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1、健康管理活动方案通用9篇健康管理方案 篇一 1、总则 根据劳动法的相关规定，为保障员工的身体健康，特制定本制度。 2、适用范围 本制度适用于公司所有新进和在岗员工 3、体检组织机构及类别 组织机构：由公司行政人事部负责组织员工体检 体检类别 入职体检：新员工经面试合格后，由行政人事部统筹安排新进员工在指定时间到指定医院进行体检 年度体检：公司对在职一年以上的员工，给予每年进行一次健康体检的福利特殊情况体检：根据岗位的特殊要求，定期进行体检 4、体检醒目 入职体检：胸透、乙肝五项 年度体检：内科、外科、五官、胸透、血糖、血脂、B超、妇科等 特殊体检：根据具体情况，进行专项检查 5、体检管理 入职
2、体检：体检合格员工体检报告与员工入职材料等并入员工个人档案，由行政人事部负责管理。不合格员工或因疾病不适宜在公司工作的员工，通知本人体检结果，不予录用。 年度体检：由行政人事部建立员工体检电子档案，体检报告备案保存。体检合格员工，告知本人；不合格员工，通知本人复查，复查如有问题，告知本人进行治疗，属于传染病的要离岗治疗，与其接触人员进行专项检查，待完全康复后方可工作。 特殊体检：体检合格的继续工作，不合格的进行离岗治疗。 6、体检要求 入职体检由本人在面试合格后3日内到指定医院进行体检，体检费有入职人员先行垫付，待体检合格并完成试用期转正后，入职人员须在转正后凭医院开具的发票到公司行政人事部进
3、行报销。 年度体检：员工按公司规定的时间到指定的医院进行体检，在检验10内凭医院开具的发票到公司进行报销。员工因出差不能参加公司组织的体检的，经总经理或行政人事部部长同意可以延期自助进行，但必须在指定的医院按指定的标准进行。 特殊体检：按要求到指定医院进行体检。 健康管理活动方案 篇二 一、班会主题 阳光青春，健康成长 二、活动背景 时间过得很快，一个不细心，我们就告别了几分青涩，些许懵懂的大一生活，马不停蹄地进入了此刻这个全新的阶段大二。如果说，大一是摸索、适应时期，那么大二则是前进、奋斗的时期，是需要思考更多、抉择更多的时期。在这个时期里，我们的心智日渐成熟，可是本事有限，于是会感到青春的
4、无奈，成长的烦恼，现实的残酷，未来的彷徨所以我们得及时调试和解决自己的烦恼和疑惑，提高自己的心理素质，提升自己的心理健康水平，以进取、乐观的态度来打造一个阳光的青春，以正确有效的方式促进自己健康成长。让我们给青春的行囊解压，沐浴着阳光，健康成长！ 三、活动目的 1、让同学们端正对心理健康教育的态度，了解其普遍性和必要性，生活，学习，工作中处处体现着心理学。 2、让xx经济班班委在班级建设中认识到本班同学心理的重要性，让朋辈心理辅导员更加深刻地了解自己的职责，并切实地发挥其作用。 3、使同学们对心理部活动及其相关的机构，期刊有一个好的了解，认识学校学院对心理问题的重视，必要时便于求助。 4、传播
5、心理健康教育的小知识，让同学们能借助一些常用技巧来调整自己的心态，正确对待大学生活中的挫折，塑造更加健康的人格。 5、打造一个家样温馨和谐的环境，让每个班级成员都能感受到家的温暖，增进同学之间的感情，使整个团体更出色，更优秀。 四、活动时间 20xx年x月xx号 五、活动地点 忠烈祠(如下雨则改在商学院217教室) 六、参与人员 xx级经济班全体成员 赞助单位： 七、活动形式 室外以游戏为主 八、活动前期准备 1、心理委员负责写好策划书，网宣委员出一张前期海报 2、安排当天拍照人员1人，秩序与安全维持2人，主持人2人 3、准备好当天活动需用道具及奖品 九、具体活动流程 1、介绍心理部的“C两手
6、相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上头不相符的视为失败，就将理解惩罚。) 4、全体同学按组排好队，每个人发一张卡片。每两个人应对面站立并伸出双手与对方掌心相合，播放轻音乐，大家紧闭双眼，思绪随主持人的言语飞扬。 活动目的：让大家回忆有生以来最让自己感动的事，回想大学开学时的情形与大学以来自己的学习生活，明确今后的人生目标。并在卡片上写下自己的人生梦想。 5、游戏二：吹球 游戏准备：准备好十个碗合五个乒乓球，菲面粉。其中五个碗里装有菲面粉，各放一个乒乓球。每个碗旁边放一空碗。 游戏方法：每个组派出一个代表，将乒乓球从第一个碗吹到空碗里，吹完五个球，以60秒为限，计算成功数。得胜者将得到
