体育教学工作计划_13.docx

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1、体育教学工作计划体育教学工作方案 篇1 一、本学期的教育教学任务 经过本学期的课堂教学，能够到达以下教育教学目标： 1.使同学进一步了解体育熬炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处，并能将学习的体育学问在体育熬炼和日常生活中运用; 2.初步把握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素养和运动本事的进展； 3.培育同学参加体育熬炼的爱好，逐步养成习惯，在群体活动和竞赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。 二、教材分析 本学期的教材包括： 1.体育与健康基础学问：进展你的体能；心理健康与身体健康的关系 2.田径；跳动 3.体操：体操技能在生活中的应用 4.球类：篮球和排球 5.武术：

2、太极拳 6.衰弱操。 由于太极拳、排球和衰弱操都是新授资料，作为本学期教学的重点资料。并且同学对排球和太极拳的接触的比较少，所以，把排球和太极拳的教学作犯难点来对待。 三、同学情景分析 初一同学，是速度、爆发力进展的敏感期，同学活泼、好动，体育活动参与意识、竞争意识、团体意识强，特殊是女生正处于身体进展快速期，伴随着“月经”的消逝，部分同学开头消逝可怕上体育课的问题，应当适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好同学速度和爆发力的素养的练习。 四、本学期预期学科教育目标 1、运动参与：具有进取参与体育活动的态度与行为；激发同学对体育与健康课程的.爱好；并能养成自我熬炼的习惯；认真上好

3、体育课。 2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；把握篮球、排球基本技术，并能够在竞赛中运用。明白各种玩耍时所要求的具体动作。 3、身体健康：进展柔韧、灵敏、力气、速度等身体素养；明白自我身体的变化。 4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出欢快与哀思的心情；构成克服困难的坚韧意志品质；构成互帮互助的友爱精神。 5、社会适应：能够体验团体活动能和个人活动的区分；按挨次轮番使用同一运动场地或设备；在玩耍中能够帮忙他人、敬重他人和关怀他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。 五、完成教育教学任务的具体措施 1、进取进行课

4、堂教学改革的探究，充分推行“三段六部”教学模式，调动同学学习的进取性。 2、结合体育大课间和课外活动，关注同学自主熬炼意识和本事的培育。 3、确立“体委轮番制同学组织本事”争论课题，提高每个同学的组织表达本事。 4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，构成良好的传、帮、带氛围。 5、将玩耍和竞赛，穿插到每一节课中，调动同学参与的进取性。 体育教学工作方案 篇2 一、 指导思想 以新课程标准为动力,深化开展教育教学争论,不断提高教学效率,全面提高同学素养,使学校的体育工作越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素养教育的突破口,以科学的管理

5、促进学校体育工作全面健康进展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推动素养教育。贯彻学校生体制健康标准。争创学校的体育特色,培育全面进展的同学。 二、对新课标理念的把握 1. 坚持“健康第一”的指导思想,促进同学健康成长 体育(与健康)课程的性质,准备了本课程是在学校教育中落实“健康第一”指导思想的主要途径。但是,这并不是说只要在学校中开设了体育(与健康)课程,保证了必要的课时,就自然体现了“健康第一”的指导思想,自然能够达到促进同学健康成长的目标;体育(与健康)课程自身也存在着以“健康第一”为指导思想的问题。体育(与健康)课程要落实“健康第一”的指导思想,就必需在课程目标的确定、课程的

6、设计、教学内容的选择和课程的组织实施、课程评价等各个方面都真正体现“健康第一”的要求,以促进同学身体健康水平、心理健康水平和社会适应力气的提高。 2. 激发运动爱好,培育同学终身体育的意识 学校体育是终身体育的基础,运动爱好和习惯是促进同学自主学习和终身坚持熬炼的前提。爱好是学习的初始动机,也是有效学习的保证。同学有爱好参与的活动,确定要赐予热忱的支持和指导;反之,假犹如学没有爱好,任何活动都会让他们觉得乏味。只有激发和保持同学的运动爱好,才能使同学自觉、主动、乐观地进行体育课程的学习。因此,在体育(与健康)课程标准中,从教学内容的选择到教学方法的支配,都特别关注同学的运动爱好,特别关注同学健

