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1、 2023年度学习工匠精神心得体会10篇 不管哪个时代，人总是在不断地思索中进步的，所以当你有感悟和收获的时候，就可以寻思着拿笔登记来，下面是整理的关于学习工匠精神心得体会，欢送阅读! 学习工匠精神心得体会1 上下五千年，中国曾引领着一个时代的制造行业进展，周密探测的地震仪，深埋千年照旧锐利的古剑，无不彰显着当时顶尖的工业技术。然而反观现代，沿海城市的大型乃至超大型代加工厂比比皆是，均是以增加娴熟度或扩大人力来提高产能，却无丝毫创新之法。中国工业已然被称为“世界加工厂”，长此以往，中国工业将无以为继。 近日，德国政府提出的工业4.0理念风暴席卷全球，以智能制造为主导的工业进展战略让国人悚然惊醒
2、。德国制造业是世界上最具竞争力的制造业之一，这在很大程度上源于德国在已有顶尖工业水平上的持续创新力以及德国人专注严谨的工作态度。工作娴熟无失误，仅以为“工”，而未成“匠”;由表及里，精益求精乃为“工匠”。 中联重科作为全球工程机械先驱企业，不断有新型产品的技术参数突破世界纪录，每年的专利创造质量和数量也都远远走在其他企业前面，创新研发力度不行谓不强。但作为基层员工，如何在治理岗位上实现自己的“工匠价值”，是我们每一个人都应当也必需思索的问题。 先成为一个优秀出色的“工”。每个岗位所在都是公司整体运行中重要的一环，要保证自己在岗位上的工作无过失无拖延，需要急躁、细心和决心。急躁完成自己分内的事情
3、，多坚持，多努力，对待工作和同事不骄不躁，始终如一;细心了解工作中的每一个细节，流程中的各个环节，多发问，多求知，做到胸有成竹，心中有底;决心克制工作中遇到的难题，多取经，多探究，英勇尝试，信任方法总比困难多。 后成为一个自我升华力量的“匠”。如何才能在人力有限的条件下有效的提升工作效率?如何才能在本职工作完成后额外完成力所能及的细节使工作流程更顺当?如何才能针对自身岗位的优劣现状提出具有可操作性的建议?只有深层次的思索延长才能让个人力量得到充分的发挥并与工作相辅相成，真正实现从“工”到“匠”的价值升华。 企业作为员工进展共同体的同时，也是员工价值表达的重要载体，两者一荣俱荣，一损俱损。长期以
4、来，日本老字号企业的前瞻性令世界感到不行思议，他们怎么能从一瓶小小的酱油，看到一个巨大生态链的延展?由于背后的素直之心，对自己事业的执着精诚之心，对自己职业的高度认同感和归属感，纯净无暇，不受名利侵染。工作已经不再是赖以为生的手段，而是人生的根本意义和最高追求，这，才是工匠精神的人格基石和灵魂所在。 学习工匠精神心得体会2 工匠，现代汉语词典定义为“有工艺专长的匠人”，论衡量知里描述“能剒削柱梁谓之木匠，能穴凿穴埳谓之土匠，能雕琢文书谓之史匠”。中国古代涌现出很多闻名的工匠：鲁班、李冰、李春、蒯祥他们的成就和功绩都造福后世。 无论木匠、土匠还是史匠，虽然工种不同，但他们都能在各自的岗位上出类拔
5、萃，由于他们身上都有一个共同的优点“工匠精神”。工匠精神是一种情怀、一种执着、一份坚守、一份责任。新形势新阶段下，一个企业是否能安康持续进展，正是取决其是否具备工匠精神。我参与工作的第一个工程是泸沽湖机场建立工程，公司承建土石方工程一标段，包含高达145的高填方区。作为省内机场建立的领头羊，我们承诺必需按质按量的实施好这个高填方施工，由于这是一份责任，是对全省人民的一个交代。从填方作业前的原地面处理，我们就倾注了很多的心血，每一处软土，每一个溶洞都进展认真处理，生怕留下哪怕一处质量隐患。对于高填方的分层填筑，我们把它作为重点和难点。 说它是重点，道理不言而喻，说它是难点，我们并没有由于一遍又一
