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1、 2023数学教师职业生涯规划书 一、前言 本人参与工作已经有13年了，长期从事小学数学教学，对数学教材相对熟识，而且能够运用多套教材整合进展合理的教学。教学手段符合学生的需求，在不增加学生学习负担的同时使学生能较快的把握所学学问。教学过程注意合理性：突出重点，抓住关键，化解难点。注意启发性：创设情景，擅长引导。由于学校的大力进展与新课程的改革，给了我许多时机与进展空间，在教学方面形成自己的教学风格。 缺乏： 1、在备课时虽然注意了教材的整合，但缺乏新奇。对学问点的提高缺少进一步的思索，对学有余力孩子的进展关注较少。 2、培育学生的创新意识和解决问题的力量，以及在学好课本学问的同时，如何开阔学
2、生视野加强思维的训练方面没有做深层次的思索。 3、讨论的自觉性，虽敏于思，却惰于笔，不擅长抓住点滴进展反思和总结。 4、理论功底不扎实，缺乏理论积淀，学习后的理论学问不能运用和帮忙自己的教育教学。 5、对家庭教育在孩子成长中的作用以及如何在家庭环境中引导孩子进展，还缺乏系统的理解和指导 总之，在专业素养和专业学问上有很多缺乏，尤其是在教科研的成果，有待进一步的提升。 二、进展目标： 1、树立教师终身学习观，不仅要加强学历进修，同时在教学中要不断地进展反思，争做一名学习型教师、反思型教师。 2、仔细学习课件制作的本事，能用先进的教学手段来提高教学质量。 3、努力为学生创设情景，加强数学内容与现实
3、生活的联系， 使学生体会到学习数学的价值。 4、注意实践活动，从纯课堂学习向课外探究延长。注意家校结合，争做一名讨论型教师。 三、进展过程教育理念： 1、新课程改革的理念和 345 优质高效课堂理念：教育部、教育局、学校所提倡的教育理念，应当是每一位教育建立自己个人进展规划的根本依据之一，因此，必需把这些理念来作为指导。 2、数学生活化：让数学回归生活，提倡在生活中发觉数学、应用数学。 3、学校、社会、家庭三结合：学生的进展部单纯是由于学校或者家庭，而是一个方方面面集体影响的结果，因此，作为教师，在讨论教育教学的同时，加强学校、社会、家庭三方面的结合讨论，应当是具有肯定的积极意义的。 三、 三
4、、工作措施： 第一年度： 1、仔细阅读二期课程改革的实施方案、课程教学论、小学数学教师在这些书中吸取能够帮忙和推动教育教学的精神，使自己更上一层楼。 2、虚心地向优秀教师学习，取人之长，补己之短，备好、上好每一堂课，尝试讨论低年级小组合作的初步建立。 3、课堂实践与教学反思相结合，仔细撰写教学案例或教学论文。 其次年度： 1、利用课余时间多学习，多看书，多听优秀教师的展现课，写下听课体会进展沟通。 2、加强教学的实践、反思、再实践、再反思，通过不同层面的教学，展现自己的实践和探究，教学风格具有个人特色。 3、积极撰写高质量的教学论文或教学案例，力争能在各类评比中获奖或在校、区刊物上公开发表。
5、第三年度: 1、积极承受进修、培训，自培，勤读理论著作和有关杂志，并结合教育实践写有肯定价值的随笔案例、教育博客。 2、擅长抓住平常教学中的点滴进展反思讨论，并有文章，同时改良措施在课堂教学中有落实。擅长思索，在实践中探求、感悟。向讨论型教师靠拢。 四、年度目标： 第一年度目标： 1、仔细学习深刻理解二期课改精神、小学数学教育等几本书的内涵。 2、积极参与各类进修、本体学问培训，提高自身专业素养。 3、 完成一年级教材走进名人世界在数学学科中的渗透，尝试建立相关教学案例。 4、积极参与各类听课活动(尤其是名师课)，查找自身的缺乏之处，完善自身的教学手段和方法。 5、 完成有肯定数量和质量的随笔
6、、案例、学习体会和论文。 6、尝试发觉家庭教育中存在的问题以及这些问题给学生的学校学习过程中带来的影响。 成果形式： 1、每天至少安排1个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得; 2、多听优秀教师的课(现场或录像)，听课后写下听课体会并进展沟通; 3、能整合教材，备好本年级任教的课。 4、课堂实践与教学反思严密结合，截取自己教学中胜利或须改良的环节进展案例分析，每学期完成一篇高质量的论文或教学案例分析; 其次年度目标 标： 1、坚持教育理论学习和数学专业学问学习相结合，不断提升自己的教师专业素养。 2、主动地整合课程资源，对整个小学阶段的教材有很好的把握。
7、 3、连续进展课堂教学的实践，在实践中不断磨砺自己，使自己的教育教学力量、学习讨论力量都能在原有根底上有明显的提高，并形成自己的共性化教学。如低年级复习课教学方法、低年级空间与图形教学讨论等。 4、课堂实践与教学反思相结合，积极撰写教学案例或高质量的教学论文，力争在各类评比中获奖。 成果形式： 1、每天至少安排1个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得;写好博客 2、数学论文争取在校、区级以上刊物上发表。 3、能够给其他年级组教师一些教材把握上的建议。如何与高一级做好连接等。 第三年度目标： 1、坚持理论学习和专业学问学习相结合，不断提升自己的专业素养。
8、2、在学校搭建的各种平台上不断地磨练自己，使自己的教学水平日趋成熟，形成具有个人特色的教学风格，向讨论型教师靠拢。 3、依据形势需要结合自身进展的需求能进展学问培训，能与同伴共享。使自己的专业水平不断提高。 成果形式： 1、每天至少安排1小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得; 2、依据形势需要结合自身进展的需求能进展本体学问培训，能与同伴共享。 3、对三年的随笔、总结和论文进展整理，撰写跟踪性论文。(争取获区级以上奖) 通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面，向讨论型教师靠拢。 五、达成目标的”保障措施及自我检测措施： 困难猜测： (1)
9、由于工作的繁忙，时间上难以保证。 (2)自己的惰性也可能影响到目标的完成。 (3)有的目标的完成还需依靠外界的力气来完成。 应对措施： (1)合理安排学习时间，指定短期和长远规划表。 (2)改良课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变 苦学 为 乐学 。 (3)仔细总结课堂教学的科研成果。仔细作案例分析。 (4)通过学生评价和考试成绩检验课堂教学力量，使所教的学生有较大提高。 (5)每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文。 (6)通过班级后进生的转化及小组合作建立，提升学生自学的力量。 自我检测： 时刻对比规划表，来检查自己每个时间点是否完成任务。在操作过程中有 新的想法可对规划作修改，使自己能更好的完成目标。 总之通过做好教学工作的每一细节，尽我最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量，提升个人力量，以上是我的个人进展新三年规划，以鞭策自己伴随着学校的进展与学生一同成长。这是一幅绚丽多彩的蓝图，又是一个令人期盼的抱负，盼望自己插上抱负之翼，飞翔在教育事业的蓝天下，构建属于自己的摩天大厦! 【2023数学教师职业生涯规划书】