7、精美礼品一份。 游戏目的：活跃气氛。 6、心理大挑战 活动形式：由班上同学投票选出班上最沉默的3名同学上台，表演形式自定。另请同学自愿上台和大家分享最感动的事或表演节目。凡上台者均赠发小礼品一份。 活动目的：让胆子小的同学战胜心理恐惧，让同学们认识到我们是一家人，没有什么好害怕的。 7、全体合唱朋友。活动结束。 十、后期宣传工作及注意事项 1、网宣委员做好后期宣传海报，收集此次活动的心得并将活动的照片及视频传到班级博客。 2、班委及朋辈心理辅导员经过此次活动加强对班上同学们的心理状况的了解，需要在日后的学习生活中更加关心帮忙他们。 3、经费预算：乒乓球9个，面粉1斤，碗10个，绸带12根，宣传
8、海报2张，礼品若干。预计50元。 健康管理方案 篇三 该方案依据公司质量环境职业健康安全程序文件而编写。 一、工程概况 xx消防工程，火灾报警系统由报警控制器、楼层显示器、感烟探测器、手动报警按钮、控制模块等设备组成。 xx自动灭火系统，采用的是湿式自动喷水灭火系统，该系统主要由湿式报警阀、水流指示器、闭式洒水喷头、末端试水装置、室外水泵结合器等组成。 二、职业健康安全管理目标： 项目部根据本工程的实际情况，编写了本工程的职业健康安全管理目标：创建安全文明工地，轻伤率控制在5以内。 三、职业健康安全教育方式及内容： （1）、职业健康安全教育方式 A、消防工程技术人员经过消防部门培训并考试合格，
9、持证上岗，电焊工经过建管局培训并考试持证上岗。 B、新工人进场必须经过教育后方可上岗作业。（项目部、施工班组对新进场工人进行安全知识教育）。 C、施工队每天对工人进行班前安全教育。 （2）、职业健康安全教育内容： A、 OHS危险源，尤其是五大伤害。 B、 职业健康安全管理制度。 C、 施工作业的应知应会知识。 D、 卫生保健知识。 E、 个人安全防护知识等。 职业健康安全教育方式为三级安全教育和经常性安全教育，再进行教育时同时保留纪录。 四、职业健康安全管理方案 1、安全防护用品 (1)、进入施工现场的安全防护用品（安全帽、安全带、安全绳、绝缘手套、及其他个人防护用品），必须是部、省级质量技
10、术监督部门或安全监督部门许可使用的产品，并做到票证齐全。 （2）、对使用中的安全防护用品，经常进行检查，并及时更新换旧，不得使用破旧、失效的产品。 2、高空坠落和物体打击 （1）、在施工时，在梯子上或在管道支架上攀登和悬空高处作业时，梯子必须系好防滑绳防止滑倒，人员必须系好安全绳。 （2）、在管道井内作业时，应将上层和下层的预留洞设防护网盖好，防止坠物伤人。 3、施工用电 （1）、施工现场临时用电必须采用TN-S系统，按照“三级配电、两级保护”布置，并做到“一机、一闸、一箱、一漏”。 （2）、配电箱、开关箱为指定准用产品，箱内电器完好可靠，技术参数匹配。 （3）、在使用电锤、电焊机时要戴好绝缘
11、手套防止漏电伤人。 （4）、施工现场临时用电由值班电工作好日常检查，并填写电工巡视检查维修纪录。 4、中毒 （1）、施工现场配备急救员和必备的救护用品，急救员由安全员兼任，进行过相应的急救知识培训。 （2）、项目部急救员要经常进行宣传，预防疾病或中毒事故的发生。 （3）、接触化学危险品的施工人员应按照产品说明书的安全要求采取个人防护，施工中防止遗漏，用后归仓。 5、机械伤害 （1）、在使用切割机时，要戴好防目镜，防止废铁屑伤眼，在用切割机切割角钢、钢管时要固定好钢管、角钢防止飞起伤人。在使用套丝机时，要固定好钢管防止飞起伤人。 （2）、在使用手提切割机、电锤时要注意防止旋转伤人。 五、职业健康
12、安全的检查 项目部每月组织4次综合检查，并根据各级检查时提出的问题进行分析，找出主要因素，采取相应的措施解决，及时对整改信息进行反馈。项目安全员要及时进行巡视检查作好纪录。 健康管理方案 篇四 根据国家教育部和体育总局颁发的国家学生体质健康标准精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。 一、组织与管理 1、领导小组： 组长：贾晓霞 副组长：董良肃席文彬刘晔 组员：宋慧敏王连喜黄勇蒋岚焦川李小艳贾磊刘志远各班主任校医 2、学校按照国家学生体质健康标
