《高二上学期语文教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二上学期语文教学工作总结.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高二上学期语文教学工作总结篇一：高二语文第一学期教学工作总结 二0一三-二0一四学年度第一学期 教学工作总结 高二年级组语文学科 杨学龙 2022年1月 高二上学期语文教学工作总结 杨学龙 本学期担当高二年级（2）班和（3）班一个一般班和一个尖子班的语文课教学工作。为了有效地提高学生的语文素养和语文实力，学期初就依据学生的特点，以及新课程教材的编排，制定了切实可行的教学安排，并在落实中不断调整完善，基本上达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，以总结阅历，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、扎实基础，全面提高学生语文学习的爱好，培育语文学习的实力。 高二阶段对学生来说是
2、个比较重要的时期，这一时期是学生进一步夯实基础的时期，其对将来的高考起到至关重要的作用。基于这样的相识，我在教学中有意识与高考接轨，引领学生驾驭高考要求的基本学问，并进行强化复习，然后联系所学到的新的内容突破一些难点尤其是诗歌鉴赏中的表达技巧等。由于高二 （3）班有相当一部分学生的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的巩固加强，诱发这部分学生的爱好，收到了良好的效果。 二、严格根据学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。 备课仔细规范，每一堂课都保证有备而来，内容丰富。课堂教学基本功扎实，课堂教学效果比较好。接着留意了学生学习习惯的养成,加强了对笔记的要求,注意打牢基础。并
3、且分层次作要求，对基础好的学生提高阅读和写作要求，尤其写作方面，以学促写，为以后高三的学习作好足够打算，在上学期的基础上更上一个台阶。所以，让学生学会为自己负责，提高对自己的要求始终是我这个学期的工作重点。同时我在其他同学科老师的启发下,加强了教学手段的探究和改变,以取得更好的教学效果.平常我和其他同志常常一起备课,共同探讨,寻求最好的方法来处理每一课. 三、落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文实力。 调动学生学习的主动性，主动性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的实力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发觉问题，同学相互探讨，问题明白，深化探究后，假如
4、还有疑问，老师赐予适时的 点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，绽开探讨，进行评比，极大的调动了学习主动性。 四、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文实力。 学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的主动性。我除要求学生仔细做好课堂记录听好 课外，还建立了语文学习积累本，做好语文的学习积累，开展语文课文背诵竞赛，课后诗词背诵竞赛,课堂上进行朗诵竞赛，号召学生主动参与，在校报上发表作品，激发他们的写作热忱，并打算将优秀的作品举荐到“中学语文报刊上”发表。 五、仔细搞好培优辅差工作，全面提高学生的成果 现
5、在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我依据学生的不同程度，在教学过程中面对全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。 六、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。 高二的学生对高考都比较生疏，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元阅历，学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好打算。 总之，高二上学期语文教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善. 篇二：高二上学期语文教学工作总结总结
6、 高二上学期语文教学工作总结 代市中学：陈平 本学期，我有幸担当高2022级文科和理科4、15班语文课的教学工作。一学期来，我以学校和年级的教学支配为纲，以语文高考考点为线，以提高教化教学成果为目标，以培育学生学习语文的思维习惯为中心，仔细履行岗位职责，努力地调动学生学习语文的热忱，较好地完成了本学期的教学任务。现将一学期来的工作总结如下： 一、不断学习，努力工作 一方面，虚心向有阅历的老师讨教，不断探讨教材教法，提高自己的业务水平；另一方面，主动订阅各类教化教学杂志报刊，学习先进的教学理念，钻研各种教学方法，提升了自己的理论水平和实践实力。 在工作中，本人能够严格要求自己，时时刻刻以优秀老师
7、为榜样，遵守学校年级的各项教学纪律要求，模范遵守学校的各项规章制度。关切爱惜学生，扎实教学，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 二、充分备课，提高效率 上每一节课之前，我都要细心打算。因为今年所教的两个班学生都很好，因此要制定适当的教学目标，选择恰当的教学方法，提高课堂效率。备课时，仔细查阅资料，弄懂每一个学问点，以保证学问的精确性。同时做到备大纲，备教材，备教法，备学生，依据学生实际和教学实际，写出教案，做到心中有数。紧抓教学大纲，把自己平常的教学与考试紧紧相连。钻研高考真题题，做大量的习题，做到重难点一一突破，心中有数。能够照看到大多数学生，争取让每一个学生听懂。 充分调动学
