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1、2012 年广东东莞东华中学小升初语文真题及答案一、基础知识积累和运用。(共 53 分,59 小题,每小题 3 分)、读拼音写汉字。(分)mkuwtxixin静()()抽()生()头()、给划线字选择的读音,用“”标出。(6 分)掺和(hhuo)围歼战(jinqin)勉强(qingjing)结结实实(jiji)旋窝(xunxun)抿嘴(mnmng)3、选择正确的一组在“()”里打“”,错的把错别字改正在括号里。(4 分)思潮起伏恍然大悟北风怒号司空见惯水落石出()触类旁通留恋往返见微知著张冠李戴可见一斑()天涯海角粉至沓来滔滔不绝悬崖峭壁津津有味()精益求精革故鼎新饱经风霜神彩奕奕同心协力()
2、4、选择恰当的关联词填空。(2 分)如果就因为所以而无论都A、()地球所拥有的自然资源是有限的,()我们要保护它。B、大地不属于人类,()人类是属于大地的。5、关于读书的名言有很多,在读书方法方面给我们以启示的是()。A、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。B、若是碰到有疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的,所以跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。C、书犹药也,善读之可以医愚。6、意思不同于其他三句的一句是()。A、这样精彩的表演,是我赞不绝口。B、这样精彩的表演,不能不使我赞不绝口。C、这样精彩的表演,怎能使我赞不绝口?D、这样精彩的表演,怎能不使我赞不绝口?7、下列句子中标点符号
3、使用正确的一句是()。A、不速之客陨石,真是自己送上门来的天然史书啊!B、他们匆匆说了声“对不起!”又匆匆地往前跑。C、“行啊”,小敏回答说,“叫我干什么都行!”D、“路是自己走出来的!”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要靠父母去“铺路”。8、判断正确的一组()。A、“提高”可以和“水平、觉悟、效率、作风、速度”等词语搭配。B、“鸿雁传书”就是用大雁来传递信息。C、凡卡的作者契诃夫和穷人的作者列夫托尔斯泰都是俄国作家。阅读下面文段,完成选择题我听说过关于象冢的传说,大象是一种很有灵性的动物,除了横遭不幸暴毙荒野的,都能准确地预感到自己的死期。在死神降临前的半个月左右,大象便离开象群,告别同伴,独
4、自走到遥远而神秘的象冢里去。每群象都有一个象冢,或是一条深深的雨裂沟,或是一个巨大的溶洞,或是地震留下的一个凹坑。凡是这个种群里所有的象,不管生前浪迹天涯海角到何方,最后的归宿必定在同一个象冢;令人惊奇的是,小象从出生到临终,即使从未见过象冢,却在生命的最后时刻,凭着一种神秘力量的指引,也能准确无误地寻找到属于自己种群的象冢。9、根据文段可以知道大象很有灵性,因为()。(可以多选)A、象一般情况下都能准确地预感到自己的死期。B、象冢通常是那些雨裂沟、溶洞,或是地震留下的凹坑。C、即使从没见过象冢,在生命的最后时刻象也能准确找到自己种群的象冢。D、象生前都会浪迹天涯海角四方漂泊。E、每个种群里所
5、有的象,最后的归宿必定在同一个象冢。10、将下列带有“然“字的成语补充完整。(10 分)()然无存()然起敬()然有序()然一新()然成风()然开朗()然无恙()然处之()然自得()然屹立11、古诗文填空:(10 分)。A、,立根原在破岩中。(竹石)B、,千朵万朵压枝低。(江畔独步寻花)C、一鼓作气,再而衰,。(左转)D、孔子东游,见两小儿辩斗,。(两小儿辩日)E、诚者,天之道也;诚之者,。(礼记)二、阅读(共 17 分)几件小事记父亲叶圣陶叶至诚父亲反反复复地要我懂得,我是生活在人们中间的,在我以外,更有他人,要时时处处替他人着想。我今年 62 岁了,可是拿不好筷子。人家拿筷,拇指上一只,食
