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1、2023年水利工程实训报告3000字水利系实训报告3000字(3篇)2023年水利工程实训报告3000字 水利系实训报告3000字篇一 另外，在这次毕业实习环节中，我也发觉自己存在的一些缺乏和缺点，主要有以下两点 尽管在学校仔细学习了专业学问，但是当前所把握的学问面不够广，尚不能轻松胜任水利工程工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应当将所从事的工作看作是新的学习的开头，只是在实践中学习，才会把握更多专业学问和技能。 由于专业实习时间较少，因此很难将所学学问运用与实践中去，通过实践所猎取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，肯定要抓住时机，多向从事水利工程的前辈学习，同时要转换
2、学习方法和态度，转变以往过于依靠教师的被动汲取学习方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学力量和驾驭解决难题的本事。 总之，我会好好体会这次实习给我带来的成果，我信任这对我今后的工作中是极其有帮忙的。 1.了解在国家拉动内需的大政方针下的我国水利水电工程和农田水利工程建立以及水资源综合利用的方针、政策和进展趋势； 2.通过对xx大坝，水电站，xx展览馆等的参观和现场人员的讲解以及专家的讲座，增加对水利水电工程的感性熟悉，促进理论与实践的结合，增加工程概念，丰富生产学问，对将要从事的工作有比拟全面深入的了解和切身感受，提高分析和解决实际问题的力量，为今后的工作和连续深造打下根底； 3.熟识
3、水利枢纽的组成与总体布置，各种水工建筑物的作用，水电站的典型布置方式，组成建筑物及运行治理； 4.了解水利工程规划、设计、施工和运行治理的根本步骤，加深对工程施工技术、施工组织和施工治理学问的理解，为毕业设计做好预备。 1. 通过报告、现场参观和讲解，了解各种水利工程的组成和各局部的布置施工方法，并结合所学学问对建筑物的设计特点、形式及布置合理性进展分析； 2. 了解和把握水库各局部的组成、形式及其功能，各建筑物的形式选择和特点； 3. 通过对施工现场的参观和与工程技术人员及专家的沟通，熟识施工技术、施工方法、工程治理以及工程监理等各方面的学问，并对其合理性作出自己的推断； 4. 了解水利工程
4、建立的一般过程和工程设计报告编写的主要过程，了解xx工程中新技术，新方法的应用。 1. 日程安排：这次野外实习为期一周，x月x日召开实习发动会，x月x号到x月x日实习，其中，x号到x号主要的过程是上午听专家的讲座，下午到坝区或展览馆参观。x号到x号现场考察xx库区。 2. 实习方式：听专题报告、现场参观、听取专家及技术人员讲解、现场阅读资料、工地现场参观、争论及考察、编写实习报告等。 2023年水利工程实训报告3000字 水利系实训报告3000字篇二 尽早适应社会工作环境，在实践中查找阅历，在实践中不断学习，为今后的工作打下坚实的根底。 1.诸暨东特大桥里程dk066+174.400dk066
5、+99.200 根底为钻孔桩，桩径均为x米，承台尺寸：x厚度：x米 桥墩类型：双线型圆端空心墩。 2.该桥所在区段设计活载为2k活载，地震烈度为x度，地震惊峰值加速度为xg 3.该桥位于直线上 1.开孔钻孔 1、护筒的埋设 护筒采纳xmm厚钢板卷制而成，为增加刚度防止变形，可在护筒上、下端和中部的外侧各焊一道加劲肋。护筒长度为xm，直径比钻头直径大xxcm，护筒顶端高出地下水位xm以上，高出地面xcm，并在顶部割出吊孔、泥浆口。护筒中心线应与桩中心线重合，一般平面允许误差不大于xmm，竖直倾斜率不大于x%。埋深不小于xm。 护筒埋设，在桩四周设置引桩，用冲击钻对准桩位下挖xm，将护筒吊入植正，
6、用小型振动锤或铁锤锤击下压护筒，下沉过程中不断校正中心位置及垂直度，使护筒匀称下沉到位，直到高出原地面xxcm为止，并在护筒四周进展人工夯实。 2、泥浆制备及要求 泥浆是粘土拌合物，由于比重大，静水压力高，泥浆可作用在井孔壁形成一层泥皮，阻隔孔内渗流，爱护孔壁免于坍塌。在开钻前，依据设计或试验室供应的协作比，采纳优质粘土或膨润土，由拌浆机拌制，拌好的泥浆储藏在泥浆池内，钻孔时由泵送至钻机，保证护筒内泥浆顶标高始终高于外部水位或地下水位至少xm。为了提高泥浆的粘度和胶体率，可泥浆中投入适量的烧碱、碳酸钠或纤维素，其掺量由试验确定，钻孔时随时检验泥浆比重、粘度和含砂率，依据土质状况准时调整泥浆性能
