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1、2023年八年级物理教学总结篇八年级物理教学总结1本学期我任教八年级六到九班的物理教学任务。这一学期即将过去，运用人教版的新教材已快有一年，可以说惊慌劳碌，但也有所收获。新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念。我在教学中变更传统的教学模式，留意全面提高全体学生的科学素养。总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，变更教学方法，在接着推动我校“自主创新”的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到较好的教学效果。现将本学期的教化教学工作总结如下。一、新课程标准贯穿思想，走进课堂怎样教物理？国家物理课程标准对物理的教
2、学内容、教学方式、教学评估、教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。作为物理老师是否要身置其中去迎接这种挑战，无疑是我们每位老师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了显明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准及课程实施建议有更深的了解。本学期我在新课程标准的指导下，教化教学工作跃上了一个新的台阶。二、细心备课全面了解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲。课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致阅读然后制定详细的教学方案。在上每一节课前，细心打算、仔细备课，
3、充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现是用教材教而不是用教材念。课前查阅大量的资料，从而依据学生的基础制定教学安排、方案、教学设计等。新教材的第一年摸着石头过河，在教学中付出了大量的汗水。三、加快课堂教学改革，探究式教学深化课堂本学年我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者。为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。把物理教学看成是师
4、生之间学生之间交往互动、共同发展的过程。我们进行了集体备课，紧扣新课程标准和我校“自主创新”的探究式教学模式，最大限度吃透教材，仔细撰写教案，主动进行了试验探究问题的实践。四、狠抓学风仔细落实教研常规八年级学生两极分化比较严峻，部分学生对学习失去爱好，特殊是难度较大的数理两门学科。大部分学生由于是独生子女的缘由比较娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学们的学习主动性，由此开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我还从各方面培育学习爱好，对那些基础太差的后进生，我找他们了解缘由，有些是不
5、感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们，并给他们进行课外辅导。经过一个学期的努力，绝大部分的同学都有所进步。 布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同
6、层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。但对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果，首先要解决他们心里的问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识力度中的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都
7、是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 五、创新评价，激励促进学生全面发展。怎样提高学生的学习成果？我把“评价”作为全面考察学生的学习状况、激励学生的学习热忱、促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生进行的学习评价，不仅关注学生学问与技能的理解和驾驭程度，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励和确定学生，
8、少指责学生。坚持以教学为中心，强化对学生的管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。本学期物理教学，虽主动仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，但仍有许多不足和困惑，比如“如何减小两极分化”、“怎样更好的提高学生学习爱好”；“怎样提高课堂教学效率”等等，都值得深思。八年级物理教学总结2转瞬一个学期过去了。在这一个学期中，依据我校的实际须要，我任教三个初二班的物理教学工作。我对一个学期中的工作总如下：一、培育爱好激发学习主动性爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中特
9、别留意学生学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参加课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外小试验小制作。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂嬉戏，教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习爱好。二、重探究教学培育学生的学习实力我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维实力，探究能培育学生的动手实力，视察实力创新实力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难把握课堂，感觉有些杂乱，经一段时间懂得坚持发觉收获较
10、大：学生的自学实力明显增加，而且学习的.主动性主动性明显增加以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。三、多给学生激励和帮助培育学习自信念物理是八年级学生起先接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信念不足有的学生成果不志向。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培育学生的星期动身。适时给学生激励，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对学生的学习状况进行评价。用赞许的目光看学生，信任学生。对有困难的学生耐性的辅导和帮助，激励他们大胆的参加课堂。四、细心备课细心备教全面把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理
