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1、六年级故乡的读后感400字7篇六班级家乡读后感400字篇1 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，阔别二十余年的家乡，一朝再回，本该近乡情怯的鲁迅，却“并不感到怎样的留恋”，是如何的一种情感? 在默读了几遍家乡这篇文章后，我渐渐体会到了这种情感。 我曾学过少年闰土这篇文章，里面机智伶俐、见多识广的闰土，是鲁迅的伴侣。但如今20年已逝，闰土见到儿时的玩伴，称呼的却是“老爷，一个勤劳和善的少年，变成了一个麻木不仁的人。我又想到了老舍笔下的祥子狡猾厚那个活泼和善的祥子，上帝却从未眷顾他，他也终究被社会的苦难所战胜，成了一个社会上的行尸走肉。他与闰土的命运相像，社会的黑暗的摧残，使一般的农夫受到压迫，思想上
2、受到了束缚，连儿时的纯真友情，都在用金钱和地位衡量。 文章还刻画了另一个生动的形象一杨二嫂，这个女子的言行都流露出一种小市民的斤斤计较、爱占廉价，可笑又可怜，家乡不是记忆里温情的家乡，在黑暗的现实中，变得生疏，变得腐朽。 所幸，文中的宏儿和水生，似乎让我们看到了将来的希望，而鲁迅也在最终提出：“希望本无所谓有，也无所无。”在现实生活里，可以发掘出希望，因此，鲁迅他仍要怀揣希望的火种，同漫漫长夜作斗争，秉烛为明，但以血荐轩辕。 六班级家乡读后感400字篇2 家乡是鲁迅先生写的一篇小说，在这篇小说中，最深刻的印象就是闰土。 一开头闰土是一个天真可爱的孩子，是鲁迅小时候一个特别要好的伴侣，没有什么阶
3、级观念，与鲁迅是以哥弟相称的，后来随着时间的推移，他们都长大了，在当时社会下成长，越来越了解当时社会，当他们再次相遇也就是二十年后，闰土似乎变了一个人，没有一点儿当时的活泼乐观了，身上的穿着也变得破烂了，最可怕的是他称呼鲁迅为少年，他有了等级观念，一种让人厌恶的观念，不过在当时就习以为常了，我想鲁迅先生是想借此来批判当时的社会吧。 鲁迅先生已经逝去多年，可他照旧活着，他活在我们心中。“横媚冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，没错，这就是鲁迅一生的真实写照。 提起家乡，立刻会想起了童年的诸多往事。无论家乡发生了多少哀痛难过，回想起来总是让人感叹万分。鲁迅也是这样，在家乡一文中，鲁迅多次写了童年的欢快。
4、同样的他也写了长大后对当时封建社会的理解与厌恶。 它们扼杀儿童们的本性让其变得残暴无可理喻，然后再影响下一代，所幸这被鲁迅给终结了。 家乡不只是一篇小说，也是中国伟人鲁迅先生对扩大百姓的呼喊。 六班级家乡读后感400字篇3 我这天看了一篇小说:家乡。他是周树人(鲁迅)写的。 它讲了鲁迅冒着寒冷，回到了相隔二千余里，别了二十余年的家乡去。当他母亲说了一句关于闰土的事之后他，他又想起了闰土的样貌:紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。但是当他观看中年闰土时:他身材增加了一倍;从前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，四周都肿得通红，这我明白，在海边种
5、地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。从这我看出来了在海边种地的人都很苦，还有:我似乎打了一个寒噤;我就明白，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。说明闰土已经脱离了小时候的思想，使得他们不能再像以前那样说出心里话、谈天了。 从这能够说明出当时的封建社会制度已经很深了。使得他们俩之间隔了一层可悲的厚障壁了。 而当时假如没有封建社会制度，他们必需还是以哥弟称。 六班级家乡读后感400字篇4 家乡反映情的是农夫的生活，描绘了辛亥革命后农村
6、破败的图景。 少年时代的闰土是一个纯真可爱而且聪慧能干，心中还有无穷无尽的稀奇事的小孩，也是鲁迅心中的传奇人物。但当其次次见到闰土已是十年后。虽然鲁迅先生一见便知道是闰土，但又不是他这记忆上的闰土了。闰土的身材增加了一倍;从前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，四周都肿得通红，这谁都知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的，他的脸上尽是沧桑。他变了，他头上是一顶破旧的毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是鲁迅先生所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。十年里，闰土变了好多，精确说是变老了，可见这