6、指上一只,吃起来,两只筷平行地向碗里伸去,或扒或拣,灵活方便;我却是拇指、食指和中指合捏一双筷,想要吃什么,交叉着两只筷子往菜碗里伸。妻子取笑我说:“人家吃菜是拣的,你吃菜是叉的。”还跟小孙女讲:“不要学你爷爷,你爷爷拿筷多难看。”我就接着说:“是啊,我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子,我自小就没学会。”还有一件我无论如何干不好的事,就是写毛笔字。参加什么会议,看到会场门口摆着墨盘、毛笔、签到簿,我心里就嘀咕:“又得出一回洋相了。”好不容易毕恭毕敬把名字写上,自己再不敢多看一眼,只好出门不认货,掉头就走。这当然要怪我自己从小没有下功夫练过,然而父亲却从来也没问过我毛笔字写得怎么样这件事。直到后来我
7、学着写散文了,父亲也只管我稿子写得是不是清楚,不管我的字是不是好看。父亲也有管着我的事,譬如让我递给他一支笔,我随手递过去,不想把笔头交在了父亲手里,父亲就跟我说:“递一样东西给人家,要想着人家接到了手方便不方便,一支笔,是不是脱下笔帽就能写;你把笔头递过去,人家还要把它倒转来,倘若没有笔帽,还要弄人家一手墨水。刀子剪刀这一些更是这样,决不可以拿刀口刀尖对着人家;把人家的手戳破了呢?!”直到如今,我递任何东西给别人,总是把捏手的一边交给对方,报纸书本也让人家接到手就能看。冬天,我走出屋子没把门带上,父亲在背后喊:“怕把尾巴夹着了吗?”次数一多,不必再用这么长的句子,父亲只喊:“尾巴,尾巴!”就
8、这样渐渐养成了我冷天进出屋子随手关门的习惯。另外,父亲还告诫我开关房门要想到屋里还有别人,不可以砰的一声把门推开,砰的一声把门带上,要轻轻地开,轻轻地关,我也从此遵循到现在。后来我想:父亲不管我的,都是只关系我个人的事,在这方面,父亲很讲民主,给我极大的自主权,有时候在我喜爱的事情上帮我一把,譬如为我儿时集邮册页的楠木夹板雕刻篆字题签,给我们手足三个修改文章等等;而父亲管我的,都是涉及我和他人之间的关系的事,在这方面,父亲反反复复地要我懂得,我是生活在人们中间的,在我以外,更有他人,要时时处处替他人着想。抗战期间,父亲在开明少年上发表过两篇谈教育的卷头语,一篇叫习惯成自然,另一篇叫要养成好的习
9、惯,主要说的就是父亲管着我的那层意思。值此父亲逝世一周年之际,几下这些小事,也算是对他的怀念吧。1、查字典,填空。(4 分)“戳”用部首查字典可查部首,读音是。它在字典中的解释有:用硬物尖端触击;因猛触硬物而受伤或损坏;矗立,站立;图章。文中“把人家的手戳破了呢!”的意思应该选择第种解释。“用手指把窗户纸戳个洞”应该选择第种解释。2、父亲“管”我的是哪些小事?分别用一句话写出几件来。(6 分)(1)(2)(3)3、根据文章内容填空。(3 分)我小时候,父亲不管我的是,管我的是。因为父亲反反复复地要我懂得。4、结尾处,交代抗战期间父亲在开明少年上发表过的两篇文章,一篇叫习惯成自然,另一篇叫要养成
10、好的习惯,这样写的用意是什么?你认为叶圣陶是个什么样的人?(4 分)三、习作(30 分)。根据下述材料,按要求作文。河水对河岸咆哮:“你像两堵墙立在我的身边,阻挡我随意流淌,限制我的自由发展”河岸严肃而认真的回答:“正是由于我的存在,湍湍细流才能汇聚成滔滔巨流”河水不听劝告,冲毁堤岸漫流渐渐消失要求:发挥想象,充实河水和河岸的对话,描写河水泛滥的情景,自拟题目,不少于 300 字。参考答案:一、基础知识积累和运用。、读拼音写汉字。(分)mkuwtxixin静(谧)(魁梧)抽(屉)生(锈)头(衔)、给划线字选择的读音,用“”标出。掺和(hhuo)围歼战(jinqin)勉强(qingjing)结结