6、遍、一层又一层重复一样的工作而麻痹大意。掌握每一层回填厚度，每一层抗滑台阶开挖，每一车填料质量，每一点强夯作业，每一遍碾压施工，掌握每一个细节，最终确保高填方体各项参数满意设计要求。老子有云：“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”这是一份坚守，一份执着。工匠精神，强调我们对细节的态度和对质量的追求。无论对于个体，还是对于企业，工匠精神都是一种品质，一种文化。历史是个大舞台，你方唱罢我登台。“工匠型”企业相对于“商人型”企业而言，他们更注意自己的产品。只有这样，他们才能不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，努力制造新的治理模式，形成PDCA循环，把企业推向一条安康进展
7、的轨道。 当他们不仅仅是为了赢利而做的时候，他们才能全身心地投入，而唯有全身心地投入，企业才有真正的生命力。当一个人为钱而做的时候，是不行能全身心投入的。由于他至少要留出肯定的心思和时间来享受金钱的乐趣。而热衷于做事的“工匠”们却不需要保存这份心思，他们在做事的时候，在改善的时候，在制造的时候，已经在享受了。因此，作为一个制造型企业，一支强大的建立队伍，必需强调和发扬“工匠精神”。 企业要发扬工匠精神，必需依托于一群具有工匠品质的员工。我们更应当学习工匠精神，全身心投入到工作中，以工作为乐趣，把每一个细节做到精益求精，只有这样自身才有时机成长，企业才会由于我们而进展。最终实现企业与员工共同进展
8、。 学习工匠精神心得体会3 随着时代的进步，“工匠精神”被政府高度重视成为时代的必定要求，大势所趋。并且在“供应侧”改革力推的前提下，淘汰落后及过剩的产能已经成为必定，但无论如何，就像政府今日所提倡的，真正具有“工匠精神”的组织和个人是不会淘汰的，由于真正的“工匠精神”必定经得起时间校验，并成为世代传承的珍贵财宝。 “创意无限，匠心支撑”。当下，创新创业大潮涌动，“互联网+”颇受青睐，大批创客投身其中。这里头有脚踏实地的深耕者，但也有不少一天到晚想着如何造噱头、拉投资，梦想借互联网的东风，“抄一把就走”之人。与此相应，许多产品往往火了一把便再无踪迹。如此“创”法，除了搅出些过时即破的泡沫，难言
9、价值。创新创业不应成为急躁的代名词，那些真正胜利的互联网神话缔造者，远非鼓吹概念、贩卖情怀这么简洁。许多大佬正是以其对细节近乎严苛的追求向大家证明，只有“互联网+工匠精神”，才能出优质产品。 人们在不断召唤工匠精神，然而要想养成工匠精神，成为一个名副其实的“匠人”并没那么简单。它需要从业者不忘初心，始终都能坚守自己的价值观，任周遭如何变化都不为所动，只精益求精地做好自己的工作，做出一份份令人满足的产品。详细说来，应至少做到以下几点： 心存敬畏。古语有云“敬事而信”，敬畏是内心的一把标尺，影响着做事的态度。心存敬畏，做事时会仔细对待，当心翼翼生怕出错，一丝不苟力求完善。心存敬畏，对所做的事会更加
10、珍惜，做事时全神贯注，心无旁骛，进而将其当作一种追求，去努力到达它的极致。 甘于沉潜。当下社会前行的脚步是快速的、急促的，许多人的心性也变得比拟急躁，做事情急于求成。但要做一个好的“匠人”，恰恰应当少些急躁，甘于沉潜。沉潜下去，静下心来才能耐得住孤独，耐得住清贫，不求立即去获益，而只求做出的东西无愧我心。电影大师王家卫就是很好的一例。在现代追求短平快的影视行业，王家卫却在近30年内只产出了10部电影。而一代宗师前后筹备13年，拍摄了3年才做好，最终以完善的细节、极具张力的情节和人物形象等大获好评。对于花费这么长时间做一部电影毕竟是否值得，王家卫自己是这么说的：“功夫都不是白花的，要到达肯定的水
