《创造性人才创造性教育创造性学习》学习心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创造性人才创造性教育创造性学习》学习心得.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、创造性人才创造性教育创造性学习学习心得体会在我看来，创造性人才要通过创造教育来培养，创造性是每一位 学生都具备的心理潜能。在教学过程中培养学生的创造性学习能力， 不仅是可能的,而且是必要的。我们作为教育工作者,虽然不能奢望每 一位学生都成为非凡的创造者，但我们完全可以使每一位学生在原有 的基础上充分发挥其创造才能。如何才能让我们的教育成为创造性教 育，如何又把我们的学生培养成具有创造性的学生呢？首先，作为教师，我们自己需要成为创新型教师。只有创新型教 师才能培养出具有创新精神的学生。教育并非只是“传道,授业,解惑”, 还要结合学生的生理特点，培养他们“爱问，善问，会问”的思考习惯 和解疑的动手
2、能力，使他成为创造性的人才。这要求教师本身要有丰 富的知识,并不断积累新知识,在课堂上做到融会贯通,得心应手。教 师根据自己班上情况在教学方法上有所创新,面对不同的班级,不同 时间，不同地点采取不同的教法，使学生有种“常新”的感觉。其次，我们在讲课的时候要拒绝满堂灌，应把时间留给学生，让 他们去思考，道理不是我们说给学生的，而是学生自己得出来的，以 此来慢慢培养他们的创造性思维。我们在备课的时候要有意识地删减 那些“死问题”，而是多设置一些开放性的问题，创设宽松、民主、 和谐的课堂氛围，诱发学生的创新意识。有批判才有创新。教师在平 常的教学中，要训练学生敢于发表自己的意见，敢于向老师说“不”，
3、 敢于向教材说“不”，允许学生发言不准确，允许学生给老师指出错 误，允许学生在某些方面做得比老师好。记得有一次上课的时候，我 板书“告诉”的“诉”字少写了一点，当时我没有注意到。这时，一 个叫王明的学生举起手，我请他起来，他说：“老师，你写的”诉“字错了。”我一愣， 定睛一看，果然错了。再一想，这正好是训练学生敢于批判的好时机， 于是，我没有故意说我是想考考大家的眼力或者轻描淡写地给它加上 一笔就完了。我郑重其事地对同学们说：“老师今天非常高兴，因为 王明同学给老师指出了一个错误，我非常感谢他及时地让老师改正了 错误。”从此，我班的学生就渐渐地敢于向老师质疑，敢于向书本质 疑了。我们要时刻严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识， 始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。