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1、2023年关于八年级教学工作计划集锦6篇八年级教学工作安排 篇1新的学期已经到来，为仔细贯彻党的教化方针，努力推动素养教化，完成教学任务，注意学生的全面发展，提高学生的整体素养，促进学生特性的发展。特制定本学期教学安排：一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革地须要，面对全体学生，提高学生地人文素养，增加实践实力和创新精神。正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究地学习方式。培育学生主动地情感看法和正确地人生价值观，提高学生综合素养, 为学生全面发展和终身发展奠定基础。详细如下：1、要面对全体学生，关注每个学生地情感，激发他们学习英语地爱好，帮助他们建立学习地成就感和自信念,培育创新
2、精神；2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识地发展为基础；3、突出学生主体，敬重个体差异；4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型地教学模式，让学生在老师地指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务地目标，感受胜利；5、注意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展地评价体系。总之，让学生在运用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。二、全学期教学总目
3、标学生应有较明确地英语学习动机和主动主动地学习看法。能听懂老师对有关熟识话题地陈述并能参加探讨。能读供七至八年级学生阅读地简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目地运用适当地阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮助，克服困难。能合理安排和支配学习任务，主动探究适合自己地学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化地差异。三教材简要分析新课标英语八年级（下册），全书共有十个单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个
4、单元后都供应了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读实力，扩高校生的阅读量。四、学情简要分析初二年级共6个班，学生人数249名。通过初一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。五、提高教学质量的可行措施及教改措施：（一）面对全体学生，注意素养教化。（二）以学生为主体，敬重学生个体差异。（三）采纳活动途径，提倡体验与参加。（四）开发课程资源，拓展学用渠道。详细来说：1.仔细
5、专研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，刚好改进教学中存在的问题和不足。4.主动开展丰富多彩的英语活动，提高学生爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读 竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。5.注意个别辅导，在面对全体学生的基础上，培优补差。6.不断学习，加强自身素养和业务实力的提高。对于学生详细要求：1. 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。2. 每天记5个生词，2个常用句子或
6、习语。实施：利用“互测及老师抽查”刚好检查，保证效果并坚持下去。3. 仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。5. 对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7. 实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用实力8. 在教学中
7、依据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。六教学进度支配Unit 1 6课时 第一周-其次周Unit 2 5课时 第三周-第四周Unit 3 5课时 第四周-第五周第一次月测Unit 4 5课时 第六周-第七周Unit 5 6课时 第七周-第八周Review and Mid-Test 5课时 第九周八年级教学工作安排 篇2一、目标要求：(一)思想品德方面加强学习目的性的教化,激发学生的学习潜力,变被动为主动,培育良好的学习习惯和吃苦耐劳的意志品质,对基础较为薄弱的学生,课外留意适
8、当的个别辅导,找缘由和差距.消退因学习而造成的心理压力,对于有余力的学生,加强学习方法的引导和课外的学问辅导,使之更上一层楼.结合学科内容,有针对性地进行爱国主义思想教化和辨证唯物主义教化. (二)学问技能方面以落实教学课程标准为重点,加强基础学问学习,大面积提高教学质量,防止两极分化,同时进一步培育学生各方面的实力,使学生逐步学会科学方法以及独立思索,刻苦专研的好习惯。理解探讨科学的最基本方法。(三)学习常规习惯方面引导学生养成良好的学习习惯，能自觉地进行课前的预习和课后的复习工作，并能够主动提出学习中出现的问题。对学生的作业要加强监督和检查，刚好了解学生对学问的驾驭状况，加强对个别学生的辅
