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1、 2023年教师教育技能专项培训总结与反思(七篇)教师教育技能专项培训总结与反思篇一 （1）我知道，教育要进展就必需需要高素养的人才，教育大业，人才为本；科教兴国，关键在人。当前国内教育进展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方、一所学校加快进展的关键因素在于人才。 （2）我经过为期一周的技能培训知道了新课程理念教学供应了崭新的平台，给教师供应了自由伸展的空间，从语文课程标准指出：“学生是学习和进展的主体。语文课程必需依据学生身心进展和语文学习的特点，关注学生的个体养异和不同的学习需求，爱惜学生的奇怪心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方
2、式。”过去我们常说，要给学生一杯水，教师就必需要有一桶水。通过这次技能培训，使我深深的熟悉到现课改不仅是给学生一杯水的问题，而是学生如何得到这一杯水的问题，假如教师总觉得自己有“一满桶水”的学问，势必造成学生就是被动的承受者，教师是绝与者，这样的教学必定是“满堂灌”式的，新的课程标准将学生放到了主体地位，学生所得的学问多数状况的下应当是自己主动探究结果。叶圣陶先生早就说过，教就是为了到达不需教，假设教师自己占用了课堂的全部时间分析讲解，一点也不给学生留下自我活动的时间，学生怎么享受胜利？教师只有在教学中充分发扬民主，而且一切为了学生，直至把课堂也全“主给学生，给学生以尊严，以鼓舞，以方法，以胆
3、识，以热忱，以胜利，才能真正表达学生在课堂中的主体地位。在一周的学习中，上课教师所讲的内容与播放的案例无疑证明了这一点。 （3）我们作为一名教师，说究竟政治上靠得住、综合素养高、业务力量强是关键，我知道这次技能培训的目的就是为了培育一支综合素养高，业务力量强的高素养教师队伍，努力提高教育教学创新力量，努力提高教育事业进展水平。 （4）当今社会，惟有比别人学得更多，更快，更好，才能保持竞争优势。在学问更新日益加快的今日，假如不准时补充新学问，把握新技能，拓展新视野，势必丢失竞争优势。我知道形势迫切需要我们每一位教师要不断更新专业学问，更新学问构造，拓宽学问视野，提高专业素养和技能。 1、加强学习
4、，擅长学习，学习本身就是自我充电、自我提高的过程。重视学习、擅长学生是一个事业胜利的重要法宝。多读一些书，多思索一些问题，多增长一些学问，从而提高增加新形势下做好教育教学工作的力量。平常，要虚心学习他人，海纳百川、有容乃大，我要放开心胸，向他人学习、借监，擅长和敢于向与观点不全都的人学习，取长补短，为我所用，营造一个有利于自身进步的良好环境。 2、是学习重在应用，通过这次技能培训，我把学到的东西“见于文章”，这不仅是到达学习目的前一半，还要“施之事业”，应用到教学实践中去，这是更重要的后一半，我不仅要能论事，把事情的来龙去脉弄清晰，还要坚持理论联系实际，把各项工作做成、做实、把教育教学工作不断
5、推向前进。 3、中以这次学习为新的起点。不断探究。“学不行以已”，学习贵在持之以恒。学以致用是一个动态的过程，只有学习上的不断进步，才可能在实践中不断开拓进取，否则，事业的进步也将是无源之水，正如“学如逆水行舟，不进则退”这个道。 4、是要加强实践熬炼、不断提高工作力量，实践熬炼是提高人才素养、增加工作力量的重要途径，我要敢于在实践中去解决问题，这样才能积存阅历、增加才智和提升胆识，在教学实践中提高业务力量，提高专业水平。 总之，在新课程的语文教学中还消失了很多值得思索的问题，如在新理念下如何表达语文学科的特点，语文课堂实践活动如何开展才有效等，这些都需要在教学中不断探究，不断熟悉，准时总结反
6、思，再到实践中去完善提高。 教师教育技能专项培训总结与反思篇二 教师六项技能是教师从事教学工作必需具备的最根本的职业技能，是以提高教师岗位实际力量为目的，是教师连续教育的有效形式和途径。为了让教师快速完成角色的转变，适应教师的工作，区教育局和区教师进修学校组织了新教师六项技能培训活动，它包括说的技能、写的技能、作的技能、教的技能、说的技能、评的技能。首先，我想感谢为我们上过课的每一位教师，由于每一次上课，我都感到：给我们上课的每位教师都是有着扎实的教学功底、先进的教育理念的优秀指导教师，让我对教师方面工作有了新的熟悉。 许多教师都是讨论目标教学的专家，她们带我们熟悉了目标教学的许多相关学问。她