11、实实(jiji)旋窝(xunxun)抿嘴(mnmng)3、选择正确的一组在“()”里打“”,错的把错别字改正在括号里。(4 分)思潮起伏恍然大悟北风怒号司空见惯水落石出()触类旁通留恋往返见微知著张冠李戴可见一斑(忘)天涯海角粉至沓来滔滔不绝悬崖峭壁津津有味(纷)精益求精革故鼎新饱经风霜神彩奕奕同心协力(采)4、选择恰当的关联词填空。(2 分)如果就因为所以而无论都A、(因为)地球所拥有的自然资源是有限的,(所以)我们要保护它。B、大地不属于人类,(而)人类是属于大地的。5、关于读书的名言有很多,在读书方法方面给我们以启示的是(B)。A、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。B、若是碰到有疑问而只看
12、那个地方,那么无论到多久都不懂的,所以跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。C、书犹药也,善读之可以医愚。6、意思不同于其他三句的一句是(C)。A、这样精彩的表演,使我赞不绝口。B、这样精彩的表演,不能不使我赞不绝口。C、这样精彩的表演,怎能使我赞不绝口?D、这样精彩的表演,怎能不使我赞不绝口?7、下列句子中标点符号使用正确的一句是(D)。A、不速之客陨石,真是自己送上门来的天然史书啊!B、他们匆匆说了声“对不起!”又匆匆地往前跑。C、“行啊”,小敏回答说,“叫我干什么都行!”D、“路是自己走出来的!”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要靠父母去“铺路”。8、判断正确的一组(C)。A、“提高
13、”可以和“水平、觉悟、效率、作风、速度”等词语搭配。B、“鸿雁传书”就是用大雁来传递信息。C、凡卡的作者契诃夫和穷人的作者列夫托尔斯泰都是俄国作家。阅读下面文段,完成选择题我听说过关于象冢的传说,大象是一种很有灵性的动物,除了横遭不幸暴毙荒野的,都能准确地预感到自己的死期。在死神降临前的半个月左右,大象便离开象群,告别同伴,独自走到遥远而神秘的象冢里去。每群象都有一个象冢,或是一条深深的雨裂沟,或是一个巨大的溶洞,或是地震留下的一个凹坑。凡是这个种群里所有的象,不管生前浪迹天涯海角到何方,最后的归宿必定在同一个象冢;令人惊奇的是,小象从出生到临终,即使从未见过象冢,却在生命的最后时刻,凭着一种
14、神秘力量的指引,也能准确无误地寻找到属于自己种群的象冢。9、根据文段可以知道大象很有灵性,因为(A、C、D)。(可以多选)A、象一般情况下都能准确地预感到自己的死期。B、象冢通常是那些雨裂沟、溶洞,或是地震留下的凹坑。C、即使从没见过象冢,在生命的最后时刻象也能准确找到自己种群的象冢。D、象生前都会浪迹天涯海角四方漂泊。E、每个种群里所有的象,最后的归宿必定在同一个象冢。10、将下列带有“然“字的成语补充完整。(荡)然无存(肃)然起敬(井)然有序(焕)然一新(蔚)然成风(豁)然开朗(安)然无恙(泰)然处之(怡)然自得(巍)然屹立11、古诗文填空:(10 分)。A、(千磨万击还坚劲),立根原在破
