总结成果，分析问题，探究解决问题的新途径。并组织开好质量分析会，探讨和改进教学工作策略，不断提高学校教学整体质量。关于小学春季教学工作安排2在新的学期，我们依据上个学期的阅历，制定了一份最新的教学工作安排，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，详细内容有下：一、扎实推动课程改革。1.仔细学习课程标准，探讨不同版本教材的编写意图和内涵，驾驭新课改对学生和老师提出的新要求，充分相识到课改的长期性、艰难性、困难性。要擅长学习、擅长思索、勤于探讨
16、、勤于探讨、勤于总结，确保课改试验深化长久地开展下去。2.立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，实力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和敏捷；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般实力外，更要关注学生实力的提高，探究实力、创新实力的发展，关注学生学习数学的爱好、信念、意志、毅力等。要相识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要足够一些，教学的环境要宽松一些。要上
17、好课改实践课，分析探讨，提高课改实施水平。3.探讨新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，探讨新老教材的改变，正确处理继承与创新的关系。要让全体老师以新的教学理念来指导教学，主动开展实践，探究体现新课程理念的教法和学法。老师要用好上好新教材，要让学生感到学习是好玩的、欢乐的，真实地感到生活中到处有数学。要以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育学生的基础性学习实力。4. 主动探究评价改革，根据新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与探讨。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要注意学习实力的评价；
18、注意学习过程的评价；注意面对学生现在和将来的评价；注意对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。5. 加强课改过程管理，制定好课改实施安排，明确课改目标、内容、方法和探讨课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，刚好总结探讨成果。二、加强教学常规管理。1. 切实做好“五仔细”工作“五仔细”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为老师特性化创建过程的真实记录，作为老师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备 “形”为备“神”。要细心备课，扩高校生课堂实践的
19、空间，注意三维目标的落实，注意整体结构的设计，注意设计学生的学，注意形成特性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。2.加强对学习上有困难的学生的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，不卑视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满意感，让这些学生也在一种主动而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养教化。3. 进一步加强数学爱好小组的辅导，发展学生的特性和特长。现在的孩子就是我们祖国的将来，教化好他们真的是最重要的。只有他们的综合素养上去了，我们祖国的将来才更加的光明；反之没有优秀将来的民族是不会在世界强国上站住脚的，早晚会被淘汰掉。我本着教
20、学第一，育人第一的原则，将会在新的学期将全部学生教化好，在提高教学水平的同时也要将学生们教化到最好！新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。依据新学年幼儿园工作、幼儿园教学安排支配，集合我班配班老师及幼儿实际状况，拟定本学期年工作安排如下：一、全部配班老师团结一样，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每位老师。二、 了解幼儿状况，对幼儿的性格、爱好、爱好等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发
21、展的教化，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教化教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在视察中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新学问、新阅历，激励每个孩子的特性发展，力争在师幼互动中完成全部教学安排。三、 定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园状况，探讨孩子在学习上、生活中出现的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子快乐，家长放心，老
22、师们工作起来顺心舒心。力争家长参加班的教化教学活动和各项竟技活动，激励家长重视孩子方方面面的教化，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。四、 做好单亲子女，特别儿童的教化工作，关切关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不自暴自弃，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关切和爱惜，特殊注意特别儿童的心理及教化方法的连接，逐步引导他们向完备人格的快速发展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，敬重孩子的独立人格及自由尊心，培育幼儿的自信念和责任感。组织幼儿参与力所能及的自我服务劳动 及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的
23、艰辛及取得胜利的不易。组织幼儿参与故事竞赛、绘画竞赛、体育竞技竞赛、唱歌竞赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得胜利的体验，培育幼儿的自我服务意识、竞争意识及参加意识。五、 为幼儿打算进行各种探究活动须要的材料，激励幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习爱好，并凭借为幼儿创设的环境，把学问的教学，实力的培育，智力的发展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，激励他们的自办法识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有爱好的事物一次次
24、地汇入孩子的视察、思维和探究，让他们一轮一轮地进行有效果的探究活动，从中感受探究的乐趣、体验胜利的欢乐。带领幼儿进行晨间活动、室外嬉戏活动、户外视察探究活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。一、汉语拼音1、接着巩固汉语拼音，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认字，并能依据拼音写出汉字。二、字词1、能娴熟认读生字表（一）中的450个汉字， 会写生字表（二）中的350个汉字。复习笔画，笔顺，生字部首。2、驾驭部首查字法。3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近