13、准的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将国家学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为国家学生体质健康标准实施的第一责任人。 3、学校国家学生体质健康标准的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，体育教师负责测试的训练、成绩记录、等级评定，班主任协助体育教师做好本班学生体质测试的宣传、动员及组织工作。 4、学校对国家学生体质健康标准测试工作要定期自查，并将此工作列入学校体育工作评估内容之中。 二、测试分组与测试项目 根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状
14、况，将测试对象划分为以下组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。 测试数据项目为： 小学一、二年级测试项目：身高、体重、座位体前屈、50米跑（25米2往返跑）小学三、四年级测试项目：身高、体重、仰卧起坐、立定跳远 小学五、六年级测试项目：身高、体重、肺活量、400米（50米8往返跑）、掷实心球、50米跑（25米2往返跑）。 三、测试、等级评定与登记 1、国家学生体质健康标准的测试每学年进行一次，由学校自行组织。 2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。 3、因病或残疾不能参加全部或部分
15、项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行国家学生体质健康标准的申请，经区级以上医院证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行国家学生体质健康标准的学生评价等级为及格。 4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。 5、对国家学生体质健康标准测试成绩不合格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格者，则学年评定等级为不及格。 6、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。 7、学校建立学生体质健康标准的专项档案。学
16、生测试项目的成绩，由体育组汇总上报教委体卫科，并按照标准的要求计算得分、评定等级。 8、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。 四、数据收集与整理上报 1、各班级要按照学生体质健康标准的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报国家学生体质健康标准的有关数据。（12月10日前全部上报北京市中小学体质健康网） 2、体育组全体教师负责对学生的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。 五、具体要求与措施 1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。 2、我校
17、加强对国家学生体质健康标准测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。 3、我校有计划性地开展体育测试训练活动，督促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况。 4、学校保证学生体育锻炼时间，确保学生的“每天一小时体育锻炼”、“每天一节体育课”的时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。 5、学校加强对学生进行安全教育，在日常体育锻炼、测试中作好安全防范工作。对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。 6、学校积极筹措资金，保证学生体质健康标准测试的一切经费，积极购置国家学生体质健康标准测试所用器械，以保
