《2023年小学数学下册教学总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学数学下册教学总结.docx（48页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年小学数学下册教学总结小学数学下册教学总结1时间过的很快,转瞬结束了三年级的教学工作，本期的数学教学工作，在惊慌劳碌中,也有很多的收获。三年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着特别.本文.由方的重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结阅历，找出不足，完善提高。一、以高尚的师德育人我酷爱和忠诚人民的教化事业，自觉遵守老师职业道德，一心一意为教化事业服务,关注教化改革。勤奋学习，刻苦钻研，刚好更新学问，不断提高教化和教学实力。以仔细负责的看法上好每堂课；用满腔的爱关切学生，关切学生的学习,生活的，主动做好学生的思想工作，谆谆教导，既教书又育人。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导支配的
2、工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。二、以仔细的看法学习新时代要求老师要不断更新充溢自己的学识，要有终身学习的观念,具备渊博的学问和多方面的.才能对每一位老师来说很重要。因为我们的产品会说话,会思索,他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我仔细参与学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学阅历，变更旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教化教学之上。三、以满腔的热忱教学闻名教化心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果登
3、记来，而是教他参加把学问建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探究、主动参加构建学问的过程，促使学生乐学，会学,善学。本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计,小数的初步相识轴对称,实践活动,总复习这七个单元的教学目标。主要达成了如下教学目标：1会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。2会口算三位数除以一位数,商是.十、.百的数。会口算.十数乘.十数，两位数乘.十数。3初步相识简洁的小
4、数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步相识小数的大小，会计算一位小数的加减法4相识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并相识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简洁的单位换算；驾驭长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简洁的实际问题。5了解统计图，初步学会简洁的数据分析；能初步体会统计在现实生活的中的作用。6.初步相识轴对称,知道生活的中的对称现象和轴对称图形,了解生活的中的对称美,感受数学来源于生活的。7经验从实际生活的中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常的生活
5、的中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。9养成仔细作业、书写.洁的良好习惯。总之，在.个教学工作只,我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。仔细的上好每一节课,上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性。在教学中，有意识地通过生活的、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让学生感受数学学问在日常的生活的中到处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、探讨等方法，创
6、设情景来激发学生的学习爱好，实现了学生感知学问构建的过程。小学数学下册教学总结2本学期学校支配我担当五3班的数学教学工作，我本人经过努力，顺当完成了教学任务，并取得了一些成果，现在对本学期的教学工作总结如下：一、 仔细备课。不但备学生而且备教材、备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、运用多种教学方法，提高教学效果。在教学工作中我力
7、争上好每节课，紧抓辅导；在作业批改中，达到全部面批，针对学生的错误刚好当面指出，效果比较好。同时注意针对不同的内容选择不同的方法，同时结合学生实际，因材施教，尽量让每个学生都能有所发展。本册教材，教学任务较少，重点学问点只有三大块，那就是分数及异分母分数加减法、图形及组合图形的面积计算和可能性。同时插入了行程问题和鸡兔同笼问题，行程问题在本册中只出现了简洁的.相遇问题，而倍数和因数主要是为分数的学习奠定基础。因此，在教学中，我一方面注意各单元学问之间的联系，同时紧抓重点，留意培育学生各方面的实力，让他们经验学习的过程，激发学生的学习爱好，营造良好的学习氛围，让学生感受到学习的欢乐。学生的学习主
8、动性大大提高了。四、真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，我为不同层次的学生进行针对性的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他
9、们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，我特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。总体来说,取得的成果还
10、不够志向，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。小学数学下册教学总结3我今年担当一年级（5）班的数学教学工作，时间过的真快，一个学期就过去了，现将本学期的教学工作总结出以下几点：一基本状况概述。这学期我担当一年级（5）班的数学课，共有学生47人。虽然学生的年龄偏小，来自不同的家庭，家长的文化水平，道德素养等都存在着较大的差异。但是经过一年的努力，较好的完成了教学任务，使大部分学生已经驾驭了所学的基本学问：学会并比较娴熟的计算100以内加减法、人民币的相识、空间和图形、简洁统计、找规律等。但是也有个别学生由于基础差，作业完