9、导。在学习中，培育学生的创新精神和动手操作实力，定期进行章节检测，刚好反馈，刚好巩固。二、教材分析：八年级上教科书共四章：“生活中的水”、“地球的外衣大气”、“生命活动的调整”、“电路探秘”。八年级上教科书与七年级下教科书都属于学习物质的运动、改变和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。第1章“生活中的水”，水是与人类关系最亲密的物质之一。在小学阶段已学习过水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，知道一些物质能溶解于水，水与生物的关系特别亲密，要爱护水资源、防止水污染等。过去学习水是割裂为：地理学中学习水的分布和循环；生物学
10、中学习水与生命的关系，如根吸水、蒸腾作用、光合作用、新陈代谢等；化学中学习溶解性、溶解度、溶液、悬浊液、乳浊液；物理学中学习水的压强、浮力、阿基米德定律，使这一内容显得支离破裂，而非常重要的水的净化、水资源的爱护等却很难放在哪一门学科中。在科学教科书中，用“水”这个主题把过去分散的内容综合起来，很自然使这些内容联系在一起。第2章“地球的外衣大气”。大气也是与人类关系非常亲密的物质，没有大气就没有生命。小学阶段已学习过空气的存在，人类对空气的利用，知道空气对生命的意义。知道温度、风力、风向、降水量、云量等描述天气的可测量的量。初步了解雨、雪成因，大气污染和大气爱护等。地球上的风、雨、雾、雪等与大
11、气运动亲密相关，天气和气候的改变干脆影响着每个人的生活，对农业、交通、建筑等行业也产生干脆影响。因此，对大气运动和改变原理是必需要了解的科学常识。第3章“生命活动的调整”主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调整作用、生长素的发觉、植物感应性的产生等。小学阶段是从生物对环境的适应学习植物的向光性、向地性和向水性，知道大脑是人的生命活动总指挥部。小学阶段只提出现象，没有学习生理作用的机理。学习这一章可以用来说明动物的行为和植物的感应性。对于生物激素的作用，考虑到学生的可接受性，仅做常识性介绍。第4章“电路探秘”学习电的基本学问和技能。小学阶段已学过简洁电路，知道电源、导线、开关、电池、灯
12、泡这样组成一个简洁电路。本章学习了电流、电阻、电压、欧姆定律，知道了电流、电阻、电压三者的关系。发电、输电、用电技术的发展对人类的文明和进步产生了巨大的影响，从而进一步理解科学技术是第一生产力，科学技术发展对社会的影响。三、重点、难点：第1章“生活中的水”重点：水的重要性及水循环的过程和特点；水的密度、压强及阿基米德原理；物质的溶解性、溶解度和溶质的质量分数的计算。难点：地球上水循环产生的缘由、溶液的概念、溶解度概念及溶质质量分数的计算、阿基米德原理的理解和运用、建立对水重要性的相识、树立爱护水资源人人有责的思想。第2章“地球的外衣大气”重点：大气的垂直分层；气温的观测；气压的观测；大气压存在
13、的证明；气体和液体的流速与压强的关系；气压对天气的影响；风的观测；相对湿度的观测；凝聚与降水的形成；怎样看天气预报；天气图上的常见的天气系统；天气图与天气形势；不同物质的比热；海洋和陆地的性质对气温柔降水的影响；地形对气温柔降水的影响；季风的形成；我国东部季风气候和西部干旱气候的特点及对人类活动的影响；人类活动与洪水；人类活动对气候的影响。难点：对流层的特点；探究对流的形成；探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱里；气体和液体的流速与压强的关系；风的形成；目测风向、风速；相对湿度与水汽凝聚和降水；天气图上的等压线和天气系统；简洁的天气预报；比热的概念；海洋和陆地的性质对气温柔降水的影响；地形对
14、气温柔降水的影响；季风的形成；我国东部季风气候和西部干旱气候的特点分析；人类活动与洪水。第3章“生命活动的调整”重点：植物的感应性现象；生长素与植物向光性的关系；胰岛素与血糖浓度的调整；动物的内分泌腺与激素；神经系统的组成、反射与反射弧；动物行为分类、体温的限制。难点：动物激素的反馈调整；神经系统的结构：反射活动中信号传导。第4章“电路探秘”重点：电流的测量；电压的测量；电阻的相关因素；欧姆定律；电路连接。 难点：电压的概念：探讨电阻的相关因素的方法；电路连接的计算：滑动变阻器接入电路的方法。 四、学情分析：大部分同学能刚好完成老师布置的作业,上课仔细,发言主动,课后能即使反馈课堂中不能弄清的
15、问题,学习自觉性教强,但也有个别同学的依靠性较强.学习的目的性不明确,作业敷衍之事时有发生,对科学缺乏爱好。科学与生活的联系较多，学生学习的热忱较高，老师要正确引导，以期让学生对科学充溢热忱。学生双基状况从其上课状况看，他们的基础不够扎实，许多简洁操作做得不够充溢，缺乏实践实力，以至于影响其创建实力和想象实力，对学问的理解和领悟的实力较弱；对学问的运用实力有待加强。学生的动手实力也有待进一步提高。特殊是认图实力和动手试验的实力较弱。老师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 五、教学措施：（一）提高课堂效率的措施：1.仔细学习新课程标准，以新课程标准为准绳。面
16、对全体同学，同时促进个别同学优势的提高，在抓好基础学问的同时注意基本技能的发展和提高。2.仔细学习和领悟新课改理念下的教学，做好资源共享，在保证课堂教学质量的同时，做到因材施教、因人施教。3.抓好课堂45分钟的教学，做到严厉、活泼、惊慌的学习氛围。 （二）提优补差的措施：1.面对全体同学，以目标抓优生，以情感促差生，以竞争促中等学生。2.与中差生做好沟通工作，仔细开展他们的思想工作，变更他们厌学到好学轨道上来。3.因人设题，因题选人，做到全体同学都有发言的机会，同时确定优生，激励中差生，达到促进师生关系和谐的发展。（三）其他措施：1.定期进行学问落实的检测，刚好反馈学生的驾驭状况，进行补漏工作