11、准，慢和时间都是必需的。” 勇于创新。做一名合格的“工匠”，还需要有一份创新精神。他人的胜利无法复制，做一些山寨产品只能引来别人的否认与称赞。而即便对于自创品牌来讲，也要不断向前，一旦自满自足，势必很快就被他人超越。大学中说：“苟日新，日日新，又日新。”只有保持创新意识，每天进步一点点，才能厚积薄发，最终将事情做到极致，不管风云如何变幻，我自走在最前沿。 “工匠精神”，知易行难。但不管从事什么行业，每一个从业者都时时端详自己是否做到了这几点，终将会养成“工匠精神”，用自己的专业与专注、执着与创新去做出群众最满足的精品，赢得广泛认可。 学习工匠精神心得体会4 重拾工匠精神，对教师教育的启发有四。
12、 一是敬重教育阅历。 教育阅历是教师在长期的教育教学过程中不断积存起来的，对每个教师而言都带着自己的生命温度，而且不少阅历还是以教师或学生的某种牺牲为代价的，因而弥足宝贵。优秀的教育阅历是教育领域的“非物质文化遗产”，不能将其全都视为低级、片面、浅薄的，认为他们需要被理论学问掩盖和替换。 敬重教育阅历，首先要培育教育阅历。教师要坚守育人为本的职业精神，各项工作都应当以育人为目标。敬重教育阅历，还要延长教育实习时间。教育实习的定位主要不是基于技术理性的将教育理论应用于实践，不是杜威所言的“理论教学的工具”，而是通过实践形成教育阅历。教育阅历是长期积存的结果，因此，教育实习时间要延长，让准教师逐步
13、从边缘到中心，从依靠到独立，从而在上岗前积存其独当一面的阅历。 二是推行师徒制。 教育阅历弥足宝贵，但作为个人阅历，它却依靠教师的肉体，会随着某个教师的离职或离世而消逝，“人亡艺绝。”因此，教师教育必需重视教育阅历传承。教育阅历内含沉默学问，其传承要靠“传、帮、带”，要落实到师徒制。 当前教育改革背景下，教育阅历传承是否有价值?答复这个问题，关键看我们坚持何种改革观。如若我们认为改革是“大破大立”，甚至“全破全立”，那么阅历传承担然是改革阻力。可是，教育改革其实是渐进和连续的，从肯定意义而言，是不断地“穿新鞋走老路”。教育改革中，教育传统、教育现实与抱负的教育之间虽有差异，也有共性。因此，即使
14、是在改革，哪怕是转型性改革的背景下，我们都不能无视和轻视教育阅历传承。 积极提倡共享的气氛，努力构建共赢的机制，师徒制才能发挥最大价值。现实中的确有局部教师对公开教育阅历有顾虑，可怕“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”，不愿跟同行共享“干货”。有位教师曾跟笔者说，她找到了一个教化学某个学问点的方法，通过这种方法，学生能够很快理解，而且在考试过程中也极少遇到问题。可是，她不会将其用于公开课，也不会告知其他同行。可见，师徒制价值的发挥，在于共享的气氛和共赢的机制。 三是彰显力量本位。 教师教育要重视(准)教师的教育教学实践力量，要建构“力量本位”的课程观和评价观。教育教学实践力量是教师的核心技艺。其
15、要义，简言之，就是会教且教会。可是，当前教师教育课程与评价偏离了教师核心技艺。 这种偏离在职前教育阶段的表现是，教育理论课程重过实践课程，导致准教师只是为考而学而不是为教而学;在职后教育阶段的表现是，“讨论”重过“教学”，导致教师只是为发表而讨论而不是为教学而讨论。 建构力量本位的教师教育课程观和评价观，就是教师教育的课程和评价都以核心技艺为中心。这意味着，教师教育课程不仅要强化实践课程，而且理论课程也要紧紧围绕实践绽开，指向教师的核心技艺。教师教育评价应当以教师核心技艺为基准，重点考察其“应会”，而不是“应知”。 四是强调“技进乎道”。 我国职前教师教育的根本思路是先理念，后技艺，试图让准教
