2023年个人研修工作总结.docx
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1、2023年个人研修工作总结个人研修工作总结1期盼已久的广东省xx中小学骨干老师省级培训美术研修最终如约而至,这种以专家引领、“师带徒”阅历共享、自主探究、远程学习相结合的“三位一体”培训方式使我对此次培训活动赐予厚望。xx 年接近暑期,我来到xx师范高校,走进了高校校内,零距离与专家、教授接触,进行了为期10天的理论学习,使我受益良多、感受颇多。详细一:理论得到提高张xx教授关于高效教学的理论与实践的专题讲座,针对当前教化热点问题,使我对高效教学的概念有一个清晰的界定,了解了高效课堂的特征以及驾驭了高效课堂的实施方法,对我指导课堂教学有现实意义。xx老师的美术教化论文写作务实有效,帮助我在美术
2、论文写作时的观点树立、论点佐证,同时他为我开启美术理论探究的路子。陈xx教授美术从技术走向艺术,帮助我清楚地推断纠结在美术创作与辅导的两个观念,知道美术辅导时,自己在做哪方面的努力,同时明确了艺术创作最重要的元素是唤起学生的艺术感受,激励学生大胆创作。详细二:师德得到砺炼本次培训,我看到好多令人感动的场景,我们中学员老师突然生病,xx老师立即开自家车送老师去就医,其他老师相互照看,体现了骨干老师良好的师德风范。在学习中大家相互帮助,不分彼此,将温情留在课堂。特殊是本次培训黄xx老师做的差点教化,让我扭转了对差生的看法,假如我们每一位老师都能从敬重个体生命的角度去看待每一个后进生,承认其特性差异
3、,努力老师“差点”转变成“优点”,让每一个学生的特性得到发展。详细三:专业技能得到熬炼作为术科老师,了解本学科的前沿学问以及驾驭本事域的专业技能始终是我们不断追寻的东西,我如饥似渴地吸吮着本次培训专家、教授带来的养分,周xx教授娴熟的国画人物技巧深深的烙在我印象中,他寥寥数笔就将写生人物活灵活现的.表现在画面中,同时他边画边向我们传授要点,如何把握结构、虚实关系、笔墨表现等,他毫无保留,我只恨时间过得太快。方少华院长的油画人物写生,同样呈现了华师优异的师资实力,他落笔确定,形体把控到位,虚实相及,从一般的裱画布到人物的整体色调都能耐性传授,他还使我对油画这一艺术语言有了更深化的相识。罗xx教授
4、的西藏主题摄影镜头语言特殊丰富,他让我置身异域高原,对西藏人文有深化的相识,特殊是罗教授的治学专研精神,深深使我感动。通过这些名家指导,我的专业视野得到提升。详细四:沟通获得共享宋xx教授娴熟的主持调控技能在我们的世界咖啡中得到充分呈现,她将各个小组对教化、教学的问题进行高度的梳理,让我们将几十年的教化阅历进行高浓度的浓缩,在小组展示活动中展示了风采,沟通了才智,共享了成果。在参观郑xx老师的陶艺工作室中,我不光惊羡一件件价格不菲的艺术品,更主要是沟通了他工作室创建的阅历与体会,对我们以后组件美术工作室具有现实指导意义。在倾听龚xx、罗xx老师的阅历共享时,我感受到如何在美术教化另辟蹊径,让学
5、校美术在学校教学中独树一帜,同时感受到艺术教化的多功能引导作用。在此次美术培训中,我们还有几次沟通共享活动,大家都特别珍惜这些沟通学习的机会,大家主动发言,在碰撞中得到提高。特殊在最终一天论文开题会上,大家将自已探讨的领域进行共享,华年老师与林xx教授刚好点拨,对我们探讨教学有特别大的指导性。通过10天的培训,我渐渐感受到编排此次活动的华师领导层与专家教授们的一番苦心与努力,我在收获成果时也期盼以下的培训更加精彩。个人研修工作总结2我是一名一般的幼儿老师,20xx年毕业于安徽省淮南市师范学院,从事幼教至今算来也有十年的光景了。在这不长不短的教海生涯中,在每一个与孩子在一起的日子里,我从起先的手
6、足无措到现在的感受着喜悦和华蜜,幼儿老师这一职业让我有这犹如孩子般透亮的心灵,简洁的欢乐和豁达的心境。一、宠爱,让我走上了幼教之路。上学的时候我所学的的并不是幼教专业,毕业后,因为喜爱孩子,所以选择了这了职业,上学的时候我学的是音乐专业,但同时我也对美术情有独钟,每当看到稚气可爱的孩子们欢乐的创作美术作品,我就特别兴奋,带着这种喜好和对孩子们的爱,是我投身于幼教事业的原动力。二、支持,让我有了坚毅的后盾。回顾这十年的幼教之路,在最初的几年中,每次开展全园公开课,总是上不好,每当我遇到难题时,园长会耐性的激励我,并给我创建了很多学习的机会,有时还会自己亲身指导。有了领导的支持,我就想雨后春笋一样
