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1、2023年六年级上学期教学工作计划集合六篇六年级上学期教学工作安排 篇1为圆满完成本学期的教学任务，特制定安排如下：一、学生状况分析1、班级状况分析本学期我教六年级一班、二班和三班，一班共有学生64人，二班共有学生56人，三班共有58人。2、学生学问实力、习惯看法分析学生学习了三年的英语，对英语已获得肯定基础的感性认知,积累了不少常用单词和句型，学习主动性较高，爱好深厚。但是由于他们的年纪小，所以在英语词汇、句型的驾驭上将不行避开的出现一些问题。另外，还有部分学生认读实力不够强，在记忆四会单词方面有肯定的困难。因此，在学习第6册教材时，要依据课程改革的精神，在教给学生学问的同时叫给他们自主学习
2、的方法和技能，注意培育学生对英语的综合运用实力，教学不求快，但求扎实，使全体学生共同进步，以避开学生对英语学习的爱好和水平产生两极分化的现象。二、教材分析：根据英语课程标准对小学阶段两级总体课程目标和详细内容目标的要求，结合新标准英语教学内容及老师用书中所供应的教学建议，三年级起点第七册有第一模块至第十模块的教学任务,另外还有一个复习模块。本册英语中，我们接着和大明在美国访问了解一些状况，全面复习归纳以前学过的学问、技能、实力，对小学英语学习进行全面的巩固，为在中学进一步学习英语打好基础。本册教材有这样几个特点：1、注意了学生运用实力培育；2、敬重学生的差异，并让其充分发表出来；3、在承认学生
3、之间差异的同时供应了互动互学的条件；4、设置了发展学生特长的选做题。三、 教学目的1 获得一些感性的学问，打好语音、语调的基础，重在语音、语调的训练和语感的形成。2 学习英语的爱好深厚，在愉悦的气氛中学会有关学问。3 具有良好的学习习惯，为进一步学习英语奠定基础。4 受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教化。四、教学重点、难点：本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如学习依据图片独立的写句子；学习语句和语篇中语音的表达。关于语句结构、语音等，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让学生驾驭必要的语言学问，形成必需的应用语言的实力。五、教学要求1 听a、 听懂老师的课堂用语
4、，并做出相应的反应。b、 听懂与课文内容有关的单词、句型，并完成相应练习。c、 独立完成活动手册中全部练习。2 说a、 用所学的日常用语进行对话。b、 表演教材中的故事和对话。3 读a、 借助图片读懂教材中的对话。b、 流利朗读课文。c、 主动参与各项活动。d、 能在家长的帮助下读懂比较简洁的英语读物。4 写a、 能默写课文中重要的词组和句型。b、 能用英语写出简洁句子。c、 能写出简洁的英语小作文。四、教学内容本期学生学习的教材为新标准英语第6册，全书共10个模块，每个模块有三个单元，主要包括以下几个内容：Listen and pointListen and singCount and sa
5、yAct it outChant该套教材连用前五册的故事人物，学生已经特别熟识和喜爱。每一个模块实行的是故事的形象呈现新知。故事内容生动活泼，贴近学生生活，极具趣味性，有利于激发和保持学生的学习爱好，符合学生活泼好动、爱表演、喜爱活动和嬉戏等特点，能使学生在开心的氛围中参加学习。另外，该教材语音、词汇、句型与对话联系紧密，便于学生刚好巩固运用。课本主要培育学生的口语实力，通过听、说、读、写的全面训练，使学生对英语获得感性相识，为进一步学习打下坚实的基础。五、教学目标能读会说每模块的会话，并运用重点句型沟通。能读写四会单词，并完成简洁的看图写话。英语学习的主动性较高，擅长参加各种英语活动，并宠爱
6、用英语沟通。六、达到教学目标的措施本期要着重培育学生对英语学问的了解，培育学生的学习爱好，加强英语方面的练习，主要开展下列活动：1细心设计课堂教学2穿插各类小嬉戏3多利用直观教学的形式4加强认读实力5多采纳多种形式的教学6组织有关竞赛七、教法和学法：新标准的要求，使我摆正了教与学的关系，我将会敏捷运用教学方法，以注意开发学生的潜能、提高全体学生的基本素养、提高学生英语学习爱好的为主要目标。重视语音的训练，进一步复习巩固音标。扎实训练四会句型，切实驾驭语言材料，创设情景，激励学生参加语言实践活动，促进学生言语技能的发展。1、 创设和谐的课堂气氛和谐的课堂气氛可以使学生的心情昂扬、优良好的心态，从