17、。2.进行章节学问的回顾，对已学的学问进行归纳总结，使之做到系统化，便于学生的把握和巩固提高。 3.加强试验教学 六、教学进度：八年级教学工作安排 篇3一、指导思想：全面贯彻党的教化方针和国家中长期教化改革和发展规划纲要，坚持减负增效，提高教学效率。优先发展、育人为本、改革创新、促进公允、提高质量。以教化局20xx年工作要点和普教科、督导室年度工作要点及我校工作安排为指导，以提高教化教学质量为核心，提升学生的整体素养和老师的育人水平。二、工作重点：1、实行省义务教化教学常规，按常规要求开展规范性的教学管理和组织工作，严格执行课程安排进行上课。2、本学期将安图三中的“小组合作，分步达标”课堂教学
18、改革模式，渐渐渗透到英语教学中。3、本学期转变育人观念，修改教化教学评价体系，促进学生的全面发展。三、学情分析：本学期我接着担当八年级1班和2班的英语教学任务。这两个班学生的共同点就是大多数学生对英语学习产生了深厚的爱好，基本上驾驭了一些学习英语的方法，也养成了上课仔细听讲、仔细完成老师所布置的任务、课上主动协作老师、养成肯定的良好的学习习惯，他们的口语实力及听力实力有了肯定的提高。但是初二下学期单词较以前增加了难度及量度，部分学生记单词的实力及写作实力还较差，有待于进一步提高。两个班的不同之处：一班部分学生学习不仔细，尖子生较少，但两极分化不是很严峻，二班学生尖子生多，差生也多，两极分化较严
19、峻。四、教材分析：八年级下册英语教材共有10个单元，每单元后设有一篇阅读课文。主要是培育学生的阅读实力及分析实力。本教材个单元话题敏捷，贴近生活实际。本册数将学习的语法学问点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、反义疑问句等。阅读课文主要训练学生的阅读实力，扩高校生的阅读量。五、教学目标：1、依据学生的特点以及英语学习的规律，采纳有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。2、本学期要着重留意培育学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的绽开，还要注意培育学生的自学实力，指导及激励他们多运用工具书。3、从学生实际动身，充分
20、发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注意现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注意培育学生干脆用英语表达思想的实力，扩大课堂容量，提高课堂效率。5、教化学生与他人合作，在学习中互帮互助。克服困难，合理支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。6、在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。六、教学措施：1、本学期以三中“小组合作，分步达标”课堂教学改革为模式。实行“一帮一”活动，让成果好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成状况和背诵状况。2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能
21、养成自觉学习英语的习惯。3、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在老师的指导下发展心智和拓展视野；4、在课堂和作业布置上体现学问的梯度，扩大照看面。5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。同时，整合家长的力气，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。7、注意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。在教学过程中以形成性评价为主，注意培育和激发学生的主动性和自信念。七、教学进度：周次 时间 课题 安排进度 课时2-3 2.29-3.7 Unit1 2.29-3.7 53-4 2.29-3.7 Uni
22、t2 2.29-3.7 65-6 3.19-27 Unit3 3.19-27 56-8 3.28-4.9 Unit4 3.28-4.9 68-9 4.11-16 Unit5 4.11-16 49 4.18-19 Review of units1-5 4.18-19 29-10 4.20-27 Revision and mid-term 311-12 5.2-9 Unit6 5.2-9 512-13 5.10-17 Unit7 5.10-17 513-14 5.18-25 Unit8 5.18-25 515-16 5.28-6.4 Unit9 5.28-6.4 516-17 6.6-11 Uni
23、t10 6.6-11 417 6.13-14 Review of units 5-10 215-19 6.15-29 Revision 6.15-29 820 7.2- Final term test八、教学中应留意的问题：1、在英语教学中，应留意学生的综合运用英语的实力。在培育学生阅读实力的同时，留意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进学生综合运用英语的实力。逐步具有运用英语进行交际的实力。2、在设计教学活动的过程中，老师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避开单一，留意广度和深度。3、在设计教学环节时，留意三生即优秀生、中间生、及学困生。让他们各有收获。八年级教学工作