7、快速成长起来,幼儿园就是我成长的摇篮!三、实践,让我的阅历不断得到验证和完善。经过多年的探究和学习,自己不断地在实践中修正和总结。20xx年在我园申办“市一类园”的一次对外公开课中,当时我的一节语言活动课有幸得到了淮南市田二幼赵园长的点拨和指导,之后依照赵园长的指导方向,我又对本课进行了重组,使我在最终的教学中体现了独特的教学模式,深受幼教同行的好评。四、学习,让我得到了更好的成长,得到了不断的超越。工作十年,我也得到了许多次大大小小的学习机会,在学习中不断地吸取别人之长,然后在实践中逐步内化为自己的东西。20xx年,我有幸参与了安徽省合肥幼师为期两天的集中学习。在学习中在新课程理念下,让我感
8、受到幼儿教化的目的已不再是单纯地教给幼儿各类学科学问,更重要的是如何教会幼儿自主学习,让幼儿在老师的组织和引导下,驾驭学习的主动权,养成自主学习的习惯,实现自我发展。写到这里,我突然想起一首儿童歌曲,我想用它来持续我的幻想“我有一个漂亮的愿望,长大以后能播种太阳。播种一个一个就够了,会结出很多的很多的太阳到那个时候世界每个角落,都会变得都会变得暖和又光明!”个人研修工作总结3喜悦伴着汗水,胜利伴着艰辛。本学期我接着努力工作。为了使自己在校本培训中不断提高教化教学水平,加强自己的业务实力,提高自己的综合素养,从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作,现就以下方面做如下总结:一、在业务
9、方面:我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新学问,探究教化教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和特长。另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求。二、课题探讨方面:这学期,我接着进行“在自由练笔中提高学生的习作实力的小课题探讨工作,取得了实质性的进展,学生的习作实力显著增加,积累了珍贵的阅历,也是我对这项课题的探讨充溢了信念。三、理论学习方面:本学期,较为系统的学习了课程标准,新课程实践,行走课堂等理论书籍,武装了头脑,对新课程的相识显著加深,课堂操作实力显著加强。擅长总结自己在教化教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率
10、。从小事中总结大道理,不断改进自己的教化方式。主动参与上级领导组织的各项教化教学学习活动,提高自己的教研实力。主动订阅对教化教学有帮助的刊物,学习其中先进的教化教学阅历,不断提高自己的教化教学水平。在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商议课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中,多向有阅历的老师请教,在课堂中怎样激发学生的阅读爱好,怎样培育学生探究性的阅读实力,最终提高学生的写作水平。勤于动笔,擅长积累总结教化教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自己的教化教学行为,对于好的做法积累阅历,对于不好的做法刚好反思刚好改正。以此提高自己的教化教学水平。擅长将自己积累总结的一些做法写
11、成论文,熬炼自己的写作实力,本学期,写成体会文章累计二十多篇,收获真的不小。个人研修工作总结4在诸城市桃林镇桃林初中研修现场,老师们正顶着酷暑仔细进行研修。虽然室外气温高达35摄氏度,老师们却没有因为天气的缘由而降低研修的热度。他们是那样的用心致志,那样的一丝不苟。虽然有时偶有谈笑,但谈笑间的话语不离研修的主题。他们在学习,在思索,在探讨,他们在用新的教化理论,新的教化思想,新的教学方法武装自己。学无止境,教无止境,新教化理念使老师面临新的挑战,远程研修这一平台正顺应了教化发展的要求,适时为老师们供应补充簇新血液的机会,每位老师都特别重视和珍惜这一机会。上到年近六十的老老师,下到刚刚参与工作的
12、青年老师,学校的每个人都以深厚的爱好和饱满的热忱主动投身这一研修活动。镜头一:谁在运用一指禅的功夫在八年级办公室里,靠近东墙的位置上坐着一位老老师:头发花白,双鬓染霜,瘦削的脸上布满了深深的皱纹。他戴一副老花眼镜,两眼紧紧地盯着电脑,吃力地用右手的中指缓慢地敲出每一个字母,他的这番打字水平被人戏谑地称为施展一指禅的功夫。每一个熟识他的人都知道,他虽然眼色不好,但他平常是轻易不愿戴眼镜的,除非是外出听课或进修学习等特殊慎重的场合。其实,他已年近六十,早已不在研修的行列,研修名单上并没有他的名字。别人劝他在家歇歇,可他怎么也不愿放过这个研修机会,他虚心向青年人请教,认仔细真地做着同其他老师一样的作