7、们的理念是让每个学生主动和谐的进展。还指出新教师要为自己设定进展的目标，要讨论一位教学专家，讨论一位育人专家，摸索一种育人方法。要有一个长远的目标，这个目标或许不简单实现，我们可以将这一个大目标分解成几个小的、比拟简单实现的目标，一个一个的实现。 作为一名教师，在今后的职业生涯中，会有许多的挑战与困难等待着我们。许多教学阅历很丰富的老教师感慨当一名教师不简单，当一名好教师更不简单，这该需要多少的汗水和才智！作为新时代的教师，我想我们或许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡距成灰泪始干”的信念，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给所在的学校注入新的血液，才能让自己
8、不落后！ 在思想和专业成长方面，我认为既然选择了教师这一职业，我们在心理思想上、在言行举止上要做到教书育人、为人师表，同时要时刻留意提高业务技能。我们年轻教师要多向老教师学习、多读书、勤写教育教学随笔，此外，还要积极参与校本讨论。由于，科研素养是当代教师的根本素养之一，科研是当代教师进修学习的方式之一，科研是当代教师的工作方式之一，科研有利于提高教师的”教学力量和水平。在教学方面，应用新课程理念来进展教学设计，要以学生的进展为本，要突出创新精神与实践力量的培育，要适应学生的学习心理特点和年龄特点。在处理师生关系方面，要以科学的方法了解学生、以公平的态度对待学生、以博大的胸怀宽容学生，还要留意把
9、握“心育”的艺术。 在训练中，我还熟悉到教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更进一步促进学生的进展；教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心“，教师对学生的爱应当是无私的、公平的，就像父母对待孩子；教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要；教师是朋友。所谓“良师益友“，就是强调教师和学生要“交心“，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样；最终，教师是学生的心理辅导者。教师应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。 其次，训练还为我们的实际工作供应了很多方法和策略。在训练中，几位从事教育多年、教学阅历
10、丰富的老教师在谈到教师的进展问题时，都说到要适时调整和更新自身的学问构造；在教学教法阅历方面，要多读书、实践、加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，在新课程改革的背景下，各位新教师要仔细地贯彻新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。 再次，训练使我们对工作布满了信念和动力。对于每位教师，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中培训指导教师也非常留意我们的这种心理的变化，他们鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色，转变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才
11、智，争做教学进展的新秀。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们教师来说，只要有克制困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，训练是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我们切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，胜利明确的目标正确的方法持之以恒的行动，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导努力实现自身价值。 教师教育技能专项培训总结与反思篇三 从本学期开头，我们把教师技能培训作为支教团一项重要的工作，积
12、极筹备并投入大量的时间和精力来抓。综观整个教师技能培训的过程，可以说受益颇多，终生难忘。 教师技能的培训工作从教育科学学院孔凡哲教授的精彩讲解开头，到支教团全体成员进展汇报课而告终，整个过程历经一个多月的时间。还记得孔教师在第一堂课时，对我们这个团队不甚了解，对我们每一个人也很生疏，当时面队着我们12个人中有5名同学来自师范专业，而另外7名同学都来自非师范专业的状况，孔教师对我们的教师技能表示了肯定的担忧，但仍旧鼓励我们肯定要利用课余时间集中练习，相互听课，查缺补失。在前两次课程的安排上，孔教授从最根本的怎样备课，如何写教案讲起，并在每一节课完毕后，有针对性的布置作业。通过孔教授急躁、细致的讲