7、，并填写好泥浆试验记录表。 泥浆性能指标如下： 泥浆比重： 一般地层xx，大漂石、卵石层不宜大于x。 粘度：一般地层xxs，松散易坍地层xxs。 含砂率：新制泥浆不大于x%。 胶体率：不小于x%。 ph值：应大于x。 3、钻机就位及钻孔 钻机就位前，应对钻孔各项预备工作进展检查。钻机就位后的底座和顶端应平稳，在钻进中不应产生位移或沉陷。各项预备工作完成经检查满意要求后钻机就位，施工队对钻机就位自检。将钻头中心与钻孔中心对准，并放入孔内，调整钻机垂直度参数，使钻杆垂直。 钻孔钻头采纳直径xm桩基专用的规格钻头，钻孔时，孔内水位宜高于护筒底脚xm以上或地下水位以上xxm。达不到要求，可以通过加大泥
8、浆浓度，加强护壁，保持孔壁稳定。钻进过程随时留意往孔内补充水或泥浆，维持孔内的。水头高度。在工地应备有备用钻头，检查发觉钻头直径磨耗超过xmm时应准时更换修补，更换钻头前，应先检控到孔底，确认钻孔正常时方可放入新钻头。 开孔时应低锤密击。如表土为淤泥、松散细砂等脆弱土层，可加黏土块夹小片石，反复冲击造孔壁，保证护筒的稳定。在钻进过和程中，当泥浆指标不合格时，准时开启泥浆分别净化器净化泥浆，降低泥浆含砂率，保证泥浆含砂率，净化后的泥浆排入钻孔或泥浆箱内。 在护筒刃脚下xm以内采纳小冲程钻进，泥浆比重掌握在xx范围内，脆弱层时投入黏土块夹小片石；黏土或粉质黏土层采纳中小冲程钻进，钻进时泵入清水或稀
9、泥浆，且需常常去除钻头上的泥块；粉砂或中粗砂层采纳中冲程钻进，泥浆比重掌握在xx范围内，必要时投入黏土块，勤冲勤掏渣；在卵石土层内采纳中、高冲程，泥浆比重掌握在xx范围内，投入黏土块，勤掏渣；基岩时采纳高冲程，泥浆比重掌握在x左右，勤掏渣；如遇脆弱土层或塌孔回填冲钻时，采纳小冲程反复冲击，加黏土块夹小块石，泥浆比重掌握在xx范围内。 开头钻基岩时采纳低锤密击或连续冲击，以免偏斜。如发觉钻孔偏斜，应马上回填片石至偏孔处上部xxm重新钻进。遇孤石时可适当抛填硬度相像的片石，采纳重锤冲击，或中低冲程交替冲击。将大孤石击碎挤入孔壁。钻至设计标高后，对孔径等进展检查，经监理确认钻孔合格后，马上进展清孔作
10、业，采纳换浆法清孔，清孔后应到达以下标准：泥浆比重不大于x含砂率掌握在x%以内，粘度掌握在xxs，严禁采纳加深钻孔深度代替清孔，保持孔内原有水头高度。 2.下放钢筋笼 1、钢筋笼利用吊机整体吊装到孔内，宜用三点起吊。 第一吊点设在骨架下部，其次吊点设在骨架长度的中点到上三分之二之间。起吊时，先提第一吊点，使骨架稍稍提起，再与其次吊点同时起吊。随着其次吊点不断上升，渐渐放松第一吊点，直到骨架与地面垂直。 2、吊放钢筋笼入孔后应缓缓下放，以免碰撞孔壁；下沉钢筋笼接近设计位置时，加强掌握，以避开由于惯性钢筋笼下沉过深的状况发生。吊筋一端卡在最上面的箍圈上，另一端套入钢管，支撑与护筒口。 3、下笼完成
11、后，在孔口坚固的横杠上定位，以免在灌注混凝土过程中消失浮笼现象。 3.混凝土浇筑 1、导管下放完成后，导管下口至孔底的距离掌握在xcmxcm，再次检查孔底沉碴厚度，不符合要求时，实行二次换浆清孔，沉碴厚度满意要求后，准时快速灌注混凝土。 2、首盘混凝土量必需满意水下混凝土的灌注高度高出导管底1m。 首批灌注砼的数量公式（例桩径d=1）：vd2/4（h1+h2）+d2/4h1；h1=hwrw/rc 在我十几年的学生生涯也经受过许多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他全面检验我各 方面的力量：学习、生活、心理、身体、思想等等。就检 验我能否将所学理论学问用到实践中去。关系到我将来能否顺当的立足于
12、这 个布满挑战的社会，也是我建立信念的关键所在，所以，我对它的投入也是 百分之百的！通过一个星期的实训，通过实践，我学到了许多实践学问。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过实训，使我近距离的观看了整个水利建筑物的建筑现场，学到了许多很适用的具 体的施工学问，这些学问往往是我在学校很少接触，很少留意的，但又是非常重要根底的学问。 我坚信通过这一星期的实训，所获得的实践阅历对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的学问，在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来，充分展现自我的个人价值和人生价值。为实现自我的抱负和光明的前程努