8、生主动性，既留意全体学生，又尽量做到因材施教，向课堂四十五分钟要效率，课堂上，用心讲解，利用好每一分钟，调动学生的主动性，活跃课堂气氛。做到以学生学为主，以老师讲为辅，体现学生的主体地位。 讲清，讲透，讲精，使学生在课堂上完成教学任务，消化所讲学问。 三、强化基础，抓好落实 抓好早读和辅导。每次早读和辅导都做到合理支配，给学生指定相应的背诵积累的内容和练习内容。狠抓基础学问的积累，主攻成语、语病、文言文基础等零碎的学问点。课后布置适量的作业，督促学生仔细完成，刚好全批全改，有问题刚好反馈。对个别学生做到面批面改。对于学生提出的问题刚好解答。仔细辅导学生，并针对每个人给以详细指引。 有的学生总以
9、为学语文，只要上课听听就行了，根本不必像理科那样做习题，这种想法大错而特错了。因为，考试终归还是以试题的方式来检验我们，而各个学问点只有融在题目中，才更有检验的意义。假如平常不加强训练，没有积累，到考试时必定会吃亏。所以，在教学的过程中我不断地强化学生对基础学问的相识，让学生相识到基础学问积累的的重要性。 四、真诚关怀，促进成果 加大情感投入,让学生真实感受到我无微不至的关怀。一份投入将会产生十倍、甚至一百零一倍的回报。课上给学生耐性讲解，态度温和，力争吸引住每一个学生，结合语文的特点，讲究讲课的艺术，做到声情并茂，让学生爱听、想听、情愿听，提高课堂效率，让学生喜爱上自己的课。课下关切学生，虽
10、然不是班主任，但也要以班主任的高度责任心来对待每一个学生。关切他们的学习，关切他们的生活，帮助班主任教化好每一个学生，使他们健康成长。 树立为学生服务的思想，和学生友好相处，同等的对待每一个学生，不卑视学生。对于学生在学习中出现的各种问题，耐性指责教化，帮助学生刚好改正错误。利用课余时间找学生谈心，了解学生思想动态，体会他们的内心世 界。让学生在我的关切与教化下喜爱语文，主动学语文，努力提高语文成果。 五、加强研讨，努力提高 在教学过程中，利用集体教研和备课的机会，和语文组的老师们主动探讨各种教学问题，倾听老师们的教学方法和心得体会，并主动在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动
11、推广先进教学方法，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，发挥学生的主体作用，尝试引导学生对学问点进行自主整理，对一些问题进行探讨，在和学生的探讨和沟通中，师生得到了共同的提高。 六、正视自我，明确方向 在即将过去的一学期里，我一心一意的努力工作，不断的进步，也存在着一些问题。下学期改进的措施： 1、进一步加强对新课改的相识，尝试先进的教学方法，调动学生学习主动性，努力提高课堂教学效率； 2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上； 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力； 4、实行措施，加强写作训练，使学生形成基本的写作思路。 5、加
12、强对学生的管理教化，努力教学提高成果。 2022年1月10日 篇三：2022-2022学年度第一学期高二语文教学工作总结 2022-2022学年度第一学期语文教学工作总结 黄淑慧 2022年1月 2022-2022学年度第一学期语文教学工作总结 消逝的时间阻挡不了匆忙前行的脚步，半年的时间在劳碌中、劳累中、着急中、欣慰中过去了，半年里，有收获，也有不足。现将这半年的工作总结如下： 本学期我担当高二年级九、十两个班的语文教学工作，在教学中仔细完成备教留批辅工作，完满地完成了本学期的教学任务。本学期担当备课组长，合理支配学期的教学任务，并和本组吴学军老师、乌兰涛老师一起担当了本年级的代课任务，使高
13、二年级的语文教学能够有条不紊地进行。并且在一段时间内和吴学军老师担当了八个教学班的上课任务，主动肯干，任劳任怨。 一、备课： 仔细进行集体备课，细心设计教案。在每次的集体备课中，有主讲人，有主持人，有记录人，能够做到统一进度，统一学案，统一考试。利用个人休息时间，充分利用网络资源，查找教学课件及诵读视频。把整个高一年级和高二上学期的课件分门别类地传入校内网，供大家共享资源。 二、上课： 按时完成学校交给的教学任务。 1、仔细备课，细心设计教案，环节齐全，书写仔细。 2、仔细打算测试材料及辅导资料。做到有考必批，必讲评。作文批改时重面批。 3、创新课堂，让学生做到课课有所得，得得相联系。仔细思索
14、高二年级的作文教学模式，让学生讲练结合，作文中呈现学生集体的才智。 4、坚持早读进课堂，合理设计早读内容，并做成课件，指导学生进行早读。 5、在每次考试后查缺补漏，细致讲解答题方法，让学生有法可依。 三、听评课： 1、细心设计组内自荐课，仔细编写学案，让自己的课堂能够吸引学生，打造高效课堂，做到向45分钟要质量。 2、在劳碌的代课中抽出时间完成听课任务，做到不但听组内的课，还听理科青年老师的课，不断吸取新的阅历来充溢自己。 3、仔细撰写听课笔记，做到内容全，有点有评。并用来指导自己的教学。 四、主动参与学校组织的各项活动： 仔细教研，主动参与学校组织的政治学习，并自觉进行理论学习，不断提高自己
15、的理论水平，提高自身素养。 五、存在的不足： 在今后的教学中须要改进的地方： 1、加强学生的作文训练，做到有章有法。 2、加强文言文训练，做到精确译文并理解文意。 3、学会鉴赏诗歌，驾驭答题方法。 总之，在这半年里，我始终坚信一句话：一分耕耘，一分收获。老师的辛勤付出，是学生成长的基石。通过我的努力，同学们的学习看法有了较大的改变，成果有了肯定的提高。但教学工作中仍有不少须要改进之处，如学生对学习语文的爱好不高、学习效率有待提高等，我将在新的学期中不懈努力，促使教与学的和谐发展。 黄淑慧2022年1月 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页