16、师在还没有足够的教育教学阅历的状况下把握科学概念，树立先进理念。这个思路，只能让准教师形成了“关于教育的观念”而非“教育的观念”。由于，正如杜威所言，“思想、观念不行能以观念的形式从一个人传给另一个人。当一个人把观念告知别人时，对听到的人来说，不再是观念，而是另一个已知的事实。” 其实，正确的思路是先技艺，后理念，“技进乎道”。技艺当然包含沉默学问，但也有可明言的规章，即技法。技艺学习要从技法开头。教师教育中的技法，如操作程序、教学方法、教学模式是教师教育的起点，是教师教育理念生成和创新的根底。所谓教学有法，指教学是有特定方法的，教师必需娴熟把握这些方法。 固然，教学有法无定法。所谓无定法，基
17、于维特根斯坦的视角，即对规章的使用本身无法复原为规章。换言之，教学本身虽有各种原则和方法，但是这些原则与方法在特定情景的详细运用，却无法复原为肯定的原则与方法，必需借助教师的推断力。 教师娴熟把握各种详细方法后，才能有更多时间与精力提升关注层次，这时就要推动他们从对技法的关注提升到对艺术的关注，到达“技进乎道”的境地。 学习工匠精神心得体会5 看过工匠精神这本书以后感受很深，会让我有时候急躁的心情安静下来。 态度的根本是：我是谁不重要，我做的事才重要，如何让自己做的事重要，要让自己做事的结果超越直接领导的期望。这句话能让我正确对待自己和自己的工作，而且做工作的结果是要超越领导的期望，而不仅仅是
18、到达领导的期望，我们经常以为到达领导的期望就算完成工作了，其实我们要以更高的标准来严格要求自己。 工作中，一个人把自己全部的焦点都放在自己做的事上，才会有人把你当回事，对于大局部人想获得的认可，不是凭空而来的，而是建立在自己做出的事情的质量上，假如你在为别人不认可你而埋怨的话，不如提高自己做事的质量，这样工作上对你的认可就是水到渠成的事情。做工作就是做结果。 教师讲的挖坑和种树的例子特别好，但是我们在工作中也有可能会犯这样的错误，或许我们受了心情的影响，或许我们在工作的时候根本不知道要完成什么样的结果，只管我在做这份工作，我做了这份工作，至于工作的结果和质量跟我没什么关系，那就大错特错了。 遇
19、到问题时，永久不给领导提问答题，而只给出附带多种备选方案的选择题，作为员工必需清晰身在公司的最根本任务，是为公司解决问题，而不是制造问题;而一个最可怕的下属就是总以为比老板聪慧; 其实，上班时间消极怠工，装装样子，最终铺张的还是自己的人生。可是许多人工作了一辈子，都不会懂得这个道理，他会觉得工作的时间是老板付酬的，偷一点懒，就占一点廉价，其实，那消磨的都是自己的人生。凡事要积极主动，凡事团队第一，凡事高标准严要求。每天问自己，今日我哪里做得很好，今日我哪里可以做得更好。 作为一个在胖东来工作四年的我，首先我在胖东来学会了做人，做一个和善坦诚的人。通过这本书己受益匪浅，理解了很多，找到了自己工作
20、的定位，明白只有把结果做好了，才是对自己和别人负责。只有用感恩的心去对待人和事，拥有良好的心态，才能把事情做得最好。 书中许多闪光点，值得我们去体会，关于书中的安排，表达，声音，词语等等都值得我们去渐渐总结。 学习工匠精神心得体会6 态度的根本是：我是谁不重要，我做的事才重要，如何让自己做的事重要，要让自己做事的结果超越直接领导的期望。这句话能让我正确对待自己和自己的工作，而且做工作的结果是要超越领导的期望，而不仅仅是到达领导的期望，我们经常以为到达领导的期望就算完成工作了，其实我们要以更高的标准来严格要求自己。 工作中，一个人把自己全部的焦点都放在自己做的事上，才会有人把你当回事，对于大局部