11、解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致研读然后制定详细的教学方案，在教学每个一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。五、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。做好课后
12、辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。八年级物理教学总结3本学期我担当八年级物理课教学工作，一学期以来，以“学生的全面发展”的为宗旨，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。学期即将结束，现对本学期教学工作做出总结，其目的是能完善自我,发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以使教学工作更上一层楼。现总结如下：一、思想方面一个学期以来，本人能忠诚党的教化事业，爱岗敬业、努力工作。工作中关切自己任教的班级，爱惜自己所教的学生
13、；充分利用学科的特点，对学生进行爱国主义教化和崇尚科学的辩证唯物主义教化。二、业务方面1、细心备课全面把握新课程标准本届八年级物理运用的是最新修订的人教版教材。新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念。面对全新的教材，须要系统学习新课标来提高了自己的业务理论素养。一个学期以来，我主动参与集体备课。仔细与组内同志一起探讨制定学期工作安排。探讨新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际状况和探讨学生实际状况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、老师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教
14、学之特长，克己之短处。特别明显的提高了自己的备课质量。另外，充分利用网络资源和现代化的多媒体教学手段，结合学生实际，仔细设计教案，完善每一节课的教学内容，将新旧学问点取舍、增补、拓展，做到精通教材、驾奴教材，尽量编辑直观、高效率的多媒体课件，为上课这个环节做最好的打算。2、上课方面充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。假如说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”，这须要具有肯定的教化教学素养。每节课，用自己最大的热忱带给学生崭新的学问。与此相应的是，学生的听课热忱很高，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并
15、且时常的会提出这样或那样的簇新的问题。 在教学内容上，根据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且刚好从学生那里得到反馈。在教学方法上，还要依据学生的不同学习风格，依据课堂状况实行不同教学方法，做到见机行事，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创建良好的课堂气氛也是非常必要的。课堂上带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛。另外，每上完一节课我都要课后反思、小结，登记每堂课的感到有缺憾的环节，留意下次上课时修正不妥的地方，以不断的提高自己的教学水平。3、作业批改方面布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，本人经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求
16、每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业做到刚好批改、仔细，分析并记录学生的作业状况，驾驭第一手状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行有针对性的透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。4、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。在此基础上，特殊要对学困生赐予更大的关照，他们通常存在许多学问断层，这是学困生转化过程中的拌脚石，所以要特殊留意给他们补课辅导，把他们前面学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会
17、随之增加。三、存在问题及完善措施。我所教的班，大部分学生比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有部分学生，因为学习成果差，学习上存在的问题不敢问，作业也因为错题太多而找别人的来抄，严峻影响了成果的提高。对此，要狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。教化他们养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风。这些都有待今后改进。总之，在今后的教学中，努力完善自我，超越自我，加强自身的业务学习，提高自身教化教学水平，为教化事业献上一份热。八年级物理教学总结4本学期我担当八年级的物理课程，新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教
18、学中变更传统的教学模式，留意全面提高全体学生的科学素养，现对本学期的教化教学工作简要小结如下：一、求实创新，仔细开展教学工作。教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把学问点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：1、在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。在此基础上，细心制作多媒体课件，细心备写每一个教案。2、课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈。激发学生的情
19、感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。激发学生的学习爱好，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率；课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、课后仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作。4、仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，我仔细完成了学校规定的听课任务。二、培育爱好激发学习主动性爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参加课堂试验，让学生在探
