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1、2023年学期教学总结范文汇编7篇学期教学总结 篇1一、本册教学内容：几何初步学问方面有圆柱和圆锥的相识和求积计算；代数初步学问方面有比和比例，正、反比例关系，解比例，以及正、反比例应用问题；统计初步学问方面有简洁的统计表和统计图。二、在编排特点上有以下特点：1、几何初步科研课题的编排，注意与学生已有学问阅历的联系，突出对图形的特征相识，以发展学生的空间观念；2、统计初步学问的编排重视统计思想的渗；3、突出比和比例的概念教学，加强学问间的有机联系；4、加强数学学问的复习整理，使所学学问系统化三、教学重点和难点1、圆柱和圆锥的特征、表面积的计算是重点，体积、表面积计算是难点。2、识图是统计图表单
2、元的重点，绘制统计表是难点。3、比、比例、正反比例的意义是重点，也是难点。4、小学阶段学问的事理、复习既是本册教材的重点，又是难点。四、教学目标1、相识圆柱和圆锥的特征，进下步理解表面积、体积、容积的意义，驾驭上述几何形体体积的计算公式和圆柱表面积的计算方法，并会正确地计算。2、学会简洁统计图表的绘制方法，并能看懂、分析统计图表所反映的数据。渗透初步的统计思想，并通过有意义的统计资料，使学生受到思想教化。3、理解比和比例的意义各性质，学会求比值、化简比和解比例，能正确判别成正比例、反比例的量，学会解答比较简单的比和比例应用题。五、教材的教学目标，使学生：1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常
3、生活中的问题。2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反比例，会用比例学问解决比较简洁的实际问题；能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能依据其中一个量的值估计另一个量的值。3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按肯定的比例将简洁图形放大或缩小。4、相识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。5、能从统计图表精确提取统计信息，正确说明统计结果，并能作出正确的推断或简洁的预料；初步体会数据可能产生误导。6、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解
4、决问题的实力。用“抽屉原理”解决简洁的实际问题，发展分析、推理的实力。7、经验对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学学问的理解和驾驭，形成比较合理的、敏捷的计算实力，发展思维实力和空间观念，提高综合运用所学数学学问解决问题的实力。六、教学建议1、依据标准划分的学习领域，对小学数学的学习内容进行梳理归类，依次进行整理和复习。2、精简内容，突出整理和复习的重点，为学生主动参加学问的整理供应空间。3、注意问题情境的创设，注意所学学问的应用，发展学生用数学解决问题的实力。4、在基本练习的基础上，供应具有综合性、挑战性的练习题，促进学生综合应
5、用实力的不断提高。七、教学方法教学方法：1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的爱好。2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。4、加强基础学问的教学，使学生切实驾驭好这些基础学问。学习方式：预习教材，提出学问重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。通过查阅资料找出解决问题的方法。老师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主见探究式、体验式的学习方法，培育学生的动手操作实力和发散思维实力。利用小组探讨的学习方式，使学生在探讨中人人参加，各抒己见，相互启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的欢乐。八、课时支配一、负数（3课时
6、）二、圆柱与圆锥（9课时）1圆柱6课时左右2圆锥2课时左右整理和复习1课时三、比例（14课时）1比例的意义和基本性质4课时左右2正比例和反比例的意义4课时左右3比例的应用5课时左右整理和复习1课时自行车里的数学1课时四、统计（2课时）节约用水1课时五、数学广角（3课时）六、整理和复习（27课时）1数与代数10课时左右2空间与图形9课时左右3统计与概率4课时左右4综合应用4课时学期教学总结 篇2伴着青春的激情和求知的欲望，我走完了高校四年的学习之旅。在大四的下学期，我很荣运的来到明通小学，担当一名代课老师。在音乐组这个团队中，我们团结一样，努力向上，互帮互爱。在各位老师身上，我也学会了许多音乐专