7、而提高课堂效果。时刻留意着把微笑带进课堂，将快乐带给学生；在课堂上仔细。亲善的对待每一位学生，敬重学生的看法，信任他们向上的愿望，理解他们的错误，激励每一位学生的进步，对学困生更要加倍关注。2、 运用簇新、多样的教学手段和方法在教学过程中，避开过于单一的教学方法，对不同的内容、不同的学生实行不同的教学方法，使学生各有所得。充分利用现代化教学手段，如：录音、录象、电脑等并结合其它的直观教具，如：实物、图片等为学生创设情景，让学生参加教学使他们更感爱好地接受新学问；利用语音教室、网络教室让学生接受语言的熏陶、学会提留信息并不断地充溢自己，提高实力。3、 在抓好课堂教学的同时，针对英语学科学生作业和
8、考试的问题，使学生在更多时间里做一些乐为或趣味性较强的作业，如：制作录音、搜集英文常识、英文标识、小故事、画图并写出相应的英文注释等，对学生的学业成果测试也会参考以下形式：如唱一首英文歌、和同伴表演一段课本剧、和老师进行情景对话、英语书法、拼词竞赛等方法来进行测试，增加英语学习及运用的趣味性。八、待发展生培育措施由于教材难度较大，所以学生的差距也较大，必需做好培育优生、辅导待发展生的工作，不让一个学生掉队。1 细心设计课堂教学2 加强差生辅导3 主动与家长协作4 多做卡片、道具5 耐性的帮助学生，开展“一帮一”活动。九、教学进度本期学生学习的教材为新标准英语第七册，全书共10个模块，全期预料2
9、0周，每周5节课，详细进度如下：课文 课时 周次Module 1 6 1 2Module 2 6 3 4Module 3 6 5 6Module 4 5 7 8Module 5 5 8 10Module 6 6 11 12Module 7 5 13 14Module 8 5 14 16Module 9 6 16 18Module 10 5 18 19General Revision 1-2 19六年级上学期教学工作安排 篇2一、 教材分析六年级科学教材本学期主要支配的科学试验有六个，其中，分组试验有第5课蜡烛的改变，第6课食盐和水泥第10课距离和时间，第20课蚯蚓找家，演示试验，分别是：第7课
10、铁生锈。第8课牛奶的改变中。二、学生分析六年级共有学生150人。这些学生不仅喜爱学习科学，而且特殊喜爱做试验，从上学期的试验状况看，大部分学生能在老师的指导下进行试验探究，能与他人合作，学会了写试验记录，并能进行自主试验。但也有个别学生在试验过程中放不开手脚，甚至不敢参加试验。本学期还应加强对这些学生的指导。三、 试验目的1、 教会学生正确的试验方法，体会试验的乐趣。2、 使学生有效地驾驭学问，主动探究新学问。3、培育学生的实力，包括试验设计、操作、视察、记录和整理资料等实力。4、 全面提高学生素养，特殊是学问素养和智能素养。5、 激发学生的学习爱好，在视察和试验中，充分发挥学生的各种感官，调
11、动他们的学习主动性。四、试验措施1、课前老师要充分打算，备教材、备学生、备教法、备试验过程。2、指导学生做简洁的探究试验，制定试验安排，填写试验报告，制作简易科学模型。3、加强视察和试验，充分利用仪器和器材，让学生参视察和试验活动，从而获得学问，熬炼实力。4、 师生共同开拓科学教学园地，自己搜集资料，自己动手制作教具，改善试验条件。五、试验支配周次时间实演内容备注第5课蜡烛的改变，第6课食盐和水泥分组第7课铁生锈第8课牛奶的改变演示9.29 10.5第10课距离和时间分组10.610.12第20课蚯蚓找家分组六年级上学期教学工作安排 篇3一学情分析六年级学生已经接触了三年英语，有肯定的英语基础
12、。他们活泼好动，对新事物有着剧烈的新奇心，探究学问的欲望很剧烈，并且有着很强的表现欲。但六年级的学生对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期我将面对全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。二教材分析本教材的设计体现了“以人为本”的教化思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注意学生语言应用实力的培育。在整体构思、内容支配、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学
13、生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。三学期教学目标依据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的英语学习的自信念；培育学生肯定的语感和良好语音、语调基础。六年级的学生已经有肯定的英语基础，本学年应达到以下目标：1、驾驭所学单词。2、驾驭所学句型。3、能运用日常交际用语，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言学问和技能，完成