18、障国家学生体质健康标准测试工作的顺利开展。 六、奖励与处罚 1、学校对国家学生体质健康标准实施工作要定期进行总结评比，给予奖惩，以调动全体师生的积极性。 2、奖评全面考虑，不仅要奖励达标优秀的学生，而且注重评比经常锻炼表现好，各项指标增长幅度大的学生。对优秀体育骨干进行奖评，同时也对参与国家学生体质健康标准测试工作的有关人员工进行奖评。 3、学生达到国家学生体质健康标准“良”以上者方可评为区校级“三好学生”。 4、健全奖惩制度 (1)属于下列情况者，班级不得评为先进单位，事故责任人不得评为先进个人。 学校达标合格率低于80； 学生在体育课、锻炼、测试中发生重大安全事故1起以上。 (2)属于下列
19、情况之一者给予班级和个人奖励 实施国家学生体质健康标准测试工作组织开展得力，各项体育锻炼活动开展良好，内容丰富成绩显著； 学生体质健康档案完善，上报数据准确及时； 无重大安全事故发生。 健康管理方案范文（精选15 篇五 为贯彻落实深化新时代教育评价改革总体方案健康中国行动（xxxx年）关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知等文件精神，达到国家体质健康标准和本市教育现代化相关要求，结合本校实际制定本实施方案。 一、指导思想 牢固树立“健康第一”的教育理念，坚持立德树人根本任务，以促进学生全面发展、增强综合素质为目标，倡导学生形成良好的锻
20、炼习惯和健康的生活方式，不断提升学生体质健康优良率和身体健康水平。全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实减轻中小学生过重的课业负担，促进学生身体健康全面发展，推动学校积极开展阳光体育活动，促进学生加强体育锻炼，保证每天三课两操两活动（一到二年级落实“四课、两操、两活动”），促进学生全面和谐发展，切实采取有效措施，增强学生体质健康，促进学生德智体美全面和谐发展。保证学生每天一小时体育活动时间，进一步使我校的体育与健身课程规范、有序、高效的开展。 二、组织领导 成立学生体质健康管理工作领导小组，进一步加强管理，保障学校体育工作和学生身体锻炼的正常开展，确保学生每天校内、校外锻炼一小时。 组
21、长： 组员： 1、校长学校体育工作的第一责任人，对学校体育工作全面负责。分管体育工作，协调督促学校体育工作的开展，落实各项体育工作要求。 2、体育教研组长负责制订学校体育教学教研及学生一小时锻炼实施计划；培训体育活动课老师，不培训不上课。做好管理体育器材保管室；经常检查室内外体育器材安全，发现隐患，及时汇报。 3、德育教导负责组织班级学生每天做好课间操，组织大队干部每天检查各年级各班学生做课间操、眼保健操、课间活动情况，检查结果纳入班级日常评比内容。 4、后勤处负责安排人员维护体育场地设施，添置体育器材。 5、体育教研长落实好组内教师认真上好每一节体育课，高度重视体育课的学生安全教育，切实担负
22、起学生的安全责任；指导班主任开展好体育活动课。 6、班主任认真组织本班学生按学校、年级组的安排进行各项体育锻炼。 7、全体教职工都要积极支持、参与“每天锻炼一小时”活动，不得挤占体育与健身课时和体育活动时间，既要保证活动的质量，更要确保活动的安全。 8、校家委会参与学生体质健康管理工作，听取家长和学生意见，向学校提出合理化建议，促进家校共育。家校合作提升学生体质健康。 三、实施目标 1、开展阳光体育运动，与体育教学相结合，通过体育教学引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。 2、营造良好的学校体育锻炼氛围。通过多种形式面向学生、家长宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“
23、健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。 3、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，形成终身体育锻炼的习惯。 四、主要措施 1、开齐开足体育课程。根据本市“小学体育兴趣化”改革要求，一至二年级确保每周安排四节体育课，三到六年级每周安排三节体育课。保证充足的体育活动时间，根据体育与健康课程标准设计课堂教学内容，定期组织集中备课和集体教研，确保学生掌握2-3项运动技能和日常体育锻炼方法。 2、确保校内体育活动。保障学生每