7、康意识、熬炼习惯和卫生习惯的养成,这是实现课程目标和价值的有效保证。 3. 以同学进展为中心,重视同学的主体地位 在传统学校教育模式下,“培育科学家和工程师的模式照旧是学术模式,科学家和工程师仅仅是他们的教授的复制品”。在体育课教学中,他们只是被动地依据老师的支配进行练习以把握某种运动技能。由于不重视同学的感受和体验,这种教学方式很简洁让同学感到厌倦和反感。鉴于体育课程的特殊性质,充分体现同学在体育学习中的主体地位显得尤为重要。因此,体育(与健康)课程标准在构建课程体系的时候,特别关注满足同学全面进展的需要和同学的情意体验,从课程设计到评价的各个环节,始终从有利于同学主动、全面地进展动身,要求

8、老师在教学活动中要特别留意体现同学在学习活动中的主体地位,以充分发挥同学的学习乐观性和学习潜能,提高同学的.体育学习力气。 4. 关注个体差异与不同需求,确保每一个同学受益 让每一个同学都能从学习中受益,不但是基础教育的根本任务,而且是同学的权利,也是贯穿体育(与健康)课程的一个基本理念。体育是一种以技能学习为主的课程,同学学习的结果主要体现在同学体能、技能和运动行为的转变方面。只要同学认真、主动地完成学习要求,同学在上述诸方面的状况就确定会发生乐观的、有利于全面进展的变化。但是,人的体能和运动技能状况并不仅仅与其后天练习和进展有关,而且与其先天遗传有极大的关系。从健康的角度看,每个人的运动需

9、求和运动表现都不尽相同。因此,体育(与健康)课程依据同学身心进展的客观规律,从保证每个同学受益的前提动身,充分留意到同学在身体条件、爱好爱好和运动技能等方面的个体差异,并依据这种差异性确定了学习目标和有弹性的学习内容,提出了有益于同学进展的评价原则;在教学组织和教学方法等方面,也提出了相应的建议,以保证绝大多数同学能完成课程学习目标,使每个同学都能体验到学习和成功的乐趣,以满足他们身心进展的需要。 体育教学工作方案 篇3 一、学情分析 五班级同学透过这几年的上课基本了解上课的要求，依据同同学理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点进展的项目，同时有必要关心速度练习。依据了解的状况来看，同学的柔韧

10、成果还能够，同学的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。 二、教材分析 五班级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和资料的要求，针对同学的理解潜力和认知水平而选编的，用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学资料的重要组成部分。在学校四班级的教学资料中，依据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要学习资料，全面提高同学的身体素养。主要的资料围围着校内的趣味运动体育项目进行开展教学法。.五班级的测试项目是400米，这就要求在课堂上留意同学全面进展，侧重同学

11、的柔韧练习。 三、教学目标： 1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，明白一些爱惜身体健康的简洁常识和方法。 2、进一步学会一些基本运动，玩耍，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动潜力。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 四、教学任务： 1、连续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程方案，认真备好课，上好课，正确引导同学能自觉熬炼身体。 2、加强对体育教学的钻研，透过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、沟通，共同提高、共同成长的过程。 3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导同学能自觉熬炼身体，使同学更加生动活泼地进

12、展，在创新精神和实践潜力上有较大的进展和提高。 4、在教学实践过程中，使同学初步熟识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育认真熬炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动潜力。培育学习各项基本技术的爱好和用心性，以及勇敢，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 五、教学方法： 1、教学中精讲多练，讲练结合，激励同学学习。 2、教学中收放结合，有意识让同学自我熬炼，调动同学的学习主动性、用心性。 六、教学措施 1、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对同学潜力

13、的培育，努力完成体育三个方面的任务。 2、从玩耍、竞赛手段人手，提高同学学习自主性养成自觉的熬炼的习惯。 3、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 4、进展同学共性，培育勇敢、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，留意潜力的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。 体育教学工作方案 篇4 一、总体教学目标： 运动参与：同学乐于参加各种玩耍活动，认真上好体育课。 运动技能：同学初步把握简洁的技术动作，如拍球、运球、基本体操动作、仿照简洁的舞蹈或韵律动作。 身体健康：同学能指出正确的坐、立、行时的身体姿势；学习实际生活中

14、的移动动作，如走、跑、跳、攀爬动作；能伴同集体完成各种必要的操练，如队列练习、广播操；在玩耍活动中进行如移动、躲闪、跳动、挥动、抛掷、转体等练习。 心理健康：同学能说出自己在体育活动中的心情表现，如进步、成功、退步、失败时的心情；同学在体育活动中能适应生疏的环境，如在生疏的场地进行体育活动或与生疏的同伴一起参加玩耍活动。 社会适应：体验集体活动和个人活动的区分，如尝试与他人一起活动或独自活动时的区分。 二、同学基本状况分析： 一班级有五个班，同学约230余人，年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，课堂中集中留意力短，无意留意占主导地位，对老师枯燥的讲解与练习会产生厌倦心情。好动、多话是低班级同