7、业学问，教化教学方法，以及诸多做人道理。在开学伊始，我们音乐组仔细实行学校的相关规定，进行了师徒结对活动，我有幸接严艾艾老师为师父，我们将每周星期三下午第一节确定为观课活动，在课前，严老师仔细帮我修改教案，提出珍贵看法，课后依据严老师丰富的教学阅历，对我提出我的优势及不足，我虚心接受严老师的各种看法，并且不断学习完善，努力在下一堂课中有所改善。在四月中旬，我们组员团结一样，各施所长，胜利的实行了艺术展演活动。在此期间，我看到了一个团队的力气，每个组员都想为本次艺术展贡献自己的一份才智，献计献策，各位老师不辞辛苦，做好自己负责的项目有韩睿老师编排的舞蹈；严艾艾老师指挥的合唱；杨麒玉老师指导的小提
8、琴，杨舒涵老师指引的葫芦丝以及由我领奏的古筝合奏。每个老师所负责的项目虽各不一样，但是我们的目标是一样的，那就是为了使这次展演活动取得圆满胜利。在五月上旬，我市举办了“阳光下成长”昆明市其次十三届中小学生合唱竞赛，我们学校主动响应市的活动，由严艾艾老师负责，选拔了一批合唱队伍。为了取得较好的成果，合唱队每天中午进行排练。在此期间，我抓住机会，向严老师学习，亲身体验了如何编排儿童合唱。孩子们刻苦努力，加上韩老师编排的.一些舞蹈动作，我校合唱团在这次竞赛中取得又一次取得第一名的佳绩。在这一阶段的学习工作中，我深深被明通小学的文化所吸引，作为一个明通人，倍感骄傲，因而，在机会来临之时，我坚决的报考了
9、明通小学音乐老师，并且通过了笔试和面试。距我真正成为明通人的志向更近了一步。诚然，我也存在一些自身的不足，学识不够雄厚，思想不够成熟，但我会在今后的学习工作中，更加努力，争取更大的进步。以上为我的20xx学年下学期教学工作总结。学期教学总结 篇3时间易逝，光阴荏苒，转瞬一学期的教化教学工作已接近尾声。回想这学期，有得有失，荣辱兼半。教学相长，学无止境。现将一学期来的教化教学工作总结如下：展望一学期来的教化教学工作，风雨同行，无不尽心尽职尽责，一学期以来，。虽没有横眉冷对千夫指却也府首甘为孺子牛。于公于私，在自己的岗位上兢兢业业，几月如一日的战斗在教化第一线。一分耕耘，一分收获。几多辛苦，几多成
10、就。付出总会有回报。我将一学期来的工作分为以下几点：一、教学本人总是谆谆教导，遵守以人为本的教化教学思想及理论，因材施教，因人而异。最大限度发挥各人特色，仔细钻研教材，发掘教材中的重，难，易之处，简要概括，细心写入教案中。之后，留心内容，记忆于心脑之中，待休息整合后，其次天才能娓娓道来，细细讲评。新内容完成后，便到了学生的练习巩固阶级。每次，布置的作业都细心筛选，细致得当，难易适中，题量恰好。学生训练消化，反复记忆，多多剌激，最终驾驭。课后要求学生每每复习，增加记忆，每天回顾，适当运用。且预习好其次天的内容，上课时用心致志，全神贯注，争取融会贯穿，达到事半功倍之效果。上课时，我都严以律己，克以
11、职守， ，无不精练。让学生在静谧的课堂中，感受祖国语言文字的渊博与奇妙。感受莘莘园丁的无私关爱与托寄。感受师爱的温馨与凝炼。总之，校里校处，课上课下，都让学生慨当以思，勤学为主。妙思良言，表于书作。书上书外，都让学生深思熟虑，融会贯穿，奇妙运用。二、 班集文化建设。亦教亦乐，劳益结合。让学生在学习科学文化学问的同时，适当身心放松，更有助于提高学习效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上语言，数，拼音学话以外，我们还开设了音乐，美术，写字，手工等科目。目的是要让学生德智体美劳全面发展，做合格的社会主义建设者和接班人。音乐课上，同学们热忱荡漾，尽情歌颂，余音缭绕，不绝于耳。上美术的时候，学生在老
12、师的奇妙引导与示范下，无不极尽瀚思，主动创作，美奂美伦，佳品层出不穷。在一曲曲美丽好听的旋律的陪伴下，同学们起先了写字，每每字迹工整，清爽有序，段落分明，错落有秩。一幅幅绝佳的作品就这样与我们不期而遇了。在上体育的时候，我们实行了自由的活动方式，让学生身心彻底放松，自娱自乐，妙趣横生。在班长带领下，时而列队跑步，时而做集体嬉戏。一会又玩篮球或跳橡皮筋，跳绳。总之，通过各种各样丰富多彩的活动，愉悦了学生心灵，熬炼了学生的身体，增加了同学们彼此了解的机会，提高了班集体凝合力。是件一劳永益，百利而无一害的好活动。三、教学成果，存在不足及努力方向。好的.起先是胜利的一半。下一学年，本人想重新调整战略战
13、术，让学生充分玩好、学好。驾驭教材，完全驾驭内容，踏实钻研学科，平常仔细作业，多训练语言表达实力，巧练，勤学，好问，多思，博览。以虚心谨慎，坚韧拼搏，刻苦勤恳的作风，以不骄不躁，奋勉进取，永不言弃的致学看法，主动能动的完成老师交给的各项学习任务，教学指标，课外融会贯穿，学以致用。广泛学习各方面学问，争取能够全面有效的进步，发展，向着老师及自己预定的目标努力奋斗。来年以充分的打算迎接学校的检阅，学高为师，身正为范。做一个合格负责任的老师，始终是本人的追求。以后的时日，本人将以此为目标，严格要求自己，己所不欲，勿施于人，要让学生完成的事，自己先带头做到。每个人，都有自己的精神支柱与远大志向，愿我们
14、为了自己的志向早日实现而努力奋斗，自强不息。生命由此，绚烂漂亮！学期教学总结 篇4本学期，我担作八年级二个班的生物教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自己的教学实力。一、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上