21、人想获得的认可，不是凭空而来的，而是建立在自己做出的事情的质量上，假如你在为别人不认可你而埋怨的话，不如提高自己做事的质量，这样工作上对你的认可就是水到渠成的事情。做工作就是做结果。 教师讲的挖坑和种树的例子特别好，但是我们在工作中也有可能会犯这样的错误，或许我们受了心情的影响，或许我们在工作的时候根本不知道要完成什么样的结果，只管我在做这份工作，我做了这份工作，至于工作的结果和质量跟我没什么关系，那就大错特错了。 遇到问题时，永久不给领导提问答题，而只给出附带多种备选方案的选择题，作为员工必需清晰身在公司的最根本任务，是为公司解决问题，而不是制造问题;而一个最可怕的下属就是总以为比老板聪慧;
22、其实，上班时间消极怠工，装装样子，最终铺张的还是自己的人生。可是许多人工作了一辈子，都不会懂得这个道理，他会觉得工作的时间是老板付酬的，偷一点懒，就占一点廉价，其实，那消磨的都是自己的人生。凡事要积极主动，凡事团队第一，凡事高标准严要求。每天问自己，今日我哪里做得很好，今日我哪里可以做得更好。 作为一个在胖东来工作四年的我，首先我在胖东来学会了做人，做一个和善坦诚的人。通过这本书己受益匪浅，理解了很多，找到了自己工作的定位，明白只有把结果做好了，才是对自己和别人负责。只有用感恩的心去对待人和事，拥有良好的心态，才能把事情做得最好。 书中许多闪光点，值得我们去体会，关于书中的安排，表达，声音，词
23、语等等都值得我们去渐渐总结。 学习工匠精神心得体会7 工匠，是一种职业，看似平凡，却也有着不为人知的隐秘。 人们都在询问，什么是工匠精神，在毕竟来自“何方“?它，神神奇秘，好像很少人能够体会到它的真正内涵。有人说，工匠精神就是不断转变精益求精，其实不然，我认为工匠精神不只是精益求精，更要有一种心态，而这种心态，打算着你的命运，你好像在渐渐的为之所转变。 曾经有一篇文章这样说道：“一天，一位大学的学者来到一家公司，这家公司派了几个人到建筑工地去砌墙，这位大学者问了第一个正在砌墙的人说：“你在干什么?”“莫非你看不见吗?我在砌墙。”那位工人白了他一眼没好气的答复道。明显，对方是嫌他打搅了自己的工作
24、。 学者笑了笑，有走到另一位砌墙工人身边问道：“你在干什么?”那人差异的看了看他，然后用手比划着已经具有肯定规模大大楼说，我在盖一座高楼。这两个人的答复令他大失所望，但当转身欲走的时候，一阵歌声吸引了他，在忙的焦头烂额的工地上竟然还有人唱歌，这位学者狐疑的循着歌声找了过去，原来是一位目光囧囧的年轻人，只见他麻利的砌着转，同时哼着一首首老歌。 “你在干什么?”学者又问了他一个问题“我在建立一座漂亮的城市。”这个人爽快的答复道。十年之后，这位学者由于某一课题又来到了这个工地进展调研，凑巧的是，他发觉一件令他特别震撼的事：“十年前的那几个人，第一个还在工地上砌墙，其次个成立图纸设计师，而第三个，却已
25、经成立他们的老板。” 由此来看，所谓的工匠精神并不是只有精益求精，而更为重要的是一种态度，能否意识到这一点，打算了你以后能否干出一番大事业。 学习工匠精神心得体会8 我们何曾留意过那悄悄无闻的工匠?那看似平凡的职业，我们可曾有过那般体会?那其中的酸甜苦辣，只有工匠才会有准确的体会。 或许，许多人会认为工匠就是个始终重复工作的工。甚至会认为工匠就是做苦力的，工作得辛苦，赚的钱还少得屈指可数。那就大错特错了。工匠是一种宏大的职业，虽然看起来平凡得扔进人群里找不出，但在他们的精神之中，工匠是比其他职业更加高尚的。 由于工匠乃精雕细琢之人，拥有着一颗细腻而质朴的心，两只粗糙而勤劳的手。他们只靠着这奇妙
26、却又一般的心与手，把有价值的事坚持下去，并且把每一个细节都做得极其精巧，就算最挑剔的人也找不出一点瑕疵来。但是，做这些事的辛苦，与收获成果的甘甜，或许我们一辈子都体会不到，只有专心做一件事的人才能真正地感受到从中的乐趣与甘甜。 那是一种极高的感受。通过辛苦而获得的成果，比世间万物都甜美，即便有一丝苦涩，但那一丝苦涩早已被甜美代替。这工匠魂，莫非不值得我们学习吗?这工匠精神，不正是我们所缺的吗?现在，我们何尝不是常常半途而废?做了开头就撒手逃跑?其实学习也是这样。假如你嫌累、嫌烦、没兴趣、上课走神，那么这不就只是个借口吗?但你静下心来，心平气和地重新捧起书来，掌握住自己拿贪玩的心，渐渐地，或许学