24、天校内1小时体育活动时间。每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每天上午第二节下课9:50-10:20，下午第一节下课2：40-3：10安排大课间活动。如遇雨天和雾霾天气，也将组织学生开展好室内的体育活动项目，确保学生校内身体活动的时间。 3、家校共育，开展家庭体育指导。通过校园网、微信公众号、晓黑板平台等多形式地开展对学生和体育家庭作业指导，及时和家长保持沟通，对部分体质较弱的学生加强课堂与课后的个别辅导，帮助学生养成课后自主锻炼的好习惯。 4、强化体育训赛组织，突出学校足球特色项目。认真开展足球、田径、武术、健身操等运动队的课余训练。学校每年组织阳光运动会、班班足球赛、足球嘉年华、广播操比
25、赛、艺术节和小型游艺、竞技活动，丰富学生业余生活，营造浓郁的校园体育文化氛围，磨练学生意志，养成自觉锻炼身体的良好习惯。 5、多元评价，科学落实增强学生体质健康。做好学生体育素养评价，逐步完善形成学生自评、互评、教师评价和家长评价的多元评价机制。确保学生体质健康数据上报率100%，优良率不低于50%、合格率不低于98%。 6、健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。严格落实综合防控儿童青少年近视实施方案要求，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。 五、保障措施 1、强化组织领导 成立体质健康管理工作领导小组，制定实施方案，落实各项措施。 2、加
26、强日常检查 每学期通过面向学生、家长的座谈会、调查问卷等形式，听取意见建议改进提升，确保推进学生体质健康工作。日常对家长反映的问题和意见，及时沟通交流。对违反落实加强学生体质健康工作的教工要及时约谈，督促其整改。 3、保障经费投入 学校确保学生体质健康管理及体育素养测试所需经费，将参加体育素养相关工作纳入教师工作量核定范畴。 4、优化师资配备 配齐配足配优学校体育教师，通过向社会购买服务的方式，不断提升体育师资队伍能力。 5、落实条件保障 加大对学校体育场地、设施器材等的投入，为学生创造体育运动条件。采取综合措施满足学生体育运动、体育测试等需求。 健康管理方案范文（精选15 篇六 一、背景 实
27、施国家基本公共卫生服务项目是促进基本公共卫生服务均等化的重要内容，也是我国公共卫生制度建设的重要组成部分。根据国家基本公共卫生服务项目考核指标体系及中医药健康管理服务规范，结合地区实际，特制订淮安区基本公共卫生服务项目实施细则老年人中医药健康管理服务实施方案，以指导我区的老年人中医药健康管理服务工作的开展。 二、目标指标 1、掌握辖区内65岁以上老年人口数量，各乡镇有分村65岁以上老人名单，并有相应统计表，按季度动态更新。掌握老年人的中医体质辨识情况。 2、每年为65岁以上老年人进行1次中医药健康管理服务，内容包括中医体质辨识和中医药保健指导。老年人中医药健康管理服务率35，老年人中医药健康管
28、理服务记录表完整率90。 三、对策措施 1、加强组织管理。各单位要成立专门的老年人中医药健康管理服务领导小组和技术指导组，形成管理服务制度，落实奖惩措施。各行政村有专（兼）职人员开展中医药服务，并做好工作记录。各乡镇要按照区工作方案要求，加强对开展老年人中医体质辨识工作的人员的中医药知识和技能培训。并加强与村（居）委会、派出所等相关部门的联系，掌握辖区内老年人口信息变化。 2、老年人中医药健康管理服务可结合老年人健康体检和慢病管理及日常诊疗时间开展。 3、各乡镇要设置和配备开展老年人中医药管理服务的相应的设备和条件。 4、加强宣传、告知服务内容，使更多的老年人愿意接受服务。 5、及时完成老年人
29、中医药服务健康管理档案，完整记录相关信息。 四、进度安排 1、10月份，全面启动65岁以上老年人中医药健康管理服务管理工作，制定工作计划，召开村医会议，安排各项工作。 2、11月份，完成辖区35%以上老年人中医药健康管理服务。 五、考核评估 各单位对工作进度开展情况实行周报，区卫生局实施考核，对项目各项指标进行评价。考核严格按照公共卫生服务项目绩效考核方案进行。考核结果直接与经费挂钩。 六、经费兑现 参照公共卫生服务项目资金管理暂行办法，兑现发放工作经费。 健康管理方案 篇七 单位：福建电信 地址：福建省东街7号福建电信IT支撑中心 邮编：350001 摘要： 本文基于中间件的分布式服务处理的