15、课技能，提高教学质量。使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的
16、放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。在工作中发觉自己还存在许多不足之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作实力。学期教学总结 篇5光阴似箭，日月如梭，转瞬间，本学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回想这一学期的点点滴滴，一路走来，颇感欣慰，我看到了孩子们的每一点进步，每一步成长的脚印里面都有犹如天使般纯净的泪珠，更有单纯的华蜜欢乐和满意；我听到了孩子们成长的声音，犹如玉米拔节那样嘹亮奇妙，那样令人欣喜。这一切，都倾注了我们老师和家长们的爱和心血，而我们收获到的每一分欢乐，又有多少都是来自于孩子们那丰
17、厚的馈赠和回报！俗话说：人要有感恩之心。回首一个学期的工作历程，或多或少都夹杂着思索和感悟。而工作之中的所失所得，苦于语言或文字都不能详尽赘述。但现将这一学期的班级管理工作和教化教学工作做如下总结：一、班级状况分析：本学期，我班幼儿共15名，男孩10名，女孩5名，可大多孩子都很顽皮，不听话。但我和他们在一起，还是觉得很快乐！感觉自己好象又回到了童年。我会树立爱心，在学习生活中关切爱惜他们，激励他们进步。此时的我不仅是老师，还是阿姨。更是妈妈。教化他们做个好孩子。团结友爱。并且教化他们养成良好的生活卫生习惯。有健康的心理。健康的体魄。健康的自理生活实力！由于孩子刚入学前班，使得各方面工作开展有肯
18、定难度，因此我本着发展幼儿的动手、动口和动脑实力，主动打算教学资料。这15个孩子都有其优秀的一面，如活泼、聪慧等，但也存在着很多不足，如，娇气、依靠性强、动手实力差等。在老师的细心培育下，使其孩子在学习、生活等各个方面有了肯定的进步，受到家长的确定与支持。良好的教化，首先从行为上仔细落实，一切为了孩子。为了孩子的一切，一切为了明天！作为老师，我以主动热忱的看法去完成园里支配的各项工作，努力做到仔细负责，一丝不苟。在备课中，仔细探讨教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。刚好了解孩子的学习反馈状况，并针对性的对孩子进行辅导。思想品德方面，遵守纪律，团结同事，酷爱
19、集体，听从安排。对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。爱岗敬业，做到耐性、爱心、细心、公允、敬重的对待每一位幼儿。二、教化教学工作本学期，开展的课程有语言、数学、英语、字宝宝、拼音、社会、礼仪等，孩子们在各方面都有明显的进步。1、数学方面90%的学生能够完成1100的正数，100以内的倒数；20以内的连加、连减；完成较小的计算题、10以内的分解题和简洁的应用题等2、语言和字宝宝方面，激励幼儿人人开口，日常生活中进行规范的语言训练、听力训练和阅读训练，我们利用课余时间，让幼儿观赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、等。经过长时间有意地训练，幼儿对各种各样的文学作品，有了进一步的了解。他们知
20、道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容，现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯。每次看书幼儿都能用手指仔细的指着字宝宝，一句一句的指读，从中也相识了许多字宝宝。3、拼音这学期主要采纳直观练习的教学方法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让幼儿进行视察思索，同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让孩子牢记加以巩固，幼儿通过本学期学习，主要学习了6个单韵母、23个声母和7个整体认读音节，驾驭了基本的拼音方法。4、英语方面：由于幼儿英语底子稍差，首先培育幼儿对英语的爱好。通过这学期的英语学习孩子能主动与老师、小挚友打招呼。对学英语有了肯定的爱好
21、，也驾驭了一些英语单词、对话、儿歌、歌曲等，但个体差异较明显。有的孩子能较流畅的驾驭并用英语与同伴老师进行简洁沟通，而部分孩子好像还停留在只学不讲的阶段。因此，本学期我们将多组织富好玩味性的英语嬉戏，以嬉戏的形式开展英语教学活动，努力使学生主动主动的学习英语。5、其他方面：通过本学期的学习，孩子驾驭了一些科普学问，及礼节礼仪，老师把“五爱”教化渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培育幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和共享意识，形成活泼、开朗的性格。试验课上，孩子能够仔细视察，主动探讨，进行探究学习，丰富了孩子的想象思维实力。三、卫生保健工作：清洁卫生的环境才能保证