14、某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。四教材重点和难点1、驾驭所学单词。2、驾驭所学句型。3、能运用日常交际用语，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。五主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，主动主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的实力。3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。4、培育学生拼读音标的实力，
15、确保学生自主学习的质量。5、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。6、活用教材，依据学生的实际状况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。六教学进度及课时支配周次时间教学内容及课时支配责任人备注18.31-9.8始业教化、暑假作业处理29.9-9.15Unit1P.A, 2课时39.16-9.22Unit1P.B, 2课时 中秋节49.23-9.30Unit2P.A, 1课时510.1-10.7 国庆节610.8-10.13Unit2P.A, 1课时/Unit2P.B, 1课时710.14-10.20Unit2P.B, 1课时810.21-10.27
16、Unit3P.A, 2课时910.28-11.3Unit3P.B, 2课时1011.4-11.10Recycle1, 2课时1111.11-11.17Recycle1, 1课时1211.18-11.24期中复习, 2课时1311.25-12.1Unit4P.A, 2课时1412.2-12.8Unit4P.B, 2课时1512.9-12.15Unit5P.A, 2课时1612.16-12.22Unit5P.A, 1课时/Unit5P.B, 1课时1712.23-12.29Unit6P.A, 1课时1812.30-1.5Unit6P.A, 1课时/Unit6P.B, 1课时 元旦191.6-1.1
17、2Unit6P.B, 2课时201.13-1.19Recycle2, 1课时211.20-1.26期末复习, 1课时六年级上学期教学工作安排 篇4一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培育学生学科学，爱科学，用科学的爱好；培育学生发觉问题、探究问题、解决问题的实力；培育学生驾驭正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；培育有志向、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素养教化及创新教化，提高学生的科学文化素养。二、学习目标：（一）科学探究。1、培育学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的实力，使学生们在日常
18、生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经验科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。3、接着指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意试验中的视察实力、采集数据，并对试验结果做出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。4、培育学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的实力。（二）情感看法与价值观。1、保持和发展学生对四周世界的新奇心与求知欲，形成大胆细心、注意数据、敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、
19、爱祖国的情感。2、培育学生亲近自然、观赏自然、珍爱生命的意识，主动参加资源和环境的爱护，关切现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。3、培育学生的合作和沟通的意识，敢于争论的胆识，同时学会敬重他人看法，合理的表达自己的见解。（三）科学学问。本册共分三个单元，共15课。第一单元是简洁机械。通过试验探究，学会运用简洁机械变更力的大小和方向。了解机械的发展过程及机械的运用对社会发展的作用。其次单元是爱护环境。学生调查白山空气，水质状况，探讨怎么样变废为宝，并能结合日常生活进行分析和阐述。让学生参加生物与环境的探讨，感受动物、植物与人之间紧密不行分割的联系。第三单元是宇宙。让学生插上科学的翅