11、不成，学习习惯差造成了成果较差的现象。二取得的成果。1仔细备课，不但备教材备教法而且备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。2加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，在课堂上老师讲的尽量少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个
12、层次的学生，学习需求和学生实力，让各个层次的学生都得到提高。3仔细批改作业，布置作业做到精读精练。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲。4做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后对不同层次的学生进行相应的辅导。三存在不足。存在的不足是，学生的学问结构还是很不完整，小学的学问系统还存在许多真空，这些都有待以后改进。四。改进措施。1狠抓学风，我所教的班级，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但是个别的学生，学习上存在的问题，不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，
13、在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。2一年级第一学期数学，在整个小学阶段占肯定的重要位置，着眼于发展学生数学实力，通过让学生多了解数学学问的来源和用途，培育学生良好的行为。在总结本学期阅历教训的基础上，为下学期各方面工作做的更好。小学数学下册教学总结4光阴似箭，转瞬一个学期的工作又即将结束，这一学期的工作劳碌而惊慌，为了有一个好的结果，我勤奋学习，刻苦钻研，刚好更新学问，不断提高教学和科研水平与实力。虚心向有阅历的老师学习教学方法与教学技巧，仔细听取他们的训诲。以仔细负责的看法上好每堂课。以满腔的爱心关切学生，主动做好学生的思想政治工作，谆谆教导，管教管导，既教书又育人，
14、对学生一视同仁。做到深化学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导支配的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。现将本学期的工作总结如下：一、课程标准走进老师的心，进入课堂我们怎样教数学,课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。新课程标准提出：小学数学教学改革的重要目标是变更学生的学习方式,要让学生主动主动地探究,发觉解决数学问题的方法,发觉数学的规律,老师应当转变角色,成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关学问，主动思维，通过自主学习，获得独立解决问题的实力。二、课堂
15、教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。每位老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前细心备课，撰写教案，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏。课前打算不流于形式，变成一种实实在在的探究，课后的反思为以后的教学积累了很多有益的阅历与启示，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。在总结成果的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发
16、展,努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用数学的意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和实力。重视培育学生的探究意识和创新实力。三、创新评价，激励促进学生全面发展。评价是作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也是作为老师反思和改进教学的有力手段。评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。四、在这学期里，仔细参与学校开展的各项活动。在课余的时间里，努力学习先进的教学阅历，变更旧的教学观念，把新的教学
17、理念运用在自己教化教学之上。五、教化学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教化，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透爱的教化。对于学习落后的学生，我没有放弃他们，时常激励和帮助他们解决学习的困难，使他们有信念接着学习。用情去培育学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样。总之，我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。仔细学习新课程标准的理念。虚心学习他人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维。在教学中，有
18、意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让学生感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、探讨等方法，创设情景激发学生的学习爱好，实现了学生感知学问形成的过程。小学数学下册教学总结5从一名后勤陪宿老师到一名五年级数学老师，半年不接触教材使我差点晕头转向，所以在刚上岗的前几个星期总是感觉课堂的效果比预期的差许多，于是我就仔细思索了一下我课堂上的全部细微环节和课的结构等，最终发觉我的课堂其实就是很无聊很干涩，试想一下：假如我们自己在教室里坐着，老师在上面光是讲，并且语言等很干涩，我们也是一样听起来没什么劲，很简单走神。于是我就到图书室里找了相关的书籍，并且