22、孩子健康欢乐的生活。干净的地板在带给孩子舒适健康时，也增加了老师卫生工作的强度，为此我们老师每天都要坚持“三擦”“三扫”“三拖”，勤勤恳恳，从不马虎。着重培育幼儿建立科学的生活常规和良好的饮食，睡眠，卫生习惯。将班里的卫生工作协调发展，并针对孩子的健康状况进行视察，记录，培育他们饭前便后要洗手的好习惯！另外，清洁的环境是保证健康的前提，对儿童疾病的预防则是我们卫生保健工作中简单忽视的薄弱点也是重点。为此我们加强晨间检查，做好常见病的预防，同时解除一切担心全因素和疾病传染隐患。而且再每个教学活动中留意动静结合，保证幼儿有足够的户外活动时间，促进幼儿的身心健康发展。四、家长工作：一个班的工作能否得
23、以顺当的开展，除了园领导和老师的努力合作之外，更重要的是要得到家长的支持和协作。针对这点，我每天都会刚好地利用下午放学的时间与家长沟通幼儿状况，让家长了解孩子在园的活动环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐性的讲给家长听，做到公允对待每一个孩子，每一位家长。本学期，还举办了家长会，向家长介绍育儿阅历，以及怎样为孩子入小学做打算。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我信任在今后的日子里，家长工作会做得更好。除此之外，针对孩子学习生活中的点滴相互沟通，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。五、存在的问题及改进措施：幼儿社会性方面的发展、合作意识较弱、动手
24、操作实力弱这是本班幼儿须要解决的问题。针对这些问题，我们将实行以下措施：1、当幼儿出现冲突时，激励幼儿自己去探讨协调关系，渗入合作意识，这样不仅通过自己教化自己的方式强化了行为规范，又培育了幼儿参加合作意识的心理素养。2、让他们学会换位思索，培育幼儿限制自己心情的实力，使他们较快地摆脱以自我为中心的思维模式，可通过与他人交往、合作扮演嬉戏角色等形式来进行。3、在一日活动中，引导幼儿建立和平、融洽地同伴关系，让他们学会合作、助人为乐、学会共享。4、加强与家长间的沟通，家园一样，共同培育幼儿的良好习惯。5、良好的学习习惯仍须要进一步培育，肯动脑筋主动发言的幼儿面还不广，有的幼儿留意力不易集中，还有
25、的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等。6、对自理实力还比较差的小挚友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。7、针对动手操作这方面可多设计一些教学活动，激励幼儿人人参加，引导幼儿通过自己的努力来完成老师布置的任务。8、下学期将是孩子们在幼儿园的最终一个学期，我们的教化教学要与小学接轨，加强幼小连接的力度，为他们入小学做好打算工作。总之，在下学期我们将一如既往地仔细开展各项工作，使幼儿真正开心地度过幼儿园里的每一天。六、教化反思必需终身学习，无须被外力所逼，而是发自内心的那么去做，渐渐地，我会品尝到学问和思想的芬香。我会努力通过多种渠道不断的学习，提高自身的素养和教学本事，吸取他人之长
26、使自己成长。人无完人，金无足赤，我意识到自己还有许多缺点：努力克服自身的弱点，争取更大的进步。我坚信有播种就会有收获，有付出就会有回报。一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了深厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。一滴汗水、一分收获、一分辛苦、一分成果。追求永无止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会接着努力，尽职尽责。把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子们的健康成长献出自己的一份力气。学期教学总结 篇6本学期，我担当高三理科、高二理科四个班的化学教学工作。高三化学主要是进行总复习，高三复习是中学化学学习特别重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高实力的重要阶段，高三化学总复习的效果将干脆影响高考成果
27、。为了使学生对高三化学总复习有良好的效果，并且顺当度过这一重要的时期，为此我一学期来对高三化学教学有具体的安排，注意教学过程，常总结和反思，依据高三各个不同时期运用不同的教学策略和训练方式。现对本人的工作作一个小结。一、主动抓好日常的教学工作，探讨信息，看准方向1.探讨高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。只要依据近几年来全国和广东高考形式，重点探讨一下广东近几年的高考试题，就能发觉它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和实力要求等，因此开学以来我不断探讨了近五年各地高考，把握命题方向及命题特点，从而理清复习