13、业。他叫窦洪泰,是桃林初中一名特别敬业的老物理老师。镜头二:两位女老师的特别选择走进研修办公室,有两位女老师特别引人注目:三十岁左右的年龄,拖着有些笨重的身体。据知情人介绍,她们都已经有七八个月的身孕,行动已经特别不便,但每天却准时出现在研修现场。他们完全有理由在家进修,学校也会体谅她们的难处。但当学校征求看法的时候,两人都没有丝毫的迟疑,异口同声地一样要到学校里研修。这两名女老师,一名叫管延香,桃林初中英语老师;一个叫安百惠,桃林初中数学老师。不是她们不疼惜身体,也不是她们不疼惜孩子,而是更有一种大爱在她们心中。为了学生,为了对得起自己教的近百个孩子,她们宁肯经受苦痛,舍弃个人利益。当她们的
14、这种做法得到确定和表扬时,她们却幽默地说:我们没有那么高尚,其实我们是有私心的,我们是想让自己的孩子早一点接受教化思想,将来成为一名大人物。镜头三:每天跑二百里路,值!谈到语文组的王增飞老师,每个人都会称赞不已。王老师夫妻二人都从事着老师这一光荣的职业,只是妻子在日照市地区的叩关镇中心小学教学,而他却远在潍坊地区的诸城市桃林初中教书,有一条无形的鸿沟将夫妻二人隔在了两地。一年里,他们都在为各自的事业而奔忙,难得有机会待在一起,真正能全家人坐在一起其乐融融享受华蜜时间的只有假期。因为五莲至诸城路段修路的缘由,他每天要绕道近百里到任教的桃林初中研修学习。为了远程研修,他要早早起来,有时连早饭都顾不
15、上吃。有人问他苦不苦,他笑着说道:苦和甜都是心理的一种感觉,只要情愿做,一切都是甜的多么朴实的话语。对于每天的奔波劳累,他没有一丝怨言,他说自己充溢而欢乐:我是青年,我从教的时间还长,我要赢在起跑线上我的幻想是当一名优秀的语文老师,领着我的那群小鸟在课堂里飞来飞去想到这些,现在让我吃这点苦,每天跑二百里路,值!这就是诸城南部偏远山区一所普一般通的初级中学里的一群普一般通的老师,没有豪言壮语,只有脚踏实际,但朴实的话语里反映出高尚的师德,平凡的举动透射出人格的魅力,不为名,不为利,只为能尽自己的微薄之力让山区孩子接受更加优秀的教化,只为不因自己耽搁山里孩子美妙的前途每一个到此研修现场的人,都会被
16、一种精神深深感动着个人研修工作总结5通过寒假培训,我对中小学职业道德规范有了进一步的相识和理解。这次培训具有很强的教化性、针对性和创建性,能感受到思想火花的冲击,这次培训给我留下了深刻的印象。在这里,我更进一步驾驭了教化教学的发展方向和目标,提高了教化教学的理论水平。通过培训使我对今后的教化教学工作充溢信念,使我的业务实力也有了进一步的提高。的确,培训是献给老师最好的的福利,下面就本次培训谈一些自己的体会与心得。在中小学职业道德规范中指出,老师要关爱学生、教书育人。在现代社会里,必需教化民主化,老师与学生是同等的,老师有尊严、学生也有尊严。每一个学生都应当受到敬重。老师要发自内心地爱学生,努力
17、发觉学生多方面的优点,观赏学生的每一点进步。尤其是对待后进生,作为老师,我深深明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是自不待言的,对后进生则易于发觉其缺点,老师肯定要抱着一视同仁的心,深信没有教不好的学生,后进生的明天会比今日更好。此外,要树立终身学习的观点,刚好把学到的观念方法落实在教化教学工作中。当今社会、科技飞速发展,时代对老师提出了特别高的要求,老师要学习的东西越来越多元化,多学科的学问都要涉及,只有不断的去学习才能胜任新时期的教学。工作中要帮助学生确定适当的学习目标,指导学生形成良好的学习习惯,驾驭学习策略和发展实力,创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机和学习爱好,
18、充分调动学生的主动性,为学生供应各种便利,为学生服务,建立一个民主、宽容的课堂气氛,与学生一起共享他们的情感体验和胜利喜悦。老师教学中要身先士卒,创建条件让学生作好每一个探究活动,当好学生的组织者,俯下身子同等的参加学生的探讨,把探究的机会交给学生,让学生充分的展示自己。同时还要加强探讨和实施探究性学习的评价,激发学生学习的动力,不能只忙于探究性学习的组织和管理,不把刚好恰当的评价纳入学习活动。要主动参加、实施校本探讨,从而达到教学模式的多样化,创建老师个体的教学特色,落实课堂的有效教学。总之,本次培训我受益匪浅,是提高自身素养的须要,也是提高教化教学水平的须要。个人研修工作总结6本学期,我着