20、究中亲身体验和感悟。结合教学实际，多举生活实例，让物理走进生活，让生活走进物理。教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习爱好。三、重探究教学培育学生的学习实力我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维实力，探究能培育学生的动手实力，视察实力创新实力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难把握课堂，感觉有些杂乱，经一段时间懂得坚持发觉收获较大：学生的自学实力明显增加，而且学习的主动性主动性明显增加。四、多给学生激励和帮助培育学习自信念物理是八年级学生起先学习的一门学科，通过上学期的学习，学生感觉难度较
21、大，学习信念不足有的学生成果不志向。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培育学生的亮点动身。适时给学生激励，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对学生的学习状况进行评价。用赞许的目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生耐性的辅导和帮助，激励他们大胆的参加课堂。五、转变教学观念，不仅教书而且育人放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、同等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感看法和价值观的教化，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。六、加强学习，努力提高自身素养老师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。
22、因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面，仔细学习老师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力，主动参与自学和学校组织的业务学习，努力提高自己的学历水平。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。七、新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；八、切实抓好各班上课纪律工作。八年级学生通过一年的初中学习，簇新感不再，又没有升学的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如上课
23、不留意听讲，做与学习无关的事等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。我的详细做法是：1、在教学中我注意发觉学习看法端正、上课仔细、学习主动的同学，以他们为榜样。2、多于学生沟通，了解学生生活、学习状况，进行思想教化。九、存在的问题：1、后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生，但有时没有抓在点子上。2、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。3、对学生的了解较少，今后应加强。总之：一个学期的工作做了很多，回顾起来的确有很多工作值得我去回味。有胜利让我兴奋的地方，也有失败让我痛心的地方。胜利的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的
24、地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我这一个学期工作的总结。八年级物理教学总结5本学期我担当八(3)班的语文教学工作。由于各种因素，这个班的语文基础较为薄弱。面对这种现状，我感到压力很大。我想，对于这些刚刚接手的学生，我的教学方法也应适时地调整，要有针对性地对他们进行语文听、说、读、写等各个方面实力的训练，从基础入手，渐渐把学生们引入文学这扇大门。现将详细工作总结如下：一、课堂教学中，努力体现教化新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生获得学问与培育实力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合学生不愿开口说话，不能主动回答问题，对语文缺乏学习的爱好和热忱等特点，
25、采纳生动敏捷的教学方法，激发学生的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获得学问，提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，发生深厚的学习爱好。现在本班学生喜爱上语文课，学习爱好比较深厚。二、以抓基础，培育学生良好的学习习惯为突破口，提高学生的语文实力。1、重视朗读、培育朗读习惯。俗话说：“书读百遍，其义自现”。中学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解论述的独到，都是
26、引导学生朗读感悟的重要内容。，因此，我充分发挥早读的作用，每天给学生支配任务，要求他们高声朗读相关课文内容，并实行领读、自由读、赛读等多种朗读方式来激发学生朗读的爱好和热忱。一学期下来，使学生充分地熟识每一篇课文。对于课标要求背诵的内容(如古诗文、现代文必背语段)，我把班级学生分成了若干小组，选出组长负责背课文，要求每个学生背书必需过关;之后再进行全班性的默写训练，并互批，出现错误立刻订正，我特殊注意帮助学生区分常常出现的错别字。未过关的同学留下达到要求为止，做到不放弃任何一个学生。经过长期的训练和严格的要求，学生的基础已有了相当程度的提高。2、重视书写，培育学生规范书写的习惯。从学生的作业和
27、作文中，可以发觉两个班学生的书写极不规范，写错字、别字，字迹潦草的同学比比皆是，这不仅影响了学生语文学习质量，更能影响学生的社会交际实力，影响学生的健康生长。因此在作业中，我重视对学生书写的严格要求，对于学生作业中存在的上述问题，一一指导订正，甚至让学生重写，课堂中也留意提示，并利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生仔细书写。一学期下来，从很大程度上改善了学生书写的状况。3、重视积累，培育学生良好的积累习惯。新课标特殊强调积累，积累所涉及到的内容非常丰富：常用字的音、形、义，文学常识，名著阅读，经典诗文的背诵默写，阅读、写作、口语交际和综合性学习所必备的有关学问等等。因此，学期之初，我
28、要求每一个学生都打算一本“采蜜集”。采集自身在阅读过程中的好词佳句，并能加以品尝范文，谈谈自身的阅读感受。这样长期下来，学生的阅读实力、感悟实力、理解实力都有了肯定的提高。4、重视阅读，培育学生阅读考虑的习惯。每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解论述的独到，都是引导学生朗读感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在