15、岩中。(竹石)B、(黄四娘家花满蹊),千朵万朵压枝低。(江畔独步寻花)C、一鼓作气,再而衰,(三而竭)。(左转)D、孔子东游,见两小儿辩斗,(问其故)。(两小儿辩日)E、诚者,天之道也;诚之者,(人之道也)。(礼记)二、阅读(共 17 分)几件小事记父亲叶圣陶叶至诚父亲反反复复地要我懂得,我是生活在人们中间的,在我以外,更有他人,要时时处处替他人着想。我今年 62 岁了,可是拿不好筷子。人家拿筷,拇指上一只,食指上一只,吃起来,两只筷平行地向碗里伸去,或扒或拣,灵活方便;我却是拇指、食指和中指合捏一双筷,想要吃什么,交叉着两只筷子往菜碗里伸。妻子取笑我说:“人家吃菜是拣的,你吃菜是叉的。”还跟
16、小孙女讲:“不要学你爷爷,你爷爷拿筷多难看。”我就接着说:“是啊,我爸爸妈妈从来没管我怎么拿筷子,我自小就没学会。”还有一件我无论如何干不好的事,就是写毛笔字。参加什么会议,看到会场门口摆着墨盘、毛笔、签到簿,我心里就嘀咕:“又得出一回洋相了。”好不容易毕恭毕敬把名字写上,自己再不敢多看一眼,只好出门不认货,掉头就走。这当然要怪我自己从小没有下功夫练过,然而父亲却从来也没问过我毛笔字写得怎么样这件事。直到后来我学着写散文了,父亲也只管我稿子写得是不是清楚,不管我的字是不是好看。父亲也有管着我的事,譬如让我递给他一支笔,我随手递过去,不想把笔头交在了父亲手里,父亲就跟我说:“递一样东西给人家,要
17、想着人家接到了手方便不方便,一支笔,是不是脱下笔帽就能写;你把笔头递过去,人家还要把它倒转来,倘若没有笔帽,还要弄人家一手墨水。刀子剪刀这一些更是这样,决不可以拿刀口刀尖对着人家;把人家的手戳破了呢?!”直到如今,我递任何东西给别人,总是把捏手的一边交给对方,报纸书本也让人家接到手就能看。冬天,我走出屋子没把门带上,父亲在背后喊:“怕把尾巴夹着了吗?”次数一多,不必再用这么长的句子,父亲只喊:“尾巴,尾巴!”就这样渐渐养成了我冷天进出屋子随手关门的习惯。另外,父亲还告诫我开关房门要想到屋里还有别人,不可以砰的一声把门推开,砰的一声把门带上,要轻轻地开,轻轻地关,我也从此遵循到现在。后来我想:父
18、亲不管我的,都是只关系我个人的事,在这方面,父亲很讲民主,给我极大的自主权,有时候在我喜爱的事情上帮我一把,譬如为我儿时集邮册页的楠木夹板雕刻篆字题签,给我们手足三个修改文章等等;而父亲管我的,都是涉及我和他人之间的关系的事,在这方面,父亲反反复复地要我懂得,我是生活在人们中间的,在我以外,更有他人,要时时处处替他人着想。抗战期间,父亲在开明少年上发表过两篇谈教育的卷头语,一篇叫习惯成自然,另一篇叫要养成好的习惯,主要说的就是父亲管着我的那层意思。值此父亲逝世一周年之际,几下这些小事,也算是对他的怀念吧。1、查字典,填空。(4 分)“戳”用部首查字典可查部首(戈),读音是(chu)。它在字典中
19、的解释有:用硬物尖端触击;因猛触硬物而受伤或损坏;矗立,站立;图章。文中“把人家的手戳破了呢!”的意思应该选择第()种解释。“用手指把窗户纸戳个洞”应该选择第()种解释。2、父亲“管”我的是哪些小事?分别用一句话写出几件来。(6 分)(1)递给别人东西的方法;(2)外出要记得带门;(3)“我”处事待人的方法。(这个不太确定,找了好多资料,都认为是两件事)3、根据文章内容填空。(3 分)我小时候,父亲不管我的是(都是只关系我个人的事),管我的是(涉及我和他人之间的关系的事)。因为父亲反反复复地要我懂得(我是生活在人们中间的,在我以外,更有他人,要时时处处替他人着想或父亲想让“我”懂得待人有礼,并养成独立、自主的人格。4、结尾处,交代抗战期间父亲在开明少年上发表过的两篇文章,一篇叫习惯成自然,另一篇叫要养成好的习惯,这样写的用意是什么?你认为叶圣陶是个什么样的人?(4 分)(点明中心,深化主题。)(叶圣陶先生是个十分民主,对孩子要求严格,教子有方的人)