30、思想，将健康服务平台按照：客户接触子系统、信息处理子系统、接口处理子系统三个系统实现构架层次，并简述了各个逻辑层次的功能和实现方法。由于篇幅限制没有提供实现细节。 关键词：健康服务平台（HSP）、中间件、分布式处理。 1. 概述 健康服务平台是一个实现了健康信息采集、疾病风险评估和健康指导干预的全信息化模式的互联网健康服务平台。每一位注册会员都可以拥有免费的个人健康主页，享受包括信息采集、健康测评、风险评估、健康指导和风险因素干预在内的健康服务。 2. 健康服务平台（HSP）系统设计方案 2.1. 系统结构概述 健康服务平台包括：客户接触子系统、信息处理子系统、接口处理子系统。 客户接触子系统
31、实现用户的注册、登陆鉴权、信息录入维护、 定制信息推送、服务推介、健康咨询服务、健康测试、养生保健、专栏资讯服务、商城服务、论坛服务、账户充值查询、积分消费及信息查询等功能，拟采用WEBLOGIC中间件结构。 信息处理子系统实现信息的存储、分析、抽取、完成客户健康信息的。再造计算它是系统的核心处理模块，它的上层是客户接触模块，它的下层是接口处理模块，系统的建模算法从简单到复杂逐步演进最终实现分布式服务处理阵列（云计算处理）。 接口处理子系统实现包括：客服系统接入、业务平台接入、银联接入、医疗机构接入、会员俱乐部、诊疗传感等接口接入功能，拟采用TUXEDO消息中间件实现接口功能。 2.2. 系统
32、逻辑结构说明 2.3. 客户接触子系统架构说明及实现方案 客户接触子系统实现用户的注册、登陆鉴权、信息录入维护、账户充值查询、积分消费及信息查询等功能，拟采用WEBLOGIC中间件结构。包括：用户注册登录、客户信息管理、预约服务、账户充值、电子支付、账户信息查询、积分消费及信息查询过程。 2.3.1. 用户注册、登陆流程 用户注册、登陆：实现用户注册及登陆功能。 2.3.2. 客户信息管理流程 客户信息管理：信息录入维护、客户信息查询、密码修改、密码重置。 2.3.3. 健康评估 健康评估是健康服务中重要的一环，即通过收集与跟踪反映个人身体健康状况的各种信息，利用预测模型来确定参加者目前的健康
33、状况及发展趋势，将根据疾病评估结果，针对健康危险因素为个人提供保持和改善健康的方法。包括帮助降低个人患慢性病的危险性，维持与个体年龄一致的良好状态，使参加者能健康幸福地生活。包括：健康生理评测、健康心理评测。 2.3.4. 预约服务 wap、web页面，发起预约服务申请，预约查询。向用 用户登录户反馈预约信息。预约服务采样异步方式。包括：预约申请、预约查询。 2.4. 信息处理子系统架构说明及实现方案 信息处理子系统实现信息的存储、分析、抽取、完成客户健康信息的再造计算它是系统的核心处理模块，它的上层是客户接触模块，它的下层是接口处理模块，系统的建模算法从简单到复杂逐步演进最终实现分布式服务处
34、理阵列（云计算处理）。信息处理子系统提供的服务包括：信息管理服务、业务管理服务、评估服务、交互服务、账户管理服务、查询服务、支付服务、诊断传感信息诊断服务。 2.4.1. 信息管理服务 信息管理服务是健康服务系统的基础服务，包括：信息录入处理服务、信息查询服务、信息变更服务、密码信息管理服务。 2.4.2. 预约服务 预约服务是健康服务系统的特有服务，其中的服务单元包括：预约查询服务、预约申请跟踪服务、预约关闭服务。 2.4.3. 健康评估服务 根据用户输入健康信息（体检指标信息等医学指标参数或者心理咨询问题），健康评估模块计算处理并输出评测结果。评测服务采样异步方式。分级评估机制（普通、专家
35、系统、医疗专家）。 2.4.4. 帐户管理服务 是用户的账户数据完整性、安全性的服务保障，提供的服务包括：充值服务、查询服务、支付服务。 2.4.5. 交易管理服务 健康服务平台提供了商城服务功能，实现电子商务交易平台的功能。提供的服务包括：商品管理、交易控制管理。 2.4.6. 诊疗传感信息诊断服务 信息处理子系统提供了全天候健康诊疗服务功能，用户诊疗传感器将用户实时健康指标信息（温度、心律、血压、血糖、血脂指标等）通过无线或有线接入采样，由诊断服务处理系统对采样信息记录、分析。并形成健康预警评估信息，对用户的健康状况进行实时监控。 2.5. 接口处理子系统架构说明及实现方案 按照服务类别划