13、力。 2023年水利工程实训报告3000字 水利系实训报告3000字篇三 通过这次水利工程实习，我收益匪浅，不仅学到了很多专业学问，而且还从老一辈的水利工程专家那学到了很多做人处世的道理，现将实习以来的心得体会如下： 由于我们是在学校学到专业课时才进展这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义。在学完专业根底课后，才开头实习的，通过这次实习，使我更充分地理解了专业学问学习，进而在今后的工作和学习中更好地把握和运用专业技能。 首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了解水利水电工程专业学问。大学三年在学完专业根底课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业学问，但在校期间所学的内容
14、都是理论学问，除上课程认学问习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论学问还远不够。通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和缺乏有了正确的熟悉。 以前课本上学的学问都是水利水电工程中最根底的内容，所运用的模型和原理也是最简洁的类型。但随着我国建筑行业的日趋标准和完整以及人民群众对建筑物安全、合理、经济的更高要求，工程上很简单消失各种问题和怀疑，如何快速正确地处理好这些问题？我想，那便是运用我们所学的学问和原理，依据问题详细找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些根本学问和原理许多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断学习和总结。
15、 “学以致用”的另一方面是“以小见大”。很多学问、原理往往是解决问题的关键。例如：我们在上次暑假实习时，我对工程采纳根底静压桩法和锚杆固定的处理方案非常不解，由于静压桩比现浇混凝土桩经济费用高。因此，我推想是该工程地基土质脆弱或砂化严峻，我向工程负责人请教后得到了确定。由于在学根底工程后，我始终记得授课教师这样告知我们：假如地基承载力满意要求，应尽量少使用静压桩，静压桩费时而且费用大，也就是这个小道理，才让我产生上面的问题和怀疑。有些问题看似简单，其实换个角度或换种思维可能就简洁的多了。所以，除了将所学的运用于工程中，还应留意敏捷、娴熟把握和运用那些看似再简洁不过的原理和方法，从小处、微小处着
16、眼，兼顾全局，肯定能够更好地解决问题。 其次，通过这次施工实习，使我更糊涂地意识到施工治理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应当注意提高施工治理效率。这次施工实习的工程局，他们的先进治理理念和方法都值得我们学习。尤其是在三峡水利枢纽工程实习，在建三峡大坝时运用的都是世界一流水平的治理系统和治理模式，使我感受特殊深刻。 水利工程施工治理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工作任务量更大，但这直接关系到工程的进度和效率。三峡水利工程工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上劳碌但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，仔细将施工工作效率提高到最正确，而工程工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在规划进展中。 通过这些引入先进治理模式和科学治理方法，施工效率有了很大提高，这样非常有助于施工的连续性和可续性。 最终，通过这次施工实习，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其实，在这么短暂的施工实习中真的很难学到更多的学问和技能。但是，在这几天的施工实习中我从更全面的角度认清了今后所从事水利工程工作所需努力的方向。正如在实习中教师和工程师所说：“毕业后从事土木工程工作，需要的是虚心和学习”。