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1、2023年八年级生物教学工作计划模板集锦七篇八年级生物教学工作安排 篇1一、指导思想以全日制义务教化生物课程标准为依据，结合永年县教化局全面推行尝试教学法，遵循学生身心发展特点和教化规律，面对全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展须要，以提高学生的科学素养为宗旨，以培育学生的创新精神实践潜力为重点，提倡自主、合作、探究性学习，以促进学生转变学习方式变被动理解式学习为主动探究式学习为突破口，在教学过程中引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育学生收集和处理信息的潜力，提出问题、分析和解决问题的潜力，以及沟通和表达潜力。二、基本状况分析（一）学生状况分析一方面，经过七年级一个学年的学习，学生
2、对生物学学问有了初步的了解，对生物学习的方法有了初步的驾驭，具备了必需的生物基本学问、生物试验技能和实践操作潜力，不少同学还对生物学有着深厚的爱好，为八年级的生物教学打下了较好的基础。另一方面，不少学生在学习过程中仍旧存在目标不明确、自制力不强、主动性不足等问题，详细表现是学习习惯懒散、留意力不集中、不按时完成作业，新奇心有余而自觉性不足，学习成果存在两极分化的趋势。因此，从本学期起先，在进一步激发学习爱好、加强课堂管理和调控的同时，要留意加强学习思想引导、学习方法指导，特性是学习过程和效果的监控，不仅仅要让端正学生看法、学习得法，还要促使学生养成课前预习，课后刚好巩固、持之以恒的良好习惯，力
3、求使每个学生都有明显的进步，学习成果有大面积的提高。（二）教材分析八年级上册生物学资料包括：第五单元生物圈中的其他生物共五章，第六单元生物的多样性及其爱护共三章。教材的编写注意从生活实践动身，广泛联系学生的生活阅历和学问基础，把握基础性，体现先进性；资料编排图文并茂，加强了启发性，具有较强的可读性；栏目设置丰富多样，注意创设问题情景，突出科学探究潜力的培育，重视科学看法、科学方法和科学价值观的教化；资料编写具有弹性，给学生更多的自主学习空间，较好地体现了新课程标准的基本理念。1、关于第五单元的资料我主要分两个部分进行分析（1）、关于动物部分教材先探讨生物圈中有哪些动物，它们分别有哪些与各自环境
4、相适应的特征，再探讨它们的运动、行为以及在生物路边中的作用，其学问结构简图如下：这样的支配变更了长期以来按进化依次逐门逐纲讲解并描述各类群形态结构和生理功能的做法，强化了动物与环境紧密联系的相识，其中水中生活的动物重点探究鱼适应水中生活的特点；陆地生活的动物重点探究蚯蚓和家兔适应陆地生活的特点；空中飞行的动物重点探究鸟和昆虫适应空中飞行的特点，这样能较好地体现课程标准关于动物的类群重点阐述环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类和哺乳类的要求。而关于其他动物的类群则在相应的节中简洁介绍。这样的支配突出了重难点。（2）、关于细菌、真菌部分其资料包括细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系和日常生活中的生物技术
5、两大部分。本单元的第四章标题为分布广泛的细菌和真菌，将细菌和真菌的分布作为第一节，还支配了第五章细菌和真菌在生物圈中的作用的资料，这些资料尽管与详细资料标准并非一一对应，却都是为了更好地体现课程标准突出人与生物圈的思路。在说到细菌和真菌与人类的关系时，必定要说到发酵食品的制作等日常生活中常用的生物技术，因此，将课程标准中这两项资料合在一齐。2、关于第六单元的教材分析第六单元包括生物的分类、生物多样性的概念、现状及爱护对策等。关于生物多样性及其爱护，课标要求到达层次是学生能说明爱护生物多样性的重要好处。这是个热点问题，所以教材从生物各类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三个方面来阐述生物多
6、样性的内涵，以便让学生对爱护生物多样性的好处和对策有更深化的相识。本单元的学问结构图如下：三、教学目标透过义务教化阶段生物学（八年级上册）课程的学习，逐步实现以下发展目标：（一）学问与技能：1、相识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。4、透过活动体验生物的分类是依据不同生物的形态结构特征上的相像程度来进行的。5、了解生物的多样性及其价值。6、培育学生的实践操作潜力和试验设计潜力。如：进行饲养和视察蚯蚓、调查动物在人们生活中的作用、检测不同环境中的细菌和真菌、制作甜酒等与日常生活亲密相关的活动。7、培育
7、学生收集和处理信息的潜力，丰富学生获得学问的渠道，拓展学生的学问面。如：进行生物学相关信息资料的查询和收集。（二）过程与方法：注意学法指导，教会学生如何学习。如：（1）尝试教学法。打算练习出示尝试题自学课本尝试练习学生探讨老师讲解其次次尝试练习，以上七步是一个有机整体，反映了学生完整的尝试过程，也是一个有序可控的科学的方法流程。（2）问题导向法。指导学生根据生物有哪些形态结构特征？如何适应环境？与人类的关系如何？等基本问题自主学习、自主解答、自主测试、自主反馈，辅以同伴互助和老师点评，让学生驾驭自主学习的方法、构成自主学习的潜力。（3）理论联系实际法。指导学生学会运用学到的生物学学问来说明日常