29、品评中深化理解，升华相识，填补空白。如在听潮的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受。5、重视写作，培育学生的写作习惯。针对学生写作基础差，在学初，我要求学生坚持写日记，为写作积累素材。同时，利用好每天的课前三分钟，让学生口头作文，这样既熬炼了学生的口头表达实力，也为写作做了一些积淀。而且让学生坚持写读后感。另外，加大对学生的作文指导力度，并进行专题训练，尤其是审题、立意的训练。现在看来，学生的写作水平还是有了肯定的提高。三、加强培优转差工作，促进全体学生得以发展。学生两极分化
30、严峻且后进生面大，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动后进生。尤其对后进生，加强课外辅导工作，利用课余时间与他们谈心，帮助他们找寻自身存在的问题，并赐予激励，课堂中为他们创设回答问题的机会，培育学生的学习爱好，从而树立后进生学习的信念，促使每一位学生都有提高。一学期下来后进生的队伍在逐步削减，班级的总体成果有了明显提高。四、主动参加学校组织的教科研活动，促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平，本学期我主动参加各级各类组织的教研活动。在学校组织的中年老师范文课活动中，我虚心学习老老师的教学阅历，努
31、力提高自身的教学水平。在教科室开展的读书活动中，我还阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，使我获益匪浅。总之，本学期以来，我不遗余力做好自身教学工作，时常严格要求自身，努力吸取他人优点，时常更新自身的教学理念，并运用到自身的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自身的语文素养。八年级物理教学总结6本学期我任教初二其次学期1、2、4三个班的物理教学工作，这一学期已过去，总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，变更教学方法。把洋思教学理念和物理课堂教学结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到较好的效果。现
32、将本学期的教化教学工作总结如下：一、细心备课全面了解和驾驭新课程规范课前仔细熟读新课程规范和新教材，透彻理解并驾驭新课程规范，制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心打算、仔细备课，充足了解学生的学习状况，最大限限度的吃透教材，仔细撰写教学设计，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。课前查阅大量的资料依据学生的的基础制定教学安排、方案、公开课教案等。二、加快课堂教学改革为保证新课程规范的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充足发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动，一起发展的过程，主
33、动进行了试验探究问题的实践。三、狠抓学风仔细落实教研常规初二其次学期学生两极分化比较严峻、局部学生对学习失去爱好，特殊是难度较大的数理两学科。大局部学生由于是独生子女、留守学生比较娇惯，不少学生的学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责剽窃作业的行为。与此同时，为了提高学声的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习爱好，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下
34、学习目标，时时督促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。四、创新评价，激励促进学生全面发展怎样提高学生学习成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励确定学生少指责学生。五、学习洋思教学阅历，优化物理课堂教学在以往的课堂教学中，课内缺乏课外补的现象特别普遍；“讲练磨”成为主要的教学模式。这种做
35、法给学生带来繁重的课业负担，学习效率低、解题思路单一化成为教学中的顽症。减负增效的物理课堂教学改革已经燃眉之急。而在教学中减负增效最为有效的方法就是：“先学后教，当堂训练”。本学期我敏捷运用了“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构，力求上好课，努力提高教学水平。一学期来，自己仔细备课、上课、听课、评课，和时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，时常提高，从而时常提高自身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。新课改老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点
36、，改正缺点，开拓前进，为教化奉献自身的力气。八年级物理教学总结7本学期，我担当初二3、4、5、共三个班的物理教学工作。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为物理科任老师，我仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中物理教学大纲进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，将思想品德教化融于物理教学中，培育学生的爱国主义思想，并结合现实生活中的现象谆谆教导，
37、多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。为全面提高教学质量，在教学中，我抓紧学习新的教学动态，主动实施素养教化，努力贯彻“以老师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则，全面打好学生的.基础。在教学方法上，我做到因材施教，因势利导，不断探究教学规律和教学方法。同时狠抓拔
38、尖生、临界生、和后进生，努力提高各层次学生的学问水平和综合实力。对作业批改问题，我基本上做到全收全改，以点批为主，分批为辅，要求学生每天必做作业，并要求按时、按质、按量完成作业。经过期考检验，所教班的成果较好，及格率、平均分在全级中有较好的位置。在教研上，主动协作科组，虚心向有阅历的老师学习，坚持深化课堂听公开课，以人之长补己之短，努力钻研教学内容和教学业务，了解自己所教学科的教学发展动态，为提高自身业务水平和全面提高教学质量奠定了基础。同时主动撰写教化论文。八年级物理教学总结8一、教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用