13、解，无论是师范专业接触过教师技能的同学，还是从未涉足过师范教学领域的“门外汉”，大家都有了很大的进步和提高。这些表达在我们教案的起草、对新课程改革和新课程标准的理解和熟悉、对教法和教技的初步把握等方面。正是由于大家对于支教事业和教师职业的崇敬和追求，才做出无悔的选择支教；正是由于大家的辛勤努力和付出，才有了丰硕的成果技艺的提高和理论的深化。 在经过了第一阶段理论和宏观上的培训以后，支教团全体成员迎来了实战阶段上台讲课。虽然大多数同学都有过上台讲话或讲演的经受，而且从上小学开头已经有十几年听教师讲课的经受，但是一想到自己要真正走上讲台，面对权威专家和众多“学生”进展教学工作，心中就会缺少底气，迈
14、向讲台的双脚也更加沉重。孔教师好像看出了我们的心思，在一节课完毕后，他布置的作业竟然是下节课要听我们当中4个人讲课，而且要根据要求从导语开头讲，到课程目的、教学内容、课堂提问、布置作业、教学反思等要点的全面细致讲解。面对这个艰难的任务，我们只能实行抽签的方法来打算讲课的挨次，结果我抽到了第一个讲课的签！说实话，当时对于我是一个极大的考验，巨大的压力感油然而生。由于我不仅担忧自己的讲课水平、效果，担忧被孔教授批判，更加担忧影响支教团兄弟姐妹们的形象。 带着我的第一份课堂教案，看着兄弟姐妹们期盼的目光，想到团委领导、教师的热切关注和孔教授的悉心指导，我没有理由不把课讲好。于是我把整个讲台当作展现自
15、己风采的平台，把整个教室当作我给学生干部例会时的会场，把教室里的教师、同学当作我的亲人、伙伴，开头了我的导语局部“同学们，大家肯定知道在我国灿若星河的古典文学宝库中，有四部经久不衰的，宏大、经典的名著，那么，红楼梦就是其中之一”接下来包括了请同学朗读课文、请大家回答下列问题、在同学们理解的根底上和我一起写板书等过程。20分钟以后，我完成了自己的教学任务，收到了同学们热闹的掌声和会心的微笑。当时的我很幸福、很感动，由于究竟我的初次讲课的经受受到了同学们的认可和支持。随后孔教师对我的课进展了全面的点评，我清晰的记得优势有几个方面，缺点是什么。 在随后几周的时间里，为了稳固和强化教师根本工，除了在每
16、周二统一听孔教师讲课以外，支教团的同学们分成两个小组，分别在本部和净月两个校区进展教师技能的练习，大家根据挨次登台讲课，而其他同学扮成学生来积极的协作，同时在最终集体争论过程中，对每一个人都提出很多教法、教案或仪表仪态等诸多方面的意见和建议，供大家改正、提高。这些看似平淡、机械、重复的工作，却潜移默化地对最终我们的汇报课产生的积极、重大的影响。正是由于有了这些点滴的积存、悄悄的付出、全身心的投入，才使我在汇报课上第一次有了放松的心态、坦然的感觉，并且在孔教授亲自抽签打算由谁代表讲课后，由于没有抽到自己而有了一种失落、绝望之感。 关于教师技能，教学教法方面的培训工作已经告于段落，前不久，支教团全
17、体同学又来到农村教育讨论所，邀请了副所长李教师为我们做了一场关于农村教育方面的培训。李教师结合自己在全国农村学校调研的经受，为我们讲解了许多我们关怀的问题。包括农村教育现状、农村教育存在的问题、以及结合支教团实际，提出我们动身前应做哪些预备等。大家仔细做了笔记，并把培训的过程用摄像机和照相机作为永久珍藏。 在踏上支教征程之前，我们还将邀请城市环境科学学院的领导为我们做相关的培训，以进一步提高我们对于支教工作的理解和熟悉，充实动身前思想、理论方面的预备。 “到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去”在响亮的志愿者歌声中，我将和其他11位兄弟姐妹一起，肩负母校嘱托，怀揣团委领导、教师的众望，踏上支
18、教征程，实现人生抱负。我们会不断充实自己的头脑，完善自己的人格，强化团队的意识，为诺言拼搏，为抱负奋斗，为母校争光！ 教师教育技能专项培训总结与反思篇四 在这短暂的学习中，我获得了一笔精神财宝！从刘局长的讲话中，我熟悉到了本次教学技能培训的重要性及必要性。特殊是倾听了林景教研员关于“有效教学的思索”专题讲座和各位优秀教师对于新课程及新的教学理念的品评，使我的教育教学观念和业务素养得到进一步提高，可谓收益颇丰。下面我就来谈谈几点体会。 在学问更新日益加快的今日，假如不准时补充新学问，把握新技能，拓展新视野，势必丢失竞争优势。形势迫切需要我们教师更新专业学问，更新学问构造，拓宽学问视野，提高专业素