25、义词的不同用法。能用部分生字口头或书面组词和扩词。4、能正确地搭配词语，正确运用量词。5、留意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。三、句子1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。2、能推断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。3、能用学过的的词语造句。4、会用不同的句式表达同一意思的句子。五、阅读1、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。3、理解课文内容，培育阅读理解实力和阅读的爱好，感受阅读的乐趣。4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。六、写话1、 能写自己想
26、说的话，并能写清图画上的内容。2、 在写话中能运用和生活中学到的词语。3、 能依据表达的须要，学习运用逗号，句号。问号，叹号。七、口语交际1、能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。2、能较完整地讲解并描述小故事，简要讲解并描述自己感爱好的见闻以及自己的想法。复习重点1、能娴熟认读生字表（一）中的450个汉字。驾驭生字表（二）中的350个汉字。2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。 复习难点1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。2、能辨析本册要求驾驭生字中的形近字、同音字、多音字。3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积累语汇的目的。4、留意近义词的不同
27、用法。5、学习句子的变换练习。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。复习时辰表，协调复习的进度。（敏捷驾驭）1月 11 日-1月 15 日分类复习1月18日-1月22日综合复习1月25日-1月26日补差补缺关于小学春季教学工作安排3工作思路：以“面对全体，面对将来，终身体育”理念为指导思想，接着实行新课标，进一步推动我校体育工作的改革和发展。一 仔细备课，上课。以中心体育评优课和学科研讨现场会为契机，仔细备课、上课，做好体育课研讨工作。二 完善课间操管理方案，结合校运会，进一步提高课间操质量。三 组织好校春季田径运动会，全面提升学生身心素养水平。四 坚
28、持以田径为基础，全面健康发展的课外体育工作原则，结合京师达课程和早熬炼，做好特色体育工作。以主动看法参与中心、区田径运动会和区首届小学生趣味运动会，以及其它体育系列锦标赛，争取好成果。五 协作学校落实健康标准实施方案。六 进一步完善细化各年级体育课堂学生评价方法。七 主动参加学校科研工作，特殊是德育实效性课题结题工作。做好体育课堂教学以及课外体育活动教学科研总结工作。八 结合学校工作仔细做好体育老师自身发展的规划中设定目标的培育工作。力争通过评优课和其它工作涌现出我校中心和区学科带头人。关于小学春季教学工作安排4一、指导思想：以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面
29、对的各种详细问题为对象，以老师为探讨的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素养教化为核心，不断提升学校办学理念和办学水平。二、总体目标：通过开展校本教研，使老师们领悟教化思想，更新教化观念，树立科学的教化价值观、现代教化观，解决老师在教学中遇到问题或困惑，使老师熟识新的课程标准和各学科之间的联系，提升老师驾驭课堂实力，促进老师向专业化方向发展。三、总体思路：突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合 一个中心：以老师专业水平不断提高为中心。两个转变：教化观念与教学行为的转变。三个提高:老师课堂教学实力的提高，教研水平和科研实力的.提高。五个结合：学习与沟通相结合，教研与科研相结，
30、学习与考核相结合，教化理论与教学实践相结合，点上突破与面上推动相结合。四、主要工作措施：1、本学期课堂教学探讨的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。2、仔细主动参与上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。3、实施“七个一”工程，学每周学习一篇教化教改理论文章;记写好每堂课教学札记及教后反思，主动撰写学科教学论文，参与各级各类学科论文评比;听每期至少听课5节;讲每学期主讲一堂高质量的公开课;编每学期拟一份标准的考试试卷;读每学期精读一本教化专着;研每学期写一篇研讨文章。主动激励老师跨学科，跨级段，相互听课，每人每学期听课至少5节。4、激励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助
31、风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教化现象，进行闲谈，发表评论，并努力获得有价值的教化教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴主动帮助，共同解决。五、加强教学常规管理，全面提高教学质量1、备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。严禁不备课上课。备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具打算、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看集体备课调整是否仔细，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对老师的备课隔月检查，其中调整
32、方案、教学反思将重点检查，并公布检?结果，记入老师业务档案。2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参加、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，给每个学生供应均等的学习和发展的机会，面对全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想3、作业。要求每次作业量适中，老师细心设计作业内容，学生书写工整，作业批改刚好仔细细致，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培育。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清晰，批改刚好规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任老师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。4、辅导。老师辅导既是对学生的负责，也是对学生的敬重，老师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐性、恒心;刚好性，针对性。5、评价。要改革以往单一的以考试成果为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。