15、学的天性。做动作仿照力气强，所以拫据同学的生理、心理特点，在教学中针对同学求新、求变、求异的心理特点，多接受情境式、学导式、主动式、合作式等教学方式。多接受玩耍、仿照性练习方式进行教学。使同学真正感受到活动的乐趣、更好的把握一班级的教学内容。 后20%同学在各班级中都有存在，还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点： 1、敬重人格，爱惜后进生的自尊心 2、热忱鼓舞，激发后进生的上进心 3、逐步要求，培育后进生的责任心 4、集体关怀，树立后进生的自信念 三、教材分析： 本学期一班级体育内容有走、跑、跳、体操及玩耍等内容，以玩耍为主，

16、将其他内容穿插其中，使同学在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。 走和跑的教学：要特别重视培育同学正确动作和姿势，要支配同学多次反复练习和变换练习，可以用玩耍和竞赛的方式来组织教学，以提高同学的练习爱好。同时在教学时依据同学的实际状况，对男女生适当提出不同的要求，对体弱的同学适当减轻运动负荷。 跳动的教学：教学中可多接受玩耍的方法，提高同学的爱好，激励同学跳的高、跳的远，并能跳过确定的障碍，同时要多给同学练习的机会，不要过分强调动作的细节。 投掷的教学：在教学时除了重视培育正确的投掷动作，还可以让同学自己选择各种练习方法，反复练习，达到练习目的。 玩耍的教学：玩耍的内容

17、涉及范围较多，有跑、跳、投等等。在教法上，要讲解和示范结合进行，既要讲解、示范方法、规章和要求，又要讲解、示范动作的结构和要领，同时更要留意与其他相类似的实践教学内容有机结合。 广播体操的教学：在教学时老师要把每节操的动作讲解清楚、示范要正确，简洁的动作可以分解教，然后在做完整动作。教学时老师应留意自己的站位，可适当加上手势和自编的口诀，让同学更简洁把握动作。 四、级教材教学重难点： 教材的重点是以玩耍教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可接受直观教学，利用相互关怀和课外活动的方式来突破这一难点教材。

18、五、教学基本措施： 1、全体同学要乐观参加体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2.遵守体育课常规，认真听讲，乐观学习。 3、从玩耍、竞赛手段入手，提高同学学习自主性养成自觉熬炼的习惯。 4、用激励教学法提高每位同学的学习熬炼信念。 5、教学内容丰富多彩，立体式的内容支配使同学新颖感永存。 6、抓住学问点，以点带面，抓住难点，个个击破。 体育教学工作方案 篇5 一.指导思想： 以学校工作方案为指导，贯彻“健康第一”的方针，坚持以人为本的理念，连续贯彻关于全面启动全国亿万同学阳光体育运动的通知精神，切实推动全国亿万同学阳光体育运动活动的广泛开展，吸引宽阔同学走向操场、走进大自然、走到阳光下，参

19、加体育熬炼，树立终生体育的思想观念，养成良好的熬炼习惯，提高体质健康水平；乐观投入二期课改，不断提高体育课教学质量和效果，推动学校体育工作的开展。 二工作要点 （一）广播操： 连续抓好日常广播工作，充分利用每天的.早操时间，通过体育老师,同学干部和班主任的齐抓共管，切实提高早操质量，做好领操员的培训工作；其次，连续抓好室内操，韵律操，规范操节动作要求。 1连续抓好每天早晨的早操进退场工作，做到精神饱满，动作整齐，使同学自觉养成良好的身体形态和习惯。 2重点做好新广播操的教学工作。 （二）教研组建设和体育教学： 1连续认真学习体育与健身课程教材，提高对二期课改的熟识，探究体育课功能的转换，以课堂

20、教学为重点，加强教学探讨，全面提高同学素养。 2保证同学每天一小时的活动时间。认真参加每次教研活动，学习外校先进阅历，并结合我校实际状况，有选择地加以运用，使我校体育工作上一个新台阶。 （1）留意每次“研训一体”的学习机会，乐观参加各种呈现活动，学习外校阅历，深化学习“教纲”。 （2）认真备好每堂课，课前预备充分，合理布置场地，放置器材，抓好基本功教学，提高同学活动进教学方法的重要依据。 （3）课后准时小结，写好随笔或个案，作为提高、改进教学方法的重要依据。 （4）加强师德修养，坚决杜绝体罚与变相体罚同学的现象；留意老师形象，上课着装符合要求，示范正确，讲解清晰，语言规范。 （三）常规工作：

