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1、2023年小学生防火安全知识教育教案范文（精选8篇）小学生防火平安学问教化教案1活动目标：1、帮助小挚友了解火灾结人类带来的危害。2、对幼儿进行用电、防火、燃气平安等教化，提高学生的平安意识，3、学习着火时的急救措施，发觉火情刚好扑救或报告。活动重点：对幼儿进行防火教化。活动难点：驾驭身上着火时的自救方法：活动打算：火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。活动过程：一、看录像或图片，让小挚友了解火灾给人类带来的灾难。二、讨沦：火灾是怎么引起的？教化小挚友不玩火。（一）、用电过程中须要留意哪些平安？不当的运用会导致什么后果？小结：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器
2、也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有驾驭肯定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于新奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。运用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上截断电源。防范措施：1、家里的插座、插头不能乱动。2、全家外出时要切断家里的总电源。3、不私自拆卸、修理电器。4、运用和操作电器要留意不能有湿水。5、一旦出现电器故障，马上截断电源。（二）燃放烟花爆竹要留意哪些平安？小结：依据国家规定燃放烟花爆竹。到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必需在大人的陪伴下，由家长燃放；燃
3、放时须远离火源，留意爱护好自身平安。（三）煤气和明火的防火平安。故事导入：这个故事警示我们，生活中我们应当驾驭一些平安自救的方法。这样才能够远离危急，欢乐的生活。但生活中有些人往往忽视了这些问题，上演了一幕幕人间悲剧。探讨：生活中我们应当如何运用燃气呢？防范措施：1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。2、白天家里有人时，保持厨房窗户打开，使空气流通，预防煤气中毒。3、运用燃气热水器时，要保持室内空气流通，打开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。4、发生燃气中毒后应当快速关上煤气阀门，打开门窗。三、看图片探讨（1）当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办？（用水、沙、土灭火，打119火警电话报警
4、，向外呼救，想方法逃出去）（2）当你衣服上着火了怎么办？（跳入水中，脱掉外衣，滚动等。）四、老师小结：当发觉火情时，要刚好扑救或打119火警电话报警；假如被火围困，要想方法逃出去；假如烟雾大，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进；衣服着火要抓紧用水浇灭或就地打滚。五、嬉戏“身上着火了”小挚友围坐一圈，一位小挚友手拿一块带夹于的手绢在圈外走，当老师说“着火了”时，拿手绢的小挚友快速将手绢夹到圈上任一小挚友的衣服上，表示衣服着火了，“着火”的小挚友快速想方法自救，如：就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。嬉戏可反复进行。活动延长：1、向小挚友讲解并描述因玩火造成火灾的实例。2、学打火警电话“119”。小学生
5、防火平安学问教化教案2活动分析：大班幼儿随着生活阅历和平安学问的不断丰富，有了肯定的自我爱护技能，但当意外灾难真的发生时，他们会感到手足无措。本活动除了让幼儿了解有关火的学问处，更重要的是教给幼儿当意外灾难真的来临时，知道自己应当怎样做，学会自我爱护、自救。活动目的：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。2、向幼儿进行平安教化，增进幼儿平安防火意识。3、一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。4、培育幼儿自我爱护实力。5、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。活动打算：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。活动过程：活动一1、老师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意视察纸被
6、点燃后的情形，留意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火旁边伸手烤一烤，说说自己的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿探讨火的用途和危害。（1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等（2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3、试验：火的熄灭（1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，视察火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。（燃烧须要空气）（2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，视察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时
7、间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。活动二1、组织幼儿探讨：（1）、发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）、怎么样防止火灾发生？（3）、假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救？a：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或旁边有什么明显标记及单位。b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。c：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被
8、褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。e：遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。f：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。2、逃命演习老师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进行自救。活动反思：孩子有着剧烈的求知欲和新奇心，对熠熠生辉的火光总感到新奇，总喜爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，他们不了解防火学问，不懂得平安用火，经常因为新奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生
9、活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些好用的学问，增加幼儿防火意识，提高幼儿防火实力，对爱护幼儿生命平安。小学生防火平安学问教化教案3学习目标了解预防火灾的方法。依据音乐节奏做仿照动作，培育对音乐的感受和表现力。活动打算当心防火儿歌。火的头饰。节奏缓慢和节奏急促的.音乐。活动过程1、与幼儿一起说儿歌当心防火：当心防火小小火苗威力大，转瞬变成大火怪，张牙舞爪真可怕。小挚友，不玩火，灭火设备要爱惜，战胜火怪全靠它。2、请幼儿戴上头饰，老师播放音乐，当播放节奏缓慢的音乐时，幼儿便仿照小火苗轻轻跳动。3、当播放节奏急促的音乐时，请4-5位幼儿一组，手拉手扮演大火怪。想象小火苗变成大火怪，
10、做出张牙舞爪的动作，表现出改变。4、与幼儿探讨防火的方法，例如不要玩火及电源、电器用完要关掉等。5、与幼儿一起视察幼儿园里的消防设施，例如报警器、灭火器等，说出它们的用途。活动评价喜爱说儿歌，能说出防火的方法和消防设施。能协作音乐节奏做动作。活动建议：请幼儿调查四周生活环境中的消防设施，用图画记录下来，并在班里进行沟通。小学生防火平安学问教化教案4嬉戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和平安意识。3、知道在发生危急时如何自救。4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。嬉戏打算：1、阅历打算：幼儿了解防火的相关学问，知道如何自救。2、物质打算：地垫2组、