19、到网上查阅了相关资料，最终确定了以后课堂上的上了大体结构和思路。以后的每节课之前除了正常的备课之外，我都会在课堂上添加一些比较能调动学生主动性的东西，结果几个星期下来效果让我大吃一惊，以前我的课时常会出现：我问问题，学生没有人反应的尴尬局面，更有甚者会打瞌睡。而现在我的课上只要我一问个问题学生就会立刻回答，争先恐后，也没有在打瞌睡的了，总结一下发觉和以前的课堂相比，我现在的课堂主要有以下几个特点：一、丰富一点二、好用一点所谓“好用一点”就是要求你的课堂内容的选取、情景的创设，活动的开展都要尽量贴近实际，走进生活，我们学习的目的就是要好用。只有课堂的内容与学生的生活亲密相关，才会使他们学习起来更
20、有劲头，这样我们才能跟好的激发学生的思维，让课堂效果更大的.提高。例如：在学习“分数的意义和性质”时。我让学生先试着思索把一块面包平均分给两个同学怎么表示其中的一份，随着问题的提出，学生的主体意识被调动起来，在解决问题的过程中，孩子们集思广益，提出了各种各样的表示方法，并且对书上的表达方法更加感爱好了，在理解书上内容时更加深化透彻，印象更深，这种相识会进一步转化为学生探究学问的爱好和动力。三、趣味一点1.趣味嬉戏，活跃课堂好玩是人的天性，利用学生喜爱做嬉戏的心理，给予枯燥乏味的课堂以“生命”，使学生以良好的情趣投入到学习中去。例如在“找次品”这一节课，我拿了一台天平和一些小方块，其中有一块是次
21、品，小组间探讨找次品的方法，然后让学生亲自动手去秤，看到学生争先恐后的举手时，我意识到这节课我胜利了，因为调动了学生的主动性2.开展竞争，以小组为单位，回答问题给小组加分，最终给与嘉奖，这样的开展竞争更简单使学生产生爱好，实现数学教学的直观化，内容的详细化、形象化，更提高了学生的学习主动性，促进了学生的学问驾驭。小学数学下册教学总结6一、教材分析科学三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“有系统的视察活动”为主线绽开的。例如，在教学内容中设计了“视察大树”和“寻访小动物”等活动。作为这一线索的持续，三年级下册的主题确定为对植物的生长
22、改变，动物的生命周期，温度与水的改变，磁铁等四个单元。植物的一生单元引导学生经验种植凤仙花的完整过程。通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的视察，帮助学生建立植物生长周期的概念，并引导他们学会定期视察、记录以及分析数据的方法。动物的生命周期单元引导学生经验养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的视察，帮助学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并学会描述这个过程。温度与水的改变单元主要涉及温度的测量和水的三态改变。磁铁单元从我们知道的磁铁起先，来了解磁铁的两极和作用，制作指南针。二、学生分析本学期担当三（2）班的科学教学。从上个学期的成果来看，两个班相差不大，主要是班级的学生特点
23、不一样，二班的学生比较活跃，相对来说思维也是如此，再加上三年级儿童想象丰富，天生的新奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、日月星空的新奇心，只要善加引导就能转化为剧烈的求知欲望和学习行为。通过一个学期的科学学习，学生们对科学这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们宠爱的。但是他们却经常不能自觉作好课前打算。虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备肯定的视察实力，但是他们的视察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。对试验感爱好，但简单停留在表面，而不去探讨内在。三、教学目标本册教学内容仍旧属于生命世界和物质世界的范畴，但是
24、探究的重点有所不同，主要指导学生对改变的事物进行视察，视察其改变的过程并探究其改变的规律。在科学探究方面，本册的教学将进一步培育学生的视察实力和试验实力。如在较长的一段时间内坚持视察、记录的习惯和实力，并学习用流程图，循环图等方法记录视察结果。同时重视基本试验操作技能的培育和实证意识的培育。在教学的实施过程中，建议“植物的生长改变”和“动物的生命周期”两个单元交叉进行。除解决视察周期长问题之外，这样做还可以同时进行植物和动物生长改变的视察活动，使学生领悟到植物和动物的相通之处，完成对生物生命周期的初步相识。老师应能够给学生的每一项探究活动以比较充分的时间保证，使学生的感受、思索、表达等都能得以
25、比较充分地进行。学生在经验探究活动的基础上，知道空气是一种透亮的物质，没有肯定的开关和体积，但具有质量；知道固体、气体、液体的主要区分；知道空气可以被压缩，压缩空气有弹力等；同时，潜移默化地意识到，借助于可见的物质媒介可以发觉并探讨不行见的物质；意识到通过搜集、整理和分析资料，也可以获得对一些问题的相识。通过亲历种植、培育凤仙花的活动，相识植物的根、茎、叶、花、果实及种子，了解植物的生长过程；知道一粒种子能够发育成一株植物，并再次结出多粒种子，从中理解植物生命周期的涵义。在活动过程中，使学生领悟珍爱生命的意义，知道爱惜花草树木，学会持续地、多方面地对一事物进行视察，提高科学探究的实力，学会与人
26、合作；让学生在活动过程中懂得栽培植物的正确方法；学会用数据、图画、语言描述等方法沟通自己的视察结果；运用整理信息的方法发觉事物改变的简洁规律。在养蚕的活动中发觉生命的.发展改变，及动物和食物、动物和环境等多方面的相识，并通过养蚕的活动经验和体验，进行珍爱生命、爱护生态环境的教化。在经验对蚕进行哺育的过程中，能进行简洁的视察和描述，能按蚕的不同生长时期进行动态视察、细微环节视察，能对蚕的身体改变进行比较和测量。能在活动过程中提出问题，发觉更多的视察内容。四、教学的详细措施（一）课堂措施1仔细钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，仔细做好课前打算工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究爱好。
27、2充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个视察相识活动，让学生去亲身经验、体验每一个活动。3在课堂上严格要求学生的纪律问题，做到有秩有序，该做试验的时候仔细做，该听讲的时候不能开小差。在教学中，觉得是重点的，要求学生划线，或做其他记号，刚好背诵和复习。4作业本能做到刚好批改，刚好校对，刚好订正。（二）提优补差措施：1激励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生主动参与(社会)试验，小独创，小创建，小制作活动，以进一步提高实力。2帮助后进生建立自信念，继而贯彻表扬激励为主的原则，培育学生对科学课学习的爱好。3延长课堂内容，实行课内与课外相结合。4加强优生与后进生的联