36、分包括：接入类服务、协议报文解析处理服务、内服子系统的服务调用。接口类服务处理包括：客服系统接入、业务平台接入、银联接入、医疗机构接入、会员俱乐部、诊疗传感等接口接入功能。内部子系统服务调用包括：查询类服务、变更类服务、交易类服务。拟采用TUXEDO消息中间件实现接口功能。 2.5.1. 接口接入服务 实现健康服务平台同外围关联系统的接口接入服务功能。包括：客服系统介入服务、业务平台接入服务、银行（银联）接入服务、医疗机构接入服务、会员俱乐部接入服务、诊疗传感接入服务。 健康管理方案范文（精选15 篇八 动态系统是作为国家对全国健康扶贫工作进行督导、考核和评估的重要工具，各单位要高度重视动态系
37、统数据的填报工作，确保真实反映全县健康扶贫工作水平。为做好20xx年度健康扶贫动态系统的管理和应用，现将攻坚方案安排如下： 一、目标任务 （一）“三个一批”救治进度100%。 （二）因病致贫、因病返贫核准率100%。 二、填报要求 （一）各医疗机构要按照全国健康扶贫动态管理业务规范对信息填报工作内容、时限以及发现一例、管理一例，救治一例、填报一例，治愈一例、销号一例等要求，对系统中未核准因病致贫建档贫困户进行入户核准，准确掌握贫困患者的疾病信息，治疗信息和医疗保障信息等情况。及时将患病信息、“三个一批”分类救治情况、医疗费用等详细信息录入动态系统。要规范填报，必填内容不得空填，贫困人口基本信息
38、、疾病信息及救治信息（救治时间填报费用结算的出院时间）要准确无误，并做到及时更新，实现动态填报要求。 （二）大病、重病住院患者诊疗信息，需在出院后15日内严格按照相关票据如实填报。对慢病患者明确签约服务对象，做到应签尽签，对常年外出打工人员、失联人员、死亡人员、不愿签人员等特殊情况，做好登记证明，并在系统中做好备注。四种重点慢病中高血压、糖尿病、严重精神障碍要求每季度进行一次面对面随访，结核病患者要求在治愈前每月进行一次面对面随访。其他慢病的患者，每年最低要求是一次面对面随访。 （三）充分利用备注功能，完善备注内容。备注是系统专门为特殊情况，如：贫困人口长期失联无法开展家庭医生签约服务、贫困群
39、众不愿接受治疗（拒绝救治）、自愿选择非集中救治渠道就医导致自付比例偏高等设立的填写说明的栏目。 三、工作要求 各医疗单位的系统管理员要认真做好系统数据的填报和审核工作，对辖区内数据的填报工作要开展自查，对错填漏填的信息要及时纠正。县卫健局将不定期、随机抽取系统数据进行核查，对发现填报数据不准确的单位，将在一定范围内进行通报，对不及时纠正错误信息的单位，将追究领导和具体工作人员的责任。希望健康扶贫动态系统真正实现规范管理、数据准确、应用充分，从而更好的促进健康扶贫的攻坚工作。 健康管理方案范文（精选15 篇九 一、活动背景 5月25日是我们大学生自己的节日“大学生心理健康日”，“5、25”的谐音
40、是“我爱我”此节日最初由北京师范大学心理学院学生倡导，xx年经北京市团委批复确立为北京大学生心理健康日，如今已经发展为“全国大学生心理健康日”。 525大学生心理健康节，到目前为止，已成功举办了10届。 二、活动目的 通过宣传栏用我们的声音告诉广大同学快乐的秘诀 三、活动时间： xx年5月25日 四、活动地点： 学校内 五、活动对象： 在校学生 六、主办单位： 心理咨询中心，承办单位：心理协会 七、活动内容 “25件创造快乐的事” 1、向您遇到的老师问声“老师好”。 2、参加一次自己喜欢的体育活动，活跃身心，宣泄一下抑郁的情绪。 3、向同学讲述你曾经感到自豪的一件事。 4、打个电话问候好久没有
41、联系过的老友。 5、告诉自己“无论怎样都要以最好的心态去面对！” 6、建议身边长期处于困惑中的人去寻求心理辅导， 7、面对朝阳深吸一口气，对自己说“今天又是新的一天”。 8、向曾经帮助过你的人说声谢谢。 9、把自己愉快的事与他人分享。 10、暂停烦恼，放假一天， 11、鼓励一个人。 12、和曾经与自己不和的同学说几句话。 13、列吃自己的五大优点。 14、做件不计报酬的小事。 15、试着找到一个你讨厌或忌恨的人至少一条优点。 16、对自己曾经伤害过的人说声抱歉。 17、换一个发型，改变以下心情。 18、和每个你熟悉的人微笑着打招呼。 19、给爸爸、妈妈打个电话告诉他们“您辛苦了”。 20、看一部自己喜欢的电影。 21、穿上自己最喜欢的衣服外出。 22、洗一个热水澡，投入水的温柔怀抱，忘却一切烦恼。 23、帮宿舍的人倒好开水。 24、和宿舍的人一起吃顿饭。 以上有适合你参与的吗？除上述25件事，你可以创造一些快乐的事让自己去体验，发挥自己的智慧。 八、活动意义： 爱自己，才能更爱别人，爱别人，才能让别人更爱你。 通过这次活动让同学们更明白如何更好的爱别人、爱自己。.。.。.26