28、的思路，制定相应的复习安排。2.关注新教材和新课程标准的改变。与以往教材、课程标准相比较，现在运用的新版教材和课程标准已经发生了很大的改变，如内容的调整，试验比重的加大，学问的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了探讨性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。很明显，这些改变将体现在高考命题中，熟识新教材和新课程标准的这些改变，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增加复习的目的性。3.熟识考试说明。考试说明是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深化探讨，尤其是考纲中改变的地方，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查实力的层次要求等。不仅如此，在整个复
29、习过程中要不断阅读，进一步增加目的性，随时调整复习的方向。4.合理利用其他资料。除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还许多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。但是，这些资料的运用必需合理，这样对老师提出了很高的要求，老师自身必需投入题海，然后才能筛选训练题和资料，以免干扰复习、奢侈时间。二、抓纲务本，摆正关系，主动参与教学改革工作，使教研水平向更高处推动进入高三化学教学，很简单走进总复习的怪圈：“痴迷”复习资料，陷入“题海”。虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。对此，高三化学教学过程中必需保持醒悟的头脑，努力处理好下面几种关系。1.
30、教材和复习资料的关系。教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学学问系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能舍本逐末，以复习资料代替教材。在复习的过程中应随时回来教材，找到学问在教材中的落脚点和延长点，不断完善和深化中学化学学问。因此我们要求学生在复习下一节之前完成基础学问部分，弄清自己的不足，上课做到有的放失。2.重视基础和培育实力的关系。基础和实力是相辅相成的，没有基础，实力就缺少了扎根的土壤。正因为如此，化学总复习的首要任务之一是全面
31、系统地复习中学化学学问和技能。通常中学化学学问和技能分成五大块：化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学试验和化学计算。如对化学概念、理论的复习，要弄清实质和应用范围，对重点学问如物质的组成、结构、性质、改变等要反复记忆不断深化，对元素及其化合物等规律性较强的学问，则应在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学学问和技能结构化、规律化，从而做到在须要时易于联系和提取应用。同时留意规范化学用语的运用(如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等)，规范语言文字的表达实力，力争使基础学问和技能一一过手。3.练习量和复习效率的关系。练习是化学总复
32、习的重要组成部分，是运用学问解决问题的再学习、再相识过程，也是促进学问迁移、训练思维、提高分析问题和解决问题实力的重要途径，但练习量必需合理。学期教学总结 篇7一、 教学安排贯彻状况 ：学期初，仔细学习学校工作安排和教务处工作安排，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲的要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作。二.教学工作的总结：1.教学工作状况：教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念
33、应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五仔细。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课依据得失刚好写反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法
34、。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计，设计了叶贴画,吹塑纸版画的制作等课程，着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。美术课教学中，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，增加学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。2.考核成果：本学期考核还是根据以平常作业完成状况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成果。3.教学探讨的安排完成状况：主动参与校际、教研组、备课组教研活动，仔细做好听课，评课。还主动参与学校的运动会宣扬工作，以及学校宣扬栏的宣扬。