21、1 连续抓好体育常规，规范体育课请假制度，培育好体育小干部，成为老师的好帮手。 2 支配好各班体锻活动课，修改完善活动内容，并组织同学在指定地点开展活动。 3 连续做好体育资料整理工作，接受有关领导的检查，指导。 4 贯彻体育工作“普及与提高”的方针和同学体育大联赛精神，组建各班运动队伍并开展活动，参加各类校级小型竞赛活动，普及群众性活动，保障同学每天一小时的活动时间。 5 上好每周的爱好课，普及同学体育运动。 （四）运动队业余训练和同学体育活动： 1 坚持“健康第一”的思想，贯彻“普及性，德育融入性”原则，做到100%同学参与体育熬炼活动。 2 连续开展校田径队训练、足球队、棋队工作，各个运

22、动队制定好详细的训练方案，合理支配好运动时间，推动和提高学校体育竞赛水平，增加竞争力气，使运动队水平逐年提高，可持续进展。 三、具体时间及内容支配： 9月：制订学校体育工作方案，体育常规及广播操教育训练，爱好小组开展活动，校运动队训练。拔河竞赛。 10月：爱好小组，运动队训练。长绳竞赛。 11月：爱好小组，运动队训练。足球、篮球活动。 12月：爱好小组，运动队训练。棋类竞赛。 1月：爱好小组，体育工作总结。 体育教学工作方案 篇6 一、同学状况分析 （一）生理发育的特点 1、四班级同学一般为911岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆

23、宽等指标男生均自910岁开头突增，女生均自89岁开头突增，女生均早于男生。四班级同学相对比较是属于身体发育最快的时期。 2、四班级同学安静时脉搏均值比三班级相对削减；女生血压指标10岁时增长快速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。 3、四班级同学身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四班级同学的敏感期，既关键进展时期。灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。 （二）生心理进展的特点： 1、四班级同学感知觉的无意性和心情性比较明显。身体练习时简洁被新颖的

24、内容所吸引，经常遗忘练习的主要目的。爱好特别广泛，几乎那项体育活动都宠爱，感知动作的要领比较笼统，简洁把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。 2、四班级同学留意力不够稳定，不易长期，有意留意虽有进展，但还很不完善。集中留意力的力气较好，交换练习的时间应把握在20分钟内。 二、教学目的 1使同学初步熟识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育认真熬炼身体的态度。 2初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力气。 3培育学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及勇敢，坚韧，

25、胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 三、体育课教学常规 （一）、老师方面： 1、认真备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。 4、在教学中，加强与重视三基教学同时要留意对同学力气的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的

26、实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、老师要留意仪表洁净，举止大方，教态严峻、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱惜措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 （二）、同学方面： 1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻松

27、，整齐，做到穿轻松运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得任凭移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱惜措施。 5、要疼惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 6、目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 四、教学进度 以上就是4班级学校体育教学工作方案，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可

28、以把学习变成特殊好玩味的事情。当人们很任凭地学习东西的时候，依着自己的爱好学东西的时候，学习就会变成一件乐事。 体育教学工作方案 篇7 一、同学概况分析 随着新课标的改革中三班级的同学，经过二班级的学习，大部分同学学会基本的体育技能，如：直线跑、单脚跳、跳绳、游泳等，但是动作技能把握不好，许多动作不协调、有多余动作等问题。而且他们都活泼好动，天真烂漫，宠爱节奏较强的运动，也宠爱游泳和玩耍，爱接触新颖的事物，但他们的留意力易受干扰而分散，需要时时提示。因此，我在教学过程中常把要学习的东西结合玩耍进行教学，着重提示他们动作的重点和难点，从而提高学习和参与体育运动的乐观性。 二、本学年教学任务及主要教学措施 本学年第一学期的任务：30米直线跑、跳绳、立定跳远、前滚翻和游泳、早操几个项目的.考核和预备下学年镇队形队列操的评比检查。利用玩耍等多种手段对同学进行环保教育。 主要措施： 1、留意设计和组织好各节课的教学内容和组织形式。 2、结合情景教学，快乐教学的理论指导课堂，提高教学质量。 3、结合课堂教学进行环保教育 4、结合玩耍进行思想品德教育。 5、结合我校开展“友伴分组教组织形式”进行教学。17