8、生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，提升学习爱好，激发学习热忱，加深对书本学问的理解，做到学问源于生活，学以致用。（4）识图学习法。新教材图文并茂，形象直观，可读性强。引导学生学会看图、读图，能够促进学生对教学资料的直观把握和理解记忆。（5）尝试教学法。在教学中，透过让学生尝试学习，让学生得到尝试胜利的欢乐，提高学生尝试学习自主学习的自觉性。（三）情感看法及价值观：1、相识生物多样性的价值及爱护生物多样性的重要性，树立人与自然和谐发展的观点。2、了解生物科学技术在人们生产生活方面的重要作用和实践价值，激发学生的学习爱好、投身生物科技的热忱以及促进社会进步的使命感。3、了解科学技术在促进人类进步
9、的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，相识科学技术是把双刃剑，善用能够为人类造福，滥用则会贻害无穷，确立全面的、辩证的技术观和价值观。四、主要措施：1、重视提高学生的生物科学素养2、提倡探究性学习3、渗透科学、技术、社会的教化4、改善教法，加强课堂教学（1）提高贯彻课程目标的自觉性初中生物学课程目标涵盖的生物学学问、潜力以及情感、看法、价值等方面的基本要求，是透过每节课或每项活动来逐步完成的。因此，在制定每节课（或活动）的教学目标时，要充分思索课程目标的体现和贯彻；思索到学生可持续发展的须要，特性要留意潜力和情感、看法、价值等方面的要求。（2）组织好学生进行探究性学习并提高其质量教材资料的呈
10、现方式一改过去传统的注入式写法，依据尝试教学理论的实质和先试后导、先练后讲的基本特征，在教学实践中邱学华逐步构成了一套基本操作模式，培育学生不断探究、勇于创新的科学精神，实事求是的科学看法，以及终身学习的潜力，同时，教材支配了丰富多采的有利于学生发展的学生活动。（3）加强和完善生物学试验教学。八年级生物教学工作安排 篇2一、指导思想透过课堂教学和课外实践活动，力求更加关注学生已有的生活阅历；更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生透过学习生物，能够对生物学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究潜力、学习潜力和解决问题潜力方面有更多的发展；能够在职责感、合作精
11、神和创新意识等方面得到提高。二、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践潜力。2、透过复习七年级上册、下册使学生全面系统地驾驭生物的相应学问。三、教学要求：1、激发学生学习爱好。细心设计导语，激发学习爱好；生动的语言，激发学习爱好；情感教化，激发学习爱好；细心诱导、强化教学，激发学习爱好。2、突出学科特点。配齐仪器、标本、挂图、模型、等必要的生物教学用品，为探究性学习创设情景。做好演示试验，完成学生试验，到达培育学生潜力之目的。3、应用现代教学手段和技术。把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。4、要提高教学水平。在语言、板
12、书和操作等方面到达规范、精确和娴熟。5、考试备考要做到：（1）注意基础（2）联系实际（3）重视试验（4）反映现代性（5）加强学科基本观点教化。6、发觉、培育对生物有特性爱好的学生，进行个别辅导。积累阅历与资料，为今后组织学生参与初中生物竞赛做好打算。四、主要措施：1、激励学生自己视察、思索、提问，并在提出假设的.基础上进行探究性方案的设计和实施。2、留意课内外活动的结合。打破课堂内外的约束，有安排地支配须要较长时间才能完成的活动，包括必要的调查、访问、参观等，充分利用多种教学资源，保证活动的落实，并引导学生分工合作，乐于沟通。3、敬重学生的人格，关注个体差异，满意学生不同的学习须要。4、重视提
13、高学生的生物科学素养。5、提倡探究性学习。6、渗透科学、技术、社会的教化。7、加强和完善生物学试验教学。8、备课时要依据学生的实际状况，真正体现以学生学习为中心，以问题探讨为手段，以特性质量为目标的教学模式，使学生想听并听懂。9、帮忙学生确定恰当的学习目标，指导学生构成良好的学习习惯，驾驭学习的方法和技巧。五、学生状况分析：目前八年级有部分学生学习生物的爱好还不很高，这学期生物要进行会考，所以还须要加强对学生的教化，提高他们对生物的重视程度。这个学期要想方法调动学生的学习专心性，争取这次会考成果有较大的提高。八年级生物教学工作安排 篇3又是一个新学期的起先，这个学期我任教八年级的生物课程。“凡
14、事预则立，不预则废。”每项工作都须要有安排的进行，才能取得志向的效果。学校给我们下达了坚决的任务，为顺当完成本学期的教学工作，并取得良好的成果，我依据八年级生物学科的特点，特制订安排如下：课堂是我们与学生沟通沟通的主阵地，也是学生强壮成长的乐园。为了充分发挥每堂课40分钟的最大效用。我将着重在备课、上课、作业和学生关系几个方面多下功夫。1、备课在备课时我会仔细钻研教材，广泛搜集各种与教学内容相关的资料应用于教学中，设计好课堂内容，细心写好教学教案，保证课前的打算工作刚好、充分。力争使课堂内容丰富多彩。2、上课课堂对于教学工作来说更是重中之重。我会依据学生的年龄特点进行趣味化教学。这种趣味性包括
15、丰富的课外学问和老师风趣幽默的语言，让学生始终在一种轻松开心的氛围中学习。我将采纳多样的教学形式充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动。3、作业我认为作业只是对课堂教学的巩固和补充，所以我不会给学生们布置许多的作业。我会依据教学内容，结合学生实际，细心打算练习题，宁缺勿滥。学生们上交的作业我会仔细批改，持续去年的做法，让作业本成为我和学生之间沟通的另一个桥梁。4、师生关系良好的师生关系对于教好课至关重要。在工作中，我会随时了解学生状况，多与学生沟通接触，出现问题刚好解决，不将责任都推在学生身上。保持良好的师生关系。附：教学进度安排表第五单元 生物圈中的其他生物第