24、安排 篇4新的一学期又起先了，为了更好地完成本学期的教学任务，我的工作安排如下：驾驭好整体教学，因材施教，突出优等生，帮助学困生，提高学生整体成果是我本学期的重点任务。5班和6班学生构成及英语成果整体水平差别太大，落后面很大，课堂教学难度大，但是学生纪律好，较仔细，课下知道复习巩固，对所学学问的驾驭程度较好，对新学问接受快，课堂气氛活跃，同时他们又较浮躁，不脚踏实地巩固所学新学问，因而驾驭好课堂纪律、督促他们巩固复习是我本学期提高教学效率的关键所在。为此，在备课中我将留意课堂教学设计步骤更加严谨，内容要更充溢，作业有针对性，可以供各层次的学生练习和提高。通过作业能够亲密驾驭学生的学问驾驭状况，
25、并刚好查缺补漏，力求有较少的学问遗漏。在课堂上我会留意让学生多说多练，加强他们对英语的感知力，反复强调，求稳，争取坚固驾驭基础学问，为进一步学好英语下基础。在教学常规方面，我会努力作到：1、仔细钻研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。2、作业有布置，有批改，有反馈。可适当增加阅读，要求学生写些书信、日记等应用文。本学期的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展，全面提高学生综合运用英语语言学问的实力。依据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词的词汇量。作业的检查指定专人负责，各组长负责、
26、老师抽查为辅。3、充分利用现有的现代化多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。4、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，刚好改进教学中存在的问题和不足。5、主动开展丰富多彩的英语活动，提高学生爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲等。6、注意个别辅导，在面对全体学生的基础上，培优补差。7、不断学习，加强自身素养和业务实力的提高。在教研工作方面， 一如既往地进行业务理论学习，充溢博客内容。针对学生状况探讨本学期的教研课题。刚好记录教后札记并进行主动思索。按时发布教案以及精品教案。对于教学内容的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把
27、单词的读音与拼法有机的联系起来，让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考查力度；抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子结构的用法，精讲多练，通过练习，让学生能敏捷运用所学学问，做好单元检测工作。 其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，学问点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学学问，本学期注意学生语音、语调、语速的培育，争取让大部分学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的爱好，通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗读状况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期实行朗读竞赛。
28、第三，做好优等生的培育工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，激励他们努力学习英语，提高英语成果。第四，在教学中，我会用自己的激情去感染学生，用热忱去激励学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己的教化教学任务。八年级教学工作安排 篇5人教版八年级思想品德上学期教学工作安排一、指导思想大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，主动探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教化的详细目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。二、工作目标1，根据课程安排，完成好八年级思想
29、品德（上）的教学目标任务。2，创建条件，主动开展中学生道德实践活动。3，依据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教化。三、教材分析本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的挚友遍天下，交往艺术新思维。驾驭基本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通；擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚恳的人；学会敬重宽容他人，能够同等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教化教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增加他们适应社会的实力，使他们终身受益。这是一个艰难的任务。教学