28、系，促使他们相互帮助，在团结的气氛中尽快成长。小学数学下册教学总结7本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校教化教学，把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结：一、学生基本状况六年级三共有43名学生，他们的成果还算稳定，课堂纪律也做的比较好，学习方面养成了良好的习惯对数学这门课程产生了深厚的学习爱好。但是，也有部分学生对数学的驾驭程度仅相当于小学三年级的水平，由于基础太差而无法接受新学问，学习习惯问题方面也有所欠缺。比如，拖欠作业，
29、做作业过程中偷工减料，数学计算的过程的书写格式不正确、计算实力差，思想懒散等。二、成果分析六年级学生面临即将毕业，因此，对学习成果的要求很高。在数学成果方面，有5名学生由于基础学问欠缺太多，无法接受新学问，以致于成果较差，在这次毕业会考中，没有合格。学生精神空虚，痴迷网络嬉戏，无心学习，给学习带了极大的负面影响。三、主要工作1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的
30、爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能合理的支配时间，针对这种
31、问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，例如，我班的欧凡同学，刚开学的两个月里，担心心学习上课走神、说话，下课就往外跑不打铃不回班上，常常被拖欠作业，针对这种状况，分析其缘由，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和他交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，现在欧凡同学学习成果大幅度提高，其他的毛病相对就削减了。3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。同时我还特别珍惜学习的机会，20xx年2月
32、，在1+1教化网上申请了自己的博客，在网上和全国各地的名师沟通，学习他们先进的教化教学理念和教学方法，从思想上变更自己落后的教学思想，通过读博、评论、写博提高自己专业成长。4、培育多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。四、存在的不足及努力方向班风学风改观明显，学习主动性空前高涨，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学习成果进步显著，但很多方面还有很大的提升空间。部分学生，精神空虚，痴迷网络嬉戏，今后，本人将本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习爱好、促进学生全面发展的有效机制；接着保持与学生家长的紧密联系，共同协作，把我们
33、的下一代教化好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。苏霍姆林斯基曾说过；“学生学习感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越须要多阅读，正像敏感度差的照相底片须要较长时间曝光一样，学习成果差的学生，他的头脑也须要科学学问之光赐予更显明、更许久的照射。”因此，在我以后教学工作中，要多引领学生去阅读一些科普读物，学生头脑中产生的疑问多了，他对课堂上和学习新教材过程中所讲的新学问的爱好也就越高。也就不会再去痴迷网络了。小学数学下册教学总结8这一学期我担当一年级的数学课，本班学生绝大部分上课能够用心听讲，主动思索并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分
34、学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。老师布置的作业常常完不成，以致学习成果较差，为了激发学生的数学学习爱好，更好的培育学生的科学世界观，针对本班的实际状况，对本学期的教学状况做如下总结，以利今后更好的上好这门课。一、基本状况：本班共有学生27人，其中男生14人，女生13人。总分：2343，平均分：90.1，优秀人数6人，优秀率23.1%。整个班学生成果较好，有不少学生聪慧，且基础不错，班级学风优良，有正气，但也有五六位成果偏差，作风懒散的学生等待改进的。学生从整体上来看，他们的性格天真活泼，惹人宠爱。在心理素养方面个个都有自尊、自爱、独立、自强的自制实力。在学习
35、方面学习主动性强，完成作业主动，关切集体，爱惜公物，同学之间团结友爱，乐于帮助他人。二、主要成果和阅历1、仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。2、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教化，使学生的学问、实力有了较大提高。3、本学期我对学生注意加强了思想教化，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的实力。4、使学生学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。仔细备好每一节课。5、加强对后进生的辅导，使本学期大部分学生能驾驭学问、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。6、通过练习课的细心设计，使学生驾
36、驭学问，形成技能，发展智力。所以我仔细上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。7、注意专题探讨，主动参与学校组织的教学教研活动，仔细组织好练习和复习，努力提高教化、教学质量。8、重视了与家庭教化相协作，通过家访，与家长亲密联系，对个别学生的教化着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。9、注意培育了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐性，培育了仔细做好每一件事的好习惯。10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教化，是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。三、存在的不足之处1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习看