39、;2、培育学生初步的视察、试验实力,初步的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力;3、培育学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化、爱国主义教化和品德教化。二、指导思想本教材是经教化部干脆领导由课程标准探讨小组反复的研讨而完成的,在运用这套教材时,就要求老师转变传统的教化观念,在新的物理课程理念中提倡一切为了学生的发展,要树立一切为了学生的发展的教化思想。在教学中就要关注每个学生,注意学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格养成,注意学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学,不要注意科学探究,提倡学习方式
40、多样化的教学,从而培育适应社会须要的人才。三、教材分析教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了学问的结构性。教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节,以及试验、插图、练习中,编排了很多启发性问题,点明思路
41、,引导思索,活跃思维。很多节还编排了想想议议,提出了一些值得思索探讨的问题,促使学生多动脑、多开口。四、教学目标1、学问与技能A、初步相识物质的形态及形态及改变,物质的属性及结构等内容,了解物体的尺度,新材料的应用等内容,初步相识资源利用与环境爱护的关系。B、初步相识声光电等自然现常见的现象,了解这些学问在生产和生活中的应用。C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理学问,而且还包科学的探讨方法,科学看法和科学精神。2、过程和方法:A、经验视察物理现象的过程,能简洁描述所视察的物理现象的主要特征。有初步的视察实力。B、能在视察物理现
42、象或学习物理的过程中发觉问题的实力。C、通过参加科学探究活动,学习拟订简洁的科学探究安排和试验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集实力。D、通过参加科学探究活动,初步相识科学探讨方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理实力。3、情感看法与价值观:A、能保持对自然的新奇,初步领会自然现象中的.奇妙与和谐,对大自然有亲近,酷爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲,乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。C、在解决问题的过程中,有克服困难的信念和决心,能体验战胜困难,解决物理问题的喜悦。五、改进教学,提高教学质量的主要措施1、学生是学习的主子,只有处于主动状态,经过仔细的视察、实践
43、、思索,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的爱好,理解所学的物理学问,获得相应的实力。教学中要留意培育学生的学习爱好和愿望,激励他们发觉问题和提出问题,指导他们学会相宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础。2、要留意探讨学生的心理特征,了解他们的学问、实力基础,从实际动身进行教化,并且依据他们的反应刚好调整自己的教学支配。由于学生的基础差异比较大,所以要留意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求。六、教改详细措施1、激励科学探究的教学在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的,要留意学生这方面良好素养的形成。2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过
44、程中要帮助学生自己进行学问模地的构建,而不是去复制学问,学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。3、爱护学生的学习爱好。4、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。七、详细时间支配如下内 容 时间 备注第七章 力 4课时第八章 运动和力 4课时第九章 压强 6课时第十章 浮力 5课时第十一章 功和机械能 6课时第十二章 简洁机械 5课时复习考试 5课时八年级物理教学总结9我担当初二物理的教学工作任务。为更好地完成教学工作，开学初，依据
45、我校的实际状况制定出了相应的教学工作安排。一学期以来，按时按量按质地完成了教学工作任务，取得了比较好的教学效果。教学时间上的支配。按开学初的教学工作安排，本学期的教学时数应为37课时，但由于我校学生实际返校比较慢，加上国庆节、元旦以及台风等各种缘由放假，造成事实上课时间无法达到预定的安排，为按时按量按质地完成教学工作任务，我充分利用其它时间进行补课，而不是为了赶进度，把两节课的内容只用1课时进行教学。学校人员配备不足，没有特地的试验老师、仪器管理员，也没有特地的试验教室。在授课过程中，我总是提前到物理试验仪器室去打算好教学仪器，尽可能地充分利用现有的试验仪器进行试验教学。若遇到学生试验课，如：
46、用刻度尺测长度、用温度计测水的温度、视察水的沸腾、探讨凸透镜成像规律、用天平称固体和液体的质量、用天平和量筒测定固体和液体的密度等试验，我也到物理仪器室去打算好试验仪器，让上课班级的班干部提前到仪器室去领取仪器到教室去进行分组试验教学。每完成一次学生试验，我都要求学生完成相应的试验报告。若遇到学校试验仪器室内没有的教学仪器，我总是尽可能的自己动手制作仪器。努力提高教学质量，适应新课程改革的要求。授课过程中，我总是让学生先说出个人在预习过程中，学会了哪些物理学问，如何应用于日常的生产、生活中，遇到了什么问题、困难。以学生提出的问题引发学生之间的探讨，从而进行新课教学。在教学过程中，注意引导学生进
47、行探究、分析、思索、探讨，从而进行归纳、应用。起先在实施个人教学设想的时候，由于学生长期受到了“填鸭式”的教学影响，学生总是感到难以适应，但我知道，若学生的学习方式长期得不到变更，那么我们培育的学生在社会上将难以立足。因此，我始终坚持个人的教学设想，渐渐地，学生已逐步地进入了角色。虽然经过一个学期的努力，但离新课程改革的要求还有一段差距，在今后的教学工作中，要结合学生的实际状况不断的改进、总结，找到适合学生的教学模式。作业。为了能刚好地驾驭学生学习的实际状况，在讲授完每节课之后，依据学生的实际水平，我总是布置适量的作业让学生完成。在批改作业的同时，从中了解学生对学问的驾驭状况，也从中了解个人在教学工作中的得与失。刚好总结，积累阅历。教案。在每讲授一节课之前，我总是依据学生的实际状况，设计并写出相应的教学方案。上完一节课之后，与学生交谈，从中总结出个人教学方案的不足，并刚好进行修改。八年级物理教学总结10本学期任教八年级二班的物理课程，运用的是人教版的新教材。新的教材资料提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，留意全面进步全体学生的科学素养，现对本学期的教化教学工作扼要小结以下：一、细