19、养和技能。有句话说得好，要想给人一杯水，自己必需有一桶水，而且这一桶水还要在不断地增加。因此我们要不断地充电，学习和讨论先进的教育教学理论，并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动，在学习中深刻反思、仔细消化、并付诸于实践。我们要养成终身学习的习惯，不要放过任何一个学习的时机。还要放开心胸，虚心向他人学习、借鉴教学阅历，取长补短，为我所用。要以这次学习为新的起点，不断探究学习提高自己的专业素养和技能，把教育事业不断推向前进。 教师是人类灵魂的工程师，他担负着教书育人，传播人类文明，培育合格人才，提高民族素养的重任。教师的学问水平、业务力量、思想道德、心理素养如何，将直接影响到人才
20、的质量与教育的效果。教师只有具备了良好的道德品质，才能更好地教育和影响学生。一位好的教师对孩子的影响将是一生的，我们要以身边的优秀教师为典范加强自身修养，不断学习提高思想熟悉和道德觉悟，平常严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力气去影响学生，到达教书育人的最高境地。因此，要想成为一名优秀的教师，除了必需以满腔的热忱对待事业，对待学生以外，还必需自觉地，高标准地去塑造自身的人格，才能培育出学生安康的人格。 在培训学习期间，全体学员合作学习，共同成长，成为一个亲切和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友情。这次培训学习都是在这样轻松、积极、合
21、作、开心的气氛中进展的，这样的良好气氛使我们的学习变得更加好玩和有效。培训完毕后，就是我们新的合作开头，我们将相互学习、切磋、沟通教学阅历，共同成长。 通过这次学习培训，我从各位优秀教师的身上学到了不少丰富多彩的课堂教学艺术。参与教师培训的时机是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但我肯定要把压力变成动力，今后在学校的教育教学中，我要更加努力学习各种教育教学理论和业务学问，与全体教师共同致力于新课改的讨论和探究中，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代培育更多富有创新意识、创新精神和创新力量的合格人才做出奉献！ 教师教育技能专项培训总结与反思篇五 通过小学教师连续教育让自己过去的教育教
22、学产生了很多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的很多缺乏，同时也提高了熟悉，获验。现主要从教学方式方面总结如下： 教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及转变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”： 由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参加学习发生的全过程，体会共同成长的欢乐。面对飞速进展的科技学问，在今日教育信息化的平台上，教师的肯定权威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前提倡的换位思索、思维公平、理解学生等观念，在今日自然地成为教师的行为。 构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学
23、习供应平台，探究长假、短假、平常作业形式的转变，为学生供应实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的欢乐。学生的作业从昨天的复习学问、稳固加深这一学习的延长阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。 要注意对学生综合力量的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松开心、积极向上的学习气氛。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观看图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互沟通描述自己宠爱的动物，然后向同学们说一说小动的一样和不同。学生学得生趣盎然、主动积极，制造力得到了培育。还课堂给学生，让课堂成为学生探究的殿堂，这是现在教师们追求的一个境地，即使