37、法不够端正。上课不仔细听讲，家庭作业常常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家长不协作，造成了学习差。3、还有一部分是，反映问题慢，造成了不及格现象。四、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，要细心备课，面对全体学生教学，抓牢基础学问，搞好思想教化工作。细心上好每一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。注意学生各种实力的培育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育，以激发学生学习的爱好，提高他们的学习成果，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。2、刚好辅导后进生，抓住他们的闪光点，激励
38、其进步。注意学生各种实力和习惯的培育。3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成果。4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的.主动性和主动性。6、刚好家访，与家长协作抓好学生的学习。小学一年级数学下册的教学总结本学期我担当一年级数学教学工作。仔细学习，深化探讨教学方法。立足现在，放眼将来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化工作更上
39、一层楼。经过一个学期的努力，可以说惊慌劳碌而收获多多。一、备好课仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结。二、增加上课技能，提高教学质量一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授相识人民币的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做
40、了细心的支配。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。另外，新教材还多处细心创设购物情境，让学生在购物活动中相识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中驾驭人民币的有关学问，提高社会交往和社会实践实力。可见，仔细备课对教学非常重要。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不
41、能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。三、做好后进生的辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔
42、细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补习功课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。四、博采众长，提高教学水平欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年头，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师
43、的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。五、一份耕耘，一份收获经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成果。小学数学下册教学总结9一、主要成果和经验1、用德律己。恪守
44、老师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦探讨教材，细心备课，刚好总结得失，更新学问，不断提高教学艺术。以仔细坦诚的看法上好每一堂课，以满腔的爱心关怀学生，主动做好学生的思想工作，既教书又育人，对待学生一视同仁。本学期我每天坚持按时到校，不旷课，不耽搁学生的学习，能仔细地完成学校领导布置的工作，并与本年级组同事们团结协作，相互帮助，圆满完成了教学任务。2、专心教学。针对本年级学生的差别和年龄特性，因材施教。教学中重点做到精讲多练，注意运用直观演示、运用学具入手操作，细心设计练习课，使练习方式多样化，增加了练习效果。从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使每一位学生对学问、学艺都得到了不
45、同程度的提高。3、在课堂教学中正确处置了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生开展为本，激起学生的求知欲，诱导学生主动探究，主动参加认知构造的过程，促使学生乐学、会学、学会。4、完成了如下学问教学目标：相识并会读、会写小数；相识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形随意两边之和太于第三边；小数的加减法、小数的乘法；小数的除法、商不变规律的适用；视察物体、嬉戏公允。课中，我仔细探讨教材、教学用书、力图吃透教材，找准重、难点，上课时力图抓住重点，打破难点。从学生实践动身，留意调动学生学习的主动性和独创性思想。二、存在
46、的问题：1、部分学生学习目的不够明白，学习看法不够端正，上课听讲不仔细，作业常常不完成。2、有些家长对孩子的学习不够注意，不能主动与老师协作，形成了学习差。3、还有一部分学生做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。三、今后努力方向：1、还要常常充电，不断提升本身业务素养，充分应用直观、电教设备，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。让学生加强课堂强化练习，加强自学实力，争取教出更好的成果。2、要关注每一位学生的健康成长，让每一位学生在和谐的校内气氛中不仅学到了课本的学问，更重要的是使每一位学生的身心得到健康成长，让每一位小挚友都拥有一个欢乐而难忘的童年。3、再接再厉，艰苦奋斗，
47、在平凡的岗位上干出更好的成果来！小学数学下册教学总结1020xx学年度其次学期已经过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。这个学期我有带了二(3）班的数学，能仔细执行学校教化教学工作安排，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面：一、备课方面仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学反馈，仔细搜集每课书的学问要点。二、教学方面增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通