19、重从德育动身,做到既教书又育人,把研修工作落到实处,在课堂教化教学的实践中,不断修正自己的思想,国家的兴衰,取决于教化;教化的兴衰,取决于老师。老师是立校之本。而师德则是教化之魂。一、能够按时参加校本研修活动,并做好记录提高自己的理论素养1、开展有效课堂教学探讨提高课堂教学质量仔细开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的探讨,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同探讨分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。2、主动听课、研讨,总结优点,发觉不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。3、自我反思及案例反思,是老师提高教学水平的一种有效方法,反
20、思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样刚好处理的;反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己的确驾驭了许多第一手材料,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的主动性与主动性。而且,留意做好课堂实录,并整理成文字材料刚好上交。二、参与多种研修模式,全面提升自我素养1、主动参加网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的相识和思索,并对自己感爱好的话题发表评论,刚好与各位博友沟通沟通,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更刚好的了解外面的世界。2、自主学习模式。我学
21、习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培安排,并实施安排,以弥补自身不足,提高自身实力的方式。三、研修内容丰富多彩1、加强师德培育教书育人,师德为本,仔细学习中小学老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养等规章,把师德教化和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪遵守法律,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,主动进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满足的好老师。2、新课程理念研修。本学期接着把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的
22、教学策略等等;课中依据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些胜利之处等,帮助老师找寻课堂教学的优点与创新之处,找寻问题与不足,捕获隐藏在教学行为背后的教化观念。总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。个人研修工作总结7一、思想表现在校本研修期间,本人是以主动进取的精神去完成这次任务的,我信任任何的收获都离不开辛勤的付出,校本研修是我们提升专业水平的平台,也是把学问转化为力气的平台,只有在校本研修中仔细实践从培训院学到的理论学问,我们的进步才能与日俱增,我之所以去学习是因为我渴
23、望进步,进步还须要在一步一步的扎实的教学实践中去实现,我很珍惜这次校本研修的机会,即使会遇到困难,也在所不辞,即使很辛苦,也不埋怨,不退缩。为确保研修任务的顺当进行,我一起先就制定了研修安排,在研修的过程中严格根据安排来实施,不管是个人的任务还是小组的任务,我都主动参加其中,尽最大的实力去完成,从不因为私事而耽搁研修的进展。二、团队共进校本研修是集集体和个人的才智的修行之旅,要做到带动一方的教化,一个人的力气是微乎其微的,只有集思广益,同心同德才能达到肯定的目的。我们的队伍不是很浩大,但大家是同心同德的,每次的集体活动都不行缺一,我当然不会拉队伍的后腿,在团队活动中,我从不迟到或早退,与组员仔
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