20、膀在宇宙中翱翔。三、学生状况分析：1、通过过去的科学学习，大多数学生对科学课产生了深厚的爱好，已经具备了初步的探究实力，他们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。2、不足之处：上学期由于活动材料限制的缘由，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的学问面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间。三班和二班的学生不如一班和四班发言主动，表现欲望差，应特殊留意培育，形成良好的氛围。六年级上学期教学工作安排 篇5指导思想1以闻名特级老师韩军的“语文要举三反一”的理论为指导思想，削减“
21、深、细、透”的讲读方式，要求学生做到积累为本，读书为本；数量在先，让学生大量读书识文，达到由量变到质变的效果。加强美读吟诵的指导，让学生在诵读中感悟语言美。2 以“亲近母语，阅读为先”“读好玩的经典，诵可亲的名著”理念为指导，学习“亲近母语”教材：小学生经典阅读日有所诵。4以魏书生学法指导思想为思想，开设学法指导课，提高学生的学习实力。教学目标1培育学生酷爱祖国语言文字的感情，进一步激发学生学习语文的爱好。2亲近母语，亲近世界优秀文化，丰厚学生底蕴，形成语感。3提高学生学习古文的实力，熏陶传统文化，培育学生酷爱中国传统文化的感情。4提高学生的诵读实力，想象实力，理解实力。提高学生阅读实力，学习
22、语文的实力。教学内容1新课标六上课本及六上同步阅读和新语文资料库六上部分文章。2小学生经典阅读六年级5至8单元。3日有所诵六年级上卷。4巩固小学生必背古诗80首。教学措施1. 深钻教材，熟识六本教材及要求，做到心中有整体，脑中有全局.刚好总牢固验的阅历教训。2. 深钻教学方法，创新课堂教学，把时间还给学生，指导做到以点带面.3. 加大课内阅读量，加强阅读方法的指导，激励学生课外自主阅读，主动阅读，指导学生做好读书笔记.4.加高校生日记写作力度，做到篇篇看，选择讲，重在激励，运用开博客，教室张贴，校报发表，开同学作品朗诵会等多种形式提高学生写作爱好.5.开设名作品名朗诵家观赏课，定期播放名家朗诵
23、的名作家作品.提高学生的朗诵水平，赏析水平，提高学生学语文的爱好.6.协作学校开展传统文化教化，重点学好中的传统文化部分，背会其中部分章节.7.加强检查力度，要求背诵和默写的要落实到位，做到人人过关。8加强差生的指导工作，保持差生学习爱好，指导差生学习方法，发挥优生作用带好后进生，加强作文指导。9指导优生把文章写精。8加强自我学习，提高自身语文素养.主要包括阅读水平，写作水平，朗读水平，写字水平，网络学问水平.教学时间支配：9至10月新课标六上课本及六上同步阅读和新语文资料库六上部分文章。另，每周将固定抽两节阅读课，一节学习日有所诵，一节学习小学生经典阅读。11月 学习小学生经典阅读和日有所诵
24、12月 接着学习小学生经典阅读和日有所诵，期末复习。元月 复习考试六年级上学期教学工作安排 篇6教学目标:本期的教学内容以综合应用为主，希望通过本期的教学能让学生学会应用信息技术，结合其它学科的学问，综合实践，解决学习、生活中的问题。学生状况分析：由于学生的家庭状况，所以家里有电脑的很少，能够上网的就更少了，所以学生主要是在学校通过信息技术这门课进行信息技术方面的学习和实力的提高。本次学生用的教材全面改版，所以在教学方面，存在肯定的学问不连惯的问题，学生学习起来增加了肯定的难度，须要老师依据实际状况，对学生进行适当的学问补充，以让学生学得更好，学习起来更感爱好。教材分析：本次采纳的教材内容特别
25、的丰富，同时也很好用，是本很好的教材，正是因为内容丰富，所以要完成教学任务特别惊慌，而且教学内容有肯定的难度，对于基本较差的学生，学习起来会特别的艰难。依据教材的内容，我们合理支配课时，简洁的内容上快点儿，较难的内容须要的课时就较多。希望本期能很好地完成教学任务。让学生能应用信息技术，完成网站的简洁设计和制作。教学重难点：本期的教学重点也是教学难点，主要包括以下内容：电子小报的制作，网站的制作。教学措施：在教学当中，惯穿一个思想，就是教学中老师给学生起个指引的作用，教学生学习的方法，给学生充分的时间操作，让学生学会视察，摸索，驾驭学习的技能和技巧。为以学生以后自主学习鉴定基础。教学课时支配：刺探磁盘和文件夹的隐私课时再探磁盘和文件夹的隐私课时怎样运用网上软件课时重走长征路电子小报筹备篇课时重走长征路电子小报制作篇课时具有“超级链接”功能的作品课时直观生动的超级链接课时在作品中插入“电.影”片断课时“小老师”做课件几何复习课时“小老师”做课件古诗观赏课时筹建个人网站课时制作网站首页和框架课时制作网站页面课时网站的生命超级链接制作课时综合实践活动发布网站课时