24、一个细节也不放过。 教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正表达了学生自主探究的过程。 为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速大路，促进学习方式的转变。注意了教师信息素养的培育和提高，进展培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探究的课题，因此可以制造了丰富多样的课型。 教师教育技能专项培训总结与反思篇六 20xx年11月2-6日，我有幸参与了在北京举办的中职学院教师信息化教学技能培训。为期三2天的培训，让我对信息化教学和如何在教学中运用信息化有了更深的熟悉。通过这次培训，我
25、认为信息化教学是一个网络化、信息化、专业化、微型化、集中化的教学，同时可以把抽象的教学对象详细化、实体化、直观化的新型教学方法。首选对于硬件的条件很高。其次，对于教师收集信息、整合信息、利用信息的力量以及教学设计的力量都要求很高。在培训的过程中，每一位培训的教师都提到教师主导，而从案例的分析上，每一位展现的教师的确也做到了教师主导，学生主动学习。由于在教学中的一切都是新奇的，想一些利用闯关类嬉戏进展的任务驱动，我想任何一个有智能手机的人都会尝试以下，在消遣放松的环境下就把要把握的学问点学会了，谁又不想尝试呢？同时，对于信息化教学，我认为还应当做到以下几条 1、这次教育信息化力量提升培训，我真正
26、的熟悉到活到老学到老的责任感，只有更新观念，不断学习新知，从根本上提升专业素养，才能跟上时代的步伐。 2、具备良好的信息收集和运用力量是实现信息化教学的根本力量。同时，还应当具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用各种工具（网络，各种信息加工软件等）对信息资源进展有效的收集、加工、组织、运用，这些素养的养成就要求我们不断地学习，才能满意现代化教学的需要，信息化素养成了终生学习的必备素养之一。 1、倾听了单从凯等学者关于“mooc、微课和翻转课堂”专题与案例分析的学习，使我充分熟悉到作为教师，要具备根本的信息化素养，把握信息处理加工的力量，还应具备信息收集处理以及
27、表达的力量和综合运用力量。同时，熟悉到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的进展状况，信息化教学环境在教育教学中的作用以及几种常用的教学模式和软件的根本应用。 2、教育的实质是通过传播、沟通信息，有目的的影响他人的活动，因此我们要充分利用五大感官对信息的猎取，并按肯定的目的要求，选择适宜的信息内容，通过有效的载体把阅历，学问方法传给学生。发挥信息传递视角的六大功能，方可制造情境，变静为动，变可见为不行见，变抽象为直观，模拟场景，转化信息，课堂教学效率才会不断提高。 3、利用现代技术，解决传统教学手段表达不够精准，不够详细，不能够掌控每一个同学的弊端。有效达成教学目标的困难点和影响有效达成教学目
28、标的哪些关键性的教学因素和教学环节是整合点的不同定义。正确运用整合点的诊断方法，才能在现代教学设计中，找准有效达成教学目标的困难点。把握整合的三项原则：紧扣学习目标；适合用啥就用啥；先用传统细信息技术后用现代信息技术。 4、要“以人为本，育人为本，进展为本。”作为教师要敬重终身教育观，做好解析者，示范者，组织者，启迪者，指导者，给渔者，促进者。学生终身学习、进展观。做到主动参加，自主，探究，交互，合作，会学习，会活用。要以优质的数字化学习环境为支撑创新，因材施教。处理好敬重鼓舞，民主公平，学会合作的师生关系。 本次培训中，各位学者注意细节上的教学渗透，通过专题讲座与案例分析和演示操作的方式，不
29、仅教给我们学问和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上非常细致，恰当地渗透各学科的常识，真正的学有所获。 总之，培训时间虽然短暂，但我受益匪浅。我将在今后的工作中不断学习，努力把所学到的教育信息化运用到教育教学中去，使之真正为教育教学效劳。 教师教育技能专项培训总结与反思篇七 从六个方面剖析了教师的六项教学技能，分别是：语言教学工作技能、音乐教学工作技能、美术教学工作技能、舞蹈教学工作技能、嬉戏教学工作技能、手工教学工作技能，每一项均以此技能与小学自身特点分析做开篇，接着指导小学教师如何在实际工作中运用这些教学技能。下面，我就这几方面表达一下我的读后心得体会。 爱因斯坦说“