30、的重点难点是：学生交往品德的培育，道德实践活动的开展。四、教情分析我们学校是一个落后的山区学校，家庭教化和学校教化相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：1，我们学校有二十二个教学班，每个班学生人数都有70人以上，班大人多不便于开展课堂教学。2，教学设施设备奇缺，二十多个班只有一个多媒体教室，其它教室简洁的只有黑板和粉笔。3，教学资源奇缺，连一张挂图都没有。4，学生封闭管理，一千六百多学生挤在狭小的校内，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。5，学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教化的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参加广袤社会生活的机会少，社会实践实
31、力差，良好的行为习惯也没有养成。 等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新奇的教学手段，激发学生的爱好，调动学生参加教学活动的主动性；二是如何详细落实教学目标里的实力目标任务，使学生知行统一。五、教学措施1，老师要反复学习新课标，深化理解新课改的基本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教化教学的新路子。2，同科老师要加强合作，共同开展好教学科研工作。3，老师课前要深化钻研教材，深化分析学生状况，确定好教学环节的重点难点，科学支配教学过程。4，老师要努力驾驭教化新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。5，细心组织课堂教学，细心组织
32、课外实践活动。6，组织管理好学生，留意培育学习活动的主动分子，利用主动分子带动全班学生，想方法调动学生的主动性。这是搞好教学的关键。7，协调好学校领导，班主任，其他老师，家长的关系，努力营造良好的教化环境。 六教学进度本学期有效的教学时间约18周共72课时，课堂教学时间需14周28课时，机余44课时，用于开展课外活动，和期末复习考试。周数时间教学内容 课外活动19月28日 我知我家 收集家庭故事20915 我爱我家/难报三春晖 我为母亲洗脚31622 严也是一种爱/两代人的对话 与父母长谈42329 同学挚友 人气指数排行5 3010月/6日 国庆长假6 0713男生女生7 1420 我知我师
33、我爱我师8 2127 主动沟通健康成长92811月3日 世界文化之旅/做友好往来的使者10 0410 网络上的人际交往/享受健康的网络交往11 1117 期中复习12 1824 期中考试13 2512月1日 礼貌显魅力/礼仪展风采14 028竞争？合作？/合作！竞争！15 0915 海纳百川有容乃大/换位思索与人为善16 1622 同等敬重你我他/诚信是金17 2329 做诚信的人18 301月5日 活动19 期末复习20 1319 期末复习21 2026 期末考试八年级教学工作安排 篇6教学目标：本学期的英语教学主要以围绕培育学生的语言运用实力的同时，更加重视培育学生的语言学习策略和技能，这
34、些策略和技能是帮助学生进一步学好英语的基础，让学生驾驭了肯定语言运用技巧后，能够学会用英语表达思想、与人沟通。本学期教材设计具有交际意义的任务和活动，目的是让学生在课堂上“活起来，“动”起来，希望学生充分参加，能够与老师合作。教材分析：本套教材依据学生心理特点、认知水平和爱好爱好来编写。1、教材不仅帮助学生学习英语语言学问，更重要的是帮助学生发展语言运用实力，让学生学会用英语表达思想、学会沟通。2、教材充分考虑学生的生活实际和学习须要，教材的内容和活动都与学生的生活和爱好紧密相连，目的是让学生在英语学习中不感到枯燥乏味，而是有话可说、有话想说、有活能说。3、教材进一步丰富了文化教学的内容，包括
35、民族文化。英语国家的文化和非英国国家的.文化。通过文化内容的学习，使学生视野更开阔，思想更丰富，思维更活跃，沟通更得体。学情分析：八年级学生，总体基础明显参差不齐，有几个学生根本没有学习目标，一两个完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成果的总体提高的拦路虎。另外，学生在情感看法、学习策略等方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：许多学生不明确英语学习的目的；有些学生在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有安排性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律。教学重难点：重点： 继承学习词汇和习惯用语，语法学问点：频率副词、询问状况、方式状语、提出
36、邀请、形容词比较级、最高级等。重难点：1、状语从句和形容词。2、Wh-引导的特别疑问句，表示频率的副词，情态动词should/shouldnt的用法，When 引导的状语从句，被动语态。教学措施：1、仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的实力。2、精确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。 3、作业批改到位，发觉问题刚好反馈或单独辅导。 4、仔细备课，仔细上课，尽量提高课堂的效率。 5、要求学生背诵并默写部分对话，培育语感。6、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 7、对学困生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。9、要充分利用现代教化技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。10、严格要求学生完成听写任务。质量检测：1、对重点英语对话、重要句型要求熟记。2、听写单词，每天一听，并重复巩固生疏单词。 3、完成同步练习。4、一星期完成一篇作文。5、学校教务处或年级上支配的月考。 6、期中、期末考试。教学进度支配：