11、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。嬉戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再起先嬉戏。嬉戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延长活动：可在嬉戏后开展真正的防火演习活动。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的实力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的.工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教化改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，
12、幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。小学生防火平安学问教化教案5活动目标：1、培育幼儿初步的自我爱护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护实力。活动打算：PPT课件、毛巾、电话、几种防火平安标记。活动过程：一、以提问方式导入活动(PPT):你在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么?老师小结：火有许多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖。二、观看火灾图片(PPT)，引导幼儿说出火灾的危害。师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!三、引导幼儿说出预防火灾的.方法。1、小挚友想一
13、想，假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?师：假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思索并说出自救方法。师小结：预防火灾，小挚友们不能随意玩火。蚊香不能靠近简单着火的物品。不能随意燃放烟花爆竹。小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从平安出口离开四、出示防火平安标记图片(PPT)，引导幼儿相识并初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。五、嬉戏：平安防火自救嬉戏。
14、通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。活动延长：相识标记小学生防火平安学问教化教案6一、活动目标让幼儿了解火的一些学问，懂得火对人们的好处和危害。二、活动打算火柴、蜡烛，大小不同的三个玻璃杯，防火、灭火挂图。三、活动重点了解火的用途，驾驭简洁的防火措施，增加幼儿的自我爱护意识。四、活动过程1、以猜谜语的形式导入活动。红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。2、出示挂图，了解火的发展。导语：火是怎么来的呢？最早是钻木取火，后来从打火石独创了火柴，科学的进步人们又独创了打火机，现在我们能用电子打火。3、通过试验了解火的特点。a、点燃蜡烛，让幼儿视察火苗
15、的颜色（蓝色、黄色、红色），并通过视察说出火能发光。b、点燃蜡烛，让幼儿用手靠近火，感受火能发热。c、了解火的燃烧须要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。结果，最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快，的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。d、了解火怕水的特点。向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。4、通过故事火苗弟弟，引导幼儿探讨火的用途与危害。幼儿听完故事后，老师引导幼儿回答：a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮饭烧水、发电）b、火有哪些危害？（运用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾）5、让幼儿观看防火、灭火挂图，了解简洁的防火方法。火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就须要有肯
16、定的防火学问。a、平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。b、假如不慎烧了东西，马上报告小学生防火平安学问教化教案7活动目标1、知道森林防火重要性，懂得护森林,爱护环境，酷爱自然。2、让幼儿了解森林火灾发生缘由，以及森林火灾危害。3、学习森林防火平安学问，初步驾驭基本自救逃命方法及技能。活动打算:森林防火课件、故事森林着火了活动过程：一、出示图片：提问：1.这是什么地方？（森林）2.这么漂亮森林，我们应当怎样来爱护它呢？二、观看森林防火课件，了解引起森林火灾缘由以及森林火灾危害。（出示森林失火图片）提问：1.看到图片你有什么感受？2.你知道为什么会发生森林火灾?3.森林火灾会
17、引起哪些严峻后果?引导幼儿用语言讲解并描述自己看到图片。三、组织幼儿探讨山林火灾防护，对幼儿进行护林防火平安学问教化。1.怎样才不会引起山林火灾?(1)清明节扫墓时，要特殊留意在燃烧香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。(2)不能在山上点火、玩火。(3)不能在山上把放烟花炮仗。(4)不要私自由野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。2.望见山林出现着火现象了，我们应当怎么做?四、讲解并描述故事森林着火了，激发孩子从小养成爱森林，爱自然好习惯。附：一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟顺手把烟头一丢，自己便走开了。还没有灭了烟头，从小火苗到了熊熊大火。树上小松鼠看到了，赶忙拿起电话拨了火警电话1
18、19，小松鼠说“阳光花园着火了”森林消防队立刻赶到，并灭了火，森林中小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油草地和大树啊!”小挚友们，你们身边有抽烟人吗?假如有，那就赶快告知他们不要顺手丢烟头吧!小学生防火平安学问教化教案8一、活动目标：1、 了解基本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法。2、 树立防火意识，提高幼儿的自我爱护实力。二、活动打算：图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼儿相同。平安出口一个。三、活动过程：（一） 出示简单发生危急的图片引出问题。老师：今日老师给大家带来了几幅图片，请大家视察图片上小挚友在干什么?这样做会发生什么状况?1、 老师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说
19、。2、 老师选择几幅介绍。老师小结：小挚友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是简单发生火灾。现在立刻要到清明节了，请小挚友提示家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前肯定要扑灭火苗，防止发生森林大火。(二)假如发生火灾，没有方法扑灭，你该怎么爱护自己?幼儿依据阅历讲解并描述，火灾发生后的几种处理方法。依据幼儿讲解并描述出示相关图片。1、 报警：火灾发生后不要惊慌，火警电话119;报告失火的具体地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。老师和幼儿学习拨打119的电话，老师做接话员。要求幼儿说清晰自己的所处位置。2、逃命方法。除了报警，还须要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、快速找到平安出口，离
20、开火场。)3、怎么离开火场?(1) 用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。(2) 楼层着火，当人在二楼，应当一个个跟着走，不行拥挤下楼。(3) 关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。(4) 打开窗户，可以用艳丽的.颜色布条呼叫，寻求帮助。(5) 假如火已经烧到身上，应当就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。(6) 老师小结：当火灾发生之后，小挚友千万不要惊慌，要爱护好自己，快速找到平安出口离开，在报警的时候要说清晰自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。四、 防火演习。情景：突然警报拉响。老师表现惊慌，说：小挚友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。提示幼儿不必惊慌，就地找到可以帮助我们离开的用品。老师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。