30、一个人的智力进展和他形成概念的方法，在很大程度上是取决于语言的。”由此可见，语言力量的提高对小学有着重要的影响。仔细拜读书中给出的一些案例后，我得到了以下几方面阅历： 1、故事是小学学习活动中的重要形式，本身完整的故事情节很简单吸引小学的留意。但在课堂设计中，最主要的是让小学能参加学习、争论而不是呆呆的听。教师除了应用常见的图片导入等方法外，还可以将故事分为若干个小环节，让小学猜想后来的故事进展，这样就可以极大地发挥小学的制造性和自主性，引入小学自己理解与思索，更简单提升小学力量。 2、将美术、手工活动与语言相结合的教学，这样可以有效地调动小学参加，但是这一缺点是小学过于流连于各种活动而至本质
31、的教学内容于不顾。所以，教师还要加强语言的指导，使小学明确主题，在主题的引导下适当进展活动。 3、在语言表达这一方面，首先应当创设一个宽松、和谐、公平的环境，鼓励小学自由表达。其次应巧用形式新奇，形象生动的多媒体教学设备。再次就是运用故事、儿歌甚至是电视广告促进儿童语言力量的进展。 陈鹤琴先生说过“我们应当重视儿童音乐教育，用音乐来丰富儿童的生活，培育儿童的意志，陶冶儿童的情感。”本章节首先介绍的是音乐对儿童的作用。其次介绍应选择一些符合小学身心进展、符合时代特点、突显创新精神的音乐。通过拜读案例，我得到一下阅历。 1、在整个小学音乐教学阶段中，小班处于初步进展阶段，内容要求浅显易懂，在曲目上
32、要注意节奏韵律感，要朗朗上口，能引导小学培育乐感，而歌词不要艰深难懂，要便于小学重复记忆。 2、民族音乐是小学音乐观赏课的主要内容之一，对于培育小学的乐感和语言表达力量，加强文化素养具有重要作用。 3、教会孩子享受音乐让小学在音乐观赏活动中体验欢乐。可以采纳动画片主题曲、倾听观赏、录音回放、设计节奏、肢体语言互动的教师与儿童合作完成活动，可以使小学充共享受到节奏活动的乐趣，更好的熟悉和了解各种乐器， 画笔是儿童感知外界事物的最明显也是最直观的工具，通过跳动的笔头，我们可以观察小学活泼的思维，美妙的心灵。拜读本章节后，我得到一下几方面阅历。 1、美术活动并不是非要使用画笔才能进展的。可以利用一些
33、创新的材料，例如沙画、蜡画、手指画等等。 2、想象力教学是小学美术教学活动的难点之一，缘由就在于缺乏实物做参考，在这种状况下，教师应当做好前期的铺垫，在活动中，留意对小学的评价，不要使用单纯的好与不好的苍白的语言，而要详细积极的确定小学的成绩。 3、绘画过程中，小学常常会在不同环节遇到不同的困难，这时，需要教师赐予适时适度的帮忙与指导。 小学时期是人生中生理心理进展的重要阶段，这一时期的进展将为人生奠定良好的基矗在这一阶段，开展舞蹈教育不仅有利于小学进展身体的各项机能，而且可以陶冶小学情操，进展小学的观看力、记忆力、思维力量和表现力量，提高小学的艺术素养。拜读此章后，我得到以下几点阅历。 1、
34、集体舞是小学园舞蹈教学中较难组织的一种形式，教师在教学过程中要留意以下方面：关注已有的动作进展状况，主要动作的串联，使用一些小学比拟喜爱的音乐形象，使动作、队形与音乐等有机的整合在一起。 2、舞蹈教学中，培育小学的制造力与仿照力。适时的运用生动形象的道具，为小学营造宽松的气氛。 嬉戏是小学生活中的一个重要元素，它作为小学独特的活动，可以促进小学自主性的发挥，对小学的生活和自身的进展有重要的影响，是现代小学教育的重要方式。以下是我得到的一些阅历方法。 1、看动画片是当代小学生活中不行缺少的内容，小学也很喜爱动画片中的人物，甚至想着在生活中也扮演同样的角色，这一想法为教师开展嬉戏活动有了很好的契机
35、，教师要首先了解动画的角色，是每个小学都积极参加，使之在其中得到有意的进展。 2、教师也可以利用嬉戏的形式进展语言教学，但是主要嬉戏是由浅入深逐层递进的，只有这样才能保证小学有较高的积极性。 3、小学园的嬉戏不是单纯的玩，在嬉戏中应贯穿一些学问、情感的培育以及熬炼。 苏联闻名教育家霍姆林斯基说过：“儿童的才智在他的手指尖上。”拜读此章节，我学会以下的几方面阅历。 1、材料是小学手工制作的前提，在接触的过程中小学们会依据自己对材料的理解，做出一些选择，然后再渐渐形成制作意图。小学教师应当做到尽可能的为小学供应材料，让小学多接触有所选择，开发自己的制造力。 2、折纸对小学来说已经不仅仅是一项手工活动，它涉及脑海中对形象的构建，手对于脑对形象的在线，手的协作等多方面内涵。所以这是一项有意义的手工活动。 3、对小学作品的评价方式多种多样，可以有自评、互评、教师评价等，其中自评和互评是针对小学作品的有效评价形式。 培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感受非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我们肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。