16、一章 各种环境中的动物 （共7课时）第一节 水中生活的动物 2课时其次节 陆地生活的动物 3课时第三节 空中飞行的动物 2课时其次章 动物的运动和行为 （共5课时）第一节 动物的运动 1课时其次节 先天性行为和学习行为 2课时第三节 社会行为 2课时第三章 动物在生物圈中的作用 （共2课时）第一节 动物在自然界中的作用 1课时其次节 动物与人类生活的关系 1课时复习，迎接期中考试 1课时（共1课时）第四章 分布广泛的细菌和真菌 （共4课时）第一节 细菌和真菌的分布 2课时其次节 细菌 1课时第三节 真菌 1课时第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 （共3课时）第一节 细菌和真菌在自然界中的作用
17、1课时其次节 人类对细菌和真菌的利用 2课时第六单元 生物多样性及其爱护第一章 依据生物的特征进行分类 （共4课时）第一节 尝试对生物进行分类 2课时其次节 从种到界 2课时其次章 相识生物的多样性 （共3课时）第三章 爱护生物的多样性 （共3课时）20xx年8月八年级生物教学工作安排 篇4一、指导思想：以学校工作安排和教育处工作安排为指南，以生物课程标准为依据，关注学生认知水平和已有的生活阅历，留意培育学生学习生物的爱好、教会学生如何学习、培育学生的主动学习实力，加强实践环节的教学，提高学生的综合素养。进一步提高学生的生物学素养，全面提高教化教学质量。二、教学任务：本学期讲授八年级上册生物学
18、。内容为第五单元生物圈中的其他生物，该单元共有五章；和第六单元生物的多样性及其爱护这个单元共三章。教材内容的呈现方式注意从学生生活阅历动身，创设情景，引导学生自主学习，主动探究学问的发生和发展，培育学生不断探究、勇于创新的科学精神，实事求是的科学看法，以及终身学习的实力。同时，教材支配了丰富多采的有利于学生发展的学生活动。三、学生状况分析：八年级8、9、10班有156个学生，全部是来自五指山市乡镇农村，学生学习生物的爱好还不是很高，有一部分同学没有养成良好的学习习惯，基础较差，上课行为又不很规范，不知道用心学习和仔细作好笔记，特殊是语言表达实力不强，往往知道其意思，却表达不出来有一小部分同学甚
19、至胆怯学习，对学好功课缺乏自信念四、主要措施：1、细心备课：备好课是上课的前提。要依据课标、教材和学生实际细心设计教案，备课时地根据我校的”三十二字教学策略”合理按排课时，整合教材，以生为本，以学定教2、用心上课：课堂上敏捷运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，课堂教学是素养教化的主渠道，在课堂上主动创设融洽的课堂气氛，充分落实学生的主体地位，引导学生学会学习。3、充分利用我校现代教学技术手段，加强信息技术与生物教学的整和力度，增加当堂训练的时间，开阔学生的视野，提高教学质量。4、把好堂堂清、日日清、单元测试关。单元测试后要刚好讲评、补差，以保证后续学问的学习。5、留意优等生的培育和学困生的转
20、化。6、坚持听评课制度。多与同组老师沟通，不断充溢和完善自己的教学。八年级生物教学工作安排 篇5一、教材分析1、指导思想：以学校工作安排和教育处工作安排为指南,以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以促进学生转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的须要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。2、教学内容的.设置：全期教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。与上一个学期相比，增加了视察与思索，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量
21、，扩大了学问面。二、教学目标1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践实力。2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会发展。3、通过学习使学生知道如何健康地生活。4、主动应对中会考复习，进一步提高会考考合格率。三、学生状况分析八年级学生共有180人，分五个班，八年级（1、2、3、4、）是本人所教，他们通过一年半对生物学的学习，基础学问驾驭较好，已具备了肯定的学习生物学的实力，大部分学生对生物学的学习有爱好深厚，有肯定的学习生物学的基础。本学期还应对他们加强基础学问的学习与巩固及其敏捷运用，更重要的是调动学生学习生物的主动性；所以在新的一学期
22、要做好会考复习总动员，让大家潜心投入到会考复习中来，争取在汇考中取得优异的成果。四、详细措施1、细心选择相宜的教学方法，针对详细学情因材施教；2、进一步学习洋思阅历，探究新的教学方法，提高课堂效率；3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高；4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习爱好；5、定期实行单元考试，刚好反馈学生的学习效果，做到查遗补漏；6、引领学生开展复习方法沟通等活动，让优生带动差生共同进步。五、教学支配及书目（2节/周）略八年级生物教学工作安排 篇6由于本期时间紧，任务重，既要教学八年级下册的内容，又要对初中生物学问进行全面复习、为了让学生能学有所成，并在初
