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1、教师节开场白和结束语主持稿5篇教师节开场白和结束语主持稿男：这里是XX大学第X届校园文化节颁奖晚会的现场, 您刚才欣赏到的是由XX大学大学生艺术团管弦乐团带来的 管弦乐合奏XXXX，希望这一曲管弦乐合奏能把欢乐的心 情带给在场的.每位朋友。女：我们是来自大学生艺术团的主持人，我是XXX。男：我是XXX,众所周知20xx对于我们每一个炎黄子孙 来说，都有着重要的意义。女：在这个四位数所代表的年份里，奥运的圣火将燃烧 在京华大地。男：而接下来的舞蹈，将跳动出我们中华民族的奥运精 神颁奖晚会。女：在晚会即将接近尾声的时刻，用一曲歌唱出我们心 中挚爱明天。有请我们的经销伙伴，与全体亿童人一起，用 我们
2、最真挚的心，高唱。甲：最最紧张的时候到了，此刻我们有请校长为我们抽 取特等奖。乙：初三年级组为我们奉献上最后一个节目（大合唱）。（结束语:）乙：欢乐时光过得快。甲：转眼就要说拜拜。乙：最后我们忠心祝愿XX大家庭的员体成员在新的一 个学年里，工作顺利，身体健康。甲：XXX中学庆祝XX届教师节活动到此结束。谢谢大家。晚会主持词男：下面，我宣布“XXXXXXX”颁奖晚会到此结束，谢谢大家参与！教师节开场白和结束语主持稿主持人：您是蜡烛，燃烧自己，照亮了别人;您是孺子 牛，吃的是草，挤出的是奶;您是石子，默默铺筑历史的跑 道;太多太多的比喻，都不能表达我对您的崇敬和热爱。合：“百年大计教育为本”，光荣
3、的人民教师啊，您的职 业神圣而崇高，您的使命任重又道远。主题班会即将进入尾声，下面请出今天我们主题班委的 嘉宾、学校校长为我们寄语，大家欢迎！主持人：今夜星光灿烂，今夜欢乐无限。虽然庆祝第一 个教师节主题班会就要降下帷幕了，但我们对教师的崇敬和 热爱之情将会永远延续下去。愿九月阳光永驻，愿人间万世 师表！主持人：尊敬的老师们，收获的季节同样要播种希望， 让我们团结一致、奋发向上。主持人：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我 们继续一一初一班庆祝教师节主题班会到此结束!谢谢大家！教师节开场白和结束语主持稿甲：作为教师，我们喜欢九月，因为九月不仅有收获的 幸福，更有耕耘的甜蜜。乙：作为教师，我
4、们喜欢九月，因为九月不仅有饱满的 果实，更有学生最深的祝福。甲：此时，让我们以最诚挚的情感祝愿所有的老师，乙：现在我宣布，XX学校庆祝第XX个教师节XX演出现 在开始！男：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼 洒青春的教育者。女：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无 私奉献的老师。男：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。女：忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。男：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀。女：假如我是冲浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。男：愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带 来无限芬芳。女：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，助您的事
5、业一女：现在我宣布XX学校“XX”教师节晚会到此结束， 谢谢大家！教师节开场白和结束语主持稿女1：告别了寒冬，送走了春风，流火的七月里，我们 迎来了党的九十年岁诞辰。女2：走过了深秋，走进了仲夏，温馨的夕阳下，走来了我们这个欢乐和谐的群体。男：今天，市老年大学声乐提高班、合唱班的全体学员 欢聚一堂，在这里进行一年一度的期末联欢和汇报演出。女1:难忘每周一次的声乐课堂，跟着老师，我们畅游 在音乐的海洋，唱起动听的歌曲，心花怒放，忧愁和烦恼立 刻消失的踪影全无！女2：难忘课间休息的每个瞬间，同学们相互送上的亲 切问候，那声声祝福，温暖着彼此的胸膛！男：我们由衷地感谢市老年大学各位领导和相关职能部
6、门，感谢学校办公室的全体工作人员，感谢他们把尊老、敬 老、爱老，视为己任，为老年事业付出不懈的努力和辛劳。女1：暑假即将开始，我们向在座的各位朋友致以亲切 的问候!并送上我们最美好的祝愿：男：我们祝愿伟大光荣正确的中国共产党带领全国人民 阔步迈向小康社会！教师节开场白和结束语主持稿（开场白：）乙：春风化雨甲：润物无声。乙：春去秋来，我们迎来一张张稚嫩的小脸；送走一颗 颗放飞的心灵。甲：年复一年，我们传递着人类礼貌的成果；造就着祖 国未来的栋梁。乙：我从不怀疑，教育是这个世界上最有价值的社会活 动之一。甲：我一向相信，教师应位列三百六十行中最高尚的职 业之首。乙：我们辛勤地工作。甲：我们忘我地付
7、出。乙：因此，我们应当过上一个最最愉快的节日。齐：XX中学庆祝XX届教师节活动此刻开始。（掌声过后）乙：教师需要自我发展，不是靠你我单打独斗能够实现 的，还需要同事们的团结个性是校领导的关心和鼓励。甲：下面我们请校长为大家致词。乙：感谢校长的祝福。（第二组表演）。甲：青春偶像组合表演自我发挥。乙：接下来我们要揭晓的是获得“20xx年度考核优秀者 和“20xx年度校先进”名单他们分别是xx,让我们以热烈 的掌声向他们表示祝贺。甲：游戏“猜价钱”每组请一位老师，猜中有奖就是 该物品。乙：此刻我们有请x老师抽取幸运奖10名。甲：（语气表情夸张，作慷慨激昂状）教师，是太阳底 下最光辉的（被乙粗暴地打断
8、）。乙：慢慢慢，XX,我记得你前年主持这个活动时就讲过 这句话，怎样今年还这句啊我猜下面你又得说：春蚕到死， 蜡矩成灰了这两句了吧。甲：（装模作样掏出稿纸看看）咦！ ！你怎样明白。乙：你明白吗其实我不同意把教师比喻为春蚕和蜡烛。甲：为什么。乙：这种比喻把教师说成是有限的资源，它还否定了教 师自身的发展。这样的教师可能是个负责的教师，但决不会 是个优秀的教师。还是朱季延说得好：“问渠哪得清如许， 为有源头活水来”.（甲这句话说慢点）。甲：大家在慢慢回味乙的话同时，让我们回顾一下20xx 年度，在这一年第x工会小组和初x年级组获得校先进组室, 有请组长xx、x老师上台还有我们的教职工取得了许多 优
9、异的成绩，他们分别是区新长征突击手团队干部XX、区综 合治理先进个人xx老师、区青保先进个人XX老师，区先进 工会干部xx老师。请校领导为他们颁奖（鼓掌）。乙：此刻有请x老师为我们抽取三等奖。甲：一路上，有的人耐不住寂寞，选取了离开。但更多 的人留了下来，并在自己的岗位上作出了骄人的成绩。X年 了，今年是她从事教育工作的第X个年头，先让大家先猜猜 她是谁。甲：接下来请校领导为区第X届骨干教师颁奖。甲：再接下来我们要抽取的是二等奖我们请工会主席X 老师上台抽奖。乙：紧张的抽奖我们先缓缓，接下来我们做个游戏。游戏：模仿秀。乙：接下来我们要揭晓的是第三届区骨干教师她们分别 是XX o甲：激动人心的时候又要来到此刻我们有请X书记为我 们抽取一等奖。乙：在20xx年度，我校的一位老师为我们学校增添了 荣誉，她就是xx老师，此刻我们有请市园丁获得者x老师 上台领奖。