7、十年里吃了不少苦，他变的生疏。 在见到闰土时，鲁迅先生儿时的记忆突然糊涂，一幕幕消失在眼前，鲁迅先生真想和他亲热地叙叙旧，但是却像有什么挡着似的。这一刻他等了很久!最终，闰土的态度敬重起来了，“老爷!”他吐出这两个字不禁让鲁迅一阵心寒，两人间其实早已隔了一层可悲的墙了，这是“上等人”与“下等人”永久无法逾越的鸿沟! 六班级家乡读后感400字篇5 辛亥革命到五四运动期间的中国，日本的入侵，大革命的失败，新军阀的成立，把当时者处于动荡之中的中国，拽入了黑暗的深渊，而在这种黑暗之中，有的人在黑暗中沉沦，而有的人则想在黑暗之中找出一丝的光明，但这种人往往是徒劳无功的。 小桥，流水，人家，故时的好友，充
8、斥着鲁迅对家乡的奇妙记忆，可是，当鲁迅再次回到家乡的时候，发觉一切都变了，社会变得无情了，人与人之间也多了太多的法规、怀疑、可怕，富与穷的不同。使得人与人之间产生了太多的阻碍，太多的差距。太多的差距，让人拒之千里。哎，人们的内心的变化人让鲁迅的那份对家乡的奇妙记忆裂开了。世界在变，人也在变。人们的内心中，少了份童真，多了份贪欲;少了份和善，多了份狡诈。 那朴实、勇敢的儿时好友闰土，也消逝了，那机智勇敢，见多识广的少年形象，被一个脸色灰黄，眼睛通红，上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣的中年人所代替。一句恭敬重敬的“老爷”被封建礼教牢牢束缚， 麻木不仁。那当时的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡，消
9、亡了。在他的家里，多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。一棵苗子，就这么被泯灭了。 20年前的杨二嫂年轻美丽，因此她的豆腐店特殊红火，人称“豆腐西施”;20年后，她成了“凸颧骨，薄嘴唇”的“细脚伶仃的圆规”，变成了自私、尖刻、贪欲、势利，爱搬弄是非，爱唠叨的小市民形象。并想方设法从“我”的搬家中捞点东西，虚伪地吹捧、尖酸地嘲讽，还从中期骗我说闰土偷碗碟。 书中的鲁迅，从严冬中来，带来的是期盼，带走的，则是悲凉。古往今来，人事沧桑，家乡在每一个游子的心底都是种最深的隐痛。而鲁迅先生心中这是一个“没有春天的家乡”故事的结尾，鲁迅离开了，对于这样的家乡，他难以再有奇妙的期盼。 六
10、班级家乡读后感400字篇6 在这个寒假中，我看了很多本书。但令我印象最深的一本书还是家乡。 我特殊宠爱这本书后面的一句话：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 鲁迅在(家乡)这篇小说里描写了两个家乡，一个是过去的家乡，一个是现在的家乡。过去的家乡以闰土为中心;现在的家乡主要描写了成年闰土的变化，这肘的闰土己经不是小时候的圆润、可爱与活力，而是在生活的重压之下，变得年轻、拘谨与可悲。 从鲁迅的家乡中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但布满欢
11、快。闰土的童年必需要看瓜田，但他自由、欢快。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能哀痛地念着“之乎者也”。闰土还可以去做无穷无尽的新颖事，看无边无际的海洋;而鲁迅只能看到那“四角的天空”。没有了自由，多少财宝都是破铜烂铁。自由才是真正的金子。 从闰土身上可以看出旧社会的黑暗与劳动人民的苦难，我们应当为我们生活在一个新中国、一个新社会感到幸福。 六班级家乡读后感400字篇7 放下书，抬起头，望着窗外唧唧喳喳叫着的鸟雀，落在电线杆上，心中也为鲁迅惋惜那段友情。想着：我会和我的伴侣像这样疏远吗?淡淡的，心中一松，不会的，现在可不是那堕落时代，连家乡也不会离我远去，伴侣我更会永久记住。 “和我一起去我那捡贝壳
12、”“那猹可狡猾了，它”“潮汛来到的时候，鱼都像青蛙似的有两只脚”“老爷”“这就是水生，我家现在困难，我” 闰土那经过三十年磨损而相差巨大的话语，久久回荡。 三十年后，由于那封建社会的帝国主义，使儿时天真活泼，健康欢快，见多识广的闰土，不见了;带来的是一个地地道道的农夫，手也不像当时那么细嫩，而是满手褶皱，口子;眼深陷进去，看起来似乎有什么苦恼令他睡不着觉。在他的家里，多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。 一棵苗子，就这么被泯灭了。 那时，鲁迅其次次见到闰土的时候，闰土叫了鲁迅一声老爷，让鲁迅好不惊异。 当鲁迅母亲说：“不要叫他老爷了，还是照旧，叫迅哥儿。” 他却摇了摇头，说：“老太太说什么呢，这不和法规，不行。” 鲁迅的心也立即凉了，心中的那些话语也渐渐消逝了，一时竟不知说什么好。一颗主仆关系的种子，已在闰土心中深深扎根。那一夜，再说什么也觉得生疏。 我们转变不了环境，于是只有随着环境所变。而闰土就是这样，有事我也想，他是长大了，还是变傻了，友情毕竟不是用身份地位与金钱可以衡量的啊。 我们也会吗?不，不会的，我们有最好的伴侣，永久都是伴侣。我们不会遗忘，我们的关系不会有隔膜。7