23、中生物毕业会考中取得优异的成果，特对本期工作安排如下：一、学生状况分析：本学期接着担当八年级188193六个班的生物教学任务。虽然上学期经过师生的共同努力圆满完成了教化教学任务并取得较好的成果。但仍有极少数学生学习生物的爱好不高，故还需加强对他们的教化，提高他们对生物的重视程度。这个学期要想方法接着调动学生的学习主动性，争取教学质量有进一步的提高。二、教学目标1、在传授学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育，留意对学生综合实力的培育，通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习爱好。力争创建条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。从而达到全面提高学生的科学素养，培育
24、学生的创新精神和实践实力。2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地爱护生物，促进社会发展。3、通过学习使学生知道如何健康地生活。4、对学生进行唯物主义和爱国主义教化。四、详细措施和方法1、接着深化学习有关的教化理论和转变教化观念，在继承传统教化优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。2、接着探究符合新课标的课堂教学模式，并留意刚好收集和整理相关的资料和模式。3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于沟通。4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，主动参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。5、激发学
25、生学习爱好，细心设计导语，运用生动的语言，加强情感教化；细心诱导，强化教学。6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料，数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活阅历，经验中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。7、激励学生自己视察、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育学生通过文字描述，数字表格，示意图，曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。9、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。八年级生物教学工作安排 篇7一、情景分析：(一)、学生情景分析本届
26、学生学习生物的爱好很高，上学期生物的平均成果整体成果很幻想，缘由是爱学习的学生许多，所以，成果很幻想。这个学期要想方法使学生的成果有更大的提高。我从调动学生学习爱好上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好学习、仔细对待的学生心理，让他们在不知不觉中把留意力集中在生物课的学习上。(二)、教材分析本学期教学资料介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自我、增进健康。共6章，资料较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了视察和思索，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了学问面。二、教学目标(一)、学问目标：1、相识无性生殖的概念。2、描述植物
27、的有性生殖过程。3、说出花的结构与果实发育的过程。4、举例说出昆虫、两栖类动物、鸟的生殖和发育过程5、说明DNA是主要的遗传物质。6、举例说诞生物的性状是由基因限制的。7、描述人的性染色体和常染色体。8、举例说出常见的遗传病的危害。9、举例说动身酵技术在生活中的应用等。(二)、本领目标：1、培育学生视察本领和搜集信息的本领。2、培育学生探究性学习的本领，能从实践中获得资料。3、经过小组探究、收集资料、汇报探究结果等活动，提高学生探究学习的本领，合作交往的本领，收集、整理资料的本领和口头表达本领。(三)、情感看法与价值观目标：1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践本领。2、经过学习使学生更清晰地明白生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会发展。3、经过学习使学生明白如何健康地生活。4、对学生进行唯物主义和爱国主义教化。三、详细措施：1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。2、细心组织和策划好课堂教案。3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的爱好。5、仔细批改作业，从中解决学生存在的问题。6、培育学生良好的学习习惯。教化关键就是培育习惯，良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成果，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。7、开展课外爱好小组。开展丰富多彩的课外活动，做课外调查，培育爱好。