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2、报告体育。设计(论文)题目：高校体育教化专业学生就业核心竞争力构成要素与对策探讨课题的依据：1)说明本课题的理论、实际意义2)综述国内外有关本课题的探讨动态和自己的见解一、本课题探讨的理论意义、实际意义1.本课题探讨的理论意义随着11019年第一次大扩招，高校毕业生就业与市场需求的暴露，高校生就业已经成为社会广泛关注的问题。当前，我国已进入高等教化大众化、国际化进程加快的时代，高校毕业生是我国急需的珍贵人才资源，每年有数万体育教化专业毕业生涌向社会寻求工作。据反映，受传统的教化体制和培育模式的影响，我国高校体育教化专业面对市场经济条件下各种体育人才的需求改变反应迟钝，应变性差，培育出来的学生也
3、缺乏品牌竞争的优势，从而在社会竞争中处于特别不利的地位。因此，要想立足于竞争、并获得竞争优势，体育教化学生就必需要增加竞争实力，尤其是要培育和提升自身的核心竞争力，构建以学校核心竞争力为中心，形成学校人才培育成本低，高质量的竞争优势。本课题综合应用系统论、中心地理论、可持续发展理论、市场经济学等加强和深化体育教化专业发展理论的探讨，为高校体育教化专业学生更好就业供应理论指导。2.本课题探讨的实际意义很多高校在很早以前就起先重视高校生的就业核心竞争力，并通过各种途径努力提高其本校高校生的就业核心竞争力，在这方面取得了显著的成果并积累了丰富的阅历。而我校(湖南城市学院)作为一个新升本的院校，在这方
4、面显得相对滞后，除了教学中软硬件投入和师资力气的不足外，还没有真正重视和实行详细的措施来培育和提高我校高校生的就业核心竞争力，因此我校体育教化专业就业现状不容乐观，我校体育教化专业毕业生无论在学问理论储备和实践实力方面都略显不足，接着升造(如考研)人数相对较少，学生整体素养有待提升，就业压力逐年增加。*主要就是从当前体育教化专业毕业生在面临激烈的人才竞争环境下如何能立于不败之地的角度提出了核心竞争力的概念,综述和分析了提高体育教化专业就业核心竞争力的时代背景和就业核心竞争力的特点以及我校体育教化专业就业核心竞争力的现状，对我校体育教化专业就业核心竞争力的构成要素与对策进行了探讨，同时从就业方面
5、和体育教化专业学生自身方面提出了提高专业核心竞争力的几种途径。在相关理论的指导下，依据当代高校体育教化专业高校毕业生的实际状况，对此专业毕业生的就业竞争力进行合理、全面、系统的分析，明确影响体育教化专业就业和发展的各项构成要素，能帮助高校生认清自身的努力方向，促进高校生的全面发展。为高校体育教化毕业生的就业实践供应参考和借鉴。二、国内外探讨动态和自己的见解1.国外探讨状况核心竞争力(corecompetence)也称之为核心实力或核心特长，这一理论*于企业管理，代表人物是普拉哈拉德(c.k.prahalad)和哈默尔(g.hamel)。11019年发表于哈佛商业评论的与竞争者合作-然后成功这一
6、论文，提出了核心竞争力是造就和增加公司的长期确定因素。11010年，在哈佛商业评论又发表了公司的核心竞争力一文，对核心竞争力做了如下定义：组织中的累积性学识，特殊是关于如何协调各种生产技能和整合各种技术的学识。11011年，杰伊.巴尼(jaybarney)对核心竞争力的特征进行了概括，指出核心竞争力具有宝贵性、异质性、不能仿照、难以替代等特征，从而确定了核心竞争力的四项标准：有价值、稀有性、难仿照、无替代。国外干脆以“高校核心竞争力”为题进行探讨的成果为数不多。不过，一些探讨高等教化的文献中渗透着核心竞争力的思想，主要有4个角度：资源观、文化观、专业的动态实力、可持续发展。然而对于就业核心竞争
7、力的构成，至今并没有一样的定论。美国培训与开发协会(astd，11010)将就业所须要的实力特征分为5个类别、16项技能，这五个类别分别是：基本胜任力、沟通实力、适应实力、群体效果、影响实力。瑞士联邦工业高校高等教化中心主任m.l.goldschmidt教授所领导的探讨小组曾就高校毕业生获得职业胜利的问题做过大规模的调查探讨，得到并归纳出访高校生顺当就业并取得职业胜利的5个要素，它们是：就业动机及良好的个人素养;人际关系技巧;驾驭丰富的科学学问;有效的工作方法;敏锐的、广袤的视野。由此看出，国外对高校就业核心竞争力有肯定的探讨，对高校体育教化专业就业核心竞争力的发展有肯定的参考意义。2.国内探讨状况国内前人关于高校核心竞争力的探讨主要分为四个方面：2022开题报告体育来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页