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1、 2023年度幼儿园科学组教研计划 幼儿园科学组教研规划1状况分析：本学年，针对我园教师队伍力气增加，为了使教研活动更具针对性和实效性，由以前的幼教中心组和幼儿园教研组变为以幼儿园课程领域为分组依据，设置了艺术、科学、安康、语下面是小编为大家整理的2023年度幼儿园科学组教研规划,供大家参考。 幼儿园科学组教研规划1 状况分析： 本学年，针对我园教师队伍力气增加，为了使教研活动更具针对性和实效性，由以前的幼教中心组和幼儿园教研组变为以幼儿园课程领域为分组依据，设置了艺术、科学、安康、语言和保育五个教研组。在以前的科学教学活动中，存在着重学问、轻力量、重讲解、轻操作、重结果、轻过程的倾向。在活动
2、中虽然也为幼儿供应了操作活动，但这些操作活动大多是对教师操作的一种简洁仿照，而不是让幼儿在操作中进展自我感知、自我探究、自我发觉，阻碍了幼儿思维力量的进展。针对这些状况，特制定以下科学教研组活动规划。 教研目标： 1、 加强理论学问的学习，熟识本学科的活动目标、活动内容及指导要求。 2、运用所学的理论学问，写出一篇优秀的说课教案，并在教学中运用。 3、注意讨论在科学活动中教师导与幼儿学的关系，探究进展幼儿思维的有效途径，让幼儿变被动学习为主动学习。 内容及措施： 1、全面学习幼儿园教育指导纲要中对科学这一领域的目标内容及要求，学习科学活动的组织方法。大家一起探讨各年龄段科学教育的学问、力量及态
3、度目标，使教师在制定活动规划时找到学问点和力量点，找到相应的理论依据，让活动目标全面而精确，并将目标贯穿于预备、过程、结果及评价等环节中，标准教师的教育行为，做到心中有目标，时时有目标。 2、通过观摩教学和说课活动，讨论教师导与幼儿学的“关系，让教师积极探究在科学活动中如何运用启发式教学，引导幼儿观看、比拟、概括有关的科学学问，以动作操作法引导幼儿在活动力量中自我发觉、探究、寻求解决问题的方法，变被动学习为主动学习，承受学习为发觉学习，寻求培育幼儿思维力量的方法、手段等等。 3、定期开展教研活动，做到定时间，定地点，定内容、定中心发言人。组长提前写好每次活动的规划，通知组内人员做好教研活动的预备。做到有备而来，提高教研活动的效果。 4、详细活动安排： 略