27、习会好一点呢?所以，工匠魂是一种高尚的精神，而这种精神的益，是无限的，无尽的，而我们为什么不学习这种精益求精的工匠精神呢? 一个不起眼的职业，却仍旧有着如此高尚的精神。身为学生的我们，莫非还不该学习吗? 学习工匠精神心得体会9 工作是一种修行。 将毕生岁月奉献给一门手艺、一项事业、一种信仰，这个世界上有多少人可以做到呢?假如做到需要一种什么精神支撑呢?“一旦你打算好职业，你必需全心投入工作中，你必需爱自己的工作，千万不要有怨言，你必需穷尽一生磨练技能，这就是胜利的秘诀，也是让人家敬重的关键”。而这就是工匠精神最纯真的呈现。 工匠精神在欧洲，是象征着瑞士钟表的品质，以及德国工匠的严谨与准确，工匠
28、精神之于汇嘉，则是效劳第一，其他都是其次。曾经有这么些的故事，叙述着我们的这种坚持： 想必在座的各位都有听过(东方店的案例)，此案例说明：胜利不在大小。许多企业都在追求做大，做强;许多员工都在追求只想做“大事”而不想做“小事”。试问：什么是真正的大，什么是真正的小?小的事业做到极致并始终去追求更高的极致，这事业就是“大”，就是“强”;我们全方位的去考量这个案例的时候，不难发觉正是我们在每个小细节上的到位，才使得顾客得到了到家式贴心效劳的感受，我们“立体的爱”才能与顾客产生“感情链接、心灵互动、价值共享”。 我们的心灵财宝，精神财宝，物质财宝也得到了成长。这不正是我们的所求吗? 而工匠精神这本书
29、，教给我们的也不正是：专注产品、重视积淀、享受过程，这正是工匠精神与追求短期利益最大化的商人精神之间最大的差异。他们身上或许会少了商人的敏锐，但他们却多了一份对事业的执著。 学习工匠精神心得体会10 时代飞速进展，从前“车马很慢，书信很慢”的时代早已离我们远去。取而代之的是机械化工业时代。中国式制造业大国，而现在许多企业都追求“投资少，见效快”的理念，从而能忽视了“工匠精神”，导致如今中国人去日本等地大批量采批生活用品，甚至连马桶盖，剪刀等也求“日本制造”，对中国制造敬而远之。这类现象的消失正是由于现在“工匠精神”的缺乏，放眼周遭，急躁之风滋生扩散，所以我们才需要工匠精神。 工匠精神，需要它让
30、我们追求完善。顾闳中大师一生追求完善，他所做的夜宴图木板复刻至今无人再做其次份，由于他所做的太精妙，难度太大。他用1667块木板才做成，先打板打印，不适宜的再修改，如此反复，一年半才做成，其坚守细致完善的工匠精神令人叹服。正因这样的工匠精神，才让我们获得如此艺术精品。信任有了这样追求完善的精神，那些粗制滥造的产品也就不复存在了。 工匠精神，需要它来让我们解放心灵，摒弃急躁之气。闻名拼布艺术家金媛善认为，工匠精神需要坚守，情怀和修行。她细心端坐，几百个小时做出世人精绝的百花争艳，在外国展览上备受赞扬。她肯静心做事，犹如修行一般地做布艺术，反观我们的制造业，恨不得一个小时做出成百上千的次品，让国人对“中国制造”失去信念，假设有金大师一般的不顾急躁，只用心做自己的产品，“中国制造”肯定会大放异彩。 逯耀东先生说：“我们生活在一个以米饭为主食的.国家，我们有一只有内涵的碗吗?我们每天点灯生活，我们有一盏有感觉的灯吗?是啊，如今文明推动文明太快，来不及体会传统文化之美，做不出有中国人情怀的东西，即使有也是少数，所以我们要从今日开头抛下急躁做产品，慢一点也不是坏事，将中华传统文化和中国人的工匠精神发扬起来，融入产品，拉回国人总“向外看”的目光，让中国制造有朝一日成为人人争先购置的产品。 工匠精神，我们需要它! 学习工匠精神心得体会